小學(xué)六年級下冊綜合實(shí)踐活動.尊師從禮儀開始-(22張)ppt

歡迎進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂尊師，從禮儀開始華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩；尊師，讓人受益匪淺。尊師重教小故事毛澤東老師應(yīng)上座問好禮儀學(xué)習(xí)尊師禮儀問好禮儀學(xué)習(xí)尊師禮儀遇到老師要問好；校外見到老師要止步、下車并向老師行禮、打招呼；上下課班長喊起立應(yīng)迅速起立并站好，待老師還禮再坐下。遲到禮儀遲到者應(yīng)站在門口喊“報告”，并向老師說明遲到原因，然后迅速回到座位。學(xué)習(xí)尊師禮儀進(jìn)辦公室禮儀應(yīng)該放慢腳步，輕輕走到老師面前。在辦公室內(nèi)遇到其他老師，應(yīng)主動問好。在辦公室內(nèi)，說話要盡量小聲，要注意不要發(fā)出太大聲響。和老師交談，態(tài)度要誠懇語氣要平和，不能隨便翻動老師的物品。離開辦公室時，應(yīng)主動對老師說“再見”。學(xué)習(xí)尊師禮儀課前準(zhǔn)備鈴聲響進(jìn)教室，及時準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本、文具等，安靜端坐，靜候老師。學(xué)習(xí)尊師禮儀課堂紀(jì)律遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，不私下說話，不隨便走動、不開小差、做小動作、看課外書、不做與本課堂無關(guān)的事等。學(xué)習(xí)尊師禮儀課堂回答問題學(xué)習(xí)尊師禮儀（1）要先舉手后發(fā)言，未點(diǎn)名時不搶答。（2）回答問題要大方，不做故意引人發(fā)笑的舉止，老師允許方可坐下；（3）同學(xué)回答問題，沒有老師允許，其他同學(xué)回答問題時不可插嘴。正確對待老師提醒討論交流老師嚴(yán)格要求討論交流老師該不該嚴(yán)格要求學(xué)生？老師的嚴(yán)格往往都是充滿愛與關(guān)懷的深沉表現(xiàn)。因此，請充分理解你的嚴(yán)師吧！情景劇表演如此上課快板識記尊師禮議遇見老師問個好，禮貌敬禮不可少。進(jìn)入老師辦公室，敲門報告有禮貌。鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等侯教師到。起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。課上不做其他事，專心學(xué)習(xí)動腦想。發(fā)言不忘先舉手，老師允許再開口。尊師守紀(jì)秩序好，和諧校園樂融融！題1：（多項(xiàng)選擇）在學(xué)生尊師禮儀中，正確的是（

）A.進(jìn)入辦公室，須經(jīng)過允許B.與老師說話時可以東張西望，抓耳撓腮。C.教師進(jìn)入教室，學(xué)生起立問好D.下課鈴響后，就可以離開教室禮儀知識小競賽AC題2（多選題）對學(xué)生而言，在處理師生關(guān)系時，應(yīng)注意的禮儀規(guī)范是（）A、我行我素B、尊敬師長

C、聽從教誨

D、經(jīng)常向老師打小報告禮儀知識小競賽BC題3：某班的語文老師風(fēng)趣幽默，平易近人，數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不茍言笑，科學(xué)老師雖年紀(jì)有點(diǎn)大，但知識淵博，面對這些風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（

）?.承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同?.尊重老師的“不同”，更深入地了解老師?.善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格的老師的優(yōu)點(diǎn)?.試著主動和不同風(fēng)格的老師交往A.???

B.???．C.???D.????禮儀知識小競賽D題4.（實(shí)例分析）小豆?。航裉?，很難過！語文老師竟“莫名其妙”當(dāng)眾“批評”了我一頓。還讓我到辦公室站著反思。可惡的家伙！你對我不好，我就不喜歡你。以后再也不要上語文了。從明天開始，我會帶著漫畫書去上您的課，我會積極地“表現(xiàn)”的。請問小豆丁的想法對嗎？你可以怎樣勸勸他嗎？禮儀知識小競賽題4.（實(shí)例分析）如果老師不聞不問、放任自流，那才是一個不負(fù)責(zé)任、不稱職的老師呢！所以，要讓小豆丁明白，老師說他是為他好！希望小豆丁能夠快點(diǎn)醒悟過來，意識到自己的錯誤，感謝老師的提醒，并及時改正自己的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。做一個真正尊師重教的文明學(xué)生。禮儀知識小競賽題5：（視頻問答）視頻中的小猴在課堂上到底做錯了幾件不尊師的事？最少說出兩件。禮儀知識小競賽配樂朗誦老師，送您一束花發(fā)起倡儀書尊師習(xí)德，在課堂上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；