2017初中歷史教研組工作計(jì)劃

2017初中歷史教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神,以面向全體學(xué)生,側(cè)重素質(zhì)教育,增強(qiáng)教育、教課管理,深入教育、教課改革,轉(zhuǎn)變看法為主線,聯(lián)合中考模式,要點(diǎn)抓勤學(xué)校教研教課工作,努力提升教育教課質(zhì)量,全面提升學(xué)生素質(zhì),狠抓重點(diǎn),常查環(huán)節(jié),努力完成學(xué)校擬定的教課目標(biāo)。二、詳盡工作安排本學(xué)期工作的要點(diǎn)是課程改革、創(chuàng)建高效教室,全面提升歷史教課及教研質(zhì)量;增強(qiáng)中考研究,重視信息交流,不停提高我校歷史學(xué)科中考水平,配合學(xué)校做好各方面工作。1、擬定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃明確學(xué)期工作要點(diǎn),集中精力抓好教課,特別是九年級的歷史教課,針對學(xué)校.擬定的中三教課目標(biāo),配合學(xué)校教育、教課管理,側(cè)重教室即時(shí)效率,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié):①、完美備課組工作,每周一次,常交流、多研究,特別是對中考信息的收集、研究解析。②、聯(lián)合學(xué)校月考制度,做好平常測試工作,認(rèn)真、及時(shí)批閱,要點(diǎn)同學(xué)要面批;解析、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的單薄點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。③、同組教師認(rèn)真完成聽課計(jì)劃,每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期許多于30節(jié)。2、增強(qiáng)備課組活動(dòng),提升教課質(zhì)量利用集體備課,豐富教室教課,是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對九年級的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教課過程,從細(xì)節(jié)處下手,擬定的確可行的教課計(jì)劃。優(yōu)選資料,優(yōu)選試題。3、抓好教室教課,活躍教室氛圍,提升教室效率本學(xué)期將牢牢環(huán)繞素質(zhì)教育,側(cè)重提.高教室即時(shí)效率。充分利用好“班班通”進(jìn)行平常的教課,采納開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教課過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見見效。,使教室效率獲得提升。①、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)商議課。從能力角度出發(fā),將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培育相聯(lián)合,培育學(xué)生的解題能力和解析問題能力。②、聯(lián)合學(xué)校的“日賽課”,有計(jì)劃的進(jìn)行教課商議。4、睜開課題研究,深入教育教課改革教研組將連續(xù)睜開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實(shí)質(zhì)教課進(jìn)一步進(jìn)行商討,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié),明確各人分工,分階段按計(jì)劃實(shí)行。在過程將對階段性研究進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)研究并解決,合適調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。5、、落實(shí)月考制度,做好成績解析作為階段教課檢測的一種方法,能夠.及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,反響教課見效。在成績解析時(shí)必定要細(xì),明察秋毫。①、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,優(yōu)選試題,突出要點(diǎn),難易適量。②、認(rèn)真批閱、認(rèn)真解析、認(rèn)真評講,做好成績統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的單薄之處,完美教室教課。③、親近注意差生、優(yōu)生的流向。經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)差生,要點(diǎn)進(jìn)行原由解析、方法指導(dǎo)。6、進(jìn)一步完美網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。在平常的教課實(shí)質(zhì)中,不停的充分自己博客的內(nèi)容,及時(shí)上傳資源,以達(dá)到資源共享。2017初中歷史教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神,以面向全體學(xué)生,側(cè)重素質(zhì)教育,增強(qiáng)教育、教課管理,深入教育、教課改革,轉(zhuǎn)變看法為主線,聯(lián)合中考模式,要點(diǎn)抓勤學(xué)校教研教課工作,努力提升教育教課質(zhì)量,全面提升學(xué)生素質(zhì),狠抓重點(diǎn),常查環(huán)節(jié),努力完成學(xué)校擬定的教課目標(biāo)。.二、詳盡工作安排本學(xué)期工作的要點(diǎn)是課程改革、創(chuàng)建高效教室,全面提升歷史教課及教研質(zhì)量;增強(qiáng)中考研究,重視信息交流,不停提升我校歷史學(xué)科中考水平,配合學(xué)校做好各方面工作。1、擬定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃明確學(xué)期工作要點(diǎn),集中精力抓好教課,特別是九年級的歷史教課,針對學(xué)校擬定的中三教課目標(biāo),配合學(xué)校教育、教課管理,側(cè)重教室即時(shí)效率,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié):①、完美備課組工作,每周一次,常交流、多研究,特別是對中考信息的收集、研究解析。②、聯(lián)合學(xué)校月考制度,做好平常測試工作,認(rèn)真、及時(shí)批閱,要點(diǎn)同學(xué)要面批;解析、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的單薄點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。③、同組教師認(rèn)真完成聽課計(jì)劃,每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期許多于30節(jié)。.2、增強(qiáng)備課組活動(dòng),提升教課質(zhì)量利用集體備課,豐富教室教課,是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對九年級的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教課過程,從細(xì)節(jié)處下手,擬定的確可行的教課計(jì)劃。優(yōu)選資料,優(yōu)選試題。3、抓好教室教課,活躍教室氛圍,提升教室效率本學(xué)期將牢牢環(huán)繞素質(zhì)教育,側(cè)重提升教室即時(shí)效率。充分利用好“班班通”進(jìn)行平常的教課,采納開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教課過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見見效。,使教室效率獲得提升。①、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)商議課。從能力角度出發(fā),將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培育相聯(lián)合,培育學(xué)生的解題能力和解析問題能力。②、聯(lián)合學(xué)校的“日賽課”,有計(jì)劃的進(jìn)行教課商議。4、睜開課題研究,深入教育教課改革教研組將連續(xù)睜開對“先學(xué)后教當(dāng).堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實(shí)質(zhì)教課進(jìn)一步進(jìn)行商討,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié),明確各人分工,分階段按計(jì)劃實(shí)行。在過程將對階段性研究進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)研究并解決,合適調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。5、、落實(shí)月考制度,做好成績解析作為階段教課檢測的一種方法,能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,反響教課見效。在成績解析時(shí)必定要細(xì),明察秋毫。①、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,優(yōu)選試題,突出要點(diǎn),難易適量。②、認(rèn)真批閱、認(rèn)真解析、認(rèn)真評講,做好成績