七年級數(shù)學上冊-4.1-普查與抽樣調查課件-(新版)青島版

你用什么方法來

了解這個魚缸里

有多少條魚？

相鄰的同學討論一下說出自己設計的方法。1精品課件對于這個問題可以采取全部撈上來數(shù)的方法進行。如果要了解一個池塘里魚的數(shù)目，要在不傷害魚的情況下，那你將采用什么方法呢？2精品課件這個問題看起來非常麻煩，你想知道解決這個問題的方法嗎？這就是我們本章要解決的問題。今天我們先來認識統(tǒng)計里的兩種調查方法：普查和抽樣調查3精品課件普查和抽樣調查4精品課件首先來看幾個我們身邊的問題：我們班里每個同學的家里各有多少人？平均每個家庭有多少人？請你思考解決這個問題的辦法。

下面的同學以唱票的形式按學號報出家庭人數(shù)。直到報完為止，并將結果填入下表。學號123456…人口總數(shù)平均數(shù)家庭人口數(shù)5精品課件剛才我們在統(tǒng)計全班每個家庭人數(shù)的過程中你有什么感受？你有什么方法能更快地估計出平均數(shù)呢？利用剛才的調查結果計算出前十個家庭每個家庭的平均人數(shù)。比較這兩種方法得到的平均數(shù)有什么聯(lián)系？（很麻煩、費時又費力）（抽取部分家庭進行統(tǒng)計）（比較接近）6精品課件由此可見，要了解全班每個家庭的平均人數(shù)，可以通過調查其中的一部分家庭的平均人數(shù)來估計全班每個家庭的平均人數(shù)。

像上面對全班每個家庭逐一進行統(tǒng)計的方法就叫做普查。對所有考察對象作的全面調查叫做普查。通過調查前10個家庭來估計全班每個家庭的平均人數(shù)的調查方法叫做抽樣調查。

像這種對部分考察對象作的調查叫做抽樣調查。7精品課件思考：抽樣調查與普查相比各有什么優(yōu)缺點？

準確難度大優(yōu)點缺點調查方式普查抽樣調查易進行近似值8精品課件隨堂練習

1：請指出下列調查哪些適合做普查，哪些適合作抽樣調查？（1）我國的所有動物園里還有多少只老虎？（2）北京市的一個中學生一年的零花錢平均是多少？（3）

要了解一箱葡萄的味道如何？9精品課件2.下列調查中哪些是用普查方式，哪些是用抽樣調查的方式來收集數(shù)據(jù)的？（1）為了了解一鍋湯的味道，小明盛了一小碗湯來品嘗味道。（2）為了了解這學期光明中學的學生作業(yè)完成情況，在光明中學進行了為期一周的全部學生作業(yè)完成情況的調查。隨堂練習

10精品課件在統(tǒng)計里，為了敘述上的方便，我們引入了幾個概念：

（1）總體：所要考察對象的全體叫做總體。（2）個體：組成總體的每一個考察對象叫做個體。（3）

樣本：從總體中取出的一部分個體叫做這個總體的一個樣本。11精品課件如：為了了解一批炮彈的殺傷力，選取100發(fā)進行實彈射擊實驗。在這個問題中：總體是所有這批炮彈的殺傷力個體是每一發(fā)炮彈的殺傷力；樣本是抽取實彈射擊實驗的100發(fā)炮彈的殺傷力。12精品課件說明在以下問題中，總體、個體、樣本各指什么？（1）為了考察一個學校的學生參加課外體育活動的情況，調查了其中20名學生每天參加課外體育活動的時間.（2）為了了解一批電池的壽命，從中抽取10只進行試驗

（3）為了考察某公園一年中每天進園的人數(shù)，在其中的30天里對進園的人數(shù)進行了統(tǒng)計.13精品課件你能否用這幾個概念來理解普查與抽樣調查的區(qū)別呢？普查是通過方式來收集數(shù)據(jù)的，抽樣調查是通過的方式來收集數(shù)據(jù)的。

調查總體的調查樣本14精品課件1、

下列調查中哪些是用普查方式，哪些是用抽樣調查方式來收集數(shù)據(jù)的？（1）為了了解我們班級的每個學生穿幾號鞋，向全班同學作調查；（2）為了了解我們學校七年級學生穿幾號鞋，向我們所在班的全體同學作調查；普查抽樣調查15精品課件（3）為了了解我們班的同學們每天的睡眠時間，在每個小組中各選取2名學生作調查；

（4）為了了解我們班的同學們每天的睡眠時間，選取班級中學號為雙數(shù)的所有學生作調查。抽樣調查抽樣調查16精品課件2、

去年我國每日公布非典疫情，其中有關數(shù)據(jù)收集所采用的調查方式是______________；3、為了了解某校七年級400名學生的體重情況，從中抽查了50名學生的體重進行統(tǒng)計分析，在這個問題中，總體是指（）普查CA400名學生B被抽取的50名學生C400名學生的體重D被抽取的50名學生的體重17精品課件4、楚州區(qū)去年體育測試中，從某校初三（1）班中抽取男、女生各15名人進行三項體育成績復查測試，在這個問題中，下列敘述正確的是（）DA該校所有初三學生是總體B所抽取的30名學生是樣本C所抽取的15名學生是樣本D所抽取的30名學生的體育成績是樣本

18精品課件舉例說明什么時候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)較好，什么時候用抽樣調查的方式獲得數(shù)據(jù)較好？

（1）當總體中個體數(shù)目較少時.（2）當要研究的問題要求情況真實、準確性較高時.（3）調查工作較方便，沒有破壞性等等，此時用普查方式獲得數(shù)據(jù)較好

19精品課件［例］調查你們班學生的身體情況：身高、體重，視力等可采用普查.若要考查全國八年級同學的身體情況，一方面因為總體中個體數(shù)目較多，另一方面由于受客觀條件限制，調查不方便，所以，此時采用抽樣調查方式較好.例工廠檢驗產(chǎn)品的合格率等均可采用抽樣調查方式，因為此時檢驗具有破壞性.20精品課件所以當（1）總體中個體數(shù)目較多，普查的工作量大.（2）受客觀條件限制，無法對所有個體進行調查.（3）調查具有破壞性時，采用抽樣調查方式較好.總之，確定調查目的，分清總體、個體與樣本，采取合理調查方式.21精品課件練習：P85-86頁練一練22精品課件你對調查方式的了解、定義概念的理解有什么體會?

本節(jié)課主要是認識了普查和抽樣調查這兩種方式：普查是通過調查總體的方式來收集數(shù)據(jù)的；抽樣調查是通過調查樣本的方式來收集數(shù)據(jù)的。學習了總體、