部編版 小學(xué)語文 二年級下冊 16 雷雨（課件）

雷雨部編版二年級下冊語文課件學(xué)習(xí)目標認識“壓、蟬、垂、嘩、撲”6個生字，會寫“雷、烏、黑、戶、垂”5個字。能正確、流利地朗讀課文，借助關(guān)鍵詞，了解課文內(nèi)容，能說一說“雷雨前”的景象。能在語境中體會“壓”“垂”等詞語運用的好處，并練習(xí)運用。情境導(dǎo)入謎底：雷雨有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就數(shù)他。發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下。同學(xué)們，你見過的雷雨是什么樣的呢？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入

雷雨又稱雷陣雨，是夏季常常出現(xiàn)的一種伴有雷電的陣雨現(xiàn)象。雷雨，常見的有兩種：一種是對流旺盛所致的熱雷雨，常見于夏季午后，范圍小而雨時短；另一種是冷暖空氣劇烈沖突，促使暖濕空氣上升而致的降雨，其范圍大，雨時也較長。雷雨常見于夏季。夏季是莊稼最需要雨的時候，所以雷雨對作物的栽培是有利的；但是，雷雨也可能會造成人畜傷亡，破壞公共設(shè)施，造成比較嚴重的損失。講授新知léiwūhēichuíchuāng

窗臺烏

黑黑沉沉垂下來fángzipūyāshǎndiànyíng壓下來迎面撲來房子閃電雷雨hēi講授新知看kànkān（看見）（看守）例：1.翻開磚頭，我看（

）見了不計其數(shù)的螞蟻。

2.多年來，爺爺一直為村里看（

）守山林。kànkān講授新知表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。沖著臉。1.清爽而新鮮；2.新穎不俗氣。形容毫不移動。形容黑暗（一般多指天色）。【黑沉沉】【烏云】【閃電】【一動不動】【漸漸】【清新】【迎面】1.黑云；2.比喻黑暗或惡劣的形勢；3.比喻婦女的黑發(fā)。大氣放電時產(chǎn)生的強烈閃光現(xiàn)象。講授新知同學(xué)們，請大家認真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：本文作者描寫的順序是什么？雨前雨中雨后講授新知第一部分（第1－3自然段）雷雨前。寫雷雨前的情景。第二部分（第4－6自然段）雷雨中。寫雷雨中的情景。第三部分（第7－8自然段）雷雨后。寫雷雨后的情景。課文可以分成幾段？

滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。講授新知

寫出了雷雨到來之前的靜、悶，為下文狂風(fēng)大作做了鋪墊。風(fēng)來之前形象生動寫出了烏云的來勢兇猛。

學(xué)習(xí)課文第1～3自然段，了解雷雨到來之前的景象。講授新知滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。講授新知樹上的葉子一動不動講授新知蟬一聲也不出講授新知風(fēng)來之時忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。動作描寫,說明風(fēng)特大，蜘蛛特別害怕，趕快逃走了。起到側(cè)面烘托的效果。說明了大風(fēng)來得快，打破沉悶。

說明風(fēng)很大、很猛。筆直降落，急切逃走的趣態(tài)講授新知不好。用“逃”字說明當時風(fēng)刮得很大，連蜘蛛都害怕了，急于離開，所以才會“逃”走；換成“跑”字則沒有這種表達效果。想一想：把“逃”換成“跑”好不好？為什么？閃電越來越亮，雷聲越來越響。講授新知節(jié)奏越來越快，程度越來越強朗讀指導(dǎo)：朗讀時，語調(diào)要稍微提高。雷雨即將到來的迫近講授新知

實際上，閃電和雷聲是同時產(chǎn)生的。但是在空氣中，光的傳播速度快，很快就能到達地面，而聲音在空氣中的傳播速度慢，過一會兒才會到達地面，所以我們是先看到閃電后聽到雷聲了。作者為什么先寫閃電，后寫雷聲？講授新知

學(xué)習(xí)課文第4～6自然段，了解雷雨到來時的景象。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。擬聲詞“嘩嘩嘩”寫出了大雨傾盆的聲音，表現(xiàn)出當時雨下得又大又急，聲音響。講授新知同學(xué)們，你們還能說出其他形容下雨的擬聲詞嗎？沙沙唰唰滴滴嗒嗒淅淅瀝瀝滴答滴答嘩啦嘩啦啪嗒啪嗒噼里啪啦講授新知雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。說明雨下得又大又猛又急，視野已經(jīng)模糊了。講授新知漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。朗讀指導(dǎo)：朗讀時，要放慢語速，降低聲音。寫出了雷聲和雨聲慢慢變小的過程。講授新知天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。天色由明到暗，烏云散去，和雨前的景象形成對比?？諝庖沧兊们逍铝?，讓人心情愉悅。

學(xué)習(xí)課文第7、8自然段，了解雷雨過后的景象。講授新知雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。思考：這段話主要描寫了什么？描寫了雷雨過后出現(xiàn)的景象。擬人把蜘蛛當作人來寫，寫出了蜘蛛在雨過天晴之后安然在網(wǎng)上捕蟲的樣子。講授新知雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。寫出了彩虹高懸天空的樣子，十分美麗進一步證實了剛才下的雨很大雨后的悠閑、自在“坐”和前面的“逃”形成了鮮明的對比，生動表現(xiàn)出暴雨過后，蜘蛛重返家園的愉快和悠閑?！皰臁薄敖小薄白边@幾個動詞，寫出了雨后生動活潑、充滿生機的景象。

什么是按時間順序描寫景物？按時間順序描寫景物適用于寫一處景物的不同時間的變化。如同一景物一年四季的變化，同一地點早晨、中午、傍晚、深夜的不同景色。講授新知講授新知雨后的大自然中，你還能看到什么樣的景象？雨水積在路面坑坑洼洼的地方，形成了一個個小水洼，倒映出天空中藍天白云。花瓣上、草葉上都躺著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像一顆顆耀眼的鉆石。課堂小結(jié)雷雨中——

熱愛大自然雷雨雷雨前——

雷雨后——烏云→大風(fēng)→閃電、雷聲雨下起來→越下越大→漸漸小了空氣→太陽→彩虹→池塘課堂小結(jié)主題概括

課文按“（

）——（

）——（

）”的順序，用簡潔的語言，形象地描繪了夏日雷雨時的景象，展現(xiàn)了大自然的（

）。雷雨前雷雨中雷雨后勃勃生機拓展延伸關(guān)于下雨的詩句空山新雨后，天氣晚來秋。

——王維《山居秋暝》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

——杜牧《清明》夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》課后作業(yè)