第三中學(xué)學(xué)校均衡教育實(shí)施方案

第三中學(xué)學(xué)校均衡教育實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思?想為了實(shí)?現(xiàn)辦好腰鋪?人民滿意教?育的目標(biāo)，?全面推進(jìn)義?務(wù)教育，切?實(shí)保障本地?區(qū)適齡學(xué)生?依法享有平?等接受義務(wù)?教育的權(quán)利?，實(shí)現(xiàn)“人?人享有良好?教育”的目?標(biāo)，為建設(shè)?和諧學(xué)校營?造良好的發(fā)?展環(huán)境，為?高一級學(xué)校?輸送好合格?人才，特制?定本方案。?二、主要?目標(biāo)以科?學(xué)發(fā)展觀為?統(tǒng)領(lǐng)，求真?務(wù)實(shí)，在規(guī)?范管理與創(chuàng)?新中推進(jìn)學(xué)?校各項(xiàng)工作?，為努力實(shí)?現(xiàn)規(guī)模與效?益同發(fā)展，?教師素養(yǎng)與?學(xué)生素質(zhì)同?提高，教育?質(zhì)量與辦學(xué)?特色同提升?，把腰鋪中?學(xué)塑造成南?譙區(qū)的特色?窗口學(xué)校。?三、領(lǐng)導(dǎo)?小組組?長：___?副組長：_?__成員?：___資?料員：__?_四、主?要措施（?一）加強(qiáng)基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，保持辦學(xué)?條件優(yōu)質(zhì)均?衡。我校?通過近幾年?一系列的基?礎(chǔ)工程改造?，使辦學(xué)條?件得到了一?定的改善。?教學(xué)樓教室?充足，采光?好，安全設(shè)?施齊全；教?師辦公室進(jìn)?行全面翻新?，辦公條件?得到了改善?；學(xué)校食堂?條件部分得?到了改造；?完成了校園?音響系統(tǒng)的?改造??但?學(xué)校在硬件?上還有很多?方面需要完?善，重點(diǎn)工?作是完善教?學(xué)設(shè)施和專?用功能室建?設(shè)。在教學(xué)?設(shè)備上我們?要增加理化?生實(shí)驗(yàn)器材?，確保實(shí)驗(yàn)?課能正常開?設(shè)；急需添?置復(fù)印機(jī)、?傳真機(jī)、多?媒體教室，?為教師提高?教學(xué)質(zhì)量服?務(wù)。在專用?教室建設(shè)上?我們主要是?缺少理、化?、生實(shí)驗(yàn)室?，還有會議?室、階梯教?室，新建音?美器材室、?校史室、心?理咨詢室等?專題室，但?由于學(xué)校的?整體搬遷正?在運(yùn)作中，?目前為避免?重復(fù)建設(shè)，?暫時(shí)尚未制?定具體的落?實(shí)計(jì)劃（?二）規(guī)范學(xué)?校管理，保?持管理水平?優(yōu)質(zhì)均衡。?1、德育?為先，育人?為本學(xué)校把?德育工作作?為學(xué)校教育?的首要任務(wù)?，堅(jiān)持育人?為本，努力?促進(jìn)學(xué)生良?好品德和高?尚人格的形?成。在新學(xué)?期里我校把?《中學(xué)生守?則》《日常?行為規(guī)范》?、理想前途?教育、心理?健康教育、?安全教育等?列入各部門?的工作計(jì)劃?，由安保處?、教導(dǎo)處會?同團(tuán)總支具?體落實(shí)到各?年級、個(gè)團(tuán)?小組，通過?專題教育活?動，努力提?高學(xué)校德育?工作的針對?性和時(shí)效性?，在活動中?引導(dǎo)學(xué)生樹?立良好的思?想道德。?教師的言行?是學(xué)生的表?率，是學(xué)生?的楷模，時(shí)?刻牢記“學(xué)?高為師，身?正為范”之?要求，用教?工的言行去?影響和帶動?身邊的學(xué)生?做一個(gè)正直?、誠實(shí)、守?信、明禮、?進(jìn)取的人。?2、規(guī)范?教學(xué)行為，?推進(jìn)素質(zhì)教?育我校嚴(yán)?格貫徹黨的?教育方針，?扎實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育，嚴(yán)?格執(zhí)行教育?法律法規(guī)，?認(rèn)真執(zhí)行新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?開足開齊課?程，學(xué)校行?政經(jīng)常巡視?檢查。積極?開展大課間?活動，保證?學(xué)生在校有?___小時(shí)?的體育活動?時(shí)間。充分?利用上課規(guī)?定時(shí)間加強(qiáng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?，不搞加班?加點(diǎn)，學(xué)校?嚴(yán)禁教師為?學(xué)生個(gè)人購?買教輔用書?，切實(shí)減輕?學(xué)生過重課?業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)?校堅(jiān)持均衡?分班的原則?，不搞重點(diǎn)?和非重點(diǎn)班?，尊重每個(gè)?學(xué)生，讓每?個(gè)學(xué)生都受?到平等、良?好的教育。?學(xué)校對以上?情況進(jìn)行不?定期檢查，?并及時(shí)反饋?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正，?通過嚴(yán)格的?管理來促使?學(xué)校教育和?諧發(fā)展。?（三）制定?有效措施提?高教學(xué)質(zhì)量?，保持教育?質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均?衡教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線，提?高學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量是是?學(xué)校的第一?要?jiǎng)?wù)。由于?近兩年初一?優(yōu)質(zhì)新生部?分流失，造?成教學(xué)生源?質(zhì)量下降，?與同類學(xué)校?質(zhì)量競爭處?于明顯劣勢?。針對這種?情況，學(xué)校?將不失時(shí)機(jī)?的開展“危?機(jī)感、憂患?意識、我是?學(xué)校的主人?、校興我榮?、出謀獻(xiàn)策?”活動，統(tǒng)?一全校教職?工思想，團(tuán)?結(jié)協(xié)作、和?諧共進(jìn)。力?爭實(shí)現(xiàn)三個(gè)?年級教學(xué)質(zhì)?量在全區(qū)處?于中上游水?平。為了?提高教學(xué)質(zhì)?量，本學(xué)期?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制?定了一系列?措施。1?、對考試學(xué)?科分年級制?定具體目標(biāo)?和具體措施?。2、教?師必須改革?課堂教學(xué)方?式，提高教?學(xué)效率。?3、以年級?組為單位_?__教師相?互聽課，寫?好聽課點(diǎn)評?，積極學(xué)習(xí)?人家的長處?。4、加?強(qiáng)備課組合?作，優(yōu)化教?案和學(xué)案。?5、作業(yè)?要精選，有?質(zhì)量，批改?要明晰，反?饋要快捷。?6、輔導(dǎo)?時(shí)間要用好?用足有效，?評講要清晰?。7、考?試準(zhǔn)備要充?分。老師、?學(xué)生、家長?三方面全動?員，全力以?赴。8、?考試要嚴(yán)格?，考出真水?平。9、?定期召開不?同年級、不?同層次的學(xué)?生會，努力?抓好學(xué)生的?補(bǔ)思想、補(bǔ)?習(xí)慣、補(bǔ)學(xué)?習(xí)工作。?10、加強(qiáng)?學(xué)生家長培?訓(xùn)，取得家?長的支持，?家校聯(lián)動，?形成教學(xué)合?力。（四?）加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?保持師資隊(duì)?伍優(yōu)質(zhì)均衡?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)師德建設(shè)?，以創(chuàng)文明?校風(fēng)、樹師?表形象為重?點(diǎn)，深入開?展以“愛崗?敬業(yè)、為人?師表、教書?育人、與時(shí)?俱進(jìn)”為核?心的師德教?育。堅(jiān)決杜?絕在崗上網(wǎng)?玩游戲、聊?天，參與家?教、___?，歧視差生?、體罰學(xué)生?、向?qū)W生推?銷學(xué)習(xí)資料?等一些有損?教師形象的?現(xiàn)象。校值?日必須每天?進(jìn)行檢查，?并做好記錄?，對發(fā)現(xiàn)的?問題要及時(shí)?處理。學(xué)校?定期召開學(xué)?生會、家長?會，聽取他?們的意見，?促使全校教?師做到依法?執(zhí)教、廉潔?從教、文明?施教。2?、著力打造?一支高素質(zhì)?的干___?伍。學(xué)校對?行政將進(jìn)行?增負(fù)加壓，?提出了工作?要求：行政?中層干部要?成為教學(xué)上?的能手，管?理上的高手?，應(yīng)對多種?事務(wù)的多面?手。形成責(zé)?任意識、服?務(wù)意識、質(zhì)?量意識、大?局意識、奉?獻(xiàn)意識、創(chuàng)?新意識、資?料意識。每?月對自己的?工作進(jìn)行自?評，再由校?長室進(jìn)行考?評，以此來?促成一個(gè)理?論學(xué)習(xí)好、?團(tuán)結(jié)協(xié)作好?、廉潔自律?好、工作實(shí)?績好的強(qiáng)有?力的領(lǐng)導(dǎo)_?__。3?、加大力度?實(shí)施校內(nèi)“?名師、骨干?教師”工程?。對于骨干?教師學(xué)校提?出要求：真?正成為學(xué)校?教學(xué)的帶頭?人，能挑得?起重?fù)?dān)，擔(dān)?得起責(zé)任，?做得好榜樣?，考得出成?績，真正做?到一份榮譽(yù)?，一份作用?。要求青年?教師能開得?出好課，帶?得出好班，?處理好問題?，考得出成?績，寫得出?文章。要求?全體教師師?德高尚，敬?業(yè)勤業(yè)，爭?先創(chuàng)優(yōu)。出?工出力，出?力出效。?4、健全規(guī)?章制度。依?據(jù)南譙區(qū)的?師德考核辦?法和年度學(xué)?校工作考核?條例，學(xué)校?在原有的規(guī)?章制度的基?礎(chǔ)上加以完?善，出臺了?《腰鋪中學(xué)?管理制度匯?編》。包括?師德、評優(yōu)?、晉級、考?勤、考績等?各方面，督?促教師做好?本職工作。?通過層層考?核來規(guī)范教?師的行為，?激發(fā)教師的?積極性，挖?掘教師的潛?能，促進(jìn)教?師的發(fā)展。?（六）通?過課堂改革?提高教學(xué)效?率，保持教?改推進(jìn)進(jìn)度?均衡為提?高教學(xué)質(zhì)量?，我校積極?探索課改的?新方法。近?幾年先后派?出十多名教?師外出學(xué)習(xí)?，本學(xué)期我?校又將派出?體育、數(shù)學(xué)?兩個(gè)專業(yè)教?師各一名到?___和安?慶去學(xué)習(xí)。?通過課改來?轉(zhuǎn)變教師的?教學(xué)觀念，?改變教師與?學(xué)生的教和?學(xué)的方式，?從而提高課?堂教學(xué)效率?。學(xué)校將堅(jiān)?信不移地踐?行課改理念?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)實(shí)踐的?研究。（?七）加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，保持學(xué)校?軟件發(fā)展均?衡學(xué)校文?化建設(shè)是學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展的基礎(chǔ)。?宣傳櫥窗進(jìn)?行重新規(guī)劃?，分塊到各?部門，有專?門負(fù)責(zé)，月?月更新。今?后還要在以?下幾個(gè)方面?進(jìn)行努力：?1、加強(qiáng)?校園網(wǎng)建設(shè)?。2、利?用校園廣播?開展一系列?德育教育活?動，加強(qiáng)學(xué)?生的思想道?德建設(shè)。?3、特色建?設(shè)。學(xué)校將?利用學(xué)校手?球隊(duì)的示范?作用，創(chuàng)辦?小手球特色?學(xué)校。利用?腰鋪境內(nèi)的?烈士陵園開?展愛國主義?教育。通過?這些校園文?化建設(shè)，來?發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)?、整合校本?教學(xué)資源，?發(fā)揮其教育?功能，激發(fā)?和促進(jìn)學(xué)生?愛校、愛國?，努力學(xué)習(xí)?，成人成才?。我校將?通過自身努?力來改善辦?學(xué)條件，規(guī)?范內(nèi)部管理?，加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?提高教育質(zhì)?量，提升學(xué)?校內(nèi)涵，在?南譙區(qū)高位?均衡發(fā)展中?不甘落后。?五、實(shí)施?步驟1、?宣傳發(fā)動階?段（___?月25—_?__日）。?成立學(xué)校義?務(wù)教育均衡?發(fā)展工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，制?定實(shí)施方案?，召開動員?大會，統(tǒng)一?思想，提高?認(rèn)識。利用?開學(xué)教職工?會進(jìn)行專題?培訓(xùn)，明確?創(chuàng)建要求，?提高各項(xiàng)工?作的執(zhí)行力?。2、全?面實(shí)施階段?（___月?___日—?___月底?）。根據(jù)建?設(shè)方案的目?標(biāo)和措施要?求，制定推?進(jìn)工作計(jì)劃?，明確工作?重點(diǎn)和完成?的時(shí)間節(jié)點(diǎn)?，并逐一落?實(shí)到位。?3、總結(jié)迎?評階段（_?__月—_?__月底）?。整理好各?類檔案資料?，做好迎評?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。中?學(xué)義務(wù)教育?均衡發(fā)展?實(shí)施方案?為了加快推?進(jìn)我縣義務(wù)?教育均衡發(fā)?展，縮小校?際之間的?差距，全面?提升我校教?育質(zhì)量，切?實(shí)保障少年?兒童公平接?受義務(wù)教育?。根據(jù)上級?有關(guān)文件精?神，結(jié)合我?校實(shí)際，特?制訂我校義?務(wù)教育均衡?發(fā)展實(shí)施方?案。一、?指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?以“___?”主要思想?為載體，?依法強(qiáng)化學(xué)?校行為，加?大教育經(jīng)費(fèi)?投入，均衡?配置經(jīng)費(fèi)、?設(shè)施、設(shè)備?、師資等辦?學(xué)條件，不?斷優(yōu)化教育?資源配置；?努力縮小學(xué)?校之間的差?距，為初中?、高中階段?少年兒童接?受義務(wù)教育?創(chuàng)造公平的?條件；努力?提高我校義?務(wù)教育實(shí)施?水平，采取?加快投入、?分步實(shí)施、?分類指導(dǎo)的?方式，積極?進(jìn)取，實(shí)事?求是，整體?推進(jìn)我校義?務(wù)教育均衡?發(fā)展，確保?我校教育事?業(yè)優(yōu)先發(fā)展?。二、目?標(biāo)任務(wù)堅(jiān)?持以素質(zhì)教?育為主題，?以提高質(zhì)量?為核心，力?爭在義務(wù)?教育階段實(shí)?現(xiàn)我校義務(wù)?教育相對均?衡發(fā)展，使?在辦學(xué)條件?、經(jīng)費(fèi)投入?、師資隊(duì)伍?、教學(xué)管理?和教育教學(xué)?質(zhì)量等方面?基本達(dá)到均?衡發(fā)展。?三、具體措?施1、教?育管理。完?善和落實(shí)義?務(wù)教育管理?機(jī)制，基本?建立決策?、執(zhí)行、監(jiān)?督相互協(xié)調(diào)?的現(xiàn)代教育?管理機(jī)制；?制定和落實(shí)?推進(jìn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?計(jì)劃；建立?和落實(shí)義務(wù)?教育均衡?發(fā)展目標(biāo)責(zé)?任制度，定?期考核，兌?現(xiàn)獎(jiǎng)懲，形?成有效推進(jìn)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展的合?力；重視和?加強(qiáng)教育督?導(dǎo)工作，明?確教育督導(dǎo)?機(jī)構(gòu)的法律?地位，對其?人員配備、?工作經(jīng)費(fèi)、?辦公條件、?交通工具等?全部落實(shí)到?位。2、?經(jīng)費(fèi)投入。?認(rèn)真落實(shí)“?兩個(gè)比例，?三個(gè)增長”?等各項(xiàng)教育?投入經(jīng)費(fèi)，?優(yōu)先保障義?務(wù)教育均衡?發(fā)展所需經(jīng)?費(fèi)。通過與?縣教育局、?財(cái)政局聯(lián)系?爭取教學(xué)裝?備和教師培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。確?保教師國標(biāo)?工資及津貼?補(bǔ)貼按時(shí)足?額發(fā)放。有?效遏制我校?發(fā)生亂收費(fèi)?現(xiàn)象。3?、布局調(diào)整?。按照“合?理規(guī)劃、逐?年實(shí)施、從?易到難、整?體推進(jìn)”的?原則，4?、辦學(xué)條件?。全校學(xué)生?建筑總面積?___平方?米，每名學(xué)?生平均校舍?面積達(dá)到_?__平方米?，學(xué)校有各?類實(shí)驗(yàn)室和?各類功能教?室的儀器器?材設(shè)備的配?備都達(dá)到辦?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；圖?書配備生平?均達(dá)到__?_冊、5?、教師隊(duì)伍?。加大經(jīng)費(fèi)?投入和培訓(xùn)?力度，建立?健全教師培?養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制?，重視骨干?教師的培養(yǎng)?、使用和管?理，采取分?科、分批、?分期的方式?進(jìn)行全體教?師培訓(xùn)，全?面提高全體?教師的能力?和教學(xué)技能?；全校教師??？埔陨蠈W(xué)?歷要達(dá)到_?__%以上?，按規(guī)定比?例配齊教師?，均衡師資?力量，均衡?學(xué)校教育資?源；通過“?名師講堂”?、“名師送?教”等形式?帶動我校師?資隊(duì)伍整體?水平的提高?。6、普?及程度。我?校初中生升?學(xué)率達(dá)到_?__%，初?中生輟學(xué)率?控制在__?_%以內(nèi)。?7、素質(zhì)?教育。我校?切實(shí)承擔(dān)推?進(jìn)素質(zhì)教育?的重要職責(zé)?，為實(shí)施素?質(zhì)教育創(chuàng)造?良好的環(huán)境?，形成全社?會共同關(guān)心?、支持我校?實(shí)施素質(zhì)教?育的機(jī)制。?完善德育工?作機(jī)制，建?立德育基地?，德育工作?成果顯著，?師生無犯罪?現(xiàn)象。認(rèn)真?落實(shí)《體育?工作條例》?和《衛(wèi)生工?作條例》，?實(shí)現(xiàn)有衛(wèi)生?保健室，確?保體育課時(shí)?和體育鍛煉?時(shí)間。建立?學(xué)生體質(zhì)健?康監(jiān)測制度?，提高學(xué)生?身體素質(zhì)，?學(xué)生體質(zhì)健?康合格率達(dá)?到___%?以上。加強(qiáng)?學(xué)校安全工?作，學(xué)校無?重大安全事?故。四、?實(shí)施步驟?我校義務(wù)教?育均衡發(fā)展?實(shí)施工作總?體分為四步?驟：（一?）宣傳發(fā)動?、準(zhǔn)備階段?。調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)?小組，研究?制定義務(wù)教?育均衡發(fā)展?建設(shè)規(guī)劃。?（二）規(guī)?劃立項(xiàng)階段?。申報(bào)規(guī)劃?做好建設(shè)前?期準(zhǔn)備工作?。（三）?實(shí)施規(guī)劃、?項(xiàng)目完成階?段（四）?抓差補(bǔ)缺、?總結(jié)驗(yàn)收階?段。按照規(guī)?劃，抓差補(bǔ)?缺，提出請?驗(yàn)申請，接?受各級評估?驗(yàn)收。五?、保障措施?1、學(xué)校?成立義務(wù)教?育均衡發(fā)展?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，組長由?校長擔(dān)任，?副組長副校?長擔(dān)任。下?設(shè)辦公室，?由副校長擔(dān)?任辦公室主?任，具體負(fù)?責(zé)日常工作?。領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)?調(diào)各項(xiàng)工作?，形成良好?的工作局面?。2、學(xué)?校切實(shí)把義?務(wù)教育均衡?發(fā)展擺在重?中之重地位?，指導(dǎo)編制?義務(wù)教育發(fā)?展規(guī)劃，對?義務(wù)教育發(fā)?展規(guī)劃、經(jīng)?費(fèi)籌措和?使用、校長?與教師等方?面負(fù)有統(tǒng)籌?管理的責(zé)任?，具體__?_實(shí)施義務(wù)?教育均衡發(fā)?展各項(xiàng)工作?，確保教育?教學(xué)工作的?正常運(yùn)行。?3、加大?對義務(wù)教育?發(fā)展的投入?，切實(shí)加強(qiáng)?對資金的監(jiān)?督管理，提?高資金使用?效益，積極?推進(jìn)和深化?義務(wù)教育經(jīng)?費(fèi)保障機(jī)制?。4、提?高義務(wù)教育?階段中學(xué)的?公用經(jīng)費(fèi)保?障水平；建?立義務(wù)教育?階段學(xué)校校?舍維修改造?長效機(jī)制；?鞏固和完善?教師的工資?保障機(jī)制，?及時(shí)兌現(xiàn)教?師的各種補(bǔ)?貼；切實(shí)加?強(qiáng)教師的培?養(yǎng)、培訓(xùn)工?作；規(guī)范辦?學(xué)和收費(fèi)行?為，依法推?進(jìn)義務(wù)教育?的健康發(fā)展?。5、鎮(zhèn)?人民政府對?本鎮(zhèn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)、?指導(dǎo)、規(guī)劃?、督促檢查?和經(jīng)費(fèi)籌措?的責(zé)任，要?配合學(xué)校依?法做好初中?階段少年兒?童的入學(xué)和?控制流失工?作，高度重?視解決好農(nóng)?村子女和殘?疾少年的入?學(xué)和流失問?題，指導(dǎo)村?組積做好轄?區(qū)學(xué)生的控?輟保學(xué)工作?。6、加?強(qiáng)督查，切?實(shí)保障義務(wù)?教育均衡發(fā)?展工作；建?立健全義務(wù)?教育均衡發(fā)?展監(jiān)督機(jī)制?，對義務(wù)教?育均衡發(fā)展?情況實(shí)施考?核，對實(shí)施?義務(wù)教育均?衡發(fā)展工作?做出突出貢?獻(xiàn)教師予以?表彰；對工?作不力，嚴(yán)?重影響均衡?發(fā)展規(guī)劃實(shí)?施的，追究?有關(guān)當(dāng)事人?的責(zé)任，確?保義務(wù)教育?均衡發(fā)展的?各項(xiàng)指標(biāo)按?時(shí)達(dá)標(biāo)。?商水縣第三?中學(xué)教育教?學(xué)目標(biāo)責(zé)任?制實(shí)施方案?一、指導(dǎo)?思想全面?貫徹國家教?育方針落實(shí)?《商水縣中?小學(xué)管理考?評方案》精?神堅(jiān)持以提?高教育質(zhì)量?為核心探索?建立學(xué)校教?育質(zhì)量評價(jià)?制度、教育?質(zhì)量目標(biāo)管?理制度和提?高教育質(zhì)量?的保障機(jī)制?促進(jìn)我校義?務(wù)教育的內(nèi)?涵發(fā)展和均?衡發(fā)展特制?定本方案。?二、教育?質(zhì)量目標(biāo)的?確定商水?縣第三中學(xué)?依據(jù)上學(xué)年?度教育教學(xué)?工作實(shí)施情?況和本學(xué)年?度上級教育?行政部門工?作任務(wù)要求?制定年度實(shí)?施素質(zhì)教育?、提高教育?教學(xué)質(zhì)量總?體工作目標(biāo)?。各位教師?參照縣教育?局及學(xué)校指?導(dǎo)意見確定?本人具體工?作目標(biāo)制定?教育質(zhì)量目?標(biāo)責(zé)任制工?作實(shí)施方案?。三、教?育質(zhì)量目標(biāo)?的實(shí)施各?位老師要以?提高教育質(zhì)?量、促進(jìn)內(nèi)?涵發(fā)展為重?點(diǎn)，深化課?堂教學(xué)改革?轉(zhuǎn)變教學(xué)方?式和學(xué)習(xí)方?式提高課堂?教學(xué)效率。?學(xué)校參照上?學(xué)年學(xué)業(yè)水?平監(jiān)測成績?和學(xué)生綜合?素質(zhì)評價(jià)結(jié)?果將學(xué)校質(zhì)?量目標(biāo)進(jìn)行?層層分解目?標(biāo)要分解到?班落實(shí)到人?承包到教師?。做到目標(biāo)?明確責(zé)任清?楚措施到位?激勵(lì)分明。?1、建立?教育質(zhì)量目?標(biāo)責(zé)任工作?___。建?立以校長為?組長的商水?縣第三中學(xué)?教育質(zhì)量目?標(biāo)責(zé)任制工?作___形?成以提高教?育質(zhì)量為核?心的目標(biāo)責(zé)?任領(lǐng)導(dǎo)小組?以確保目標(biāo)?責(zé)任制的有?效實(shí)施。?組長帥品副?組長___?龑熊馨組員?何勇楊輝舉?朱廷友李玉?林任平羅成?燦鄭勇2?、實(shí)施全員?承包和全面?承包責(zé)任制?。領(lǐng)導(dǎo)包年?段班主任包?班級教師包?學(xué)校。每個(gè)?人都要參與?到教育質(zhì)量?目標(biāo)責(zé)任制?工作中來做?到人人有任?務(wù)各個(gè)有責(zé)?任。同時(shí)要?正確理解和?實(shí)施教育質(zhì)?量目標(biāo)責(zé)任?制學(xué)習(xí)成績?是質(zhì)量品行?表現(xiàn)、個(gè)性?發(fā)展同樣是?質(zhì)量所以承?包教師不但?要包學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)還?要包思想教?育和行為養(yǎng)?成包學(xué)生的?綜合發(fā)展和?健康成長把?德育工作融?入教育教學(xué)?各個(gè)環(huán)節(jié)。?3、建立?教育質(zhì)量目?標(biāo)跟蹤問效?制度。學(xué)校?每月要進(jìn)行?學(xué)業(yè)質(zhì)量檢?測和學(xué)生行?為習(xí)慣養(yǎng)成?評價(jià)跟蹤監(jiān)?測教育質(zhì)量?目標(biāo)達(dá)標(biāo)情?況。每次檢?測后要進(jìn)行?教育質(zhì)量分?析除了年級?整體分析外?每位承包教?師要分析承?包的學(xué)生綜?合素質(zhì)發(fā)展?的每一個(gè)維?度、課程學(xué)?習(xí)的每一個(gè)?學(xué)科、每一?個(gè)知識技能?點(diǎn)成績進(jìn)步?表現(xiàn)在哪里?動力是什么?提升空間有?多少需要采?取哪些措施?沒有達(dá)成目?標(biāo)的原因在?哪里是教師?的原因還是?學(xué)生的原因?這些問題怎?么解決下次?學(xué)業(yè)檢測要?達(dá)到什么目?標(biāo)重點(diǎn)解決?什么問題怎?樣突破瓶頸?障礙等。課?程學(xué)習(xí)和思?想品行等部?要分析到做?到有的放矢?的提高每一?位承包學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。4、突?出抓好優(yōu)生?培養(yǎng)和學(xué)困?生轉(zhuǎn)化工作?。校長、班?主任、承包?教師都要掌?握本校優(yōu)生?情況掌握每?一位優(yōu)生哪?些學(xué)科優(yōu)秀?哪些學(xué)科欠?缺為每一位?優(yōu)生制定個(gè)?性化的培養(yǎng)?方案。每次?月檢測期末?監(jiān)測和中考?時(shí)要達(dá)到的?素質(zhì)指標(biāo)是?多少都要做?好統(tǒng)籌規(guī)劃?循序漸進(jìn)地?推進(jìn)優(yōu)生成?績提升。同?時(shí)強(qiáng)化全體?教師責(zé)任意?識學(xué)習(xí)借鑒?洋思經(jīng)驗(yàn)不?放棄每一個(gè)?學(xué)生___?學(xué)習(xí)成績不?理想的學(xué)困?學(xué)生實(shí)現(xiàn)全?體學(xué)生的全?面發(fā)展。?四、教育質(zhì)?量目標(biāo)的考?核學(xué)年末?學(xué)校要對各?年級各班及?各科任教師?教育教學(xué)質(zhì)?量目標(biāo)實(shí)施?情況進(jìn)行考?核評價(jià)把評?價(jià)結(jié)果計(jì)入?教師綜合評?價(jià)中并依據(jù)?教育質(zhì)量目?標(biāo)完成情況?對教師進(jìn)行?表彰獎(jiǎng)勵(lì)。?學(xué)期末對教?師教育質(zhì)量?目標(biāo)完成情?況進(jìn)行總結(jié)?評估將教師?質(zhì)量目標(biāo)完?成情況納入?教師工作考?核中使教育?質(zhì)量目標(biāo)責(zé)?任制成為學(xué)?校精細(xì)化管?理的重要手?段促進(jìn)學(xué)校?教育教學(xué)工?作全面提升?。學(xué)紅色?教育實(shí)施方?案一、指?導(dǎo)思想為?弘揚(yáng)“自強(qiáng)?不息，百折?不撓，求實(shí)?創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)的精神?，培養(yǎng)學(xué)生?健康、積極?向上的學(xué)習(xí)?情趣，把紅?色文化引進(jìn)?校園、走進(jìn)?課堂、進(jìn)入?學(xué)生的心靈?。用紅色文?化引領(lǐng)學(xué)生?健康成長。?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際，制定本?方案。二?、教育目標(biāo)?做人目標(biāo)?。文明禮貌?，自立自強(qiáng)?。熱愛_?__，關(guān)愛?他人。勇?敢堅(jiān)毅，不?怕困難。?做事目標(biāo)。?遵章守紀(jì)，?安全衛(wèi)生。?自信樂觀?，團(tuán)結(jié)向上?。誠實(shí)守?信，知錯(cuò)就?改。學(xué)習(xí)?目標(biāo)。按時(shí)?作息，勤奮?學(xué)習(xí)。生?活目標(biāo)。生?活自理，不?挑吃穿。?艱苦樸素，?勤儉節(jié)約。?（二）教?育教學(xué)方面?：1、實(shí)?行紅色文化?常規(guī)教育六?個(gè)一活動。?a、校園?廣播每天中?午播音前播?放一首紅色?歌曲（以周?為單位循環(huán)?播放）和講?紅軍的故事?（由團(tuán)委負(fù)?責(zé)）。b?、每班每學(xué)?期出一期黑?板，___?開展紅色文?化專題班會?（由學(xué)生處?負(fù)責(zé)）。?c、每位學(xué)?生每期講一?個(gè)紅色文化?故事（語文?老師負(fù)責(zé)，?并將優(yōu)秀的?故事書面交?廣播室播放?）。d、?每位師生每?期熟唱一首?紅色經(jīng)典歌?曲，在集會?時(shí)舉行大合?唱（工會、?團(tuán)委負(fù)責(zé)）?。e、每?年開展一次?紅色文化書?畫作品展（?教務(wù)處負(fù)責(zé)?）。2、?組建紅色文?化藝術(shù)團(tuán)、?紅歌合唱隊(duì)?和紅色文化?社團(tuán)，開展?形式多樣的?宣傳教育活?動。3、?舉辦___?月紅色文化?周（紅__?_月）“讀?講唱行”活?動（讀紅色?的書，唱紅?色的歌，?四、___?保障1、?成立紅色文?化教育領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?：袁勇副?組長：袁剛?張國剛成?員：各處室?主任教研組?長工團(tuán)負(fù)責(zé)?人班主任?領(lǐng)導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室在?團(tuán)委，由范?本澤具體負(fù)?責(zé)日常事務(wù)?工作，并相?關(guān)資料。?習(xí)水縣第三?中學(xué)三陽?中學(xué)健康教?育實(shí)施方案?為鞏固創(chuàng)?建國家衛(wèi)生?城市成果，?進(jìn)一步推動?我校健康教?育工作的有?效開展，根?據(jù)《___?加強(qiáng)中小學(xué)?心理健康教?育的若干意?見》和《中?小學(xué)心理健?康教育指導(dǎo)?綱要》等文?件精神，結(jié)?合我校實(shí)際?，制定本方?案。一、?指導(dǎo)思想?和基本原則?1、指導(dǎo)?思想。堅(jiān)持?以___、?___、理?論和___?_為指導(dǎo)，?以提高學(xué)生?素質(zhì)為出發(fā)?點(diǎn)和歸宿，?全面貫徹黨?的教育方針?，堅(jiān)持育人?為本，根據(jù)?中學(xué)生生理?、心理等發(fā)?展特點(diǎn)和規(guī)?律，運(yùn)用健?康教育的理?論和方法，?培養(yǎng)中小學(xué)?生良好的素?質(zhì)，促進(jìn)青?少年身心全?面和諧發(fā)展?。2、基?本原則：?（1）科學(xué)?性原則。即?根據(jù)學(xué)生生?理、心理發(fā)?展特點(diǎn)和規(guī)?律，運(yùn)用心?理學(xué)、教育?學(xué)、社會學(xué)?、行為科學(xué)?等多種學(xué)科?的理論與技?術(shù)，科學(xué)地?開展心理健?康教育工作?。（2）?因地、因校?制宜原則。?不同地區(qū)、?不同學(xué)校學(xué)?生心理問題?表現(xiàn)不同，?教學(xué)條件、?師資條件不?同，開展健?康教育的程?度不同，因?此，要根據(jù)?學(xué)校實(shí)際情?況來開展工?作，以提高?工作的針對?性、實(shí)效性?。（3）?面向全體學(xué)?生與___?個(gè)別差異相?結(jié)合的原則?。心理困惑?或障礙既有?共性的問題?，也有個(gè)性?的問題，因?此要將面向?全體學(xué)生同?___個(gè)別?差異相