2023年小升初語文閱讀理解：把屈辱當(dāng)作鞭子（附答案解析）

2023年小升初閱讀理解：把屈辱當(dāng)作鞭子閱讀下面的短文，回答下列問題。把屈辱當(dāng)作鞭子一個(gè)男孩，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，隨父母來到了河南五七干校，在五七干校的子弟學(xué)校讀書。一天，語文老師布置了一篇命題作文，題為《早起的鳥兒有蟲吃》，13歲的他“改”了標(biāo)題，寫了一篇叫《早起的蟲子被鳥吃》的文章。于是，他和老師圍繞這個(gè)命題展開了激烈的爭(zhēng)論。老師讓他當(dāng)著班上同學(xué)的面說100遍自己是最沒長(zhǎng)進(jìn)的人。男孩委屈極了，他的委屈變成了憤怒的噴發(fā)，結(jié)果他被學(xué)校開除了。1977年，恢復(fù)高考，許多人想通過高考改變自己的命運(yùn)。然而，他記憶不好，不擅長(zhǎng)考試，成了“負(fù)狀元”，名落孫山，當(dāng)了一名工人。后來，他戀愛了，但女友的父母認(rèn)為女兒必須嫁給一個(gè)知識(shí)分子，好出人頭地。于是女友便離他而去。他又一次委屈極了，而且痛苦不堪，一周內(nèi)瘦了10公斤！上天好像就是這樣捉弄著他。那時(shí)他產(chǎn)生了一個(gè)“特農(nóng)民”的想法，開始自嘲能找出一條不上大學(xué)也能讓對(duì)方后悔的方法。他想起自己小時(shí)候作文還不錯(cuò)，于是決定寫作，寫童話。未曾想，他寫的童話孩子們很喜歡。他就不停地寫呀寫呀，這一寫就是20年，寫了1000萬字的童話。他就是中國(guó)童話大王“皮皮魯”之父鄭淵潔。委屈的鄭淵潔，為了排遣心中的憤懣，洗刷以往的屈辱，勇敢地拿起了筆，孜孜不倦，不屈不撓，終于用自己手中的筆證明了自己的能力。這也使人想起以前美國(guó)有一位毫無聲望的年輕律師。一次，他為了一件重要的訴訟事件趕到芝加哥。當(dāng)?shù)貛孜恢穆蓭煂?duì)他毫無歡迎的表示。他跑去拜訪他們，也到處受人白眼。因?yàn)槟切┞蓭熥砸暻甯摺⒛恐袩o人，認(rèn)為自己和這樣一個(gè)年紀(jì)輕輕、資格淺的人來往未免有失身份。然而，他并未因此而灰心喪氣、意志消沉，而是從中受到警策，銳意進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我。他說：“我從人們的白眼中，看出自己的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在還遠(yuǎn)不夠用。我發(fā)現(xiàn)我自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和尚未學(xué)習(xí)的事還多著哩！”于是，他發(fā)奮努力，矢志不渝，果然獲得了很高的地位，當(dāng)上了總統(tǒng)。他就是亞伯拉罕?林肯。人處在逆境，會(huì)遭到挫折、貧窮以及世俗的磨難、壓迫和圍困。弱者會(huì)因此自暴自棄，一蹶不振，強(qiáng)者那么愈挫愈勇，勇往直前。因此，如果你正處在逆境中，你不妨將你所受的屈辱與委屈看做是一根鞭子。只要你正確對(duì)待這根“鞭子”，它就會(huì)鞭策、激勵(lì)著你，書寫新的輝煌。（1）簡(jiǎn)要寫出這篇短文的主要內(nèi)容。（2）寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：憤怒孜孜不倦反義詞：自暴自棄灰心喪氣（3）你認(rèn)為鄭淵潔的作文題好不好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的分析。（4）文中鄭淵潔和亞伯拉罕?林肯兩個(gè)人都是把屈辱當(dāng)做鞭子后而成就一番事業(yè)的，你能不能舉出這樣的一個(gè)事例來？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述。（5）本文認(rèn)為逆境可以培養(yǎng)人才，對(duì)此，你是否贊同呢？請(qǐng)說說你的理由。第2頁共5頁2023年小升初閱讀理解：把屈辱當(dāng)作鞭子答案閱讀下面的短文，回答下列問題。把屈辱當(dāng)作鞭子一個(gè)男孩，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，隨父母來到了河南五七干校，在五七干校的子弟學(xué)校讀書。一天，語文老師布置了一篇命題作文，題為《早起的鳥兒有蟲吃》，13歲的他“改”了標(biāo)題，寫了一篇叫《早起的蟲子被鳥吃》的文章。于是，他和老師圍繞這個(gè)命題展開了激烈的爭(zhēng)論。老師讓他當(dāng)著班上同學(xué)的面說100遍自己是最沒長(zhǎng)進(jìn)的人。男孩委屈極了，他的委屈變成了憤怒的噴發(fā)，結(jié)果他被學(xué)校開除了。1977年，恢復(fù)高考，許多人想通過高考改變自己的命運(yùn)。然而，他記憶不好，不擅長(zhǎng)考試，成了“負(fù)狀元”，名落孫山，當(dāng)了一名工人。后來，他戀愛了，但女友的父母認(rèn)為女兒必須嫁給一個(gè)知識(shí)分子，好出人頭地。于是女友便離他而去。他又一次委屈極了，而且痛苦不堪，一周內(nèi)瘦了10公斤！上天好像就是這樣捉弄著他。那時(shí)他產(chǎn)生了一個(gè)“特農(nóng)民”的想法，開始自嘲能找出一條不上大學(xué)也能讓對(duì)方后悔的方法。他想起自己小時(shí)候作文還不錯(cuò)，于是決定寫作，寫童話。未曾想，他寫的童話孩子們很喜歡。他就不停地寫呀寫呀，這一寫就是20年，寫了1000萬字的童話。他就是中國(guó)童話大王“皮皮魯”之父鄭淵潔。委屈的鄭淵潔，為了排遣心中的憤懣，洗刷以往的屈辱，勇敢地拿起了筆，孜孜不倦，不屈不撓，終于用自己手中的筆證明了自己的能力。這也使人想起以前美國(guó)有一位毫無聲望的年輕律師。一次，他為了一件重要的訴訟事件趕到芝加哥。當(dāng)?shù)貛孜恢穆蓭煂?duì)他毫無歡迎的表示。他跑去拜訪他們，也到處受人白眼。因?yàn)槟切┞蓭熥砸暻甯?、目中無人，認(rèn)為自己和這樣一個(gè)年紀(jì)輕輕、資格淺的人來往未免有失身份。然而，他并未因此而灰心喪氣、意志消沉，而是從中受到警策，銳意進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我。他說：“我從人們的白眼中，看出自己的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在還遠(yuǎn)不夠用。我發(fā)現(xiàn)我自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和尚未學(xué)習(xí)的事還多著哩！”于是，他發(fā)奮努力，矢志不渝，果然獲得了很高的地位，當(dāng)上了總統(tǒng)。他就是亞伯拉罕?林肯。人處在逆境，會(huì)遭到挫折、貧窮以及世俗的磨難、壓迫和圍困。弱者會(huì)因此自暴自棄，一蹶不振，強(qiáng)者那么愈挫愈勇，勇往直前。因此，如果你正處在逆境中，你不妨將你所受的屈辱與委屈看做是一根鞭子。只要你正確對(duì)待這根“鞭子”，它就會(huì)鞭策、激勵(lì)著你，書寫新的輝煌。第3頁共5頁(1)簡(jiǎn)要寫出這篇短文的主要內(nèi)容。文章主要寫了鄭淵潔和林肯都是把屈辱當(dāng)成鞭子后而成就一番事業(yè)的，鄭淵潔用自己的筆證明了自己的實(shí)力，而林肯那么是受到律師的白眼后發(fā)憤圖強(qiáng)，矢志不渝而成就一番事業(yè)的。(2)寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：憤怒氣憤孜孜不倦廢寢忘餐反義詞：自暴自棄發(fā)奮圖強(qiáng)灰心喪氣信心十足(3)你認(rèn)為鄭淵潔的作文題好不好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要的分析。我認(rèn)為鄭淵潔的作文題好。因?yàn)樗挠^點(diǎn)是正確的，富有新意的。確實(shí)，早起的鳥兒有蟲吃，那蟲子呢？早起的蟲子就得被鳥吃。所以，我們首先要搞清楚自己是鳥兒還是蟲子，再?zèng)Q定是否早起。(4)文中鄭淵潔和亞伯拉罕?林肯兩個(gè)人都是把屈辱當(dāng)做鞭子后而成就一番事業(yè)的，你能不能舉出這樣的一個(gè)事例來？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述。當(dāng)年勾踐臥薪嘗膽，用屈辱來激勵(lì)自己，最終打敗帝國(guó)，成就了自己的一番事業(yè)！(5)本文認(rèn)為逆境可以培養(yǎng)人才，對(duì)此，你是否贊同呢？請(qǐng)說說你的理由。不贊同。只有對(duì)于有恒心，有毅力的人來說，逆境才是一個(gè)很好的“培育地”。然而,對(duì)于更多的人，他們無法正確的面對(duì)逆境，最終，仍被逆境擊倒，成為了挫折的手下敗將。所以，真正造就人才的人，是自己。【分析】文章主要寫了鄭淵潔和林肯都是把屈辱當(dāng)成鞭子后而成就一番事業(yè)的，鄭淵潔用自己的筆證明了自己的實(shí)力，而林肯那么是受到律師的白眼后發(fā)憤圖強(qiáng)，矢志不渝而成就一番事業(yè)的。【解答】(1)考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，文章主要寫了鄭淵潔和林肯都是把屈辱當(dāng)成鞭子后而成就一番事業(yè)的，鄭淵潔用自己的筆證明了自己的實(shí)力，而林肯那么是受到律師的白眼后發(fā)憤圖強(qiáng)，矢志不渝而成就一番事業(yè)的。(2)考查學(xué)生對(duì)近義詞和反義詞的理解?！皯嵟钡囊馑际欠浅鈶崱９式x詞為“氣憤”。“孜孜不倦”的意思是指工作或?qū)W習(xí)勤奮而不知道疲倦。故近義詞為“廢寢忘餐二“自暴自棄”的意思是自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。故反義詞為“發(fā)奮圖強(qiáng)”。“灰心喪氣”的意思是形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。故反義詞為“信心十足”。(3)考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，我認(rèn)為鄭淵潔的作文題好。因?yàn)樗挠^點(diǎn)是正確的，富有新意的。確實(shí)，早起的鳥兒有蟲吃，那蟲子呢？早起的蟲子就得被第4頁共5頁鳥吃。所以，我們首先要搞清楚自己是鳥兒還是蟲子，再?zèng)Q定是否早起。（4）考查學(xué)生的課外知識(shí)積累。學(xué)生結(jié)合課下積累回答即可。即：當(dāng)年勾踐臥薪嘗膽,用屈辱來激勵(lì)自己，最終打敗帝國(guó)，成就了自己的一番事業(yè)！（5）考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際回答即可。即：不贊同。只有對(duì)于有恒心，有毅力的人來說，逆境才是一個(gè)很好的“培育地”。然而，對(duì)于更多的人，他們無法正確的面對(duì)逆境，最終，仍被逆境擊倒，成為了挫折的手下敗將。所以，真正造就人才的人，是自己。故答案為：（1）文章主要寫了鄭淵潔和林肯都是把屈辱當(dāng)成鞭子后而成就一番事業(yè)的，鄭淵潔用自己的筆證明了自己的實(shí)力，而林肯那么是受到律師的白眼后發(fā)憤圖強(qiáng)，矢志不渝而成就一番事業(yè)的。（2）氣憤廢寢忘餐發(fā)奮圖強(qiáng)信心十足；（3）我認(rèn)為鄭淵潔的作文題好。因?yàn)樗挠^點(diǎn)是正確的，富有新意的。確實(shí)，早起的鳥兒有蟲吃，那蟲子呢？早起的蟲子就得被鳥吃。所以，我們首先要搞清楚自己是鳥兒還是蟲子，再?zèng)Q定是否早起。（4）當(dāng)年勾踐臥薪嘗膽，