嚴守紀律規(guī)矩心得體會教師講規(guī)矩有紀律心得體會

精品資料歡迎閱讀嚴守紀律規(guī)矩心得體會 教師講規(guī)矩有紀律心得體會教師講規(guī)矩有紀律心得體會篇一古人云國有國法、家有家規(guī)，不以規(guī)矩無以成方圓?？梢娨?guī)矩的極端重要性。規(guī)矩即是需全體人都必須共同遵守的行為準則，任何人都不得超越“規(guī)矩”這條紅線?！坝街?，則必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！奔o律和規(guī)矩都是規(guī)范社會運行的行動指南和準則。俗話說“閉門造車，出門合轍”，不守規(guī)矩，必有傾覆之虞。作為一個擁有8000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨，我們黨在90多年的艱難求索中，許多行之有效的規(guī)矩，無不是一代又一代共產(chǎn)黨人通過探索、試錯和創(chuàng)新的結(jié)晶，無不是奮斗智慧、經(jīng)驗得失的積淀，有些規(guī)矩，還是付出慘重代價后痛定思痛總結(jié)形成的。無論是血雨腥風的革命戰(zhàn)爭歲月，還是激情澎湃的改革發(fā)展年代，黨員是否講紀律守規(guī)矩，直接關(guān)乎黨的事業(yè)的興衰成敗。我國歷來不缺乏規(guī)矩之事。三國時期，曹操發(fā)兵宛城時規(guī)定“大小將校，凡過麥田，但有踐踏者，并皆斬首?！边@樣，騎馬的士卒都下馬，仔細地扶麥而過?？墒?，曹操的馬卻因受驚而踐踏了麥田。曹操認為自己制定法令，自己卻違反，怎么取信于軍即使我是全軍統(tǒng)帥，也應(yīng)受到一定處罰。他拿起劍割發(fā)，1精品資料歡迎閱讀傳示三軍 “丞相踏麥，本當斬首號令，今割發(fā)以代?！?。曹操 “割發(fā)代首 ”的典故向我們演示了依規(guī)制軍、從嚴執(zhí)紀。再說說近代共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人 “家規(guī) ”，周恩來有 “十條家規(guī) ”、朱德立也曾下 “五心 ”家規(guī)，這些領(lǐng)袖們以其自身的大智慧，在親情面前公私分明，公與己兩邊規(guī)矩正派，成為人民共和國廉潔的風范。我們黨最寶貴的品質(zhì)，不僅在于始終和人民在一起，還在于始終以嚴明的組織紀律做堅強保證，確保我們黨不變質(zhì)不走偏。這次中央發(fā)起的手抄黨章，也是在引導(dǎo)黨員全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記黨的宗旨，紀律。無論是黨章這個全黨必須遵循的總章程、總規(guī)矩，還是政治紀律這個全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束;無論是黨員、干部必須遵守的國法，還是作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例的黨內(nèi)規(guī)矩;無論是成文的剛性規(guī)矩，還是未明文列入紀律的自我約束規(guī)矩，都是管黨治黨的重要財富，都需要全黨長期堅持并自覺遵循。這一兩年來，中央先后制定實施推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下若干規(guī)定試行及關(guān)于縣以下機關(guān)建立公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度的意見，這也是關(guān)于講規(guī)矩的具體體現(xiàn)。為嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，根據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例等黨內(nèi)法規(guī)和中華人民共和國公務(wù)員法等有關(guān)法律法規(guī)，能上能下若干規(guī)定出現(xiàn)在了大家面前，守紀律講規(guī)矩，按黨紀黨規(guī)認真履責的“能上”，反之，不遵規(guī)守法、履責不力的就得“能下”了。守紀律、講規(guī)矩是黨員干部的 “安全閥 ”，是廉潔從政的 “通2精品資料歡迎閱讀行證”，是從嚴治黨的“高壓線”，領(lǐng)導(dǎo)干部守紀律、講規(guī)矩，才能始終對黨紀國法心存敬畏，全黨上下守紀律講規(guī)矩，全國運行方可保流暢、贏民心、享太平。篇二我參加““守紀律、講規(guī)矩””學習之后，我深受教育，受益匪淺，作為一名黨員教師，關(guān)鍵在于立足崗位，身體力行，做到守紀律、講規(guī)矩。守紀律，就要廉教為民，遵守黨的紀律、工作紀律，堅持原則，著力樹立教師良好形象，做人民滿意的好教師。講規(guī)矩，就要為學生著想，一切按教育規(guī)律辦事。就是要把心思放在教育教學上，忠誠守信于黨的教育事業(yè)。講大局、講奉獻，強化責任意識和進取精神，認真做事，在履職盡責中提升職業(yè)能力，就能把教育各項工作做得更好。守紀律，講規(guī)矩，就要把心思放在實實在在為學生發(fā)展上，時刻忠誠守信教育事業(yè)。學習專業(yè)理論，站在學生和家長的立場上考慮問題。要抓住教育理念熱點、難點問題，優(yōu)化課堂、高效課堂、做學生喜歡的老師，讓學生得到實實在在的發(fā)展。守規(guī)矩，講紀律就要健全和完善各項課堂常規(guī)，時刻以制度規(guī)范教學行為。嚴格依法執(zhí)教，并用制度規(guī)范自己的言行。懂規(guī)矩，就要不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學生在發(fā)展過程中的主體地位，發(fā)揮其創(chuàng)新精神。要尊重學生成長成才規(guī)律，促進學生全面發(fā)展、健康成長。把握這些規(guī)律，教育教學工作就會有的放矢，教育事業(yè)才能科學發(fā)展。守紀律，就要經(jīng)常 “照鏡子 ”，時刻提醒自己不能有違反紀律的行為。守紀律，就要 “正衣冠 ”，時刻3精品資料歡迎閱讀修正自己，知錯就改，塑造良好的教師形象，做一個一身正氣、兩袖清風教師。作為一名黨員教師應(yīng)該時刻牢記共產(chǎn)黨員不僅僅是一種榮譽,更是一種責任,一種先鋒模范帶頭作用的責任我們教師牢記自己的責任是要為學生、家長謀利益的，我們黨員教師平時要心系學生，主動關(guān)心學生，多為學生和教師做實事，做好事。全面關(guān)心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規(guī)律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養(yǎng)。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應(yīng)該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。黨員教師要樹立遠大的事業(yè)理想和職業(yè)目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，樹立終生學習的觀念，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務(wù)、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業(yè)的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現(xiàn)自己的個人價值?！笆丶o律、講規(guī)矩”要落實在行動上，踐行于教育教學常規(guī)工作中，為辦好人民滿意的教育做出貢獻，做讓人民滿意的教師，做到守紀律講規(guī)矩，爭做“四有”好老師。篇二開展以“守紀律、講規(guī)矩 、轉(zhuǎn)作風、提效能 ”為主題的4精品資料歡迎閱讀思想紀律作風整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀律作風建設(shè)，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。一、守紀律，重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執(zhí)行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發(fā)表不利于團結(jié)，影響教育穩(wěn)定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在“上有政策，下有對策”的問題;是否違反中央八項規(guī)定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務(wù)正業(yè)，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網(wǎng)娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執(zhí)行到位、剛性運行，以作風建設(shè)的成效樹立教育好形象。二、講規(guī)矩，重點解決依法治教意識不強，執(zhí)行不力的問題。牢固樹立規(guī)則意識、規(guī)矩意識，堅持依法治校、人本治校、嚴謹治學，規(guī)范辦學行為，加強師德師風教育。查找是否不守規(guī)則，不按黨性原則和議事規(guī)則辦事，存在“權(quán)力決策”“經(jīng)驗決策”，重大事項不請示、不匯報、不溝通、執(zhí)行不力、落實不到位等問題;是否有“講人情不講原則，講關(guān)系不講程序，講面子不講規(guī)矩”，違法行政的問題;是否違反依法治教規(guī)定，存在群眾反映強烈的亂收費、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷教輔資料、接受學生禮品或家長宴請等現(xiàn)象，解決好教師當中失德、失范等問題。三、轉(zhuǎn)作風，重點解決宗旨服務(wù)意識不強、脫離群眾問題。重5精品資料歡迎閱讀點解決領(lǐng)導(dǎo)干部當中亂作為、不作為、慢作為、不履職、不擔責等問題，整治教師當中作風漂浮、自由散漫、責任心缺失，事業(yè)心不強等問題。查找是否存在管理隨意、工作粗放、依靠副職干工作、追求安逸享受等問題;是否存在不安心從教、熱衷物質(zhì)享受、攀比待遇個人情趣不高等問題。堅決查處教育學生缺乏愛心，體罰侮辱，對待群眾不夠熱心、態(tài)度蠻橫等問題，解決好“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的問題。樹立教育的新風正氣，煥發(fā)干事的激情活力，凝聚推動教育跨越發(fā)展的強大合力。四、提效能，重點解決工作標準不高、辦事拖拉的問題。圍繞全面提升執(zhí)行力，強化教育目標責任考核導(dǎo)向，對縣委、縣政府和局黨委、鎮(zhèn)教委的重大決策、工作部署、重點任務(wù)及時進行跟蹤督辦，確保各項工作快速有效落實。堅持“抓先機、爭先進、創(chuàng)一流”，著力解決學校管理中標準不高，方法老化等問題;解決教師中看前不思齊、顧后不思進、只求過得去，不求過得 硬，喪失工作熱情的問題。破除小成即滿、安于現(xiàn)狀、坐等靠要的觀念，勇于自我超越，加大改革創(chuàng)新力度，推動教育發(fā)展在名校建設(shè)上有新突破， 在質(zhì)量管理上有新舉措、在內(nèi)涵品位上有新提升。強化 “實