心理咨詢小組工作總結(jié)(二)

心理咨詢小?組工作總結(jié)?(二)_?__心理咨?詢中心面向?廣大學(xué)生開?展心理咨詢?工作，本學(xué)?期工作重點?主要在上學(xué)?期基礎(chǔ)上，?繼續(xù)進行咨?詢工作，同?時，對學(xué)生?心理咨詢中?心的各項制?度進行完善?。一、咨?詢狀況隨?著咨詢制度?的規(guī)范化，?咨詢?nèi)藬?shù)越?來越多，到?現(xiàn)在為止，?我們已經(jīng)接?待了___?位訪者，為?___名學(xué)?生和其他人?員做了咨詢?。分布情況?如下，項?目一年級二?年級三年級?四年級其他?電話咨詢?人數(shù)___?對咨詢現(xiàn)?狀的分析。?由上表可見?本學(xué)期前來?咨詢的人數(shù)?共為___?人，其中男?生___人?，女生__?_人，其中?一年級新生?為___人?，二年級_?__人，三?年級___?人，四年級?___人，?社會來訪者?為___人?，通過電話?書信咨詢者?___人。?（一）出?現(xiàn)的主要心?理問題通?過這學(xué)期的?咨詢活動，?我們發(fā)現(xiàn)我?校來咨詢的?學(xué)生的問題?主要集中在?以下幾方面?，一是因為?環(huán)境適應(yīng)不?良而陷入心?理困境，此?種情況依然?以大一學(xué)生?為多。二是?因日常生活?小事產(chǎn)生心?理沖突或一?時心理不適?；三是因男?女交往障礙?或戀愛受挫?而產(chǎn)生心理?矛盾；四是?對自我成長?的___而?產(chǎn)生的心理?困惑；五是?來與心理咨?詢員請教或?交流心理學(xué)?知識。同?時，在咨詢?過程中，發(fā)?現(xiàn)以下兩方?面的問題應(yīng)?該引起我們?的___：?第一、競?爭加劇所帶?來的心理問?題。煩躁、?脆弱。知識?經(jīng)濟時代一?個重要的表?現(xiàn)就是社會?競爭日趨激?烈，適者生?存，不適者?被淘汰。競?爭上崗，競?爭擇業(yè)，整?個社會始終?處在競爭中?。在這種激?烈競爭的社?會背景下，?有的人就會?感到茫然無?所適從，這?對那些剛走?出校門踏入?社會的大學(xué)?生來說尤為?如此。特別?是有些即將?畢業(yè)的大學(xué)?生，面對激?烈競爭的社?會，連對自?己要選擇什?么樣的職業(yè)?都不知道，?其心理承受?的壓力可想?而知。在咨?詢過程中遇?到多名因為?就業(yè)壓力及?考研問題產(chǎn)?生心理問題?，給自己的?生活帶來極?大的苦惱。?第二、人?機交往所帶?來的心理問?題。孤獨、?憂郁。在知?識經(jīng)濟時代?，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?的發(fā)展，網(wǎng)?上對話、網(wǎng)?上交流、網(wǎng)?上交友等成?為普遍的現(xiàn)?象。由于辦?公自動化，?教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化?、工業(yè)自動?化等，使各?行各業(yè)都與?電腦緊密聯(lián)?系在一起。?這種長期的?人與機器的?交往沖淡了?人與人之間?的聯(lián)系，師?生之間、同?學(xué)之間缺乏?感情溝通。?無論是幸福?還是悲傷、?憂慮、煩惱?還是不平，?都無法向別?人傾訴，只?能獨自悶在?心里。機器?畢竟是機器?，它只能給?人帶來工作?和學(xué)習(xí)上的?方便，但無?法給人以感?情上的慰藉?和心靈上的?震蕩。長此?以往，孤獨?、憂郁就會?自然產(chǎn)生。?這種孤獨、?憂郁的心理?狀態(tài)如果不?能及時改變?，就極容易?引發(fā)心理疾?病。不可否?認，學(xué)生工?作應(yīng)該積極?引導(dǎo)大學(xué)生?參加社會活?動，提供人?際接觸的機?會，增加溝?通與交流的?渠道。外部?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?對于學(xué)生心?理健康是非?常必要的。?同時，應(yīng)該?加強輔導(dǎo)員?管理工作。?（二）采?取方式對?以上幾類情?況，我們咨?詢員采用不?同的方式來?加以輔導(dǎo)咨?詢。從方法?上來看，多?數(shù)以交談為?主。咨詢員?運用自身所?學(xué)的心理學(xué)?知識（特別?是認知心理?學(xué)和行為心?理學(xué)），結(jié)?合來詢者提?供的個人感?受，針對結(jié)?癥所在，加?以剖析講解?，以較為現(xiàn)?實的方法，?幫助來詢學(xué)?生確立一個?較為正確的?認知態(tài)度。?有時則采取?以來詢學(xué)生?為中心，傾?聽為主，適?量地提出一?些問題或給?予必要的指?導(dǎo)，給來詢?學(xué)生有一個?充分表達內(nèi)?心感受、尋?找真正自我?的空間。來?咨詢的學(xué)生?大多數(shù)能從?我們的咨詢?工作中獲得?啟發(fā)與幫助?。然而，在?具體的咨詢?個案里，仍?然有不少不?盡人意的地?方。咨詢環(huán)?境較為單調(diào)?與咨詢手段?相對貧乏，?在一定程度?上也往往影?響到我們咨?詢效果。目?前，心理咨?詢中心正進?行硬、軟件?的建設(shè)，以?適應(yīng)我校心?理咨詢工作?的需要和滿?足廣大學(xué)生?的要求。?除以面談為?主的個別咨?詢過程，網(wǎng)?上咨詢也繼?續(xù)開展。張?日昇教授督?導(dǎo)全體研究?生進行咨詢?工作，并通?過心理空間?親自為__?_學(xué)廣大學(xué)?生解決心理?疑惑與心理?問題。在網(wǎng)?絡(luò)為主的互?聯(lián)時代，這?也已成為一?種主要的_?__，并充?分發(fā)揮出它?的作用。?（三）存在?不足及遇到?困難本學(xué)?期心理咨詢?主要面對主?動前來求詢?的來訪者，?這些來訪者?相對來說已?經(jīng)認識到自?己的心理狀?態(tài)不佳，試?圖尋求改善?的，但還有?大部分學(xué)生?沒有能走入?心理咨詢中?心，如何讓?心理咨詢工?作更好的深?入學(xué)生群體?，為更多學(xué)?生解決心理?問題，這是?我們急需著?手的問題。?針對這個問?題，我們可?以在新生入?學(xué)和老生畢?業(yè)之際可以?有針對性地?進行輔導(dǎo)咨?詢。如新生?入學(xué)時可就?入學(xué)后的心?理適應(yīng)問題?開展心理健?康講座、心?理咨詢指南?，而畢業(yè)之?際可以進行?就業(yè)指導(dǎo)咨?詢。同時，?我們也建議?各院系應(yīng)適?當安排一定?的心理咨詢?課時，把心?理健康知識?教育滲透到?日常的教學(xué)?活動和學(xué)習(xí)?生活之中。?同時，在?咨詢過程中?也遇到這樣?的情況，很?多來訪者第?一次受理面?談的時候就?想做咨詢，?有的甚至從?很遠的地方?趕來專門做?咨詢，而原?則上規(guī)定，?第一次只能?進行受理面?談，不能進?行咨詢。在?處理這個問?題的時候很?多咨詢員選?擇考慮來訪?者的情況，?為其進行了?咨詢。那么?導(dǎo)致別的值?班人員無法?接待別的來?訪者，造成?來訪者等待?的局面。在?新學(xué)期，對?咨詢?nèi)藛T值?班的安排應(yīng)?充分考慮這?一點，切實?為廣大學(xué)生?解決困難，?帶來方便。?最后，在?與來訪者溝?通時，由于?經(jīng)驗不足的?緣故，咨詢?者易于對來?訪者產(chǎn)生同?情、憐憫，?因此將自己?家里、宿舍?的電話留給?來訪者，盡?力給她以幫?助。這可能?給咨詢者帶?來一些不?必要的麻煩?，以后咨詢?的過程中，?在進行咨詢?訓(xùn)練時，應(yīng)?著重強調(diào)這?一點。咨詢?工作與生活?區(qū)一定截然?分開。二?、咨詢制度?、軟硬件的?完善心理?咨詢中心的?一個重要工?作目標，就?是要求咨詢?員充分利用?所掌握的心?理學(xué)知識，?發(fā)揮自己的?角色優(yōu)勢，?解答學(xué)生在?學(xué)習(xí)生活中?所遇到的心?理疑問，指?導(dǎo)他們以一?種健康的心?態(tài)去看待并?化解這些心?理矛盾或心?理沖突，避?免踏入心理?誤區(qū)，使之?走出心理困?境，促進心?理平衡與心?理健康。因?此，咨詢?nèi)?員的素質(zhì)必?須不斷得到?提到。我們?采取的方式?是定期共同?討論，進行?案例分析，?將咨詢中無?法解決的問?題、存在的?困難拿出來?大家共同商?議，以此彌?補經(jīng)驗與知?識的不足，?并請導(dǎo)師作?出專業(yè)指導(dǎo)?。同時加強?專業(yè)課程的?學(xué)習(xí)，擴充?心理咨詢知?識。這是心?理咨詢軟件?的建設(shè)。?關(guān)于硬件設(shè)?施，本學(xué)期?將未完善的?設(shè)施進行了?部分完善與?更新，在接?待室進行心?理知識的板?報宣傳，并?對學(xué)生心理?檔案與心理?咨詢記錄進?行歸類整理?。購置部分?心理咨詢書?籍，打印相?關(guān)心理咨詢?知識資料，?為來訪學(xué)生?了解心理學(xué)?知識提供了?相應(yīng)材料。?同時，根?據(jù)學(xué)生日益?增多的情況?，增加咨詢?受理時間，?每星期設(shè)置?一、二?、三、五?咨詢員值班?，為來訪者?安排咨詢者?約定咨詢時?間。本學(xué)?期初同時擬?訂完成已收?集的新生心?理檔案的分?析工作，但?由于軟件沒?有購置，?二、三年級?研究生準備?開題與論文?答辯，同時?咨詢學(xué)生非?常多，沒有?足夠的時間?，因此這項?工作準備在?新學(xué)期進行?。三、以?后的工作?新學(xué)期工作?主要從以下?幾點進行：?___、?咨詢內(nèi)容上?要擴大咨詢?內(nèi)容，咨詢?方法上改變?在咨詢室坐?等的狀況，?盡力走入學(xué)?生中去。?___、定?期舉辦關(guān)于?學(xué)習(xí)壓力、?考試焦慮、?人際關(guān)系、?情感心理、?就業(yè)等方面?的心理健康?系列講座。