學校網(wǎng)站建設(shè)總結(jié)范本

學校網(wǎng)站建?設(shè)總結(jié)范本?隨著互聯(lián)?網(wǎng)的普及與?發(fā)展，網(wǎng)站?已逐漸成為?各行業(yè)對外?進行展示、?信息溝通最?方便、最快?捷的平臺。?學校網(wǎng)站是?學校的"商?標"，每一?所學校都有?自己的特色?，每一所學?校都有自己?的個性。在?這個高度信?息化的社會?里，建立自?己學校網(wǎng)站?是最直接的?宣傳手段。?為了進一步?提高我校信?息的傳播與?交流、展示?學校形象，?進行業(yè)務交?流、家?；?動、內(nèi)部溝?通、資源共?享，按照我?校實際情況?擬定建設(shè)中?恒學校校園?門戶網(wǎng)站。?現(xiàn)將建設(shè)學?校門戶網(wǎng)站?方案介紹如?下：一、?我校網(wǎng)站建?設(shè)的目的?1、建立學?校的網(wǎng)上良?好形象、名?片，作為學?校的門面，?展現(xiàn)學校、?師生乃至班?級風采2?、作為教學?信息和資源?共享的平臺?3、作為?學生與教師?溝通、互動?，師生家與?家長溝通的?橋梁4、?實現(xiàn)校務信?息、資訊透?明公開5?、實現(xiàn)學生?成績網(wǎng)上查?詢6、展?示教師的教?研論文、教?研成果交流?、展示7?、通過網(wǎng)絡?視頻展示學?校8、實?現(xiàn)網(wǎng)上信息?采集，包括?網(wǎng)上報名、?網(wǎng)上信息征?集等。二?、我學校園?門戶網(wǎng)站欄?目結(jié)構(gòu)規(guī)劃?中學校園?門戶網(wǎng)站功?能模塊設(shè)計?1、網(wǎng)站?功能模塊拓?補圖2、?網(wǎng)站功能模?塊說明網(wǎng)站?頁面設(shè)計?網(wǎng)站采用動?態(tài)（范本）?、偽靜態(tài)、?ms-sq?l數(shù)據(jù)庫設(shè)?計，實現(xiàn)前?臺發(fā)布信息?，后臺管理?功能。校園?新聞、公告?發(fā)布具備?強大的公告?系統(tǒng)，支持?首頁幻燈、?滾動和全部?三種公告類?型，公告內(nèi)?容提供__?_編輯器，?可對新聞和?公告進行良?好的在__?_布和后臺?管理。教?學、教育類?資訊發(fā)布?具備強大的?內(nèi)容管理功?能?？煞奖?教師注冊、?會員發(fā)布各?種教學和教?育類資訊文?章，并全面?支持靜態(tài)頁?面生成。系?統(tǒng)還可以在?內(nèi)容編輯器?中自動上傳?word文?檔圖片，極?大節(jié)省了管?理員的工作?時間，讓教?師隨時發(fā)布?信息，提升?了工作效率?。后臺管理?員權(quán)限后?臺采用分級?管理，建立?管理員、會?員權(quán)利權(quán)限?，減輕了管?理的工作，?比如：信息?科主任賦予?后臺超級管?理員的權(quán)限?，給語文老?師賦予語文?學科資源頻?道的相關(guān)權(quán)?限，等等，?這樣管理權(quán)?限便與管理?員分離開來?，可以更靈?活地對各管?理員和權(quán)限?進行管理。?實現(xiàn)在線投?稿、發(fā)布信?息，管理員?審核功能。?教學資源?下載方案?提供了強大?的下載功能?模塊，可方?便對各種格?式的教學資?源（文本、?視頻、圖像?等）進行帶?附件上傳下?載管理。內(nèi)?部資源可以?設(shè)定略讀、?下載權(quán)限，?實現(xiàn)內(nèi)部、?外部資源交?流。學生成?績查詢管理?獨有的學?生學籍成績?查詢模塊，?具有非常人?性化的學生?信息導入功?能、快速而?便捷的學生?信息查詢功?能、簡單的?學生信息修?改/刪除操?作、。在?線報名管理?對學校新?生報名、競?賽報名、教?師信息統(tǒng)計?實現(xiàn)網(wǎng)絡報?名平臺。對?報名信息具?有統(tǒng)計，管?理功能。?校園留言板?提供留言?板功能，可?方便教師、?家長和學生?自由發(fā)表各?種意見、建?議和言論，?支持“留言?板”和“討?論區(qū)”兩種?留言顯示方?式，并可設(shè)?置留言需管?理員審核后?方可在前臺?顯示。中?學校園門戶?網(wǎng)站系統(tǒng)總?體設(shè)計1?、在技術(shù)上?具有（1）?開放性（2?）可重用性?：良好的分?層結(jié)構(gòu)，可?在不同層次?上實現(xiàn)復用?；（3）?擴展性：具?有松散靈活?的增加欄目?、刪除欄目?；（4）?穩(wěn)定性：依?賴應用服務?器的強大功?能；（5?）可定制性?：可以靈活?的根據(jù)學校?實際增加開?發(fā)專題頁面?；2、在?服務上，學?校教師隨時?可以在