2023年內(nèi)蒙古包頭市中考生物試題

2023年內(nèi)蒙古包頭市中考生物試題一、選擇題〔此題包括12個(gè)小題，每題2分，共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑〕1.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的表達(dá)，正確的是A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)B.沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行C.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)D.分解者分解有機(jī)物釋放的熱能坷以被生產(chǎn)者重新利用2.以下關(guān)于細(xì)胞分裂的表達(dá)，正確的是A.動(dòng)、植物細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程完全相同B.細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA的數(shù)量一定不變C.人體內(nèi)絕大多數(shù)的細(xì)胞會(huì)一直分裂下去D.草履蟲(chóng)通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖3.培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法中，科學(xué)的流程是A.配制培養(yǎng)基→接種→髙溫滅菌→冷卻→恒溫培養(yǎng)B.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)C.配制培養(yǎng)基→冷卻→高溫滅菌→接種→恒溫培養(yǎng)D.配制培養(yǎng)基→髙溫滅菌→接種→冷卻→恒溫培養(yǎng)4.下表是某地小麥在不同發(fā)育期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)。結(jié)合表中數(shù)據(jù)和所學(xué)知識(shí)，判斷以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是各發(fā)育期的天數(shù)和需水量發(fā)育期天教需水量〔米3/公頃〕返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期311192A.小麥的需水量隨上表中各發(fā)育期的推移而增加B.小麥在灌漿期平均每天需水量最大C.小麥吸收的水分只有一小局部用于構(gòu)建自身D.小麥返青期需水量最小，與其蒸騰作用弱有關(guān)5.吃過(guò)酸梅的人有時(shí)看到酸梅也會(huì)分泌較多唾液，對(duì)此現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是A.此過(guò)程需要大腦皮層的參與B.這是出生后通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累形成的復(fù)雜的反射C.酸梅的色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.唾液腺是這種反射活動(dòng)的效應(yīng)器6.以下疾病中僅用青霉素治療，效果顯著的是A.狂犬病B.手足癬C.肺結(jié)核D.禽流感7.以下關(guān)于活細(xì)胞的表達(dá)，錯(cuò)誤的是A.活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用B.活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶C.活細(xì)胞都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換D.活細(xì)胞都能合成激素8.小明最近到醫(yī)院體檢，體檢報(bào)告的肝功能檢驗(yàn)結(jié)果顯示，乙肝抗原呈陰性〔表示“沒(méi)有〞〕，乙肝抗體呈陽(yáng)性〔表示“有〞〕。他從未注射過(guò)乙肝疫苗，對(duì)此結(jié)果的合理解釋是A.小明體內(nèi)有乙肝抗體，是因?yàn)樾∶髟腥具^(guò)乙肝病毒并痊愈了B.小明體內(nèi)有乙肝抗體，一定是小明母親懷孕時(shí)傳遞給他的C.小明體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒，是因?yàn)樾∶鲝奈锤腥具^(guò)乙肝病毒D.小明體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒，是因?yàn)橐腋尾《静荒芮秩氲饺梭w內(nèi)9.一種昆蟲(chóng)有正常翅和殘翅兩種類型，自其19OO年遷徙到常刮大風(fēng)的海島上，有人抽樣統(tǒng)計(jì)了自1900年到1960年兩種翅型昆蟲(chóng)的數(shù)量變化，如圖1。以下分析不合理的是A.此種昆蟲(chóng)的正常翅和殘翅都可以遺傳數(shù)給后代B.正常翅昆蟲(chóng)數(shù)量減少，是其繁殖能力減弱導(dǎo)致的C.在該島上，容易生存的是殘翅昆蟲(chóng)D.不同翅型昆蟲(chóng)的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果10.以下關(guān)于葉綠體的表達(dá)正確的是A.綠色植物釋放的氧氣都是在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的B.葉綠體中沒(méi)有遺傳物質(zhì)C.葉綠體將光能儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中D.葉綠體中的色素能大量吸收綠光11.圖2和圖3表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，以下分析正確的是A.與圖3相比，圖2狀態(tài)下呼吸深度較淺；ab段〔不含a、b兩點(diǎn)〕時(shí)，膈肌處于舒張狀態(tài)B.與圖2相比，圖3狀態(tài)下呼吸頻率較快，呼吸頻率為27次/分C.圖2中a點(diǎn)、b點(diǎn)肺內(nèi)氣壓相等；圖3中d點(diǎn)肺內(nèi)氣壓高于c點(diǎn)D.圖3可反映此人正在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；cd段〔不含c、d兩點(diǎn)〕時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓12.以下圖是概念間的關(guān)系圖，以下選項(xiàng)與以下圖對(duì)應(yīng)正確的是A.Ⅰ代表真核生物，Ⅱ代表原核生物，Ⅲ代表病毒B.Ⅰ代表有機(jī)物，Ⅱ代表無(wú)機(jī)物，Ⅲ代表氨基酸C.Ⅰ代表不遺傳的變異，Ⅱ代表可遺傳的變異，Ⅲ代表基因突變D.Ⅰ代表特異性免疫，Ⅱ代表非特異性免疫，Ⅲ代表吞噬細(xì)胞的吞噬作用二、非選擇題〔此題包括3個(gè)小題，共26分。請(qǐng)將正確答案寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上〕13.〔9分〕某生物興趣小組欲探究某植物處于適宜且相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，1小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣量及呼吸作用消耗的氧氣量，設(shè)計(jì)了如圖5裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。假設(shè)裝符中的紅墨水滴每移動(dòng)1個(gè)單位，裝置內(nèi)的氧氣增加或減少1克。請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕探究此植物呼吸作用消耗的氧氣量時(shí)，燒杯中應(yīng)參加〔填“清水〞或“氫氧化鈉溶液〞〕，將裝罝置于條件下并將幵關(guān)關(guān)閉，1小時(shí)后裝置中的紅墨水滴向移動(dòng)，原因是。紅墨水滴移動(dòng)了2個(gè)單位，可以計(jì)算出該植物1小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗了克氧氣?！?〕另取相同裝置，置于和〔1)相同溫度下，向燒杯中參加某種化學(xué)試劑，使裝置內(nèi)二氧化碳的量保持相對(duì)穩(wěn)定，將裝置置于充足光照條件下使該植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。將開(kāi)關(guān)，1小時(shí)后裝置中的紅墨水滴向移動(dòng)，移動(dòng)了10個(gè)單位。〔3〕結(jié)合〔1〕、〔2〕可計(jì)算出該植物1小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生了克氧氣。17.〔8分〕以下圖表示人體某結(jié)構(gòu)中及此處局部毛細(xì)血管的示意圖，據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題:〔1〕毛細(xì)血管管徑很小，只允許單行通過(guò)，管壁很薄，管內(nèi)血流速度，適于進(jìn)行物質(zhì)交換?！?〕假設(shè)甲為大腦:那么①處二氧化碳濃度比②處〔填“高〞或“低〞〕；假設(shè)甲為肺泡：那么②處氧濃度比①處〔填“高〞或“低〞〕；〔3〕假設(shè)甲為小腸：那么甲內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是由分泌的，被消化后的終產(chǎn)物進(jìn)入血液要穿過(guò)層細(xì)胞；假設(shè)甲為健康人的腎小管:那么其內(nèi)的被全部重吸收回毛細(xì)血管中?！?〕假設(shè)②處比①處降低血糖的激素多，那么甲代表的內(nèi)分泌腺是。15.〔9分〕據(jù)以下資料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問(wèn)題：資料一：果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀〔基因用R、r表示〕。果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。資料二：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在正常環(huán)境溫度〔25℃〕中培育，幼蟲(chóng)期的長(zhǎng)翅果垅發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅，幼蟲(chóng)期的殘翅果蠅發(fā)育成殘翅果蠅。但把純種長(zhǎng)翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲(chóng)放在35℃?37℃的環(huán)境中培育，發(fā)育成殘翅果蠅，這些殘翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲(chóng)在正常環(huán)境溫度中培育，仍然發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅?！?〕據(jù)資料一可知：雌果蠅的卵細(xì)胞中有條染色體，其中與性別決定有關(guān)的染色體是。〔2〕據(jù)資料二可知：果蠅殘翅的形成與密切相關(guān)。〔3〕假設(shè)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲(chóng)放在正常環(huán)境溫度中培育，發(fā)育成的子代果蠅有殘翅也有長(zhǎng)翅，那么是顯性性狀，子代長(zhǎng)翅果蠅個(gè)體的基因組成是，子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率是。因此，資料二中在35℃?37℃環(huán)境中發(fā)育成的殘翅果蠅的基因組成是。〔4〕某同學(xué)捕到一只殘翅雄果蠅，為了確定其是否是由幼蟲(chóng)期的長(zhǎng)翅果蠅在35℃?37℃環(huán)境中發(fā)育成的，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:隨機(jī)選取一只在正常環(huán)境溫度中發(fā)