2023年黑龍江省哈爾濱哈九中高三下學(xué)期第四

2007年黑龍江省哈爾濱哈九中高三下學(xué)期第四次月考生物試卷第I卷〔選擇題50分〕一、選擇題〔每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，1—30題每題1分，31—40題每題2分，共計(jì)50分?！?．構(gòu)成纖維素、RNA、超氧化物歧化酶〔SOD〕的化學(xué)成分中，共有的化學(xué)元素是〔〕A．C H O B．C H O NC．C H O N P D．C H O N P S2．以下有關(guān)N、P元素的表達(dá)正確的是〔〕〔1〕大氣中的N2必須經(jīng)過(guò)生物或非生物的固氮過(guò)程才能被其他生物所利用〔2〕N、P不僅是生物膜系統(tǒng)的重要成分，也是ATP、DNA、RNA不可缺少的成分〔3〕正常的植物轉(zhuǎn)入無(wú)N、P的培養(yǎng)液中一段時(shí)間后，頂端葉片首先表現(xiàn)出來(lái)缺乏癥〔4〕健康的青少年在其生長(zhǎng)、發(fā)育階段，攝入和排出的N、P量根本相等A．〔1〕〔3〕 B．〔2〕〔3〕C．〔1〕〔2〕 D．〔3〕〔4〕3．以下有關(guān)水的表達(dá)中錯(cuò)誤的是〔〕〔1〕參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水〔2〕生物體內(nèi)化學(xué)反響離不開水〔3〕結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一〔4〕人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水〔5〕自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大〔6〕不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大A．〔1〕〔4〕〔5〕B．〔1〕〔4〕〔5〕〔6〕C．〔5〕〔6〕D．〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕4．對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是〔〕A．多肽鍵在核糖體上一旦形成便具有生物活性B．淀粉和蔗糖的根本單位分別是麥芽糖和葡萄糖C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖D．蛋白質(zhì)與物質(zhì)出入細(xì)胞、物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的合成與分解、細(xì)胞分裂都有直接關(guān)系5．豌豆種于萌發(fā)早期，CO2釋放量比O2吸收量大了3～4倍。這說(shuō)明此時(shí)豌豆〔〕A．只進(jìn)行呼吸作用B．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)C．無(wú)氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)D．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸6．以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是〔〕A．細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的根底B．細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜C．細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解D．細(xì)菌等原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁7．植物細(xì)胞吸收水分、礦質(zhì)元素和其他物質(zhì)的方式之一是胞飲作用，具體過(guò)程是當(dāng)物質(zhì)吸附在細(xì)胞膜上時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)陷，形成小囊泡，囊泡在移動(dòng)的過(guò)程中在細(xì)胞內(nèi)溶解消失，把物質(zhì)留在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，或囊泡一直移動(dòng)將物質(zhì)交給液泡。以下對(duì)胞飲作用的理解正確的是〔〕A．表達(dá)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性B．這個(gè)過(guò)程不需要消耗能量C．吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程D．表達(dá)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性8．將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后無(wú)發(fā)生了質(zhì)壁別離，后發(fā)生了質(zhì)壁別離復(fù)原，以下說(shuō)法不正確的是〔〕A．此細(xì)胞是活細(xì)胞B．原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性C．發(fā)生質(zhì)壁別離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁別離復(fù)原D．原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，開始時(shí)KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度9．以下圖表示生物異化過(guò)程中的物質(zhì)代謝示意圖。對(duì)這一圖解的解釋，錯(cuò)誤的是〔〕A．人體內(nèi)胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①②過(guò)程B．人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③⑤過(guò)程所需的各種酶C．酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③⑥過(guò)程所需的各種酶D．A為非糖物質(zhì)10．以下能在人體細(xì)胞內(nèi)完成的生理過(guò)程有〔〕A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③11．淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化。下面的相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是〔〕A．此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃狟．淀粉和糖元都屬于多糖C．此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟荄．麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖12．由肝糖元轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)并供應(yīng)肌肉收縮所需能量的過(guò)程是〔〕〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕A．〔1〕→〔2〕→〔3〕→〔4〕B．〔4〕→〔2〕→〔3〕→〔1〕C．〔4〕→〔3〕→〔2〕→〔1〕D．〔4〕→〔2〕→〔1〕→〔3〕13．人體中絕大局部神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的，以下關(guān)于興奮傳遞的表達(dá)中，錯(cuò)誤的是〔〕A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的B．興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的D．興奮在突觸處只能單向傳遞14．最能說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性的是〔〕A．莖的背地性 B．莖的向光性C．植物的頂端優(yōu)勢(shì) D．無(wú)子番茄的培育15．以下有關(guān)動(dòng)物行為的表達(dá)中，正確的是〔〕〔1〕剛孵出的鴨總是緊跟著它看到的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的大目標(biāo)行走，這種現(xiàn)象屬本能〔2〕“飛蛾撲火〞的行為屬于趨性〔3〕馬戲團(tuán)里的小狗做算術(shù)題是條件反射〔4〕動(dòng)物行為的產(chǎn)生主要受激素控制A．〔2〕〔3〕 B．〔2〕〔2〕〔3〕C．〔1〕〔4〕 D．〔1〕〔3〕〔4〕16．把“長(zhǎng)芽〞的馬鈴薯塊種到地里，就能夠長(zhǎng)出植物體，這種繁殖方式屬于〔〕A．出芽生殖 B．孢子生殖C．營(yíng)養(yǎng)生殖 D．有性生殖17．關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，以下說(shuō)法正確的是〔〕A．經(jīng)過(guò)復(fù)制后的同源染色體都能夠形成四分體B．利用水稻稻種出芽長(zhǎng)成秧苗來(lái)繁殖水稻的生殖方式屬于無(wú)性生殖C．蠶豆種子中和卵生動(dòng)物受精卵中卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是由預(yù)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的D．酵母菌進(jìn)行出芽生殖時(shí)，導(dǎo)致子代個(gè)體之間產(chǎn)生差異的可能原因是基因突變、基因重組和染色體變異18．以下圖所示細(xì)胞來(lái)自以下哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料？〔〕A．大腸桿菌B．人的造血干細(xì)胞C．柳樹雌株的胚囊D．雄性果蠅的精巢19．以下有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的表達(dá)中，不正確的是〔〕A．高等動(dòng)物的減數(shù)分裂與性激素有關(guān)B．青蛙的胚胎發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育C．芥菜的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的D．爬行類的胚胎發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)羊膜20．以下每組生物都屬于原核生物的是〔〕A．乙肝病毒、大腸桿菌、艾滋病病毒B．藍(lán)藻、酵母菌C．支原體、放線菌、細(xì)菌D．草履蟲、變形蟲、SARS病毒21．以下所述環(huán)境條件下的微生物，能正常生長(zhǎng)繁殖的是〔〕A．在缺乏生長(zhǎng)素的無(wú)氮培養(yǎng)基中的圓褐固氮菌B．在人體表皮擦傷部位的破傷風(fēng)桿菌C．在新配制的植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)液中的酵母菌D．在滅菌后的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中的禽流感病毒22．下面的資料說(shuō)明在各種培養(yǎng)基中某細(xì)菌的生長(zhǎng)狀態(tài)〔S、C、M為簡(jiǎn)單培養(yǎng)基，U、V、X、Y、Z代表參加培養(yǎng)基的不同物質(zhì)，“－〞表示不能正常生長(zhǎng)，“+〞表示能正常生長(zhǎng)〕問哪一種物質(zhì)該細(xì)菌不能合成？A．U B．V C．Y D．Z23．以下圖表示在不同濃度的蔗糖溶液內(nèi)，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁別離的百分率。圖示說(shuō)明植物細(xì)胞〔〕A．有不同濃度的細(xì)胞液B．不同厚度的細(xì)胞壁C．體積不同D．對(duì)高濃度的蔗糖溶液有抗性24．以下關(guān)于光合作用強(qiáng)度的表達(dá)，正確的是〔〕A．葉片從幼到老光合作用強(qiáng)度不變B．森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強(qiáng)度有差異C．光合作用強(qiáng)度是由基因決定的，因此是固定不變的D．在相同光照條件下，各種植物的光合作用強(qiáng)度相同25．以下圖表示將植物放在不同濃度CO2的環(huán)境條件下，其光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。與a點(diǎn)相比擬，b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量；與c點(diǎn)相比擬，b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量，其變化情況依次是〔〕A．高、根本一致 B．低、根本一致C．高、高 D．低、高26．植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程大致可表示如下：以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是〔〕A．a(chǎn)過(guò)程所需營(yíng)養(yǎng)由胚柄吸收提供B．b過(guò)程所需營(yíng)養(yǎng)由子葉或胚乳提供C．c過(guò)程所需營(yíng)養(yǎng)由植物自身光合作用提供D．a(chǎn)、b、c過(guò)程所需營(yíng)養(yǎng)均由受精卵提供27．以下過(guò)程中能產(chǎn)生水的是〔〕〔1〕合成抗體〔2〕ADP與磷酸合成ATP〔3〕淀粉消化成麥芽糖〔4〕人體骨骼進(jìn)行無(wú)氧呼吸〔5〕酵母菌有氧呼吸A．〔1〕〔2〕〔3〕B．〔3〕〔4〕〔5〕C．〔1〕〔2〕〔5〕D．〔1〕〔3〕〔4〕28．下表是為培養(yǎng)某類微生物而配制的培養(yǎng)基的成分組成，有關(guān)表達(dá)正確的是〔〕A．該培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來(lái)看，屬于固體培養(yǎng)基B．運(yùn)用上述培養(yǎng)基可以培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物C．運(yùn)用此培養(yǎng)基可以成功地進(jìn)行植物無(wú)土栽培D．該培養(yǎng)基中只提供氮源29．與人體血糖平衡調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)的是〔〕A．垂體分泌的一類促激素的調(diào)節(jié)B．下丘腦對(duì)腎上腺和胰島細(xì)胞的調(diào)節(jié)C．胰高血糖素與胰島素的拮抗作用D．胰高血糖素與腎上腺素的協(xié)同作用30．已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁別離的洋蔥表皮細(xì)胞，與外界溶液的分界是〔〕A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜C．液泡膜 D．核膜31．盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉，為防止減產(chǎn)，采用噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液。此舉對(duì)以下哪種植物有效？〔〕A．小麥 B．玉米 C．黃豆 D．辣椒32．用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種肽類化合物的氨基酸數(shù)目，如下表：據(jù)表格分析，可以歸納以下幾點(diǎn)結(jié)論，其中正確的是〔〕〔1〕表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同，但其生理作用彼此不同〔2〕表中③與④、⑤與⑥雖然功能相似，但各具專一性〔3〕這六種肽類化合物都至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基〔4〕⑥中常見的氨基酸最多有22種〔5〕假設(shè)構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量均為m，那么⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多〔〕A．〔1〕〔2〕〔3〕〔5〕B．〔3〕〔4〕〔5〕C．〔1〕〔2〕〔5〕D．〔2〕〔4〕33．假設(shè)某蛋白質(zhì)的分子量為11935，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫水量為1908，假設(shè)氨基酸的平均分子量為127，那么組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有〔〕A．1條 B．2條 C．3條 D．4條34．細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是〔〕A．乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制B．細(xì)胞分裂間期的時(shí)期比分裂期長(zhǎng)C．丙組中只有局部細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍D．將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少35．以下圖中的滲透裝置，開始時(shí)的液面高度為a。停止上升時(shí)的高度為b，假設(shè)每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的局部吸出，那么ab液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是〔〕36．以下圖為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)二氧化碳的吸收量的變化情況。對(duì)此正確的判斷是〔〕A．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bgB．ce段與fg段光合速率下降原因相同C．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度D．植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用37．為探索植物吸收水分和吸收無(wú)機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測(cè)定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液〔各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為100%〕中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比擬，結(jié)果如下圖。以下表達(dá)錯(cuò)誤的是〔〕〔1〕水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是硅>水>鎂〔2〕番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是硅>水>鎂〔3〕同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同，不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同。這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)〔4〕植物對(duì)水分的吸收與對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程〔5〕植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)〔6〕植物吸收礦質(zhì)離子是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，與吸收水分毫無(wú)關(guān)系〔7〕水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg和Si需要葉綠體直接供能〔8〕載體運(yùn)載礦質(zhì)離子的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相符A．〔2〕〔6〕〔7〕B．〔1〕〔6〕〔7〕C．〔2〕〔7〕〔8〕D．〔2〕〔6〕〔7〕〔8〕38．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下圖所示實(shí)驗(yàn)支架，支架的材料托中，放置了6塊已編號(hào)的相同瓊脂塊。相鄰兩個(gè)瓊脂塊之間用不透水的云母片完全割開。他將3個(gè)胚芽鞘尖端分別放置在實(shí)驗(yàn)支架材料托的瓊脂塊上〔如下圖〕，將實(shí)驗(yàn)支架在黑暗條件下的水平地面上放置一段時(shí)間后移走胚芽鞘尖端。以下有關(guān)移走胚芽鞘尖端后瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度的比擬，正確的是〔〕A．B．C．D．39．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體不發(fā)生別離；所形成的次級(jí)粗母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常；減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)，在兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子〔以下簡(jiǎn)稱為不正常的配子〕。上述兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是〔〕A．兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常B．前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常C．兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子D．前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者只產(chǎn)生一半不正常的配子40．假設(shè)將某種細(xì)菌置于有營(yíng)養(yǎng)的物體上，它會(huì)繁殖并形成細(xì)菌群〔如以下圖所示〕。有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用：第II卷〔非選擇題共50分〕41．〔7分〕以下圖表示人體內(nèi)氨基酸與其他物質(zhì)之間的關(guān)系，1——9表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖完成有關(guān)問題?！?〕圖中的_____________過(guò)程既能獲得必需氨基酸，又能獲得非必需氨基酸；能增加氨基酸的種類，但不能增加氨基酸數(shù)量的是__________________________作用?！?〕4和6過(guò)程都必需經(jīng)過(guò)__________________________作用，才能形成糖類和脂肪，同時(shí)產(chǎn)生其特有的代謝終產(chǎn)物_______________________________________。〔3〕圖中不能在人體內(nèi)貯存的物質(zhì)是__________________________?！?〕血糖平衡的調(diào)節(jié)中，促進(jìn)8過(guò)程的激素與促進(jìn)5過(guò)程的激素表現(xiàn)為_____________作用。糖尿病病人的2、3過(guò)程不能平衡，其中相對(duì)較強(qiáng)的過(guò)程是_____________。42．〔11分〕如圖表示某種雌雄異株植物的雌性植株及繁殖后代的兩種方式。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔1〕圖中B→C表示從植物莖尖取材進(jìn)行組織營(yíng)養(yǎng)，與長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)性生殖的植物相比，此繁殖方式的優(yōu)越性是_______________________________________?！?〕圖E中［］將發(fā)育成新植物體的幼體?！?〕圖E中⑦細(xì)胞中來(lái)源于植株A染色體所占的比例是_______________________。如果7的基因型是AAaBbb，那么精子和卵細(xì)胞的基因型分別是______________和__________________________?！?〕如果此植物是黃瓜，發(fā)育成果皮的是［］__________________________。〔5〕在圖E的⑥中可以找到圖F〔均為該生物處于不同時(shí)期的細(xì)胞〕中的哪一個(gè)細(xì)胞__________________________［填字母］，并且根據(jù)圖F推測(cè)此植物以下結(jié)構(gòu)中細(xì)胞核中的染色體數(shù)；卵細(xì)胞__________________________、胚乳__________________________、子房壁_______________________________________。43．〔13分〕如下圖，從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。〔1〕葉圓片y比葉圓片x_______________________________________〔輕或重〕，原因是_______________________________________；〔2〕可代表〔〕A．呼吸作用消耗的養(yǎng)料B．蒸騰作用散失的水分C．光合作用中有機(jī)物的凈增量D．光合作用中有機(jī)物的制造量〔3〕葉圓片Z比葉圓片y_______________________________________〔輕或重〕，原因是____________________________________________________；〔4〕在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用的速率可表示為〔用字母和有關(guān)數(shù)據(jù)表示〕_______________________________________；〔5〕如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里，溫度不變，呼吸作用速率不變〔與下午4時(shí)至晚上10時(shí)呼吸速率相同〕，那么這段時(shí)間里制造的有機(jī)物總量為________________g〔用字母和有關(guān)數(shù)據(jù)表示〕?！?〕葉肉細(xì)胞中制造有機(jī)物的場(chǎng)所_______________________________________及發(fā)生生理作用的反響式是_______________________________________?！?〕將一株植物置于密閉的容器中，用紅外線測(cè)量?jī)x，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)。測(cè)定時(shí)的條件和結(jié)果如下表〔數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得，單位：ml〕。如果光照時(shí)的溫度為25℃，光照時(shí)間10小時(shí)，黑暗下溫度為1544．〔8分〕根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和新陳代謝類型，利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基，結(jié)合顯微鏡鏡檢，以及菌落特征，可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌別離開來(lái)。下面是別離篩選的方法步驟，請(qǐng)根據(jù)各個(gè)步驟的條件，填寫空格中的內(nèi)容：首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基，然后進(jìn)行高溫滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上培養(yǎng)?！?〕用無(wú)氮培養(yǎng)基可篩選出_______________________________________；〔2〕用不含有機(jī)碳源的選擇性培養(yǎng)基可篩選出__________________________；〔3〕酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另參加__________________________；〔4〕用加了較高濃度NaCl的培養(yǎng)基可選擇出__________________________，或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)金黃色，將其挑取單獨(dú)培養(yǎng)；〔5〕利用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌，菌落呈__________________________色并帶有金屬光澤的是_______________________________________，挑取該菌落單獨(dú)培養(yǎng)。結(jié)合顯微