智取生辰綱公開課獲獎(jiǎng)

會(huì)計(jì)學(xué)1智取生辰綱公開課獲獎(jiǎng)1.掌握重點(diǎn)字詞。把握古代白話文與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同，注意古今異義。2.《水滸傳》作家作品（重點(diǎn)）3.本文故事情節(jié)4.矛盾沖突：主要、次要矛盾（重點(diǎn)、難點(diǎn)）5.文章線索：明、暗線。（重點(diǎn)）6.環(huán)境描寫的作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）7.人物性格分析。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第1頁(yè)/共38頁(yè)新課導(dǎo)入第2頁(yè)/共38頁(yè)走進(jìn)作者施耐庵（1296——1370）名小安，原籍蘇州，后遷居興化，曾一度居住淮安。傳說(shuō)他與元末農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)有一定關(guān)系，也有的說(shuō)他參加了農(nóng)民起義。

第3頁(yè)/共38頁(yè)相關(guān)介紹《水滸傳》也稱《水滸》?！端疂G傳》是明代長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部以北宋末年宋江起義為題材的唱片章回體白話小說(shuō)，是中國(guó)古典四大名著之一。它講述了以宋江為首的108位梁山好漢從起義到興盛再到失敗的整個(gè)過(guò)程，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，塑造了起義英雄群像。第4頁(yè)/共38頁(yè)字詞積累趲行（）嗔怪（）恁地（）怨悵（）慪氣（）樸刀（）省得（）逞辯（）聒噪（）羅唣（）面面廝覷（）還言語(yǔ)（）忒認(rèn)真（）剜口割舌（）芥菜（）甚么（）zǎnchēnnènchànɡòupōxǐnɡchěnɡɡuōzàoqùhuántèwānjièshén第5頁(yè)/共38頁(yè)指出句中畫線詞語(yǔ)古今意義有什么不同？例句古義今義如今正是尷尬去處都嘆氣吹噓全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難卻說(shuō)出這般沒(méi)氣力的話來(lái)那計(jì)較都是吳用主張容易出麻煩夸張地宣揚(yáng)事情道理計(jì)策（神態(tài)）不自然嘴里吹氣見(jiàn)不得人的事[貶義]力氣計(jì)算比較；爭(zhēng)論第6頁(yè)/共38頁(yè)整體感知閱讀課文，找一找本課主要的涉及的人物：人物雙方：A楊志兩個(gè)虞候老都管眾軍漢B七個(gè)販棗客商挑酒的漢子簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)《智取生辰綱》的情節(jié)第7頁(yè)/共38頁(yè)1、生辰綱是什么東西？為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)。2、生辰綱是誰(shuí)取的？又是用怎樣的方式從誰(shuí)的手中取走的？晁蓋、吳用等八條好漢；智??；楊志。細(xì)讀課文，思考下面的問(wèn)題：第8頁(yè)/共38頁(yè)六月初四正午；黃泥岡松樹林。3、小說(shuō)以“生辰綱”的爭(zhēng)奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？明線——楊志押送生辰綱；暗線——晁蓋智取生辰綱。4、請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，以人物的主要行動(dòng)為歸納點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析出明、暗兩條線索在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)交接在一起呢？第9頁(yè)/共38頁(yè)明線暗線楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱上路中計(jì)失綱六月初四正午黃泥崗松樹林定計(jì)施計(jì)劫綱第10頁(yè)/共38頁(yè)開端（1

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4）楊志押送金銀擔(dān)，軍漢天熱行路苦。發(fā)展（5

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9）黃泥岡軍漢歇涼，黑松林吳用下藥。高潮（10—11）眾軍喝酒中巧計(jì)，好漢智取生辰綱。補(bǔ)敘（12

段

）打破謎底說(shuō)根由，棗客原是七好漢?；仡櫿n文內(nèi)容，為課文劃分層次：第11頁(yè)/共38頁(yè)細(xì)讀感悟讀課文，想一想：晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？第12頁(yè)/共38頁(yè)

（1）六月初四正午，在黃泥岡松樹林中，押綱的楊志與劫綱的晁蓋等人碰上了，他們的碰見(jiàn)是不是偶然的呢？不是。吳用精心安排，設(shè)下圈套，等楊志來(lái)鉆。第13頁(yè)/共38頁(yè)①時(shí)間：六月初四正午，有什么天氣特征？十分炎熱，熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的，可說(shuō)是智用天時(shí)。（2）為什么吳用要安排這樣的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)劫取生辰綱呢？第14頁(yè)/共38頁(yè)

山岡可用來(lái)掩護(hù)，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)地點(diǎn)也是精心挑選的，可說(shuō)是智用地利。②地點(diǎn)：黃泥岡的松樹林。第15頁(yè)/共38頁(yè)（3）在“天時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢(shì)，通力合作，使用計(jì)謀來(lái)智取生辰綱的呢？①晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？這樣又有何用意？扮客商，穩(wěn)住對(duì)方，初步消除楊志的疑心。第16頁(yè)/共38頁(yè)②楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住，而中了招呢？

先搶一瓢酒喝，后來(lái)在爭(zhēng)半瓢酒中巧下藥，麻倒對(duì)方，半瓢酒放倒青面獸。晁蓋等戲演得好。打扮賣酒，假裝爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。③這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺(jué)地下到酒里去的？第17頁(yè)/共38頁(yè)智用計(jì)謀一穩(wěn)——扮客商，穩(wěn)住對(duì)方（初消疑心）二誘——佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方（消盡疑心）三麻——巧下藥，麻翻對(duì)方（全部放倒）第18頁(yè)/共38頁(yè)智取生辰綱1、智用天時(shí)2、智用地利3、智用人和4、智用計(jì)謀第19頁(yè)/共38頁(yè)楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實(shí)無(wú)智可言呢？第20頁(yè)/共38頁(yè)（1）他不多帶些兵，偽裝成客商就是為了掩人耳目，智藏行蹤。（2）離京五七日后楊志對(duì)時(shí)間作了調(diào)整：五更至日中，辰牌至申時(shí)；說(shuō)明他小心謹(jǐn)慎，智變行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷襲，而正午天氣炎熱，恐怕歹人也不愿出來(lái)活動(dòng)。楊志為了押運(yùn)成功，也是殫精竭慮、絞盡腦汁，文中許多地方可看出他的智謀：第21頁(yè)/共38頁(yè)（3）楊志一行人放著寬平的官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說(shuō)明他智選路徑。這樣艱難的路徑，連強(qiáng)盜也不愿走。

從智藏行蹤，智變行辰，智選路徑，可以看出楊志是用心良苦的，為保生辰綱的安全是煞費(fèi)苦心的。第22頁(yè)/共38頁(yè)為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？①逼趕：怕路長(zhǎng)夢(mèng)多，不惜打罵軍士、斥責(zé)虞侯，得罪老都管；②減少中途休息：擔(dān)心軍士懈怠；③審察棗販：謹(jǐn)慎、多疑；④對(duì)賣酒漢子高度警惕；⑤喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。從中可以看出楊志是個(gè)能干、精細(xì)、粗暴蠻橫、官迷、剛愎自用。第23頁(yè)/共38頁(yè)想一想：為什么用如此一個(gè)精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來(lái)押送生辰綱，仍逃不了失敗的命運(yùn)？楊志到現(xiàn)在仍不明白，請(qǐng)同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的原因是什么？第24頁(yè)/共38頁(yè)楊志

①?zèng)]有處理好內(nèi)部關(guān)系。②因?yàn)樘焱庥刑?，人外有人。軍健—罵、打（怨悵）虞侯—嗔（怨悵）老都管—煩（惱他）第25頁(yè)/共38頁(yè)楊志

精明能干

小心謹(jǐn)慎分析人物形象第26頁(yè)/共38頁(yè)眾

好

漢

精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

足智多謀分析人物形象第27頁(yè)/共38頁(yè)藝術(shù)特色藝術(shù)特色之一明暗交織，造成懸念，使故事更加曲折，引人入勝；從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格。第28頁(yè)/共38頁(yè)藝術(shù)特色之二善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫，來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。天氣的炎熱直寫間接寫（松林的涼）作者的直接介紹梁山好漢之口楊志、虞侯、老都管之口軍士的語(yǔ)言和行動(dòng)作用：烘托氣氛，有助于刻畫人物性格，推動(dòng)故事情節(jié)。智取楊志上當(dāng)吳用計(jì)成第29頁(yè)/共38頁(yè)青面獸——楊志入云龍——公孫勝第30頁(yè)/共38頁(yè)智多星——吳用白日鼠——白勝第31頁(yè)/共38頁(yè)赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻屏⒌靥珰q——阮小二第32頁(yè)/共38頁(yè)短命二郎——阮小五活閻羅——阮小七第33頁(yè)/共38頁(yè)托塔天王——晁蓋

鄆城縣東溪村保正,當(dāng)?shù)馗粦?人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙。繼王倫后為梁山寨主。后中毒箭身亡，宋江接任。晁蓋不在108將之列。第34頁(yè)/共38頁(yè)課堂小結(jié)文章描寫了兩種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和兩組性格鮮明的人物，且善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格，顯示了本文精巧的構(gòu)思。小說(shuō)的故事情節(jié)曲折生動(dòng)、引人入勝。楊志雖武藝高強(qiáng)、精明能干，又盡心竭力的押送生辰綱，但最終還難逃失敗的命運(yùn)。眾好漢布下巧計(jì)，引楊志進(jìn)入圈套，智取生辰綱，表現(xiàn)了他們非凡的智慧。雙方斗智斗勇，眾好漢更勝一籌。小說(shuō)贊揚(yáng)了他們