2019年中小學(xué)班主任基本功比賽班會(huì)課活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)培訓(xùn)講座知識(shí)分享

班會(huì)課活動(dòng)方案(fāngàn)的設(shè)計(jì)延遲(yánchí)符班主任基本功大賽(dàsài)輔導(dǎo)第一頁，共32頁。延遲(yánchí)符方案(fāngàn)組成方案(fāngàn)實(shí)施活動(dòng)反思一二三第二頁，共32頁。第三頁，共32頁?；顒?dòng)(huódòng)主題（題目）活動(dòng)(huódòng)背景活動(dòng)(huódòng)目標(biāo)活動(dòng)(huódòng)準(zhǔn)備活動(dòng)(huódòng)過程活動(dòng)(huódòng)反思第四頁，共32頁。（一）活動(dòng)主題（題目）A主標(biāo)題虛---藝術(shù)性；靚---吸引眼球(yǎnqiú)；玄---制造懸念B副標(biāo)題實(shí)---語言平實(shí)；一目了然；凸顯主題；第五頁，共32頁。1、因?yàn)槲⑿Γ孕腋！惶谩靶袨楹颓榫w管理”的班會(huì)2、尋找陽光下七彩的我——幫助學(xué)生樹立積極自我意識(shí)(zìwǒyìshí)主題班會(huì)3、我也要做喜羊羊——“學(xué)會(huì)傾聽”主題班會(huì)4、懂你——“學(xué)會(huì)在交往中收獲快樂”主題班會(huì)【舉例(jǔlì)】第六頁，共32頁。題目：以“誠信”為主題，設(shè)計(jì)(shèjì)一節(jié)高中主題班會(huì)。踐行誠信你我共擔(dān)當(dāng)——高三（1）班誠信主題班會(huì)（主題命名意圖：針對(duì)高三學(xué)生特點(diǎn)，明確擔(dān)當(dāng)誠信的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人使命感）【舉例(jǔlì)】第七頁，共32頁。（二）活動(dòng)背景原因：基于----問題A多視角國(guó)情（社會(huì)）、校情、班情、學(xué)情B多層次淺層次：?jiǎn)栴}的表象(biǎoxiàng)深層次：?jiǎn)栴}產(chǎn)生的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)依據(jù)第八頁，共32頁。（主題命名意圖：針對(duì)(zhēnduì)高三學(xué)生特點(diǎn)，明確擔(dān)當(dāng)誠信的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人使命感）【舉例(jǔlì)】第九頁，共32頁。【設(shè)計(jì)背景】1.社會(huì)角度：一方面，誠實(shí)信用是中華民族的傳統(tǒng)美德，但另一方面，目前，社會(huì)諸多領(lǐng)域誠信缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重，如，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域假冒偽劣商品、文化領(lǐng)域抄襲、作弊等層出不窮。2.學(xué)生及班情角度：高中生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻社會(huì)誠信缺失現(xiàn)象，對(duì)其正產(chǎn)生負(fù)面的影響，且逐步蔓延到校園生活，值得教育者高度關(guān)注。本次班會(huì)是在高三（1）班舉行。作為高三的學(xué)生，正面臨高考及走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻，因此，無論是對(duì)社會(huì)誠信建構(gòu)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)還是自身誠信學(xué)習(xí)(xuéxí)，舉辦本主題班會(huì)意義重大、影響深遠(yuǎn)。據(jù)此，這也決定了本次班會(huì)展開的兩個(gè)維度：社會(huì)擔(dān)當(dāng)與個(gè)人踐行?！九e例(jǔlì)】第十頁，共32頁。（三）活動(dòng)目標(biāo)基于——目的、意義；是什么——明確主題的內(nèi)涵(nèihán)；為什么——開展活動(dòng)的意義：凸顯學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀（德育功能）；怎么做——探究和體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)的路徑或操作范式，讓德育功能“落地開花結(jié)果”第十一頁，共32頁。踐行誠信你我共擔(dān)當(dāng)——高三（1）班誠信主題班會(huì)【設(shè)計(jì)背景】【教育目標(biāo)】1.通過班會(huì)的《呼喚誠信》板塊，使學(xué)生(xuésheng)懂得誠信對(duì)于社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性（為什么）2.通過班會(huì)的《走進(jìn)誠信》板塊，使學(xué)生(xuésheng)了解誠信的真諦（是什么）3.通過班會(huì)的《踐行誠信》板塊，使學(xué)生(xuésheng)明白如何在生活中去做到誠信（怎么做）【舉例(jǔlì)】第十二頁，共32頁。（四）活動(dòng)準(zhǔn)備A理念層面：班會(huì)課的準(zhǔn)備應(yīng)該是學(xué)生主體參與的前奏或者一部分，在準(zhǔn)備過程中，就先期調(diào)動(dòng)學(xué)生參與主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。B實(shí)物層面：課件PPT；音頻視頻資料搜集編輯；問卷設(shè)計(jì)(shèjì)、制作與調(diào)查展開；進(jìn)行相關(guān)走訪調(diào)研；準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物等。第十三頁，共32頁。（五）活動(dòng)過程班會(huì)課活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)理念：學(xué)生(xuésheng)主體，教師主導(dǎo)；板塊清晰，標(biāo)題新穎；形式多樣，素材鮮活；意圖明確，理論支撐。第十四頁，共32頁。第十五頁，共32頁?！厩捌诠ぷ鳌?.學(xué)生課前自制PPT和自拍DV，反映社會(huì)及學(xué)生中誠信缺失案例2.小品《假如(jiǎrú)我是你》準(zhǔn)備3.詩朗誦《誠信之美》準(zhǔn)備第十六頁，共32頁?！緦?shí)施過程】第一、導(dǎo)入篇1.形式：情景劇《假如我是你……》2.內(nèi)容：學(xué)生小品表演，情節(jié)梗概：一位即將大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生小吳，其父親因?yàn)椴≈囟ナ?，沉浸在喪父之痛的小吳中，卻意外收到了父親生前生意欠下的20萬余元債務(wù)欠條。（設(shè)問）假如你是小吳，面對(duì)此情景會(huì)作出怎樣的抉擇？（學(xué)生展開激烈爭(zhēng)辯，老師引導(dǎo)）故事的事實(shí)是小吳勇敢(yǒnggǎn)的擔(dān)當(dāng)起了父?jìng)觾數(shù)呢?zé)任，用柔弱稚嫩的肩膀，擔(dān)起了誠信之重任。（設(shè)計(jì)意圖：A針對(duì)高中生世界觀即將形成，須要面向社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的特點(diǎn)，通過情景劇，引出本次班會(huì)主題誠信。B學(xué)生表演，體現(xiàn)班會(huì)活動(dòng)主體性）第十七頁，共32頁?！緦?shí)施過程】（個(gè)人視角）（1）形式：《親，你誠信了嗎？》（2）內(nèi)容：學(xué)生課前自己(zìjǐ)用攝像機(jī)拍攝學(xué)生中出現(xiàn)的不誠信現(xiàn)象，如抄作業(yè)、測(cè)驗(yàn)作弊等，自制DV，在班會(huì)課上展示并討論危害性，（設(shè)計(jì)意圖：A從個(gè)人角度，揭示學(xué)生中存在的誠信缺失；B學(xué)生自拍DV，更具震攝力，并促使學(xué)生自我反思。）第十八頁，共32頁。【實(shí)施過程】第二、展開篇（一）呼喚誠信1.（社會(huì)視角）（1）形式：《誠信，想說愛你不容易》（2）內(nèi)容：課前，請(qǐng)學(xué)生自己搜集社會(huì)上誠信缺失的案例視頻，在班會(huì)課上展示(zhǎnshì)。典型案例：“蘇丹江”、“地溝油”、“瘦肉精”、“注水肉”等，展示(zhǎnshì)結(jié)束后，請(qǐng)學(xué)生討論誠信缺失的危害。（教師歸納）誠信缺失，既影響企業(yè)形象和信譽(yù)，又影響消費(fèi)者身心健康。（設(shè)計(jì)意圖：A從社會(huì)視角，探討誠信缺失及危害性；B學(xué)生自己收集資料視頻，激勵(lì)學(xué)生體性積極性）第十九頁，共32頁?！緦?shí)施過程】第二、展開篇（一）呼喚誠信2.（個(gè)人視角）（1）形式：《親，你誠信了嗎？》（2）內(nèi)容：學(xué)生課前自己用攝像機(jī)拍攝學(xué)生中出現(xiàn)的不誠信現(xiàn)象，如抄作業(yè)、測(cè)驗(yàn)作弊等，自制DV，在班會(huì)課上展示并討論危害性，（設(shè)計(jì)意圖(yìtú)：A從個(gè)人角度，揭示學(xué)生中存在的誠信缺失；B學(xué)生自拍DV，更具震攝力，并促使學(xué)生自我反思。）第二十頁，共32頁?！緦?shí)施過程】第二、展開篇（二）走進(jìn)誠信1.誠信真諦尋覓（1）形式：《名言佳句品誠信》（2）內(nèi)容：課前搜集中國(guó)歷史上的名人名言、詩句、俗語等，給出上半句，請(qǐng)學(xué)生說出下半句學(xué)生分組進(jìn)行比賽，得分最高者獲勝。教師引導(dǎo)點(diǎn)撥：通過名言佳句，知道成信真諦是什么？——誠實(shí)守信（設(shè)計(jì)意圖：A通過名言佳句，讓學(xué)生在中華文化熏陶(xūntáo)中懂得誠信真諦B小組比賽搶答，易調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性第二十一頁，共32頁。附：名言名句1、言不信者，行不果?！?、誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！献?、內(nèi)不欺已，外不欺人?！胍淮髱?、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?jiǎng)?、人無信不立，國(guó)無法不安。6、無信則人危，無法則國(guó)亂。7、信達(dá)于誠，方能勤政。法精于治，方能諧民。8、行必誠，言必信；法必依，治必嚴(yán)。9、守信萬里還嫌近，無信一寸步難行。10、人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。（設(shè)計(jì)意圖：A通過名言佳句，讓學(xué)生(xuésheng)在中華文化熏陶中懂得誠信真諦B小組比賽搶答，易調(diào)動(dòng)學(xué)生(xuésheng)積極性第二十二頁，共32頁?！緦?shí)施(shíshī)過程】第二、展開篇（二）走進(jìn)誠信2.誠信活動(dòng)體驗(yàn)（1）形式：“風(fēng)吹草動(dòng)”（心理團(tuán)體輔導(dǎo)）（2）內(nèi)容：老師組織學(xué)生開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)“風(fēng)吹草動(dòng)”具體要求：10個(gè)同學(xué)圍成一圈，中間站一個(gè)同學(xué)是“草”，其余10人是“風(fēng)”，周圍10人手拉手，說“風(fēng)吹了”，草說：“我準(zhǔn)備好了，我倒了？你們準(zhǔn)備好了嗎？”風(fēng)說：“準(zhǔn)備好了！”“草”應(yīng)聲倒在“風(fēng)”旁邊同學(xué)的手上。（設(shè)計(jì)意圖：A心理團(tuán)體輔導(dǎo)是一項(xiàng)心理體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中領(lǐng)悟B“風(fēng)吹草動(dòng)”活動(dòng)目的是：“風(fēng)”承諾了草倒下的時(shí)候，必須保護(hù)好，體現(xiàn)要講誠信，守信用；而“草”也在活動(dòng)體驗(yàn)到誠信帶給人的溫暖）第二十三頁，共32頁?！緦?shí)施過程】第二、展開篇（三）踐行誠信1.（社會(huì)視角）（1）形式：聚焦假冒偽劣探討如何消除重建誠信（2）內(nèi)容：通過給出典型冒假偽劣現(xiàn)象，如“地溝油”等，如何消除這類現(xiàn)象，重建誠信體系教師引發(fā)討論，提煉如下：A．政府：建立以道德為支撐、法律為保障的信用體系，對(duì)假冒偽劣現(xiàn)象進(jìn)行依法打擊B．企業(yè)：重質(zhì)量、講信譽(yù)、生產(chǎn)出售貨真價(jià)實(shí)商品，追求良好企業(yè)形象C．消費(fèi)者個(gè)人：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己(zìjǐ)合法權(quán)益（設(shè)計(jì)意圖：A此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生懂得社會(huì)視角，重建誠信需要政府、企業(yè)、個(gè)人三方共同努力；B學(xué)生多視角思維；C學(xué)生社會(huì)擊責(zé)任感培養(yǎng)）第二十四頁，共32頁?！緦?shí)施過程】第二、展開篇（三）踐行誠信2.（個(gè)人視角）（1）形式：制定《班級(jí)誠信公約》（2）內(nèi)容：通過班級(jí)論壇，引發(fā)全體學(xué)生討論作為一名高三學(xué)生如何誠信立人，如何在學(xué)習(xí)生活中做一個(gè)誠信的學(xué)生，并在達(dá)成廣泛共識(shí)的基礎(chǔ)上，制定《班級(jí)誠信公約》（具體到作業(yè)、考試等明確要求）（設(shè)計(jì)意圖：A這是班會(huì)課落腳點(diǎn)，作為學(xué)生該如何誠信B《公約》大家討論制定，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)契約精神和自律(zìlǜ)觀念）第二十五頁，共32頁。附：《班級(jí)誠信公約》親愛的同學(xué)們：為了加強(qiáng)班級(jí)管理，建立良好的班風(fēng)班貌，培養(yǎng)同學(xué)熱愛集體，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，努力爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)，文明班級(jí)，特制訂如下班級(jí)公約。望全體同學(xué)互相督促，共同遵守。1.進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。2.集隊(duì)：出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。3.鍛煉：兩課兩操要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。4.學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。6.安全：生命寶貴要珍惜(zhēnxī)，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。7.公物：公共財(cái)產(chǎn)要愛護(hù)，如有損壞要賠償；校園花草勤護(hù)理，三化建設(shè)靠大家。8.生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛(wèi)生；按時(shí)作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。9.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。10.目標(biāo)：班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵紀(jì)守法班風(fēng)好。（設(shè)計(jì)意圖：A這是班會(huì)課落腳點(diǎn)，作為學(xué)生該如何誠信；B《公約》大家討論制定，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)契約精神和自律觀念）第二十六頁，共32頁?！緦?shí)施過程】第三、升華篇1.形式：禮贊誠信2.內(nèi)容：選擇(xuǎnzé)20位朗誦較好同學(xué)，配樂詩朗誦《誠信之美》第二十七頁，共32頁。附：詩朗誦《誠信之美》媽媽告訴我做事要誠信老師教育我為人要誠信我幼小的心懷啊涌動(dòng)著疑惑滋生著希翼誠信是什么為何這般富有魅力睜大童稚的雙眼搜尋生活的點(diǎn)滴閱覽古今的故事一顆小小的誠信種子悄然萌發(fā)誘人的綠意商鞅立木建信諸葛守諾遣兵幽王失信而亡季布重信免禍源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族美德(měidé)似甘泉潤(rùn)物似巨手牽引走近誠信擁抱誠信我的日子流光溢彩我的生活甜美芬芳伴隨樁樁誠信佳話我告別無知我茁壯成長(zhǎng)我已經(jīng)明白我更已體會(huì)誠信是心靈盛開的玫瑰誠信是亙古高揚(yáng)的旗幟誠信是做人的根本誠信是德行的基礎(chǔ)誠信是立國(guó)的保證我不敢決斷一旦失去了誠信社會(huì)何以安定世界何以安寧可我深深知道那是痛苦的開始人性的淪喪追尋誠信吧我們相約人生的四季攜手誠信吧我們共創(chuàng)壯麗的圖景你聽時(shí)代的號(hào)已經(jīng)吹響誠信的足音震顫大地新世紀(jì)的接班人啊莫讓陰霾遮住你的視線莫讓觀望阻滯你的腳步莫讓世俗沾污你的品行你看誠信的大潮已經(jīng)涌起讓我們心心相連前赴（設(shè)計(jì)意圖：在詩歌朗誦中，讓學(xué)生進(jìn)一步體悟誠信，升華主題）第二十八頁，共32頁。班會(huì)設(shè)計(jì)“六個(gè)一”，助你輕松開班會(huì)