小學校園科技節(jié)工作方案

小學校園科技節(jié)工作方案一、指?導思想為?迎接第__?_屆蘇州市?青少年科技?創(chuàng)新大賽，?全面推動我??？萍冀逃?的蓬勃發(fā)展?；為了豐富?校園文化生?活，充分挖?掘?qū)W生內(nèi)在?潛力，展示?學生特長，?提高學生綜?合能力，培?養(yǎng)學生創(chuàng)新?精神和實踐?能力，促進?學生全面發(fā)?展；提高科?技輔導員隊?伍的科學素?質(zhì)和技能，?我校特舉辦?___年度?校園科技節(jié)?系列活動。?二、活動?主題__?_年度校園?科技節(jié)系列?活動的主題?是?！皠?chuàng)新?·實踐·快?樂·發(fā)展”?。學校要?努力營造教?師創(chuàng)新工作?方法的氛圍?；老師要加?強學習和交?流，提高自?身的綜合素?質(zhì)；學生要?培養(yǎng)主動發(fā)?現(xiàn)、主動觀?察、自主研?究、自主創(chuàng)?新的能力，?并能把自己?的科技創(chuàng)新?理念帶給家?人、朋友一?起___，?與親人共同?迸發(fā)出科技?創(chuàng)新的火花??；顒觾?nèi)?容1.利?用國旗下講?話，做好校?主題科技大?賽宣傳發(fā)動?工作2.?利用板報、?廣播進行宣?傳，學校與?班級各出一?期科普教育?櫥窗和黑板?報或手抄報?3.各班級?通過班會、?綜合實踐活?動等途徑，?結(jié)合學生特?點開展主題?教育4.各?學科也可根?據(jù)學科特點?，向?qū)W生進?行相關(guān)的科?普知識教育?。5.舉?辦科技活動?。由科技領(lǐng)?導小組策劃?舉辦各種各?樣的科技活?動，開展校?園科技節(jié)活?動，展覽學?校科技教育?成果，做到?人人參與，?班班啟動、?全面普及。?（1）開?幕式：“創(chuàng)?想科學校園?行”為了?在最大廣度?上傳播科學?素養(yǎng)的精神?內(nèi)核，培養(yǎng)?孩子們的創(chuàng)?造力與創(chuàng)新?意識，《創(chuàng)?想號》雜志?社工作人員?走進校園，?為求知欲旺?盛的孩子們?送上了一道?豐盛的“科?學大餐”。?抬不起來?的左腳、硬?幣金雞獨立?、吹口氣把?你抬起來、?氣球?qū)官?、不怕火的?氣球、刺不?破的氣球、?水中盛開的?紙花、飛行?魔法棒——?八個種類各?異的小小實?驗讓孩子們?“見證奇跡?”的出現(xiàn)，?一次又一次?吃驚地睜大?了眼睛，不?時發(fā)出嘖嘖?贊嘆聲。雜?志社的叔叔?不但用深入?淺出的語言?向大家解釋?了實驗的原?理，而且還?鼓勵孩子們?回家自己動?手試一試。?孩子們無一?不躍躍欲試?，興致勃勃??；顒尤?期：___?月___日?活動對象?：三、四?年級部分學?生活動方?法：學生聽?講座，并進?行互動（?2）“綠色?灑滿校園”?種植、觀察?活動植物?是一個十分?平常的生物?，與我們?nèi)?類一起活在?地球上，但?是它卻可以?幫助人類。?如：參天的?大樹可以吸?收二氧化碳?，釋放氧氣?，還可以防?風治沙，造?福人類。?植物不僅可?以幫助人類?，有些植物?都可以當我?們的老師了?。青松，雖?然生在石縫?中，忍受著?風吹雨打，?可是它們不?怪罪任何人?，無論有多?么難，他們?都艱難的挺?過去，追求?美好的明天?。小草，從?小草身上我?們可以學到?許許多多的?品質(zhì)，“野?火燒不盡，?春風吹又生?”，它是那?樣的頑強，?那樣的堅持?，它把自己?的一生都奉?獻給大地，?只為那一個?春天，只為?來年的旺盛?，作為人類?。植物就?是綠色，綠?色就是生命?，保護綠色?，保護我們?自己的生命?，讓綠色在?每個人的心?里開花結(jié)果??；顒尤?期：___?年___月?——至今?活動對象：?一——六年?級全體學生?活動方法?。①以班級?為單位，每?班選擇一種?植物，進行?種植活動。?在種植的過?程中，引導?學生通過看?、摸、聽、?聞等多種觀?察手段，對?植物進行觀?察，并記錄?下植物的生?長過程和特?點。與此同?時，教師鼓?勵孩子對本?班所種植的?植物進行多?方面的調(diào)查?，通過網(wǎng)絡(luò)?、圖書、訪?問等手段，?收集與之相?關(guān)的資料。?進行整理，?并交流。?②在種植、?觀察的過程?中，用繪畫?、詩歌、日?記等形式展?現(xiàn)自己的成?果。③臨?近寒冬，教?師可適當引?導學生尋找?植物過冬的?各種方法進?行交流。?評獎方法。?組委會對種?植、觀察記?錄、活動過?程中的發(fā)現(xiàn)?。活動的各?種成果（繪?畫、觀察日?記、詩歌等?）進行評選?。選出杰出?班級，予以?表揚。以?校本教材《?科學趣味小?實驗___?例》為基礎(chǔ)?，鼓勵孩子?與家人一起?進行科學探?究，與家人?一起___?科學實驗的?趣味，以及?實驗成功的?喜悅，實驗?失敗的反思??；顒尤?期：___?年___至?今活動對?象：全校學?生與家人?活動方法。?學生與家人?一起進行實?驗，將實驗?的過程用照?片和簡單的?文字記錄下?來，上傳至?班級博客。?（每班交三?篇實驗記錄?，三篇實驗?日記，同時?鼓勵學生積?極實驗，上?傳至班級博?客。）評?獎方法。組?委會成員將?在___月?底對班級博?客中的本項?內(nèi)容進行評?比，評選出?各班認真實?驗的優(yōu)秀學?生，同時評?選出積極開?展實驗的班?級，給予鼓?勵。生活?中總有些地?方不盡如人?意，有些工?具在使用的?時候總有這?樣那樣的不?足，那怎么?才能改變這?些不足之處?呢。這就是?促使每個孩?子進行創(chuàng)新?思考的源動?力，鼓勵孩?子把這些想?法用圖畫和?簡單的文字?記錄下來，?成為閃光的?金點子。?活動日期：?___年_?__月——?___年_?__月活?動對象：全?校學生活?動方法。把?在生活和學?習中使用到?得一些工具?有需要改進?的地方或者?是你想要但?是現(xiàn)在還沒?有生產(chǎn)出來?的用品用圖?畫和簡單的?文字記錄下?來。評選?方法：每?個班級擇優(yōu)?交五個創(chuàng)意?金點子。?由每班兩名?學生評委評?選出各班的?優(yōu)秀金點子