《三角形的內(nèi)角和》說(shuō)課課件

三角形的內(nèi)角和單位：鞏義市大峪溝鎮(zhèn)礦小說(shuō)課人：劉宛宛人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)說(shuō)教材說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：探索并發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和是180°，能利用這個(gè)知識(shí)解決問(wèn)題。在經(jīng)歷觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及推理、歸納總結(jié)的能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)獨(dú)特的魅力，獲得成功體驗(yàn)，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn):檢驗(yàn)三角形的內(nèi)角和是180°。

說(shuō)教學(xué)具準(zhǔn)備說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、觀察發(fā)現(xiàn)，引出猜想。第一步:復(fù)習(xí)舊知，引出內(nèi)角第二步:觀察動(dòng)畫(huà)，引出猜想邊認(rèn)識(shí)角邊角邊關(guān)系角？分類(lèi)說(shuō)教學(xué)過(guò)程二、自主探究，檢驗(yàn)猜想。第一步:引導(dǎo)思路第二步:獨(dú)立操作第三步:展示匯報(bào)第四步:電腦演示

第五步:得出結(jié)論第六步:解釋誤差說(shuō)教學(xué)過(guò)程三、指導(dǎo)閱讀，看書(shū)小結(jié)。說(shuō)教學(xué)過(guò)程四、鞏固新知，拓展應(yīng)用。2、在一個(gè)三角形中，∠1＝38°∠3＝62°，求∠2的度數(shù)。1、計(jì)算下圖中∠C的度數(shù)。一、基本練習(xí)(課本85頁(yè)做一做)180－60－70=120－70=50°°°°°°(1)

180－(38＋62)=180－100=80°°°°°°(2)我是直角三角形，一個(gè)銳角是40°。二、趣味練習(xí)（課本練習(xí)十四第9題）我是等腰三角形，頂角是96°。三、變式練習(xí)三、變式練習(xí)180°360°540°720°＋180°＋180°＋180°1個(gè)三角形2個(gè)三角形3個(gè)三角形4個(gè)三角形四、拓展練習(xí)（課本練習(xí)十四第16題）五、梳理反思，全課總結(jié)。

概括知識(shí)回憶方法滲透思想說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)三角形的內(nèi)角和轉(zhuǎn)↓化平角量銳角三角直角三角形鈍角三角形猜想拼（180°）（180°）（180°）驗(yàn)證折