做一個精彩的班主任

做一個精彩的班主任深圳育才中學(xué)陳曉華一、調(diào)適心態(tài)，對準(zhǔn)教育的“弦”

英國有位作者在總結(jié)自己的人生時寫道：我總想改變整個世界，但是最后我發(fā)現(xiàn)，真正能改變的只有我自己。我們面對的學(xué)生，已往的教育已無法改變，我們所能改變的只有我們目前面對的正在實(shí)施新課程下的教育。調(diào)適幾種心態(tài)多一些自信，少一點(diǎn)自負(fù)多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)厭倦多一點(diǎn)敬畏，少一點(diǎn)牢騷多一點(diǎn)反省，少一點(diǎn)推托弦在哪里，弦在心里全校校歌合唱比賽體育運(yùn)動會入場式體育節(jié)廣播操比賽

二、理解友軍，結(jié)成教育的“網(wǎng)”

1、珍惜第一次見面的機(jī)會2、開場白：走進(jìn)家長的心里3、尋找有利的適合的契機(jī)4、苦心經(jīng)營，精心準(zhǔn)備，第一步：復(fù)讀生現(xiàn)身說法第二步：讓兩位家長發(fā)言第三步：請孩子們傾訴第四步：給老師的建議第五步：家長的回音家長網(wǎng)上便條一：12月10號晚上的家長會，讓我大開眼界?？吹贸觯邉澾@次家長會花了不少心思，老師、家長和孩子全方位互動，為交流和營造了一個和諧的平臺，效果非常好。增進(jìn)了各方面互相理解，拉近了距離，增強(qiáng)了相互間感情。我的心情很激動，敬佩、慶幸、安慰……我始終處在感動之中，我感覺到您是在用心育人。那么用情，用的是真情、深情，您對自己的事業(yè)又充滿激情。我不輕易流淚，因?yàn)檫@個社會不相信眼淚，但在真誠面前我不想掩飾自己，有您這樣的老師是孩子和家長的幸運(yùn)！家長網(wǎng)上便條二：當(dāng)我走上三樓，就看到孩子們一起列隊迎接家長，兒子微笑著迎上來并很紳士的把右臂彎給了我（一定是您的創(chuàng)意），我立刻挽上去，高大帥氣并且學(xué)習(xí)進(jìn)步的兒子，一個要求上進(jìn)的、懂事的、有情的兒子挽著我緩緩走進(jìn)會場，讓我感動得熱淚盈眶。這是我十八年前就希冀的兒子，而在后來的過程中被我弄丟了，在我對教育孩子感到山窮水盡的時候，您伸出了有力的手，幫我找尋了回來，您是一位很了不起的老師，了不起的人。他這次進(jìn)步很大，班級也大踏步前進(jìn)了，孩子們的發(fā)言讓我很感動，他們在您儒雅睿智的引領(lǐng)下懂事了、進(jìn)步了……請你多保重，為了你的孩子，也為了我們的孩子！家校和諧是一種境界

在網(wǎng)上，我和家長一唱一和，精誠合作，我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)，不存芥蒂，互通有無，敞開心扉。幾乎可以說是志同道合的朋友。

網(wǎng)名：與你在一起禮物：精確的時間家長把老師當(dāng)朋友和恩人相待，在教育的許多環(huán)節(jié)中還會互相猜忌互相指責(zé)而成為仇人嗎？教育沒有家庭的配合，許多看似有效的教育都將成為泡影。

三、撫平代溝，解開心靈的“結(jié)”當(dāng)學(xué)生把信任交給你，越要珍惜這份厚重的信任。當(dāng)學(xué)生視你為知己的時候，更要善待這份心靈的托付，正因?yàn)槿绱耍庞辛私逃拿利惻c尊嚴(yán)。學(xué)生網(wǎng)上訴衷腸：“我是一只小鳥，生來自由——卻被父母愛的柵欄圈住。我是一只小鳥，想要飛卻飛也飛不高。因?yàn)槲业某岚虮荒阒刂劓i住，無形的枷鎖，讓我沒有機(jī)會飛也沒有理由飛。你不相信我會飛，你不放心我飛，你不忍心我飛，你不給我飛，你不想我飛，將來我怎么能夠飛。若干年來你的快樂變成了我的痛苦，你的愛心變成了我的傷心。你啊，你沒有錯。我啊，我只想飛，不需要理由的飛，想沒有空間時間限制的飛?！本W(wǎng)上“主題班會代溝”的誕生第一步：向家長發(fā)出邀請函第二步：在教育論壇，廣而告之第三步：讓學(xué)生充分準(zhǔn)備第四步：要求學(xué)生進(jìn)行有禮有節(jié)的爭鳴總結(jié)：成就了幾個第一學(xué)生感悟：

我對著鏡子洗臉，忽然明白，代溝，就是一面鏡子，我對著它微笑，它也會對著我微笑。家長感悟：感謝老師讓我們認(rèn)識了自己的孩子網(wǎng)上主題班會結(jié)論：有一則故事，說一個小孩在大山上對著山的那邊大罵，以發(fā)泄自己的不滿。結(jié)果山谷回音，也充滿著憤怒。小孩不解，回家問媽媽，媽媽告訴他，那是因?yàn)槟銓Υ笊匠錆M了憤怒，如果你溫和一些，也許大山也會對你溫和的。小孩第二天又去試。確如媽媽所言，大山的回音也充滿著溫馨。其實(shí)，生活中人際交往何嘗不是這樣呢？1、她晚自習(xí)回家后便出走，并關(guān)機(jī)2、找尋回來不回家，住進(jìn)賓館3、三天后，斗膽前往游說4、家長說：你救了孩子，救了我全家5、充當(dāng)家庭紛爭的智慧的調(diào)解員游說經(jīng)過：1、充分了解情況，細(xì)心準(zhǔn)備2、傾聽，是緩解心情的法寶3、曉之以理，動之以情4、節(jié)外生枝的細(xì)節(jié)5、生日絕食，矛盾再次爆發(fā)6、畢業(yè)典禮結(jié)束：抱著我，聲淚俱下高考：我說，握住你的手，有如勝券握在手。她走出考場時說，握住你的手，有如握住上帝的手!成績：680多分，被重點(diǎn)大學(xué)錄取四、解放自己，構(gòu)建管理的“法”如何讓自主管理落到實(shí)處并生動鮮活起來，是我近段時間苦心經(jīng)營的課題。我想到的主要問題：一、構(gòu)建方案新鮮出爐二、激活他們的積極性三、分田到戶責(zé)任到人四、自主管理的威懾力。1、征集管理方案，說明要求2、集各家之長，融集體智慧3、充分討論，遴選各部部長4、部長就職演說，招兵買馬5、分工細(xì)致，責(zé)權(quán)一步到位6、重視評價，調(diào)動全員參與經(jīng)驗(yàn)借鑒：一是部長有取舍生殺權(quán)，組合協(xié)調(diào)二是實(shí)行全員參與管理，分工到人三是減輕衛(wèi)生委員壓力，全員參與四是關(guān)鍵環(huán)節(jié)交叉管理，層層把關(guān)五是及時更換新鮮元素，重新組合結(jié)論：減輕負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生合作協(xié)調(diào)能力，讓每位同學(xué)找到自己的位置，特別是在同學(xué)心中的位置。班名：一種氛圍一種精神文化部部長牽頭每組準(zhǔn)備精彩班名文化部組織全民公投各提名者詮釋班名舉手表決確認(rèn)班級日記記錄成文五、回放精彩，享受教育的“情”李鎮(zhèn)西老師說：走進(jìn)學(xué)生的心靈陳曉華老師說：走進(jìn)教師的心靈1、以下是引用茗悅在2004-8-209:53:09的發(fā)言：

老師您又開始了新一輪的戰(zhàn)斗了，呵呵，每每想到我們這些學(xué)生在三年汗水之后就可以體驗(yàn)不同的精彩，而老師你們卻要不斷地、重復(fù)地起跑、沖刺，我心里有一種莫名的感慨。就象是汽車的輪子，看似乏味的重復(fù)轉(zhuǎn)動，換來的卻是整輛車子的馳騁。

哈哈～我有點(diǎn)語無倫次了～不好意思～總之老師你們要加油！我們放假就回來看你們～2、以下是引用禮拜8在2004-8-1922:48:52的發(fā)言：

從前，我只為自命不凡的我而自豪。

現(xiàn)在，我為有這樣的班主任而自豪。

將來，我定會為曾在高三一而自豪?。ú还芮懊娴缆范嗝纯部?，暴風(fēng)雨多么猛烈，我們都會與你風(fēng)雨同舟，用實(shí)際行動支持你，共同打造屬于我們高三一班的天堂！）

——永遠(yuǎn)支持的學(xué)生以下是引用劉謙兒在2004-8-2318:55:40的發(fā)言：聽說下學(xué)期將由陳曉華老師來當(dāng)我們的班主任。也有惡毒的鄰居們嘲笑我們糟蹋好老師。這么好的一位老師能夠舒尊降貴來交我們，陳老師的教學(xué)經(jīng)歷和雷哈格爾極為相似，一個是曾經(jīng)執(zhí)教過豪門的名帥，一個是曾經(jīng)在重點(diǎn)班創(chuàng)下過輝煌的名師。我有信心讓您郁悶著到來，開心的把我們帶到心中神圣的大學(xué)校園。讓您驕傲的對別人說，我教的普通班學(xué)生一樣出色！??！以下是引用禮拜8在2004-9-3017:43:29的發(fā)言：

祝老師回湖南一路順風(fēng)！（路上小心開車）

請陳老師代表我們高三（1）班的全體同學(xué)向您的母親轉(zhuǎn)述我們的問候——您是一位偉大的母親，我們感謝你給了我們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的班主任，衷心地祝您老人家身體健康，全家快樂！3、高三（1）班，是我們的集體，在您困難的時候，我們能做的，就是伸出手來，拉您一把，讓您感受到我們的溫暖，感受到我們的真誠和友善，讓我們互相扶持互相激勵，相依為命，共同度過高三這一段人生的沼澤地。還記得嗎？那是臨近寒假補(bǔ)課的時候，也是同學(xué)們相對松散的時候，我估計近段時間您會生氣，于是在作業(yè)本上給您留言。陳老師：您好！放假了，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，估計這段時間你的日子不好過。遲到缺課的現(xiàn)象，讓你難以對付，二是有些課堂紀(jì)律會讓你鬧心，因此我提前給您打預(yù)防針，不要生氣！班上有些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自由散漫慣了，加上年關(guān)將近，心情自然是比較松散，你該管就管，大膽的管，我永遠(yuǎn)支持您。我保證近段時間不遲到不早退，用實(shí)際行動支持和理解老師的辛勞，希望您心想事成，春節(jié)快樂！但愿我的信，是我憑空瞎想，千萬不要被我不幸而言中！以下是引用林夕在2004-11-818:25:56的發(fā)言：

陳老師：您好！我很關(guān)注高三（1）的變化，為您的付出深表感謝，相信同學(xué)們也是非常感謝您的，您接手這個班給他們帶來了希望。您說學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響學(xué)習(xí)效果，的確不錯，但是很多習(xí)慣是多年來養(yǎng)成的，尤其是不太好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要一下子改變可能還不那么容易，現(xiàn)在的高三離高考的日子越來越近，怎么樣才能在最短的時間內(nèi)改變現(xiàn)有的不良習(xí)慣而提高學(xué)習(xí)的效、家長該如何配合還請您給于指點(diǎn)。感謝您為高三（1）的付出。尊敬的陳老師，您好！當(dāng)我開始告別陰霾重見陽光，便想第一時間與你分享我的勝利，可惜無數(shù)次撥打你家的電話號碼卻始終無人回應(yīng)，及后獲悉你已喬遷新居，可喜可賀?。∠蚰f居的新房主索要了您的電話號碼，卻屢次找您都被告知您不在家中，及至今日再找，您的家人說您已遠(yuǎn)赴新疆，歸期在15天之后……我只有焦急又耐心地等待，等待與您分享我的幸福我的快樂徜徉于燦爛陽光下的美好生活！我的換腎手術(shù)做得非常成功，也正因?yàn)檫@個成功的手術(shù)使我告別了十多年病魔纏身的噩夢生活，手術(shù)后的一個多月我就開始正常上班了，現(xiàn)在一切都很好，身體和正常人沒有兩樣，除了依舊要一天吃四次藥并終生維持外，工作和生活也都很順心。祝旅途安！絳雪畢恭畢敬上電腦顯示的時間是：2004-7-1216:25:37（二）部分網(wǎng)上精彩帖子鏈接：1、歷屆學(xué)生給學(xué)弟學(xué)妹的信：/cy_bbs/dispbbs.asp?boardid=5&replyid=39359&id=3304&page=1&skin=0&Star=12、04屆學(xué)生回眸高三生活：/cy_bbs/dispbbs.asp?boardid=5&replyid=41163&id=4009&page=1&skin=0&Star=13、教育在線：《守望高三的日子》（福建教育出版社出版）/dispbbs.asp?BoardID=14&ID=435404、教育在線:懷揣著希望上路（教育科學(xué)出版社出版）/dispbbs.asp?BoardID=14&ID=109141春韻班級在線：懷揣著希望上路/cy_bbs/dispbbs.asp?boardID=5&ID=5892&page=1春韻班級在線：懷揣著希望上路，圖片/cy_bbs/dispbbs.asp?BoardID=5&replyID=167933&id=7324&skin=0班級日記：我看這一天（08屆高一生活實(shí)錄）/cy_bbs/dispbbs.asp?boardid=5&replyid=130825&id=10178&page=3&skin=0&Star=1班級在線：第一部，給精神一個家園（08屆高一（神8））/cy_bbs/dispbbs.asp?boardID=5&ID=10106&page=3班級在線：第二部，讓美麗貯滿行囊（08屆高二（GT2））/cy_bbs/dispbbs.asp?boardID=5&ID=14386&page=1教育在線：一篇令人心痛的班級日記（8萬字，《有一種迷惘叫成長》）/dispbbs.asp?BoardID=14&ID=191447特別禮物：光盤一張，是每個人給我的祝福煙一包，不過我不敢抽，抽完就不準(zhǔn)我抽煙了一次性打火機(jī)一個，用完不準(zhǔn)再用植物一盆，命令我每天換水，畢業(yè)后回來看我時還在密封罐一個，里面全是紙鶴，寫滿祝福每年節(jié)日準(zhǔn)時第一個祝福的董振宇幫我教導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹，網(wǎng)上交流我想做你的朋友！老大，我想對你說……我將來想當(dāng)老師，要當(dāng)一個像你一樣的高中老師！六、E網(wǎng)情深，拿起手中的“筆”走進(jìn)教育論壇，為我的教育生涯洞開一片藍(lán)天，突破了教育低迷的瓶頸，教育似乎永遠(yuǎn)沒有進(jìn)入化境的時候，永遠(yuǎn)沒有洞明一切的境界。沒有放之四海而皆準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，沒有一枚能夠解開所有學(xué)生心靈之鎖的萬能鑰匙。似乎永遠(yuǎn)無法超越、永遠(yuǎn)無法突破。就好像攀越一座山頭，呈現(xiàn)在你面前的又是一座更高的山峰。我們始終只是一個在教育路途中迷惘的探索者，我們始于迷惘而又終于更高境界的迷惘。深山里的農(nóng)民，上山伐木，各種各樣的木料不計其數(shù)，應(yīng)有盡有。有松樹、有杉木也有梓木。要做什么家具，信手砍來，皆是上等質(zhì)地的木材。而做出來的家具，卻只能自己享用。在我們?nèi)辗e月累的教育生涯里，哪一個沒有許多鮮活的素材。打開我們記憶的閥門，哪一個故事不凝聚著我們對下一代的關(guān)愛和滿腔的心血。作為教師，沒有這樣的故事的人，我敢擔(dān)保，幾乎是不存在的。但是，有多少人能夠把自己鮮活的材料，組裝加工然后形成漂亮的家具？讓更多的人受益？我們應(yīng)該走上一個臺階，更上一層樓。借用王國維的治學(xué)“三境界”說，當(dāng)我們剛剛走上教育崗位上的時候，就有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路，”茫然，接著便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，許多教育工作者，憔悴一生，無怨無悔，精