人教版六年級上冊語文第十三課只有一個地球

太陽系銀河系

地球是太陽系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。它也經(jīng)常被稱作世界。地球已有44～46億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以30天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球以近24小時的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的周期繞太陽公轉(zhuǎn)。365天5小時48分46秒

地球地球面臨的危害23%的耕地面積嚴重退化。50%的江河水流量減少或被嚴重污染。25%的哺乳動物、12%的鳥類瀕臨滅絕。1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。1/3的土地面臨沙漠化。80個國家嚴重缺水。10億人口受到沙漠化威脅。引自《人民日報·海外版》(2002年10月14日)。只有一個地球積累生字:裹慷慨脅睹渺

ɡuǒkānɡKǎixiédǔmiǎo字詞正音遙望晶瑩恩賜枯竭濫用威脅摧毀

錫紙和藹可親yáojīnɡyínɡcìlànxiéhuǐxīǎijié

本課新詞

裹著渺小礦產(chǎn)

恩賜慷慨貢獻

濫用威脅目睹

詞語積累晶瑩：光亮而透明。資源：生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源。礦物：地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素，具有相對固定的化學成分和性質(zhì)。恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。濫用：胡亂或過度地使用。威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。通過對課文的預習，你對地球有哪些了解?

我了解到了地球的可愛，因為地球是一個晶瑩透亮的球體，裹著水藍色的“紗衣”。地球是人類生命的搖籃，既美麗壯觀又和藹可親。了解到了地球的脆弱，因為她在茫茫宇宙中就像大海中的“一葉扁舟”。還了解到了地球資源的有限，不加節(jié)制的開采和隨意的破壞，地球不僅會受到破壞，人類生存也會有嚴重威脅。請歸納概括，課文寫了關(guān)于地球哪幾個方面的內(nèi)容?地球的美麗地球的渺小自然資源有限不能移居別處地球太可愛了，又太容易破碎了！重點探究，深入感悟地球的美奇山飛瀑碧空飛流樹林晚霞冰山湖泊高原建筑地球媽媽，我要衷心地贊美您：“__________________________________________________?！?/p>

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一葉扁舟。

遨游太空的宇航員為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆呢？

重點探究，深入感悟地球的易碎性濫砍亂伐圖片欣賞毫無節(jié)制地開采圖片欣賞生態(tài)破壞魚的殺手圖片欣賞工廠農(nóng)煙大氣污染生活用品垃圾污染耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染。你知道嗎？100年前：每四年滅絕一種動物。

80年前：每年滅絕一種動物。

現(xiàn)在：每13分鐘滅絕一種動物。沙塵暴土地沙漠化海嘯龍卷風洪水泛濫土地干旱寸草不生雪災橫行泥石流暴雨成災礦產(chǎn)資源

礦產(chǎn)資源是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

如果人類不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。礦產(chǎn)資源我們的大氣資源大氣資源

大氣資源

大氣是維持人體生命的第一需要。人可以數(shù)日不吃不喝，但卻不能不呼吸。大氣還阻擋了對人體有傷害作用的紫外線、X射線以及宇宙射線，消除、減輕了來自星際空間的流星對地表的襲擊，起到了“保護傘”的作用。我們的水資源我們的水資源

地球上只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可以被人、動物、植物利用,地球可以供給陸地上生命的水量不到總水量的1%?？梢?淡水資源是有限、珍貴的,它被污染會更加減少可供動植物和人類使用的淡水量，因而直接會影響到地球上生命的生存。甘肅的水資源非常缺乏，人均占有量僅為全國人均水平的二分之一。

水資源我們的森林資源

森林資源

我國是一個少林的國家，人均森林面積和森林蓄積量在世界各國中排在第120位之后。

地球上的森林面積約為43億公頃，占150億公頃地球陸地面積的29%。我們的生物資源二十個世紀以來,已有一百一十個種動物以及一百三十九種禽類從地球上消失了,近三分之一是在最近50年內(nèi)消失的,三分之一是在十九世紀絕跡的,三分之一是在前十八個世紀中絕種的,動物種群的消失速度越來越快,科學家認為:目前,有600種動物面臨絕種的危險,人類如果不采取緊急的保護措施,不久它們就將絕跡。我們的生活環(huán)境

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。大肆捕殺血流成河

不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。

不顧后果地濫用化學品，造成了一系列生態(tài)災難。

自然資源礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（不可再生）

（可以再生）

耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染。耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染。

我是（）資源，（）是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。如（）?？墒?，由于人類的破壞，我（）不能再生，（）造成（）生態(tài)災難。如（）。填空聯(lián)系課文內(nèi)容，討論交流：

為什么說“只有一個地球”？

點撥：地球雖然美麗壯觀，但同宇宙相比卻顯得非常渺小。她所蘊含的自然資源有限，如果她被破壞，人類根本無法移居到別的星球。正是基于這些認識，作者向人類發(fā)出了呼吁──只有一個地球。重點探究，深入感悟地球的唯一性

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

“至少”是“最少”的意思，強調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明文的嚴謹性。

“40萬億千米”，直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達。

科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

在火星或月球上建造移民基地。

這些設想即使能實現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？升華情感，拓展延伸討論：我們應該怎樣保護地球？你想對地球、對人類或自己說些什么？我想對地球說：———————————————————我想對人類說：———————————————————我想對自己說：———————————————————

小畫家：請你畫一幅“珍愛地球，保護環(huán)境”的環(huán)保宣傳畫或?qū)懸粭l環(huán)保宣傳標語

廣告設計師：請你設計一個“人人都來保護地球”的廣告

小作家：請寫一份倡議書，號召人們要自覺保護地球、美化環(huán)境

綠色使者：請圍繞“世界地球日”策劃一次綠色行動

小研究員：請確定一個環(huán)保小課題開展研究活動；

…………作業(yè)

小畫家：請你畫一幅“珍愛地球，保護環(huán)境”的環(huán)保宣傳畫或?qū)懸粭l環(huán)保宣傳標語

廣告設計師：請你設計一個“人人都來保護地球”的廣告

小作家：請寫一份倡議書，號召人們要自覺保護地球、美化環(huán)境

綠色使者：請圍繞“世界地球日”策劃一次綠色行動

小研究員：請確定一個環(huán)保小課題開展研究活動；

…………任選一題做在課堂練習本上分析例句，體會語言特色１、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小?！懊煨　币辉~準確地說明了人類生活的范圍是很小的。２、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。

“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給人以警示。３、科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。

“至少”一詞是強調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，這體現(xiàn)了說明的嚴謹性。同時，“至少”是“最少”的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。4、“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”

“破碎”一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，生動形象地突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性，引起人們的警覺。5、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

句中將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象。

這篇文章從文體上來說是一篇說明文。說明文為了說明一個事物或一個道理，通常都會采用一定的說明方法?？纯催@篇說明文采用了哪些說明方法，請找出有關(guān)的句段并加以分析。這句話運用了打比方的說明方法。這句話運用了列數(shù)字的說明方法。

這句話運用了舉例子的說明方法。這句話運用了作假設的說明方法。這篇課文用了舉例子，列數(shù)字，打比方，作假設等說明方法。①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多萬千米的星球。④科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球