蘇3-2-4植物生命活動的調節(jié)2

第2課時生長素的生理作用掌握生長素濃度與作用的規(guī)律人幼年期生長激素過多或過少生長素越多植物長得越快嗎？010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖問題探討：下圖為科學家研究不同濃度的外源生長素對植物不同器官的作用所得到的結果n010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長ABC(i，0)Dm2m單獨的分析一條曲線：1、AB段含義：2、BC段含義：3、B點含義：4、CD段含義：5、C點含義：注：圖中生長素濃度指的是外源生長素濃度。一、生長素的生理作用生長素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，它不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息。1、生長素作用特點——兩重性既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。2、生長素發(fā)揮的作用會因濃度、植物細胞成熟情況和器官種類及植物種類不同而有差異。1）濃度：低－促進高－抑制過高－殺死（以同一器官為研究對象）2）敏感性：器官：根＞芽＞莖

植物種類：雙子葉植物﹥單子葉植物3）細胞：幼嫩細胞敏感，衰老細胞遲鈍。頂芽側芽切除頂芽3、生長素具有兩重性的實例：實例一：頂端優(yōu)勢及其解除1）概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受抑制的現(xiàn)象。2）形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下極性運輸，枝條上部的側芽附近生長素濃度較高，側芽對生長素濃度又比較敏感，使側芽的生長受到抑制。注：頂芽去除前后的側芽生長狀況是最能夠體現(xiàn)生長素的兩重性的。

頂端優(yōu)勢原理在園藝中的應用：

去除頂端優(yōu)勢，調節(jié)植物形態(tài)

頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用：

去除頂端優(yōu)勢，增產(chǎn)頂端優(yōu)勢原理在林業(yè)生產(chǎn)中的應用：

維持頂端優(yōu)勢，增產(chǎn)

解除頂端優(yōu)勢：可以增產(chǎn),可以調節(jié)植株形態(tài)。如：棉花摘心、果樹整枝、園藝修剪、移栽促進根系發(fā)育維持頂端優(yōu)勢：可以達到增產(chǎn)如：樹木成材3）應用：ABCD根部：生長素濃度：生長速度：生長素的效應：莖部：生長素濃度：生長速度：生長素的效應：A<BA>BA促進B抑制C<DC<DC促進<D促進注：此處只有根的向地性體現(xiàn)了生長素的兩重性；且此處還體現(xiàn)了不同器官對生長素的敏感度不同。實例二：根的向地性與莖的背地性分析二、生長素類似物的應用生長素為什么不能大規(guī)模地應用？生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應用。生長素類似物：

是人工合成的化學物質，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。不是激素，屬于植物生長調節(jié)劑1、概念：扦插植物枝條的時候可不要忘記枝條上要帶幾個芽，為什么？芽能產(chǎn)生生長素2、生長素類似物的應用1）促進器官與組織的分化—促進扦插的枝條生根2）促進果實發(fā)育—誘導單性結實，形成無籽果實培養(yǎng)無籽果實花蕾期去雄噴灑生長素類似物無籽番茄、無籽辣椒、無籽黃瓜使用生長素類似物獲得無子果實╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無子無子番茄是用一定濃度的生長素或類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的，其原理是應用生長素能促進果實發(fā)育的生理作用。

其染色體數(shù)目與正常果實一樣嗎？與無籽西瓜的原理一樣嗎？3）防止葉片、花、果實的脫落4）除草劑：(如2，4-D)適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。2、生長素類似物的應用1）促進器官與組織的分化—促進扦插的枝條生根2）促進果實發(fā)育—誘導單性結實，形成無籽果實三、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度

提出問題

作出假設設計實驗、進行實驗分析實驗結果，形成結論NAA促進(月季)插條生根的最適濃度是多少？XX濃度是NAA促進(月季)插條生根的最適濃度設計實驗、進行實驗1.明確實驗目的,科學設計實驗（1）實驗原理

濃度的NAA溶液促進月季插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。適宜設計實驗、進行實驗1.明確實驗目的,科學設計實驗（1）實驗原理（2）實驗設計遵循的原則①單一變量原則②對照原則③平行重復原則④科學性原則、可行性原則設計實驗1.明確實驗目的,科學設計實驗①單因子變量原則自變量:

;因變量:

;

：插條的情況、浸泡時間的長短、溫度等，實驗中這些變量應處于

條件下NAA溶液的不同濃度月季插條生根的數(shù)量（或根的平均長度）相同且適宜無關變量設計實驗1.明確實驗目的,科學設計實驗①單一變量原則②對照原則

a.預實驗配制濃度為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm

的一組NAA溶液分組并編號：分為

組，每組中加入

根枝條。按要求處理好插條，備用。73可避免人力、物力、財力和時間的浪費做到心中有數(shù)，有的放矢預實驗結果：b.正式實驗在預實驗的基礎上確定比較適宜的濃度為2ppm-6ppm范圍間，因此在此濃度區(qū)間，以0.5ppm為濃度梯度進行實驗。配制濃度為

的一組NAA溶液。分組并編號：分為

組，每組中加入

根枝條。按要求處理好插條，備用。932.0ppm、2.5ppm、3.0ppm

、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm（1）選取合適的實驗材料

月季條要求：

。a.枝條的形態(tài)學上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進成活。b.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少

。蒸騰作用2．設計實驗步驟、進行實驗生長良好、粗細長短大致相同所選枝條帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同2.設計實驗步驟（1）選取合適的實驗材料（2）分組處理NAA溶液處理插條的方法：①

：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天。（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理）②

：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。浸泡法沾蘸法2.設計實驗步驟（1）選取合適的實驗材料（2）分組處理（3）培養(yǎng)

將處