蘇科版《第11章簡單機(jī)械和功》復(fù)習(xí)ppt課件2

第十一章簡單機(jī)械和功復(fù)習(xí)蘇科版新教材同步教學(xué)課件簡單機(jī)械簡單機(jī)械和功杠桿種類平衡條件F1·L1=F2·L2滑輪定滑輪動滑輪特點及實質(zhì)滑輪組省力情況：F=1n（G物+G動）功、功率及機(jī)械效率做功的兩個必要因素功的計算W=FS做功快慢功率的定義功率的計算P=Wt做功效率機(jī)械效率的定義、測量及計算η=×100％W有用W總＝FV第1、15題第21、30（1）題第24（2)第5、23、29、30、31題第2題第18、31（2）第23、28、29、30題考點1：杠桿五要素的判斷及作圖1、杠桿五要素的判斷2、作一般力的力臂及已知力臂作力3、作杠桿中最小的動力第24（1）、15題二、作一般力的力臂及已知力臂作力例2.如圖所示，杠桿OA在F1、F2兩個力作用下平衡，圖中已畫出了杠桿A端受的力F1，請畫出F1的力臂L1，如果虛線OO1是力F2的力臂，請在杠桿上標(biāo)出F2的作用點B，并畫出力F2的示意圖。三、作杠桿中最小的動力例3．如圖所示，AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB。固定O點，使OB

處于水平位置，此時B端掛一重為40N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F=______N的力，在圖上畫出此時力F的方向。20考點2：“探究杠桿的平衡條件”

實驗操作的判斷及評估1、“探究杠桿的平衡條件”實驗操作的判斷及評估2、杠桿是否平衡的判斷考點3：杠桿平衡條件的運(yùn)用1、運(yùn)用杠桿平衡條件判斷杠桿的類型2、運(yùn)用杠桿平衡條件判斷和計算力與力臂3、運(yùn)用杠桿平衡條件解釋有關(guān)現(xiàn)象與應(yīng)用4、運(yùn)用杠桿平衡條件測密度第1、15、21、30題1、如圖所示，用一根自重可以忽略不計的撬棒撬動石塊。若撬棒C點受到石塊的壓力是1500N，且AB＝1.5m，BC＝0.3m,CD=0.2m，則要撬動石塊所用力應(yīng)不小于（提示：注意考慮作用在A點動力的方向）（）

A．500N

B．300N

C．200N

D．150N

D如圖所示施力時，動力F/多大？F/F2、如圖所示杠桿，在A端施一個始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時，F(xiàn)大小的變化情況是（

）

A．大小不變

B．由小變大

C．先變大后變小

D．先變小后變大

GOGOL2GL2’2、如圖所示杠桿，在A端施一個始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時，F(xiàn)大小的變化情況是（）

A．大小不變

B．由小變大

C．先變大后變小

D．先變小后變大

2、如圖所示杠桿，在A端施一個始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時，F(xiàn)大小的變化情況是（）A．大小不變 B．由小變大 C．先變大后變小

D．先變小后變大

GGOL2’考點4：其它簡單機(jī)械1、判斷使用定滑輪和動滑輪的特點2、滑輪組的計算及組裝3、判斷使用斜面的特點第24（2）考點5：功1、是否做功的判斷2、功的計算GF=__GGF=___G3、如何判斷滑輪組的省力情況?4、如圖所示，物體A重100N，A與水平面間的摩擦力為30N，不計滑輪與繩子間的摩擦，若用該滑輪組使A沿水平方向勻速運(yùn)動，則拉力F為多少？10N5、下列事例中對物體做了功的有（）

A．用1000N的力拉車，車沒有動

B．起重機(jī)吊著重物上升10m

C．舉重運(yùn)動員將杠鈴穩(wěn)穩(wěn)的舉在空中，停留了10s

D．用豎直方向的500N力提著水桶，沿水平方向移動了2m

B在“研究杠桿平衡條件”的實驗中1、實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向________________移動（選填“右”或“左”）。實驗探究： 2、在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：·L1L2(1)在兩邊鉤碼下同時加掛一個同樣的鉤碼，杠桿____（填“能或不能”）平衡？

_____邊下降?2、 在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：(2)若使杠桿再次平衡，可在___邊的鉤碼下再掛___個鉤碼？·2、 在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：·(3)若使再次平衡的杠桿兩邊同時去掉一個鉤碼，則___邊將下降引體向上是體能測試項目之一，引體向上時雙臂的拉力使身體上升，并對身體做功。請根據(jù)你自身的體驗或觀察他人做引體向上的過程，找出所需的物理量并給出合理的數(shù)值，寫出引體向上時人做功的功率的表達(dá)式，并算出具體數(shù)據(jù)（g=10N/kg）實驗探究：所需的物理量有：人的質(zhì)量約為M=60kg，身體上升的高度約為h=50cm=0.5m，1min內(nèi)次數(shù)約為n=10，則P＝＝50Wη=W有用W總h物S繩G物W有用W總=G物h物F繩S繩需要測量的物理量:彈簧測力計刻度尺G物F繩h物S繩測量滑輪組的機(jī)械效率原理：繩=G物h物F繩nh物=G物nF繩計算式:注意：實驗過程中應(yīng)勻速豎直拉動測力計2．在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用同一滑輪組進(jìn)行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：（1）實驗時要豎直向上

拉動彈簧測力計（2）此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是____個，其中動滑輪有_____個。⑵第一次實驗測得滑輪組的機(jī)械效率為________，第二次實驗時滑輪組的機(jī)械效率______第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測力計示數(shù)/N彈簧測力計移動距離/cm12100.8402551.5203262.5%大于勻速序號鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離S/cm1250.6252481.13、在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實驗，（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)．（2）在圖16中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組．(3)第1次實驗測得滑輪組的機(jī)械效率________．(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在___________

范圍內(nèi)．4066.7%66.7%~72.7%5、機(jī)械效率公式：例1：如圖所示，用滑輪組勻速提升一個重600N的物體，若拉力的功率保持為150W，整個裝置的機(jī)械效率為80%，不計摩擦和繩重，求：(1)物體上升的速度為多大？(2)作用在繩上的拉力F多大？(3)若用此滑輪組提升重力為750N的物體，作用在繩上的拉力又是多大？

實驗、如圖所示是小亮同學(xué)測定斜面機(jī)械效率的裝置圖，下表是小亮同學(xué)設(shè)計的記錄表格。分析表中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到哪些結(jié)論？（要求寫兩條）

斜面傾斜程度小車重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率較緩100.1311333％較陡100.2412450％最陡100.3513560％(1)同一斜面，傾斜程度越高，拉同一物體所用拉力越大（2）同一斜面，傾斜程度越高，拉同一物體機(jī)械效率越高例2、工人師傅常利用斜面把重物搬運(yùn)到汽車上，如圖所示，汽車車廂底板高度h=1.5m，斜面長度s＝3m，現(xiàn)用力F沿著斜面把重力G=1800N的重物勻速拉到車上，若不計摩擦，拉力F為_____N；若實際拉力F′＝1200N，則該斜面的機(jī)械效率是

%

1、小馬用如圖所示的滑輪組抬高重5N的小車，若不考慮摩擦和繩重，請你計算下列問題：（1）若不計動滑輪重，繩子自由端彈簧測力計的示數(shù)多大？

（2）若考慮動滑輪重量，此時彈簧測力計的示數(shù)是2.5N，該滑輪組的機(jī)械效率多大？

（3）當(dāng)動滑輪總重超過多少時，使用該滑輪組提該小車不再省力？n=4（3）分析：當(dāng)F＝G物時，不再省力，（2）η＝（1）F＝1nG14×5N=＝1.25NW有W總×100％＝GhFS×100％＝GhF4h×100％＝5N4×2.5N×1