20xx秋季校運(yùn)會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文

20xx秋季校運(yùn)會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)中每人都能呈現(xiàn)自己的光榮迎接成功的喝彩。運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)怎么寫你知道嗎?下面給大家共享一些運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)的范文，盼望對(duì)大家有協(xié)助。

20xx秋季校運(yùn)會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文1

20_年x月19日——20日，我校舉辦了第x屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。根底部(學(xué)前教育與社會(huì)效勞系)在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體總分第三名、女子總分第一名、體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)和特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)。

在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我系承接了開幕式大型表演節(jié)目：歌伴舞、舞動(dòng)幻想大型啦啦操表演。從接到任務(wù)到精彩的完成任務(wù)，其間的辛苦，每一個(gè)參加者都有深刻體會(huì)。歌伴舞由李金枝教師總負(fù)責(zé)，選歌、挑人、訓(xùn)練、動(dòng)作表演，每一個(gè)環(huán)節(jié)都謹(jǐn)慎對(duì)待。開幕式上，四名學(xué)生的歌聲響徹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這也是我校第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式采納現(xiàn)場(chǎng)演唱的節(jié)目形式。

舞動(dòng)幻想大型啦啦操表演由舞蹈教師_和_主要負(fù)責(zé)，學(xué)生科_負(fù)責(zé)訓(xùn)練監(jiān)視和總協(xié)調(diào)。其實(shí)，僅三個(gè)人是不夠的。我們?yōu)榇顺闪⒌闹v解詞編輯組、動(dòng)作教學(xué)組、訓(xùn)練組、總調(diào)度組。由_和_教師負(fù)責(zé)大型團(tuán)體操的講解詞編輯，_和_教師負(fù)責(zé)拉拉操動(dòng)作的創(chuàng)編教學(xué)，由20_級(jí)學(xué)生會(huì)干部和20_級(jí)啦啦操主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)分組訓(xùn)練，_教師負(fù)責(zé)總的調(diào)度開假條、寫申請(qǐng)等后勤保障工作。

3月21日根底部學(xué)生科接到任務(wù)，馬上綻開工作。3月23日確定舞蹈動(dòng)作，通過(guò)舞蹈課教學(xué)和晚自習(xí)集中教學(xué)，不到一周完成動(dòng)做學(xué)習(xí)。3月26日，通過(guò)場(chǎng)地實(shí)際操練，我們將團(tuán)體操人數(shù)確定為600人。然后是每周一、三、五下午四點(diǎn)半到晚九點(diǎn)足球場(chǎng)集中訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，通過(guò)停課申請(qǐng)每天下午2點(diǎn)半起先訓(xùn)練。每次訓(xùn)練，除了600名啦啦操運(yùn)發(fā)動(dòng)，還有30多名學(xué)生干部在場(chǎng)內(nèi)穿梭，幫助訓(xùn)練。為了確保站位的精確性，學(xué)生干部們先后兩次在足球場(chǎng)全場(chǎng)用石膏粉做標(biāo)記點(diǎn)。大型表演的訓(xùn)練，每一個(gè)人都是關(guān)鍵，為了保證質(zhì)量和效率，訓(xùn)練期間收手機(jī)，肅穆訓(xùn)練期間的請(qǐng)假制度，全部指導(dǎo)教師放棄了下班后的休息時(shí)間和周末與家人團(tuán)聚的時(shí)間，嚴(yán)格要求、驚慌訓(xùn)練、謹(jǐn)慎催促，開幕式上精彩的表演為系部贏得了掌聲和“特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。競(jìng)賽當(dāng)天遮陽(yáng)傘下踴躍寫稿投稿的，賽場(chǎng)上跑前忙后拍照的，每一名為運(yùn)動(dòng)會(huì)效勞的同學(xué)都沒有怨言，我聽到的只有“教師，放心吧!都支配好了!”

_教師作為我系參與運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技工程的運(yùn)發(fā)動(dòng)的總教練，對(duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的成果功不行沒。學(xué)期初，_教師就主動(dòng)請(qǐng)纓，組織系內(nèi)體育特長(zhǎng)生進(jìn)展賽前訓(xùn)練。期間由于男生動(dòng)力缺乏，報(bào)名踴躍性差，學(xué)生科_教師給男生召開了發(fā)動(dòng)會(huì)，鼓舞全體男生踴躍報(bào)名參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)男生總成果第六名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成果，有了他們的奉獻(xiàn)，才有了我們系總分第三的好成果。我系女生多，在其他人眼里就是應(yīng)當(dāng)拿好成果，殊不知道，成果的取得與教練和隊(duì)員們堅(jiān)持不懈的努力是分不開的，她們的目標(biāo)不僅是打破校記錄，而是山東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑工程的金牌。

目標(biāo)明確，才能精確發(fā)力。通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利舉辦，增加了學(xué)生管理隊(duì)伍的向心力和學(xué)生干部的凝合力，學(xué)生科又積累了組織學(xué)生活動(dòng)的諸多經(jīng)歷。

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我校20_，我們有勝利經(jīng)歷，也有缺乏之處。

一，院領(lǐng)導(dǎo)的重視，和體育系的踴躍籌備。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的一個(gè)禮拜，我們體育系同學(xué)帶著運(yùn)發(fā)動(dòng)做一些專業(yè)的訓(xùn)練，給非專業(yè)組運(yùn)發(fā)動(dòng)一些指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，素拓部同學(xué)每天給運(yùn)發(fā)動(dòng)考勤，確認(rèn)運(yùn)發(fā)動(dòng)到場(chǎng)訓(xùn)練。

二，南岳代表隊(duì)的方正隊(duì)和拉拉隊(duì)。方正隊(duì)和拉拉隊(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的三天做了足夠的打算工作，方正隊(duì)秩序井然，拉拉隊(duì)熱忱高漲，成為我院代表隊(duì)一道亮麗的風(fēng)景。

三，運(yùn)發(fā)動(dòng)的勝利入場(chǎng)。在校車的運(yùn)載和學(xué)生干部的嚴(yán)密聯(lián)系下，運(yùn)發(fā)動(dòng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，正常參與競(jìng)賽

四，場(chǎng)面熱情有序。由于會(huì)前做好足夠打算，賽場(chǎng)上下都一片歡躍卻秩序井然，雖然天氣寒冷，還有小雨，但是我院保證了良好的出勤率，拉拉隊(duì)踴躍呼喊助威，為運(yùn)發(fā)動(dòng)增加士氣。

五，運(yùn)發(fā)動(dòng)成果良好。運(yùn)發(fā)動(dòng)靠著吃苦耐勞的頑固拼搏精神，堅(jiān)持不懈的毅力，完成了劇烈的賽場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并且成果優(yōu)良，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)主力軍是08，09級(jí)同學(xué)，10級(jí)學(xué)生也踴躍參與，為運(yùn)發(fā)動(dòng)隊(duì)伍注入了別致血液。

六，缺乏之處。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間倉(cāng)促，傳播工作做得少，運(yùn)發(fā)動(dòng)選拔時(shí)間少，且訓(xùn)練器材缺乏，沒有挖掘一批有潛力的運(yùn)發(fā)動(dòng)，使我們的成果產(chǎn)生了必須的影響，我們的成果還有很大的提升空間，今后的活動(dòng)我們會(huì)做好充分的傳播和打算工作，提高同學(xué)們的參加熱忱，爭(zhēng)取做出更好的活動(dòng)

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)工作的順當(dāng)完成，是學(xué)院教師和干部們共同努力的結(jié)果，我們?yōu)橹冻?，也得到了收獲，更重要的是，對(duì)于新進(jìn)來(lái)的10級(jí)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，我們有了一次珍貴的工作經(jīng)歷，會(huì)使我們以后的工作更加完備。

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為了進(jìn)一步提高教職工的身體素養(yǎng)，豐富我校教職工的業(yè)余文化生活。校工會(huì)于x月x日下午1：30在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉辦了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

今年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)工程是依據(jù)各工會(huì)設(shè)計(jì)引薦，工會(huì)主席、體育委員上下反復(fù)醞釀，逐步篩選，最終經(jīng)校工會(huì)委員探討確定的。8個(gè)競(jìng)賽工程，分別為：投籃、乒乓球擲準(zhǔn)、推鐵環(huán)、保齡球、擲沙包、飛鏢、托球跑、跳繩。

賽場(chǎng)上各工會(huì)小組長(zhǎng)謹(jǐn)慎組織，教職工踴躍踴躍參與。各工會(huì)在賽前利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，探討競(jìng)賽技巧，增加了參賽水平，全校領(lǐng)導(dǎo)親自參賽，還為大家鼓勁助威，使本單位的教職工信念倍增，競(jìng)賽成果顯著提高。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)全體教職工都參與了競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)覆蓋面20%，有24人次獲獎(jiǎng)。此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了預(yù)期的效果，展示了我校教職工的精神風(fēng)貌，加強(qiáng)了教職工的互幫互助精神，增加了廣闊教職工的敢于拼搏的品質(zhì)，增進(jìn)友情和溝通。

我校第五屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)下午的劇烈角逐，在運(yùn)動(dòng)、安康、團(tuán)結(jié)、和—諧、歡樂的氣氛中落下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)有10人11足競(jìng)賽、男、女組合背夾氣球迎面接力競(jìng)賽、一分鐘跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽、男、女組合定點(diǎn)投籃競(jìng)賽、看誰(shuí)中得多和兔子迎面接力跳競(jìng)賽六個(gè)集體競(jìng)賽工程。其形式以年級(jí)組為單位參與競(jìng)賽，并要求每位老師至少必需要參與一個(gè)工程的競(jìng)賽，為進(jìn)一步促進(jìn)和鼓勵(lì)廣闊老師參與體育熬煉的熱忱，還進(jìn)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，三年級(jí)組獲得了一等獎(jiǎng);一、四年級(jí)組分別獲得了二等獎(jiǎng);二、五、六年級(jí)組分別獲得了三等獎(jiǎng)。

我覺得本屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織較好，老師參加面廣，并能用踴躍樂觀的心態(tài)，自信頑固的精神，向我們展示新時(shí)代老師良好素養(yǎng)和風(fēng)范，呈現(xiàn)出體育運(yùn)動(dòng)的無(wú)限魅力，凝合了本年級(jí)老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，真正到達(dá)身心安康的目的;學(xué)校舉辦教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在活潑校內(nèi)體育文化，激發(fā)教師們體育熬煉的意識(shí)，加強(qiáng)老師之間的溝通，讓教師們勞逸結(jié)合。讓教師們能借助本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱忱，到達(dá)一種健身的習(xí)慣、養(yǎng)成一種安康的意識(shí)，努力提升屬于自己的生命價(jià)值。處理好安康與工作的關(guān)系，使自己擁有一個(gè)安康的身體和一份漂亮的心情。真正做到了我運(yùn)動(dòng)，我安康，我歡樂。

當(dāng)然本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還存在一些缺乏，如：

1、在支配競(jìng)賽工程方面要選擇一些危急性較低的工程，削減平安事故的發(fā)生。

2、在制定競(jìng)賽規(guī)那么時(shí)要盡量做到嚴(yán)謹(jǐn)，有效等。

總之，本次教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在一片愉悅、快樂、和—諧的氣氛中圓滿完畢。

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一、活動(dòng)概述

為了豐富大一學(xué)生課余生活，促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力，造就集體精神，10月21日下午一點(diǎn)半，化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院權(quán)益部在體操館勝利舉辦了以“攜手趣味運(yùn)動(dòng)，共奏青春樂章”為主題趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。活動(dòng)一共分為8個(gè)嬉戲工程：看你的啦，進(jìn)擊的木頭人，穩(wěn)住我們能贏，我懂你哦，百變星君，眾人皆醉我獨(dú)醒，同心協(xié)力，原地爆炸。嬉戲起先前設(shè)有開場(chǎng)杯子舞表演，嬉戲中場(chǎng)設(shè)有衣原體走秀表演。

二、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

1、活動(dòng)場(chǎng)地為室內(nèi)，提高了學(xué)生們的踴躍性，減小了嬉戲阻力，提高了嬉戲的平安性。

2、開場(chǎng)的杯子舞表演，讓更多同學(xué)參加到了本次活動(dòng)中，提高了活動(dòng)的參加度的同時(shí)，造就了大家的協(xié)作精神。

3、嬉戲內(nèi)容新奇，其中融入才智與團(tuán)結(jié)等要素，充分提高嬉戲的吸引力。例如“眾人皆醉我獨(dú)醒”、“百變星君”等嬉戲工程充分考驗(yàn)了團(tuán)體協(xié)作實(shí)力，贏得了了大家的笑聲與掌聲。

4、對(duì)參賽人員進(jìn)展嬉戲內(nèi)容的提前講解，保證每個(gè)人對(duì)嬉戲規(guī)那么充分了解，對(duì)活動(dòng)當(dāng)天嬉戲的順當(dāng)進(jìn)展起到了很大的協(xié)助作用。

5、為每個(gè)班支配一名負(fù)責(zé)人，帶競(jìng)賽人員入場(chǎng)，保證了活動(dòng)場(chǎng)地的有序性。

6、將每項(xiàng)工作細(xì)化到個(gè)人，并且有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，保證每項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展。

三、活動(dòng)缺點(diǎn)

1、活動(dòng)時(shí)間比打算稍長(zhǎng)，例如“我懂你哦”競(jìng)賽工程時(shí)間可以適當(dāng)削減為5分鐘。

2、題目難度可以適當(dāng)增加，幸免選手短時(shí)間內(nèi)就完成全部題目要求。

3、嬉戲道具的打算過(guò)程中，可以按嬉戲依次分區(qū)放置，有利于活動(dòng)更加有條不紊的進(jìn)展。

4、裁判工作量比擬大，每場(chǎng)競(jìng)賽進(jìn)展時(shí)可以增加一名裁判催促犯規(guī)行為，增加活動(dòng)的公允性。

5、提前支配好清掃會(huì)場(chǎng)人員負(fù)責(zé)清掃區(qū)域，節(jié)約場(chǎng)地打攪時(shí)間。

四、活動(dòng)意義

此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)大家熱忱高漲，在趣味歡樂中各班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮勇爭(zhēng)先，不僅豐富了我院同學(xué)的課余文化生活，更增加了班級(jí)凝合力。呈現(xiàn)了我院同學(xué)良好的精神面貌。我們權(quán)益部也會(huì)在以后的活動(dòng)中不斷改善和完善細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精，辦出更好的活動(dòng)。

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為豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素養(yǎng)，造就學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑固意識(shí)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，豐富校內(nèi)文化生活，20_年6月1日，我校舉辦了“第五屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是“我運(yùn)動(dòng)我安康我歡樂”，突出呈現(xiàn)的是濱東人陽(yáng)光、安康、歡樂的風(fēng)采。是對(duì)每個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)才智、實(shí)力和品德的挑戰(zhàn)，也是對(duì)各參賽班級(jí)的精神風(fēng)貌、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感和頑固拼搏精神的大檢閱。

本次競(jìng)賽工程分個(gè)人、團(tuán)體共15個(gè)工程，有奔向志向，障礙接力賽，傳統(tǒng)接力賽，巧搭橋過(guò)河，輪滑速遞，把戲大跳繩，堅(jiān)持究竟踩氣球等。本次活動(dòng)學(xué)生參加面廣，要求人人參加。

競(jìng)賽起先，同學(xué)們都特別的投入。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿，觀看的同學(xué)們也熱忱高漲，加油聲此起彼伏。全部人都在為運(yùn)發(fā)動(dòng)盡情地鼓掌和呼喊，大家充分呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全體同學(xué)自始自終以班級(jí)、學(xué)校為重，關(guān)懷、關(guān)注本班的競(jìng)賽和成果。運(yùn)動(dòng)會(huì)成為了凝合班風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一堂班會(huì)課，賽場(chǎng)成為了師生情感互通的一個(gè)場(chǎng)所。在大家的共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、文明”的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。充分展示了濱東人運(yùn)動(dòng)、安康、歡樂的風(fēng)采!

此次活動(dòng)把學(xué)生單純的體育競(jìng)技轉(zhuǎn)換成了競(jìng)技加嬉戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂