物理教研組工作總結(jié)

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)我校物理教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)，環(huán)繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，積極展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，完成了上學(xué)期的教研工作，獲得了顯著的成績(jī)，總結(jié)以下：一、教研組工作有序進(jìn)行。1、依據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，堅(jiān)持每周進(jìn)行兩次集體備課活動(dòng)，并進(jìn)行了詳細(xì)的安排，開(kāi)學(xué)初組織教師進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了新課標(biāo)和中考說(shuō)明，使全組教師的理論水平獲取了提升，青年教師獲取了培育。、集體備課正常有序。每次集體備課以前我們都早先通知下次活動(dòng)要備課的內(nèi)容，而且明確下次的主備人，使每個(gè)教師都先精心進(jìn)行備課，先做練習(xí)。集體備課時(shí)由主備人先講課，說(shuō)要點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)打破難點(diǎn)和突出要點(diǎn)的方法，而后大家各抒己見(jiàn)，共同談?wù)摯_立本章、本節(jié)的要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)，優(yōu)化相應(yīng)的教法、學(xué)法，以及如何以實(shí)驗(yàn)帶路，如何浸透方法，如何采納多種教課手段，而且確立規(guī)題的題型、學(xué)生能夠達(dá)到的要求，作業(yè)中要要評(píng)論講的題目，以及如何拓展？如何遷徙？以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)，最后培育學(xué)生能力的目的。3、完美教研組活動(dòng)，提升教研組的教研質(zhì)量。集體備課做到“四一致”（統(tǒng)一進(jìn)度、教課設(shè)計(jì)、練習(xí)、測(cè)試），增強(qiáng)了與初二教研組之間的聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。、教研氛圍濃厚。本學(xué)期大家同心合力，從教課內(nèi)容的確定，到教課方案的擬定，一次一次地進(jìn)行談?wù)?、一次一次地深入課堂聽(tīng)試講，又一次一次地進(jìn)行更正，最后成功地參加了競(jìng)賽，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，充分表現(xiàn)了教研組這個(gè)大家庭的作用和魅力，接著王恩芳老師講了公開(kāi)課，獲取了聽(tīng)課者的一致好評(píng)。以后我們還一起為了張文翰老師的對(duì)外公開(kāi)課進(jìn)行了教研和策劃，也獲得了很好的成效。這些活動(dòng)的展開(kāi)，使得兩位青年教師獲取了鍛煉和提升，也使我們每個(gè)人獲取了學(xué)習(xí)和進(jìn)步，收獲都很多。二、利用課堂教課，練勤學(xué)生基本功1、充分利用課堂教課，研究教材，研究學(xué)生，從學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，側(cè)重掌握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——解說(shuō)新課——小結(jié)——評(píng)閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習(xí)——核查幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)精講看法、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)氛圍中間當(dāng)堂或在核查過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真牢固好每一堂課，使物理教課真切落到實(shí)處。在解說(shuō)新課中間，做到突出要點(diǎn)，抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，優(yōu)選精講例題、習(xí)題，由淺入深，次序漸進(jìn)，在課堂上充發(fā)散揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓原來(lái)很有興趣的物理課堂真切成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。每章內(nèi)容結(jié)束時(shí)，我們還進(jìn)行一次小測(cè)試，一方面檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握狀況，同時(shí)又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況，較全面解析學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題并采納相應(yīng)的措施，評(píng)講有的放矢，及時(shí)填充學(xué)生知識(shí)實(shí)缺點(diǎn)，更加有益于今后的教課工作的展開(kāi)。2、依據(jù)物理教課規(guī)律和物理學(xué)科的特色，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理看法、定理、定律的教課。在演示實(shí)驗(yàn)中，指引學(xué)生有目的的觀察，啟示踴躍思想，揭露物理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)。組織勤學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充發(fā)散揮學(xué)生的主動(dòng)性，培育學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，我們還利用多媒體教課手段展開(kāi)物理實(shí)驗(yàn)的教課，把課堂教課作為有益于學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲取知識(shí)和技術(shù)的同時(shí)，在感情、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充發(fā)散展作為教課改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教課看作是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程；在平時(shí)教課中側(cè)重培育學(xué)生觀察能力、著手能力、解析能力與口頭表達(dá)能力；在復(fù)習(xí)過(guò)程中，側(cè)重培育學(xué)生歸納能力、試驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)。三、踴躍參加校外教研活動(dòng)1、本學(xué)期我們多次進(jìn)行校內(nèi)、到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)兄弟學(xué)校的教情和學(xué)情，學(xué)習(xí)他們好的教課方法隨和的教課經(jīng)驗(yàn)，千錘百煉和充分我們自己的教學(xué)工作。2、踴躍參加新教育教研活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了新教育的新思想、新動(dòng)向、新方法，豐富了教課經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)取了教研員對(duì)于新教育的假想和要求的介紹，使我們更加清楚物理教課工作的方向，得益匪淺?？傊?，我校物理教研組側(cè)重商議與協(xié)作，真切做到了教研工作有計(jì)劃，有