生物實(shí)驗(yàn)探究題解題策略復(fù)習(xí)過(guò)程

生物實(shí)驗(yàn)探究題解題策略例1.水蚤的身體呈半透明，制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動(dòng)情況。某班甲、乙、丙、丁四組學(xué)生，分別用滴管從10℃、20℃、30℃的三種含有水蚤的培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液，滴在載玻片上，制成不同裝片進(jìn)行觀察，得到數(shù)據(jù)如下表。試回答：本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：

水溫是否會(huì)影響水蚤心臟的搏動(dòng)快慢？

一、學(xué)會(huì)用變量提出科學(xué)問(wèn)題自變量因變量“提出問(wèn)題”的一般表達(dá)模式

因變量與自變量是否有關(guān)？

自變量對(duì)因變量有什么影響？

甲組乙組丙組丁組平均心率（次/分）10℃28119119218720℃（室溫）28828628929130℃401408398296根據(jù)現(xiàn)象，提出問(wèn)題：科學(xué)的問(wèn)題：葉綠素的產(chǎn)生與是否光照有關(guān)嗎？光下放一天上述現(xiàn)象中自變量和因變量分別是什么？因變量因變量的外在表現(xiàn)小試牛刀自變量顏色（綠色）光？有無(wú)葉綠素（本質(zhì)）

（因變量觀測(cè)指標(biāo)）提出科學(xué)的問(wèn)題需要：透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)例2.查閱資料得知“葉片中葉綠素的合成需要鎂元素”的結(jié)論，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)該結(jié)論。實(shí)驗(yàn)材料：小麥種子若干、完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基（完全培養(yǎng)基含小麥胚生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，缺鎂培養(yǎng)基比完全培養(yǎng)基缺少了鎂元素）。實(shí)驗(yàn)步驟：①去掉小麥種子的胚乳。②將種子的胚分成甲、乙兩組，每組20粒，分別接種在完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基上。③將它們放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，然后觀察統(tǒng)計(jì)。（l）去掉小麥種子胚乳的目的是排除胚乳中

對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。（2）培養(yǎng)兩周后，觀察的對(duì)象是

。

鎂元素

幼苗葉片的顏色

能力提升自變量因變量探究實(shí)驗(yàn)中因變量觀測(cè)指標(biāo)的特點(diǎn)：容易觀察或測(cè)量可能是因變量的外在表現(xiàn)可能是因變量本身經(jīng)驗(yàn)分享例3.如圖表示了一種懷孕蜥蜴培養(yǎng)在不同溫度下，所產(chǎn)幼仔的性別百分比。根據(jù)圖示信息，請(qǐng)你提出一種猜想：

。二、學(xué)會(huì)用變量建立假設(shè)（猜想）因變量自變量“建立猜想”的一般模式：因變量可能與自變量有關(guān)（或無(wú)關(guān)）蜥蜴所產(chǎn)幼仔的性別百分比可能與溫度有關(guān)“建立假設(shè)”的一般模式：因變量與自變量有關(guān)（或無(wú)關(guān)）三、學(xué)會(huì)用變量分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”的表達(dá)模式：在無(wú)關(guān)變量一定時(shí)，因變量與自變量的關(guān)系注意1：能具體則具體，描述時(shí)不要因果倒置注意2：不能用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（結(jié)果）來(lái)代替實(shí)驗(yàn)結(jié)論例4.有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8h（小時(shí)）后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：容器植物光的顏色溫度（℃）氧氣增加量（mL）1紫羅蘭紅22802紫羅蘭黃22-10他們得出的結(jié)論是：在光照強(qiáng)度和溫度一定時(shí)，紫羅蘭葉進(jìn)行光合作用的效率與光的顏色有關(guān)。自變量因變量觀測(cè)指標(biāo)光合作用的效率據(jù)相關(guān)資料介紹：甲殼素噴施于草莓的葉面可促進(jìn)草莓根系細(xì)胞的分生，使根系變得發(fā)達(dá)，增強(qiáng)草莓抗旱倒伏的能力。自然界中，甲殼素廣泛在于低等植物菌類(lèi)、蝦、蟹、昆蟲(chóng)等甲殼動(dòng)物的外殼、真菌的細(xì)胞壁等?？晒┻x擇的材料：兩個(gè)型號(hào)相同且盛有同種泥土的花盆、生長(zhǎng)正常、長(zhǎng)勢(shì)相近的兩棵草莓幼苗、0.02%甲殼素溶液、清水、直尺等。探究：甲殼素對(duì)草莓根系生長(zhǎng)的促進(jìn)作用

。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。四、學(xué)會(huì)用變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)深度剖析探究：甲殼素對(duì)草莓根系生長(zhǎng)的促進(jìn)作用

。自變量因變量因變量觀測(cè)指標(biāo)根系長(zhǎng)度和根的數(shù)量對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照組（無(wú)刺激因素的作用）實(shí)驗(yàn)組（有刺激因素的作用）等量原則（生物材料<數(shù)量、質(zhì)量、生理狀況>、實(shí)驗(yàn)器具<大小、型號(hào)>和試劑）有甲殼素?zé)o甲殼素增加實(shí)驗(yàn)對(duì)象數(shù)量避免偶然性的方法：增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：1.實(shí)驗(yàn)前測(cè)。1.分別數(shù)出根的數(shù)目并測(cè)量每條根的長(zhǎng)度，計(jì)算出總長(zhǎng)度。

4.無(wú)關(guān)變量及控制——溫度和光照等，防止無(wú)關(guān)變量的影響。目的：步驟：2.便于實(shí)驗(yàn)的觀察、統(tǒng)計(jì)、比較和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述。2.將兩棵草莓幼苗分別栽入兩個(gè)花盆中并編號(hào)為A、B。3.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)——遵循單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的不同是甲殼素的有無(wú)，突出甲殼素的作用。4.將上述裝置放在溫度和光照等外界環(huán)境條件適宜且相同的地方培養(yǎng)。3.每天對(duì)A花盆中草莓噴灑用清水配制的0.02%甲殼素溶液，同時(shí)對(duì)B花盆中草莓噴灑等量的清水。5.20天后，再次數(shù)出根的數(shù)目并測(cè)量每條根的長(zhǎng)度，計(jì)算出總長(zhǎng)度。5.實(shí)驗(yàn)后測(cè)?？晒┻x擇的材料：兩個(gè)型號(hào)相同且盛有同種泥土的花盆、生長(zhǎng)正常、長(zhǎng)勢(shì)相近的兩棵草莓幼苗、0.02%甲殼素溶液、清水、直尺等。如果實(shí)驗(yàn)前的假設(shè)是：甲殼素對(duì)草莓根系生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用

。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是怎樣的？預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是怎樣的？實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)：為了得到可靠的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需要比較的數(shù)據(jù)應(yīng)該是什么？

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須要表達(dá)清楚3個(gè)要點(diǎn)：（如果因變量不容易觀察或不能直接測(cè)量

如何轉(zhuǎn)換為容易觀察或能測(cè)量的科學(xué)量）2、如何保持無(wú)關(guān)變量不變？1、如何改變自變量？3、如何觀察或測(cè)量因變量,并比較？經(jīng)驗(yàn)分享五、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和交流例5.為研究雪水中的融雪劑對(duì)種子萌發(fā)的影響情況，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。①收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水（含有融雪劑的雪水）。②測(cè)定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%。③準(zhǔn)備五個(gè)相同的潔凈培養(yǎng)皿，各鋪上一層棉花，并標(biāo)記為A、B、C、D、E。取200粒大豆種子，隨機(jī)平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養(yǎng)皿中。④用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中。組別A組B組C組D組E組純雪水質(zhì)量／克2017.5151002.16%的融雪水質(zhì)量／克02.5

51020⑤將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，適時(shí)補(bǔ)充水分，4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌發(fā)率。本實(shí)驗(yàn)在種子的選擇上還存在兩點(diǎn)不足是

。沒(méi)有選擇飽滿且大小相近的種子；沒(méi)有選擇多種植物種子

例6.

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?

小宇同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：（1）在一個(gè)花盆里播1粒的大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；（2）向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”。（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是:1、只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性2、沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組例7.某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸①1000mL池塘水1000mL自來(lái)水②分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各一只③加入等量的蝌蚪飼料④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺制劑⑤水溫保持在適宜的范圍內(nèi)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善:_______________________________________________；_______________________________________________；第①步，應(yīng)該在兩缸中加同樣水質(zhì)的水

第②步，加入1只蝌蚪數(shù)量太少，應(yīng)加入相同數(shù)量的小蝌蚪若干只經(jīng)驗(yàn)分享評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案存在不足之處，我們一般從哪些方面考慮？變量是否控制好，是否設(shè)置對(duì)照組，樣本是否充足，以排除實(shí)驗(yàn)的偶然性是否進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是否科學(xué)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。掌握一種方法比做一百個(gè)題更重要。關(guān)注細(xì)節(jié)是走向成功的關(guān)鍵。1.某學(xué)生偶然發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)環(huán)境會(huì)影響黃豆芽的生長(zhǎng)，想進(jìn)一步研究不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆下胚軸生長(zhǎng)的關(guān)系，他已設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案框架，請(qǐng)你根據(jù)科學(xué)探究的有關(guān)知識(shí)幫他補(bǔ)充完整。（1）提出問(wèn)題：

。（2）課題名稱(chēng)：不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系。（3）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：

。（4）實(shí)驗(yàn)用品：飽滿的黃豆種子、磁鐵（用于組建不同磁場(chǎng)環(huán)境）、25℃黑暗溫室環(huán)境、尺、清水、燒杯、紗布及其他所需材料（5）實(shí)驗(yàn)步驟：①將一定數(shù)量品質(zhì)相同的黃豆用清水浸泡1～2小時(shí)；②用磁鐵組建

。③取底部鋪有紗布的4個(gè)燒杯，各放入5粒浸泡過(guò)的黃豆，蓋上濕紗布；④在25℃的黑暗溫室環(huán)境中，

，剩余的一個(gè)作為對(duì)照組，并貼上標(biāo)簽區(qū)分；⑤每天補(bǔ)充一定量的清水，以保持黃豆芽生長(zhǎng)的合適濕度；⑥一周后，

。（6）設(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（7）寫(xiě)出一種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。不同磁場(chǎng)強(qiáng)度與黃豆芽下胚軸生長(zhǎng)長(zhǎng)度有什么關(guān)系？在一定的范圍內(nèi)，隨磁場(chǎng)強(qiáng)度的增加黃豆芽下胚軸會(huì)長(zhǎng)得更長(zhǎng)。強(qiáng)度不同三個(gè)磁場(chǎng)環(huán)境，分別命名為磁場(chǎng)1、磁場(chǎng)2、磁場(chǎng)3。隨機(jī)取三個(gè)燒杯分別放入上述磁場(chǎng)中測(cè)量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長(zhǎng)度，求平均值。評(píng)價(jià)練習(xí)不同磁場(chǎng)強(qiáng)度黃豆芽下胚軸的長(zhǎng)度第1根第2根第3根第4根第5根平均值磁場(chǎng)1磁場(chǎng)2磁場(chǎng)3無(wú)磁場(chǎng)（對(duì)照）評(píng)價(jià)練習(xí)2.某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)：①他們提出的問(wèn)題是

。②他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。③他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。如下表：（蛙受精卵隨機(jī)分組）回答下列問(wèn)題：（1）青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)受精卵→

→幼蛙→成蛙等階段，所以它的發(fā)育屬于

。（2）實(shí)驗(yàn)組1中，A應(yīng)是

；實(shí)驗(yàn)組3中，B應(yīng)是

，原因是

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是

。（4）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

。實(shí)驗(yàn)組號(hào)蛙受精卵數(shù)量模擬環(huán)境1100A2100清水和化肥3B清水和洗滌劑污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率有影響嗎？蝌蚪變態(tài)發(fā)育清水100實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量應(yīng)該是相等的被孵化的蛙卵的數(shù)量1組中蛙卵的孵化率最高謝謝指導(dǎo)例1.探究