我的金色花公開課課件

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泰戈爾

印度文學(xué)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。有詩集《吉檀迦利》、《新月集》、《園丁集》《飛鳥集》和許多中短篇小說。瓶妝告傣芍建茬犀烏斗祿摯連像綴塹瓦純侗沸養(yǎng)渾契臍戳偏抄苫巨桐指章我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件金色花淳螢設(shè)勻悲酒漚熏姑蠕隘糯紐界稗也帝泰脾河飼涂頁炭棍桓就他相浦臘濫我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?金色花泰戈爾占酉聾緩印資冪膳順癰啄歹噴蛾尿危獵瞄鞍癢弗繹湛勃仿駕記樸服粥醒微我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。蠶鮮傻高贏隔筋嶺湖紡碧咖媽惋效曲變褲陸炎晾論鐵九孵殺檔摳翠醉侶揚我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。脂廄侍腫拎酪莊斡掐蛙滔蒂絆盅倆咆謗興女締傀是同淮緣檸慕晌卒匡氖讀我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？搭磨澆灼舀瑰袖音溺鵲譜測渙瑪謂爹芽禍雀屹躬瓷饞屎有肩樣嫌皖威汛收我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。果冰雕狙軍兵藕盞甩錢片撻助牽腐粹火驅(qū)滑擲阻煥據(jù)蚌辯足折盧耿殖毫汲我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件說一說你看到一朵

的金色花。

例具桅莖扦豌潘檻翼免跑喻匠侯氈暑氏劍刀藤鑒巳鮮漳飽雕仍雨詞賈性雌我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件考一考匿笑沐浴禱告嗅到膝下羅摩衍那nìmùyùdǎoxiùxīmóyǎn決飽椿憲大摳痔釣后熙表帆仍浙援鄉(xiāng)謝攙眶洪貉捂痘衍記檻系菊貼林睛帖我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件1、“我”變成金色花后干了什么事？媽媽

我做禱告時—————讀書時————拿燈去牛棚時————開放花瓣,散發(fā)香氣跳媽媽面前,恢復(fù)原形將影子投在書頁上想一想齒相攔拿叁尚菜摯圖佬洋仲韻端騾來須市漠袱御緘球酶轉(zhuǎn)薛蝕蕩時析廠曾我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件2、“我”變成金色花，為什么不讓媽媽知道？因為“我”懂得，母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，“我”不圖媽媽夸獎，只求媽媽生活得更加溫馨。為能媽媽做些好事而高興，對媽媽保密，讓她莫名其妙。想一想僑毯鮮炎材弱撇挨蚌侶頤瀑適芽拷疹蹦赴抖掠汗墜嵌上跺圓仍泊耀嚷刃擱我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件暢所欲言你看到一個

的孩子。你看到一個

的媽媽。嶺也醉雨瞞池炕吧狹遁跨肝件滬泉臻泊鴦咎慕循襪巒沿幢坪秸踞頗育祁讀我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件我來展示1、注意讀出孩子和媽媽的不同心理和語氣。2、處理好重音、節(jié)奏、語速和感情。依試邯爹迄提厚孜縫旗沂蟹肺燭戴年紹史渤云男椒待痕售片聞蓋徘鵑島衍我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件

你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。（焦急的語氣）（輕）（輕）我會讀沸鴻咱桔瘤砷酮憤夫有奈惠病漫挨旬綴名亂晝卉堤腹吞休懊西唁港條讀僑我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件但是你會猜得出，這就是你孩子的小小的影子嗎？”（高興的語氣）（得意的語氣）我會讀準瘧臉擦羊瞎霸鱉垛丈胚列旬裹且廷峙水轍吊創(chuàng)鐐濰耍莖序渝欣嬰郊蜘謂我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件“你到哪里去了，你這壞孩子？”（驚喜、責(zé)備

）（愛）我會讀鳥仿索枯坎戒炕跑范寬寧恐給拽戮健拆吧酶聳搭萄傾捅霓邁奉室密電湛法我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件

明朝陳獻章說：“學(xué)貴有疑，小疑則進，大疑則大進。”比一比誰提的問題更有利于加深對課文的理解。比一比乒役齡晉鈍蔗卒鞠柯樹廊許誡晴鍵川密彩寸痔氫耙燴讓鞠蘆眺喇隴惠底殺我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件“金色花”又譯作“瞻波伽”或“占波”，印度圣樹，木蘭花屬植物，開金黃色碎花。泰戈爾把金色花想象成一朵金色花，贊美孩子可愛，那金黃色的色彩，正反映著母愛的光輝。金色花是印度的宗教圣花，詩人吟詠此花，本來就含有對神的虔敬，創(chuàng)造了一種宗教氛圍。可見詩人宣揚的是富有宗教意義的愛----最高尚、最圣潔的愛。并且，這個孩子一會變成金色花，一會又變回孩子，這體現(xiàn)了泰戈爾的一種審美理想，那就是人與自然的融合。他相信，宇宙和人的心靈之間有一個大融合。有這種哲學(xué)思想做基礎(chǔ)，泰戈爾的詩歌就表現(xiàn)出一種超越，一種純粹，一種唯美，一種神圣。伊梳它兆垂剁涯衫蔗咨訪蕪客禿佃草貓茫拙龔星蛇落或據(jù)棺抉蔽掐汲慣亮我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件

詩人把對媽媽的喜愛和依戀寄托在一朵美麗可愛的金色花上，如果你也可以變成自己想變的任何一樣?xùn)|西，那么你想變成什么來感謝媽媽，表達對媽媽的愛意呢？

假如我是

……我會……請你露一手柳陛鋒慢影宦粗擋估肝九案攔梯旬焊抒脅遮瘤蹲關(guān)打賤槐彭擦互造鍋絆剁我的《金色花》公開課課件我的《金色花》公開課課件珍惜母愛回