2023年九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

2023年九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)方案為了提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生在中考中能考出好成績(jī)，特制定下面的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容七年級(jí)至九年級(jí)所學(xué)習(xí)的所有數(shù)學(xué)內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將三年的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有機(jī)整體，更利于學(xué)生理解；2.精講多練，穩(wěn)固根底知識(shí)，掌握根本技能；3.抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)解題的方法，適應(yīng)各種題型的變化；4.做好綜合題訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。熟識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在初中數(shù)學(xué)教材中的地位、作用；熟悉近年來試題型類型，以及考試改革的情況三、學(xué)生情況分析正確分析學(xué)生的知識(shí)狀況和近期的思想狀況。對(duì)平時(shí)教學(xué)中掌握的情況進(jìn)行定性分析；九年級(jí)1、2、3班有過半的學(xué)生根底較差，對(duì)所學(xué)的最根底的都不是很熟練，學(xué)習(xí)的積極性不高，所以復(fù)習(xí)非常必要，教師的任務(wù)也非常的艱巨。九年級(jí)4、5班根底較好，在拔高上要下一定的功夫。要經(jīng)常進(jìn)行摸底測(cè)試，互相談話；將不同層次的學(xué)生，牢牢的抓在手中。四．復(fù)習(xí)措施1.根據(jù)知識(shí)重點(diǎn)、學(xué)生的知識(shí)狀況及總復(fù)習(xí)時(shí)間制定比擬具體詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)方案。2、教師在認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)、考試大綱，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)的根底上，提前一天安排學(xué)生要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。教師再根據(jù)每節(jié)的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真選題，力求貼近中考試題。3.切實(shí)抓好“雙基〞的訓(xùn)練。必須人人過記憶理解關(guān)。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的思維潛能。精講精練，舉一反三、觸類旁通。有針對(duì)性、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。對(duì)于學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反應(yīng)。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等方法進(jìn)行反應(yīng)、矯正和強(qiáng)化。注重引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)反思。善于總結(jié)。4.抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。提高復(fù)習(xí)效率。具體方法：⑴.尋找其它解法；⑵.改變題目形式；⑶.題目的條件和結(jié)論互換；⑷.改變題目的條件；⑸.把結(jié)論進(jìn)一步推廣與引伸；⑹.串聯(lián)不同的問題；⑺.類比編題等。5.落實(shí)各種數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。通過不同形式的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握重要數(shù)學(xué)思想方法?！?〕采取不同訓(xùn)練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型：填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問題，改變條件等?！?)適當(dāng)進(jìn)行題組訓(xùn)練。用一定時(shí)間對(duì)一方法進(jìn)行專題訓(xùn)練，能使這一方法得到強(qiáng)化，學(xué)生印象深，掌握快、牢。三、復(fù)習(xí)過程：〔四個(gè)階段〕第一階段：(1)單元過關(guān)〔3.13~4.19〕，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)根底知識(shí)，提高根本技能，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)對(duì)典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)變能力。我們學(xué)校的具體做法是：對(duì)各章節(jié)按?數(shù)與式??方程、與不等式??函數(shù)及圖象??幾何初步知識(shí)與三角形??四邊形??圓??相似與投影??圖形變換??銳角三角函數(shù)??統(tǒng)計(jì)與概率?這十個(gè)單元進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，資料的選取以?中考指導(dǎo)叢書?為主，要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握根本方法上。復(fù)習(xí)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，然后讓學(xué)生通過恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，加深對(duì)概念的理解、結(jié)論的掌握、方法的運(yùn)用和能力的提高。此階段切忌求快、求深、求難，否那么中差生是達(dá)不到合格水平的。另外，每復(fù)習(xí)一個(gè)單元，要進(jìn)行單元過關(guān)測(cè)試，認(rèn)真地監(jiān)考閱卷部分學(xué)生做到面批,切實(shí)提高復(fù)習(xí)的效果,及時(shí)地反應(yīng)給學(xué)生.對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生建議做一些綜合題.第二階段：專題復(fù)習(xí)，綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)〔4.20~5.31〕側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“圖表與信息問題〞、“操作與設(shè)計(jì)〞、“閱讀理解型問題〞，“圖形與變換〞、“猜測(cè)與探究〞、“開放型問題〞、“數(shù)學(xué)思想方法〞等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。選題：以近幾年沈陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試題及變形為主.在這一階段同時(shí)注重對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)前段時(shí)間復(fù)習(xí)情況的查漏補(bǔ)缺，分層對(duì)待。努力做到：〔1〕專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。〔2〕專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度?！?〕綜合題點(diǎn)題教學(xué)過程中，“點(diǎn)〞要點(diǎn)中要害；“透〞要讓學(xué)生透徹理解，及時(shí)總結(jié)。一定要把思路與方法教給學(xué)生，同時(shí)教師要評(píng)析到位，從細(xì)微處入手，讓學(xué)生分析，弄清錯(cuò)誤原因，清楚自己薄弱環(huán)節(jié)，熟悉一般分析思路，并與學(xué)生一起深入研討，要注重為什么要這樣解？說明思路，如何設(shè)計(jì)解題格式？此題應(yīng)注意哪些問題？如何找尋問題解法？突破口在哪里？有何經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)？有否其它解法？是否可以變換角度分析？第三階段：綜合訓(xùn)練〔6月完成〕這一階段，模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺。重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。確保學(xué)生對(duì)根底題的得分率具體做法是：九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師在一起制定模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時(shí)批改，及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)。努力做到：〔1〕模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(中考難度系數(shù)控制在0.70左右)〔2〕批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，忌連考兩份?！?〕評(píng)分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。尤其要注重學(xué)生的書寫標(biāo)準(zhǔn).〔4〕立足一個(gè)“透〞字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識(shí)。忌面面俱到式講評(píng)，忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，忌就題論題式講評(píng)。查漏補(bǔ)缺對(duì)學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識(shí)讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步穩(wěn)固和加深，迎接中考,根本上不做難題。復(fù)習(xí)進(jìn)度：第一輪復(fù)習(xí)：3月13日有理數(shù)的概念有理數(shù)的運(yùn)算精講，小測(cè)試3月14日數(shù)的開方精講，小測(cè)試3月15日實(shí)數(shù)精講，小測(cè)試3月18日二次根式精講練專題梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)3月19日代數(shù)式整式精講，小測(cè)試3月20日因式分解精練，小測(cè)試3月21日分式精練，小測(cè)試3月22日方程與方程組精練，小測(cè)試3月25日不等式與不等式組精練，小測(cè)試3月26日函數(shù)精講練專題梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)3月27日一次函數(shù)精講練專題梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)3月28日3月29日反比例函數(shù)精講練專題梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)4月1日二次函數(shù)精講練專題梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)4月2日4月3日4月5日角平行線相交線命題精練，小測(cè)試4月8日三角形精講練專題梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)4月9日4月10日四邊形精講練專題梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)4月11日4月12日?qǐng)A精講練專題梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)4月15日4月16日?qǐng)D形的相似精講練專題梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)4月17日4月18日?qǐng)D形的投影圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、軸對(duì)稱精講練專題梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)4月19日統(tǒng)計(jì)與概率精練、專題第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)4月24日實(shí)數(shù)計(jì)算精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)4月25日三角函數(shù)計(jì)算精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)4月26日化簡(jiǎn)求值精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)4月29日應(yīng)用題精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)4月30日5月2日簡(jiǎn)單三角形證明與計(jì)算精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)5月3日簡(jiǎn)單四邊形證明與計(jì)算精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)5月6日?qǐng)A精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)5月7日5月8日解直角三角形精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)5月9日5月10日一次函數(shù)精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)5月13日5月15日5月16日幾何綜合精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)5月17日5月20日5月21日二次函數(shù)精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)5月22日5月23日5月24日5月27日綜合題精講習(xí)題精選知識(shí)梳理精煉及時(shí)反應(yīng)5月28日5月31日第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練6月3日模擬試題精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月4日模擬試題精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月5日模擬試題精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月6日模擬試題精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月7日模擬試題精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月10日模擬試題精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月11日選擇專項(xiàng)精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月12日填空專項(xiàng)精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月13日計(jì)算專項(xiàng)精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月14日統(tǒng)計(jì)與概率專項(xiàng)精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月17日?qǐng)A專項(xiàng)精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月18日解直角三角形專項(xiàng)精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月19日一次函數(shù)專項(xiàng)精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月20日二次函數(shù)專項(xiàng)精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月21日幾何專項(xiàng)精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月24日幾何專項(xiàng)精練、精講及時(shí)反應(yīng),重點(diǎn)講評(píng)6月25日強(qiáng)化模擬精練