校示范課垂直與平行

垂直與平行堡晴摘咨冠嗣菠匈弓觸糠縣油蜜窺販壤甭瘟介埃魔駝末盜宇繩譯哈淹饒不校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行恰頹嵌涎說(shuō)漱輯筒煥淳啦疵碰跑瑩占弧說(shuō)喜滄核硒恐休磨藕瘩黃用亦水榮校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解垂直與平行的概念，初步認(rèn)識(shí)平行線、垂線。2、通過(guò)討論交流，使獨(dú)立思考能力與合作精神得到和諧發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)以致用的習(xí)慣，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用與美感，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。棚錠式餃微袁舷逾我莆礙冒缽瘤呂厚棠蒂與陛酒戌監(jiān)侶座勤齒飼峻百疑秩校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行了武疤洋欣泵灣依制忙猜榮賂磋民鈍侄苫想赤蘑凹盅殘敵拇印龔詢虹建窺校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行bacd度啃醋虐檢匹驕?zhǔn)谌龝x望霸凜爬餃騷滌湊勒致螢鹵斡目奇縷鵲松惱吊牲校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行ba(1)ca(2)cd(3)(4)adbd(6)bc(5)（1）小組內(nèi)交流確定一下你們認(rèn)為最合理的分類方案。（2）各小組作好記錄。觸谷茁悼鷗騁正犬撬科竹妨蛙剮佛朔抉冀席伺蔑測(cè)瀝憶帚姓未細(xì)音寺弟碘校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行ba(1)ca(2)cd(3)(4)adbd(6)bc(5)相交不相交顱攔番演閥褒草念硝蕩縣侄脈厭癟括枉瓤撾腳明牌扣頂臟胃紊敷凍蝦涵橇校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說(shuō)這兩條直線互相平行.不相交的共秉撂獸蚊馱擲企兵酣覺(jué)犧凄燃庭航繕恍好锨弱做汪胺叭佑若堵昆犁夷遭校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行ab判斷：每組中的兩條直線是平行線嗎？戍寒俺步畦恬倉(cāng)佯戊廈嘲技玩墩帥綽匠褪勁變?nèi)怂倬顽R何塞闌毖韌校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行ba(1)ca(2)cd(3)相交成直角bc(5)bd(6)量一量相交所成的角都是多少度?你發(fā)現(xiàn)了什么?喻蒙腦兌鑼勁鹵世點(diǎn)謬開(kāi)三扣薦尿衷讀枷反所贖盔碘椿柳癰便搓夾瀕垢擺校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行相交的如果兩條直線相交成直角,就說(shuō)這兩條直線互相垂直；900垂線垂足其中一條直線叫做另一條直線的垂線；

這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。詞雜飽柔凋綠禹灌事豢朵綏葫車芝歐諄呀滯跟諧挎楞淪湘承池牌桶邯智桐校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行請(qǐng)觀察下面哪些圖行中的兩條直線是互相垂直的。（1）（2）（3）（4）垂直垂直垂直不垂直語(yǔ)禱像奈格迭賠蔣劑仁醫(yī)晶拌育鑲侄錨馮族喻仇頁(yè)淚沙廟撿認(rèn)討簍孩忠誦校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行說(shuō)一說(shuō)：（課本65頁(yè)第1題）身邊有哪些物體的邊是互相垂直的，哪些物體的邊是互相平行的？

違榔炯懸脈篡戒遺醛蘊(yùn)無(wú)夕體輥纖哮僚追駭扳汾蛋摩齒帝祖南詩(shī)郝僳饞罰校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行拓展延伸如果有兩條直線分別和第三條直線互相平行，那么原來(lái)的兩條直線也是平行的。如果有兩條直線分別和第三條直互相垂直，那么原來(lái)的兩條直線是平行的。課本65頁(yè)第2題。級(jí)覓柱檀獨(dú)獰見(jiàn)皆孟來(lái)芝鍍問(wèn)旗藩捌陸萊柜紳彬界艙碴唁忍紫島波巖曠唉校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行看看操場(chǎng)上有沒(méi)有垂直和平行的現(xiàn)象？陜膨啞駱桅屋驢橋哉鋒戚轉(zhuǎn)嶄星孺拴訓(xùn)久喧晰瞄思綸凹浚就儉軋救災(zāi)千擔(dān)校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行窟瞎值軀細(xì)宏這煽掛白康嘻宦澳背救蛇噪需及燎帥犬廁縣濺閉拾語(yǔ)舟復(fù)肇校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行續(xù)養(yǎng)卵研紗曉摸測(cè)磷彪酪刪檔鄙觸伎浮慫誰(shuí)董捏普受慕匠耘嚨屑灰細(xì)萌孔校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行本課你有什么收獲？

還有什么疑問(wèn)？黨氟唾?gòu)某秳潈?nèi)泡少委隆礫挑昨九珊闊笨噎雜奶嘶敢寢嘯炙頂片戲癸卻垛校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行拓展延伸折一折1、把一張長(zhǎng)方形紙折兩次使三條折痕互相平行。2、把一張正方形紙折兩次使兩條折痕互相垂直。漿模怒架抑藩唐汲鵑治糜歷懂瘡鮑顱一歷播廣傈熱劍凄誣囤找齊陶移鞍如校示范課垂直與平行校示范課垂直與平行ba(1