人教版高中生物必修三第五章第3節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)》優(yōu)秀課件

第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性皇倉中學羅佳討論：維持生態(tài)系統(tǒng)所需的大量物質，例如氧、水、氮、碳和許多其他物質，都是由地球提供的，為什么億萬年來卻沒有被生命活動所消耗完？一、碳循環(huán)（一）碳循環(huán)的過程碳在自然界以什么形式存在？自然界中的碳以什么形式從無機環(huán)境進入生物群落？怎樣進入生物群落？碳在生物群落內部以什么形式傳遞？通過什么渠道進行傳遞？生物群落通過那些生命活動將碳又以什么形式返回到無機環(huán)境？碳以________形式從無機環(huán)境進入生物群落碳通過__________和_______________兩種代謝反應從無機環(huán)境進入生物群落光合作用CO2一碳循環(huán)化能合成作用碳在無機環(huán)境中主要以___________________形式存在CO2、碳酸鹽1、2、3、碳在生物群落內部以_________形式傳遞，通過_________、_________渠道進行傳遞碳通過___________________________、_________________和__________________返回到無機環(huán)境有機物食物網一碳循環(huán)食物鏈生產者、消費者的呼吸作用分解者的分解作用化石原料的燃燒4、5、碳以________形式從生物群落進入無機環(huán)境CO2碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要是以_______的形式進行循環(huán)CO2一碳循環(huán)6、7、特點：（1）碳循環(huán)的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物體內的存在形式：（4）碳進入生物體的途徑：（5）碳在生物體之間傳遞途徑：（6）碳進入大氣的途徑：CO2；CO2和碳酸鹽；含碳有機物；綠色植物的光合作用；食物鏈、食物網；①生物的呼吸作用②分解者的分解作用③化石燃料的燃燒在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素，不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)。一碳循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)：物質：循環(huán)發(fā)生在：2物質循環(huán)的特點：生物圈化學元素生物群落和無機環(huán)境之間②往返循環(huán)①全球性1物質循環(huán)：一碳循環(huán)任務一：建立一個碳循環(huán)簡圖大氣中的CO2消費者生產者分解者生產者大氣中的CO2分解者消費者全球變暖是指地球表層大氣、土壤、水體及植被溫度年際間緩慢上升的現象。全球地表氣溫的最新分析表明，在過去的100多年中，全球地表溫度平均上升了0.6℃。溫室效應CO2

冰川融化，海平面上升，沿海城市被淹，氣候變化頻繁等1溫室效應與哪種氣體有很大關系？2溫室效應的影響有哪些？溫室效應任務二：思考如何緩解溫室效應？減少化石燃料燃燒，選用替代能源等植樹造林，保護森林、草原生態(tài)系統(tǒng)等減少CO2排放量：增加CO2吸收量：三、能量流動和物質循環(huán)的關系太陽能大氣中CO2光合作用生產者能量次級消費者分解者大氣中的CO2呼吸能量大氣中的CO2能量呼吸初級消費者能量遺體遺體殘枝敗葉含C有機物含C有機物呼吸呼吸作用③能量是物質循環(huán)的動力①同時進行、相互依存、不可分割②物質是能量流動的載體三、能量流動和物質循環(huán)的關系項目能量流動物質循環(huán)特點范圍生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間

聯系（1）同時進行、相互依存（2）物質是能量流動的______（3）能量是物質循環(huán)的_______全球性、往復循環(huán)單向傳遞、逐級遞減生物群落與無機環(huán)境之間載體動力練習1、在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，既能使CO2進入生物群落，又能將其釋放到大氣中的生物是（）A.分解者B.植食動物C.肉食動物D.綠色植物2、與自然界的碳循環(huán)關系最為密切的兩種細胞器是（）A.內質網和高爾基體B.葉綠體和線粒體C.核糖體和葉綠體D.核糖體和高爾基體DB3、下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表（）A.甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者B.甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者C.甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者D.甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者A練習4、施用農藥DDT的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠離施藥地區(qū)的南極，動植物內也發(fā)現了DDT，該現象說明了：（）

A.DDT使揮發(fā)性物質

B.DDT已加入全球性的生物地化循環(huán)

C.科考隊將DDT帶到了南極

D.南極動物也偶爾到施藥地區(qū)覓食B練習（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_____________________之間不斷循環(huán)的過程（2）大氣中的CO2可以在綠色植物的_____（在a~c中選擇）中合成有機物；含碳有機物在_______和_______（在a~c中選擇）可以分解為CO2生物群落與無機環(huán)境abc5、下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。練習5、下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。（3）甲代表________,乙代表__________,丙代表__________（4）X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為_______________（5）丙成分除了有圖中所示生物外，還有_______和_______等生物。這些生物與丙中圖示生物不同，Y的細胞結構最主要的特點是______________________硝化細菌等生產者消費者分解者有核膜包圍的細胞核真菌蚯蚓練習總結：物質循環(huán)舉例：碳循環(huán)循環(huán)形式溫室效應概念與能量流動的關系基礎題1.（1）√；（2）╳2.A3.B4.提示：是。因為生物圈是指地球上所有生物與其無機環(huán)境的總和，通過物質循環(huán)構成一個物質上自給自足的系統(tǒng)。拓展題提示：農田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農作物的產量和效益，使能量更多地流向人類，滿足人類的需要為目的的。農田土壤中氮的含量往往不足以使作物高