滕王閣序復習

滕王閣序---王勃王勃——三尺微命一書生飛揚的人生追求涌動的至真情懷滕王閣序秀麗如畫的風景，蕩氣回腸的歌聲，懷才不遇的悲涼，蓬勃進取的人生態(tài)度。王勃：九月九日都督滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也!”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。九月九日重陽節(jié)，都督閻伯嶼要大宴賓客。宴會開始，閻伯嶼謙恭地拿著紙筆，一個一個地請客人寫序文，而客人都謝辭了。輪到王勃，王勃卻毫不客氣地接過了紙筆。閻伯嶼一楞，但又莫可如何，然后滿臉慍色地借口上廁所離開了宴會廳，私下則教屬官觀察動靜，隨時通報情況。語言越來越奇特，閻伯嶼倏地站了起來：“天才！天才！他的文章可以傳世了?！?/p>

王勃寫文章，開始時并不仔細思考，先磨很多墨，然后喝酒，蒙被大睡，醒來后，提筆成文，不改動一個字，當時的人都以為王勃預先打好腹稿課文內(nèi)容基礎鞏固：1.下列各句中紅色字注音無誤的一項是（）A.翼軫（ｚｈěｎ）甌越（ōｕ）臺隍（ｈｕáｎɡ）棨戟（ｑì）B.下榻（ｔà）襜?。ǎ悖瑷。睿?/p>

懿范（ｙì）潦水（ｌǎｏ）C.驂騑（ｃ?。睿D渚（ｆūｚǔ）雕甍（ｍéｎɡ）彭蠡（ｌǐ）D.遄（ｃｈｕáｎ）船舳（ｚｈú）睢園（ｓｕí）繡闥（ｄá）2.下列彩色詞解釋錯誤的一項是（）A.字文新州之懿范（美好的風范）B.勝友如云（才華出眾的友人）C.山原曠其盈視（滿眼）D.閭閻之地，鐘鳴鼎食之家（大家世族）3、下列各句中，彩色詞語的用法不同于其他三項的一項是（）A.川澤紆其駭矚B.屈賈誼于長沙，非無圣主C.竄梁鴻于海曲，豈乏明時D.賓主盡東南之美4、下列句子中加點的詞語的古今意義相同的一項是（）A.孟嘗高潔，空懷報國之情B.千里逢迎，高朋滿座C.所賴君子見機，達人知命D.阮籍猖狂，豈效窮途之哭【解析】選A。B項，古，迎接；今，說話和做事故意迎合別人的心意（含貶義）。C項，古，看到事物細微的征兆；今，看機會，看形勢。D項，古，狂放，不拘禮法；今，肆無忌憚（含貶義）。5.下列對有關(guān)語句理解不正解的一項是（）A.“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。B.“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。C.“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達觀看待。D.“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流?！窘馕觥窟xB。B項中“有對皇帝的怨恨之情”錯，并無恨主之意。1、時維九月，序?qū)偃?。_______，_______。2、_______

，訪風景于崇阿；_______，

得天人之舊館3、鶴汀鳧渚，_______

，桂殿蘭宮，_______

。4、層巒聳翠，_______

，_______

，

下臨無地。5、閭閻撲地，_______

，

_______

，

青雀黃龍之舳。6、_______

，彩徹區(qū)明。_______

，_______

。7、漁舟唱晚，_______

；雁陣驚寒，_______

。8、_______

，覺宇宙之無窮；興盡悲來，_______

。

9、關(guān)山難越，_______

?_______

，_______

。10、時運不齊，_______

！馮唐易老，_______

。11、_______，寧移白首之心？窮且益堅，_______。12、_______

，扶搖可接；_______

，桑榆非晚。名句賞析潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。句意:“寒潭之水因積水退盡而一片清明，傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈現(xiàn)紫色.”運用了對比、對仗、動靜結(jié)合等藝術(shù)手法。①上句寫寒潭之水的清明，設色淡雅；下句寫傍晚的山巒呈現(xiàn)紫色，設色濃重。在這色彩的濃淡對比中，作者抓住了“秋水”和“秋色”兩個有代表性的特征來描繪秋天，突出了秋日的山容水態(tài)，從而把讀者帶入了一個美的境地。②對仗工整，“潦水”對“煙光”、“寒潭”對“暮山”是名詞對名詞，“盡”對“凝”是動詞對動詞，“清”對“紫”是形容詞對形容詞。③這兩個句子都是因果性的推論，“而”字前為因，后為果，作者不拘泥于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻，動靜結(jié)合，寫水寫山，突出了色彩變化之美，如詩如畫。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色

句意：“落霞與孤獨的野鴨一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色.”運用對偶、白描、動靜結(jié)合等藝術(shù)手法。①這兩句運用對偶，在句式上不僅上下句相對，而且一句中自成對偶，形成當句對的特點。如“落霞”與“孤鶩”，“秋水”對“長天”，抑揚頓挫，富于樂感，給人美感，這是王勃駢文的最大特點。②白描手法的運用，作者從空間、色彩、動態(tài)、靜態(tài)等多角度進行描寫。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，視角轉(zhuǎn)換，視野開闊，相映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，整個畫面完美和諧；③動靜結(jié)合的運用，既有動態(tài)的落霞與孤鶩，突出景物神態(tài)，又有靜態(tài)的秋水與天空，突出景物色彩，動靜結(jié)合，以動襯靜,給我們描繪了一幅意境廣闊深遠，色彩明亮絢麗而又上下渾成的鮮活的自然圖景。老當益壯，寧移白首之心

窮且益堅，不墜青云之志句意:“人老了應當更有壯志，哪還能在白發(fā)蒼蒼之時改變自己的志向與追求？處境艱難更應當堅強，不能放棄遠大崇高的理想?！弊髡呋脰|漢馬援的“大丈夫為志，窮當益堅，老當益壯”的典故，既是勉勵自己，又是勉勵當時的“失路之人”，不要因年華易逝和處境困頓就自暴自棄，越是困難的時候越要堅強，永遠不放棄心中的理想。表明了作者高尚的人生觀。用典

用典，也叫“用事”，指在詩歌的語言中直接或間接地援用前人詩文名句、神話傳說、歷史故事等典故，使詩歌的意蘊更加豐富、含蓄、深刻。一般而言，古典詩歌中的用典主要有以下兩種情形，即用事和引用前人詩句。一、用事用典用事用典是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。如《永遇樂·京口北固亭懷古》

①京口：江蘇鎮(zhèn)江市因臨京峴山、長江口而得名。②孫仲謀：三國時的吳王孫權(quán)，字仲謀，曾建都京③寄奴：南朝宋武帝劉裕小名。④“想當年”三句：劉裕曾兩次帥晉軍北伐，收復洛陽、長安等地。⑤“元嘉草草”句：元嘉是劉裕子劉義隆年號。草草：輕率。是說劉義隆好大喜功，倉促北伐，以至慘敗。⑥“四十三年”句：作者于宋高宗紹興三十二年（1162）南歸，到寫該詞時正好為四十三年。⑦佛貍祠：魏太武帝拓拔燾小名佛貍。他曾在長江北岸瓜步山建立行宮，即后來的佛貍祠。⑧神鴉：指在廟里吃祭品的烏鴉。社鼓：祭祀時的鼓聲⑨廉頗：戰(zhàn)國時趙國名將。

從注釋上不難看出全詞多處用典。詞人借古諷今，批判了當時的掌權(quán)者韓侂（tuō）胄冒險北伐、妄圖僥幸取勝的錯誤，同時也表達了自己想建功報國而不能施展才略的悲憤心情。這個主旨，主要是通過四個影射現(xiàn)實的歷史故事表現(xiàn)出來的，即劉裕、劉義隆、北魏太武帝拓跋燾和廉頗的故事。這首詞是對當時統(tǒng)治者的批評，因為不方便正面直說，所以用典就是最好的辦法。二、引用或化用前人詩句用典引用或化用前人詩句用典目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

“過春風十里，盡薺麥青青”姜夔《揚州慢》“春風十里”引用杜牧《贈別》（娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如.)里的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

1.明用直接引用典故原事，詩人感情和所用典故思路一致。

例如：曹操《短歌行》結(jié)尾有“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”之句。“周公吐哺，天下歸心”，原詩用周公姬旦輔佐年幼成王一事，說周公“一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！辈懿儆么说?，表達了招賢納士、禮遇天下人才的誠心。2．暗用。間接引用典故，即把典故融化在詩歌中，含蓄雋永，天然渾成，不飾雕琢。行文流暢貫通，辭若己出，即使不知其中用典，也可領會詩意；知道出典則更覺意味深長。所以暗用又叫化用。

例如：魯迅的名句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！本桶岛叭孀优！钡涔省！叭孀优！币辉~出自《左傳》。相傳齊景公晚年寵愛幼子荼，荼又名孺子。孺子撒嬌，要老父裝牛讓他牽著玩。景公應允，口銜繩，手著地，不停地學牛叫。齊景公年歲已老，一不小心，栽倒在地上，磕掉門牙一顆。于是“孺子牛”的故事便廣泛流傳。魯迅用典充分表達了他甘做人民大眾的牛，抒寫了魯迅先生對人民大眾的忠誠和熱愛。

3、側(cè)用是指從典故側(cè)面意義取用典實，即故意避開典實的正面與反面意義，而另外選取典實的某一個側(cè)面，借事起興，旁敲側(cè)擊，顯現(xiàn)作者自己的用意。能起到切中肯綮、言簡意賅之效。例如：宋梅堯臣《田家》詩是這樣寫的：“南山嘗種豆，碎莢落風雨；空收一束萁，無物充煎釜?！痹姼杞栌貌苤病镀卟皆姟分洌骸爸蠖谷级馆剑乖诟衅?。本是同根生，相煎何太急?！辈苤矊憽镀卟皆姟?，訴說的是同室操戈、手足相殘、相煎太急之悲苦。梅堯臣借以描寫農(nóng)夫生計之艱難。

4．反用。

即對原來典故反其意用之，即典故義與自己的用意相反或相對。通過暗示、對比、襯托等手法將典故具有的含義加以引申，言此而意彼。

日暮倚杖水邊（金）王寂水國西風小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。【注】此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作。問：此詩頷聯(lián)運用了什么手法，表達了作者怎樣的感情？分析：用典，借屈原和白居易兩位古人，來表達自己謫官的愁思，正道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶。用典答題步驟與提示(1)首先找出用典的地方（手法）

(2)其次對詩中用典的地方進行具體分析

（用事和引用）(3)第三是結(jié)合詩歌的中心思想分析詩人用典的作用（情感、主旨）《人月圓》金.吳激南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯！[注]北宋亡后，吳激被迫仕金。在一農(nóng)宴上．偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。請簡要賞析這篇作品的表現(xiàn)手法。分析：用典?！芭f時”句化用劉禹錫《烏衣巷》的詩“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，寫如今江山易主，人事已非，表達作者的亡國之悲；“江州”句化用白居易《琵琶行》的詩句“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”和“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，表達作者的身世淪落之痛和家國覆亡之恨，《后庭花》指陳后主所作《玉樹后庭花》，后人視為亡國之音。《后庭》遺曲和后庭也指《后庭花》閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。(8分)

水調(diào)歌頭

壬子被召，端仁相餞席上作④

辛棄疾

長恨復長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲?余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。

一杯酒，問何似，身后名?人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。

【注】①紹熙三年(壬子)，辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。(1)概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。(2分)答：

(2)指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達了什么情思?(6分)

答：（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（2分）

答：蘭、蕙、菊都能象征品德、志向、氣節(jié)的純潔和高尚。（作者在這里引用屈原詩句，表達了自己的志節(jié)和情操，不管自己如何失意，也決不會同流合污隨波逐流。）（從分值來看，可能只要一句就夠了）

（2）指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達了什么情思？（6分）

答：“聽我楚狂聲”出于《論語·微子》（新課標《先秦諸子選讀》第一單元第一節(jié)），表達了作者不愿趨炎附勢、屈從權(quán)貴的耿介之情；“富貴非吾事”出于陶淵明《歸去來兮辭》（新課標必修5第二單元），意為自己此次奉召赴臨安并不是追求個人營利，并且也不想在那里久留，表明自己的心跡。閱讀元稹《離思》詩和相關(guān)材料，按要求做題。

離

思（其四）

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

【注】①《孟子"盡心》篇：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下，故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言?！?/p>

②巫山有朝云峰，下臨長江，云蒸霞蔚。據(jù)宋玉《高唐賦序》說，其云為神女所化，上屬于天，下入于淵，茂如松榯，美若嬌姬。

試分析該詩第一、二句的用典及其意義

參考答案：第一句由《孟子"盡心》篇“觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言”變化而來。滄海無比深廣，因而使別處的水相形見絀。第二句化用了宋玉《高唐賦序》巫山云的典故，巫山（云），傳為神女所化，“茂如松榯，美若嬌姬”，相形之下，別處的云就黯然失色了?！皽婧！薄拔咨剑ㄔ疲本鶠槭篱g至大至美的意象，用以為喻，從字面上看是說經(jīng)歷過“滄海”“巫山（云）”，對別處的水和山就難以看上眼了，實則是隱喻詩人和妻子的感情有如滄海之水和巫山之云，其深廣和美好是世間無可比擬的，因而除愛妻以外，再也沒有可使自己動心的女子了，表達了對亡妻的忠貞與懷念之情。

《滕王閣序》多處用典，表意精練含蓄，根

據(jù)文意，分析有誤的一項是A物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻兩處用典，贊美了滕王閣所在地的物華人杰。。B有懷投筆，慕宗愨之長風作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。C非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，因此也找不到孟母尋找的好鄰居。D他日趨庭，叨陪鯉對典出《論語?季氏》，王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。高考作文片段：那個深秋的日子，王勃凝望著水天相接的江面，感嘆人生如浮柯，飄搖如浮云，這一刻，他甚至感覺心涼如冰雪。他的書生之迂，終惹大禍，一場意料之外的變故使龍顏大怒，王勃險喪性命。但是，他沒有就此屈服，在“豫章故郡，洪都新府”，他瀟灑潑墨，寫就千古奇文《滕王閣序》。沒有世事的驟變，沒有意料之外的人生挫折，又怎能有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古奇句？又怎能有“時運不濟，命途多舛”的人生感慨？素材內(nèi)容一：王勃從小聰明多才，七歲就能寫很好的文章，未成年就補司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝遷表薦，對策高第，授朝散郎。乾封初年，為沛王李賢征為王府侍讀，兩年后因?qū)椤断⑼蹼u》文，被高宗怒逐出府。隨即出游巴蜀。咸亨三年補虢州參軍，因擅殺官司奴當誅，遇赦除名。其父也受累貶為交趾令?？梢哉f王勃短暫的一生，挫折不斷，他渴盼施展才華，渴盼別人的理解和同情。但世態(tài)炎涼，遭遇挫折的人卻往往