蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 5-2 預(yù)測(cè)

一.結(jié)合時(shí)事，引出預(yù)測(cè)一.結(jié)合時(shí)事，引出預(yù)測(cè)

截至2008年9月18日12時(shí)，大地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是新中國(guó)成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震后傷亡最最慘重的一次。

一.結(jié)合時(shí)事，引出預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)蘇教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元第二課

泉溝鎮(zhèn)中心小學(xué)王功娟先來看個(gè)實(shí)驗(yàn)二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)用燒杯罩住正在燃燒的蠟燭，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？蠟燭為什么熄滅了？二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)

水面會(huì)有什么變化？二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)看看水上升了多少？如果我再放入一個(gè)同樣的砝碼呢？二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)實(shí)際情況和你想得一樣嗎？二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)前面我們做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們都運(yùn)用了預(yù)測(cè)，實(shí)際上預(yù)測(cè)就是什么呢？二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)1.什么是預(yù)測(cè)？預(yù)測(cè)就是根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)和已有的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事物或現(xiàn)象的未來變化作出推測(cè)。2.什么是推理？推理是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事件和正在發(fā)生的事件作出合理的解釋?！讯?實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)

珍妮是一位科學(xué)家，在非洲從事野生的研究，歷時(shí)40多年。珍妮對(duì)黑猩猩習(xí)性的認(rèn)識(shí)隨著時(shí)間的推移不斷豐富和完善，有時(shí)，她甚至能夠從黑猩猩的面部表情猜測(cè)到它將要做什么。二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)例如：當(dāng)黑猩猩感到恐懼或憤怒時(shí)，它的毛發(fā)就會(huì)豎起，并且會(huì)有一系列的攻擊行為。所以，這個(gè)時(shí)候周圍人應(yīng)該及時(shí)離開。二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)中國(guó)沒有石油??？

地質(zhì)學(xué)家李四光依據(jù)地質(zhì)力學(xué)的理論成功的預(yù)測(cè)出中國(guó)四大油田的分布位置。中國(guó)有石油??！!二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)我們每天都能聽到天氣預(yù)報(bào)，實(shí)際上這也是預(yù)測(cè).二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)試著對(duì)下列事件作出你的預(yù)測(cè):1.對(duì)著間隔5厘米的兩張紙用力吹氣，會(huì)有什么現(xiàn)象？?jī)蓮埣垥?huì)靠攏二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)2.對(duì)著漏斗口吹氣，乒乓球會(huì)怎么樣？

乒乓球吸在漏斗口的附近轉(zhuǎn)圈，不會(huì)落到地上。二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)3.用鉛筆刺破水袋會(huì)怎么樣？水沒有流出鉛筆刺穿水袋卻滴水不漏？-.mp4二.實(shí)踐探究，認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)

人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，已經(jīng)總結(jié)出了很多科學(xué)的預(yù)測(cè)，今天我們也來應(yīng)用一下已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有根據(jù)的預(yù)測(cè)。三.初步理解科學(xué)預(yù)測(cè)三.初步理解科學(xué)預(yù)測(cè)在下面哪種情況下，粉筆下落不容易粉碎？

情形1：站立，將手中的粉筆掉在硬地面上。情形2:取一支粉筆，用紙將其包起來，讓包裹好的粉筆掉在地上。情形3：取一支粉筆，放在充氣的塑料袋里，讓袋子掉在地上。我的預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)的根據(jù)實(shí)際結(jié)果站立，將手中的粉筆掉在硬地面上。讓用紙包裹好的粉筆掉在地上。放在充氣的塑料袋里。

三.初步理解科學(xué)預(yù)測(cè)科學(xué)的預(yù)測(cè)不是隨意的猜想，而是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的推測(cè)。要想知道預(yù)測(cè)正不正確，必須要經(jīng)過實(shí)踐。但是，如果根據(jù)只是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，未經(jīng)科學(xué)證實(shí)，往往是要出錯(cuò)的。三.初步理解科學(xué)預(yù)測(cè)科學(xué)的預(yù)測(cè)對(duì)于防范自然災(zāi)害具有重要意義。但是到目前為止，還有很多自然災(zāi)害不能準(zhǔn)確的進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。你知道在2010年，地球上發(fā)生了哪些難以預(yù)測(cè)的大災(zāi)害嗎？三.初步理解科學(xué)預(yù)測(cè)2010年發(fā)生的地震自然災(zāi)害

2010年當(dāng)?shù)貢r(shí)間1月12日，海地發(fā)生7.3級(jí)大地震。

2010年2月27日凌晨3時(shí)34分，位于智利馬烏萊地區(qū)外海，距智利城市康塞普西翁100公里處，發(fā)生8.8級(jí)強(qiáng)震。2010年4月，墨西哥、印尼7級(jí)地震2010-4-9

北京天津唐山等地發(fā)生了四級(jí)左右地震2010年4月11號(hào)所羅門群島七級(jí)地震

2010年4月14日早晨7時(shí)49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)地震，震源深度33公里，屬于淺源地震，震中位于縣城附近。2010年04月14日玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震印度尼西亞大地震引發(fā)海嘯2004年12月26印度尼西亞8.9級(jí)大地震在裝水的容器里放入5克食鹽，水位會(huì)發(fā)生變化嗎？（會(huì)，變化不明顯）如果放入15克食鹽，水位將如何變化？（水位略有上升）進(jìn)而再放入50克食鹽，情況又會(huì)怎樣？（水位上升明顯）科學(xué)預(yù)測(cè)有兩種情況，一種是預(yù)測(cè)因果，另一種是預(yù)測(cè)趨勢(shì)。四.進(jìn)一步理解科學(xué)預(yù)測(cè)我們的生活更離不開科學(xué)的預(yù)測(cè)，你能科學(xué)的預(yù)測(cè)下面的結(jié)果嗎？1.傍晚時(shí)聰明的小狗糾纏著主人，這是小狗想要？表示要外出排泄，或者想要吃東西。2.冬天往冰冷的玻璃杯里倒熱水，杯子有可能會(huì)？3.過度開采城市地下水，可能帶來什么？地面下沉。4.烏云從天邊過來，天氣可能？要下雨。

可能會(huì)炸裂四.進(jìn)一步理解科學(xué)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)雖然是有根據(jù)的推論，但也不全是對(duì)的。只有根據(jù)正確，預(yù)測(cè)才可能正確。你有哪些成功或失敗的