窗戶破了大班教案(通用5篇)

-8-窗戶破了大班教案(通用5篇)

大班教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？我們的我特意搜集并整理了窗戶破了大班教案(通用5篇)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

窗戶破了大班教案篇1

大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《多邊形窗戶》

【活動目標(biāo)】

1、通過觀察和比較正五邊形、正六邊形、正八邊形和正十邊形，感知其主要特征。

2、通過動手操作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒觀察、辨別的能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、掛圖“美麗的窗戶”；

2、操作學(xué)具；

3、《操作冊》P45—P46。

【活動過程】

走線、線上游戲《積木房》

1、以“小熊設(shè)計房子”導(dǎo)入，引起幼兒興趣

——森林設(shè)計師笨笨熊給小動物們設(shè)計了好多房子，這些房子快裝修好了，（屈老師）只有窗戶還沒有裝好，我們一起來幫幫它吧。

2、集體活動（出示掛圖）

——小朋友來看一看，笨笨熊它設(shè)計了幾間房子啊？

——那你們發(fā)現(xiàn)這些房子的窗戶一樣嗎？

——誰能告訴我怎么不一樣的？（有五條邊的、有六條邊的……。引導(dǎo)幼兒說出每條邊相同的是正五邊形、正六邊形……）

——我們一起來給這些窗戶裝修一下（一邊數(shù)一邊給每條邊涂色）

3、集體操作

——今天老師把這些漂亮的窗戶都帶到了我們大一班，小朋友想不想看一看呢？

——呦，看老師記性多不好，只把窗框帶了過來忘了把窗戶上的玻璃帶來了。那我想請小朋友幫我把這些窗戶根據(jù)他的形狀裝上玻璃好嗎？

［老師示范做一個］

——我給小朋友也準(zhǔn)備了小窗戶，現(xiàn)在請小朋友把自己的小窗框拿出來放好。

——現(xiàn)在請小朋友給它們裝上玻璃吧。

［老師個別指導(dǎo)］

——裝好的小朋友坐坐好，我們來看一看小朋友裝的漂不漂亮。

［請兩個小朋友展示作品］

4、分組活動

——多邊形不僅是小動物們的窗戶，多邊形還能玩很多游戲。大家想不想玩？

第1、2桌：玩“種花”游戲在不同的多邊形紙樣里面畫上數(shù)量與邊數(shù)相同的花，如五邊形里中5朵小花……。

第3、4桌：玩“做花傘”游戲，在不同的多邊形的傘面上裝飾上漂亮的圖案，做成小花傘。

第5、6、7桌：做《操作冊》第45頁。

5、評價

現(xiàn)在我要請做的最快最好的小朋友把你的作品給大家分享一下。（每組一個人）

【活動延伸】

今天我們幫笨笨熊裝好了窗戶，也認(rèn)識了正五邊形、正六邊形、正八邊形和正十邊形、其實(shí)在我們的生活中也有很多多邊形的物品，今天請小朋友回家找一找生活中的多邊形，并且把它畫下來，明天帶到幼兒園和我們大家一起分享，好嗎？

窗戶破了大班教案篇2

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有的活動經(jīng)驗，用近大遠(yuǎn)小的方法畫出窗外的景物

2、培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。

3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、關(guān)于春天的圖片（課件）2、水彩筆，繪畫紙活動過程：

1、說說窗外的景色2、引導(dǎo)幼兒欣賞窗外，教師提問：你看到了什么景物？這是什么季節(jié)？

看圖片，共同欣賞窗外春天的美景小結(jié)：窗外有樹、人、天空、還有各種建筑物，現(xiàn)在是春天，窗外的景物更美。

3、畫畫窗外的景色（1）討論：自己想通過窗口表現(xiàn)什么？

（2）用什么方法表示近處和遠(yuǎn)處的景物。

4、自由作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)畫面上遠(yuǎn)小近大的層次上的處理。

5、欣賞幼兒眼中窗外的景色。

鼓勵幼兒大膽講述自己的繪畫內(nèi)容。

教學(xué)反思：

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

窗戶破了大班教案篇3

一、活動名稱：窗戶上的哈氣與冰花

二、活動目標(biāo)：

樂于關(guān)注周圍生活中的自然現(xiàn)象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態(tài)變化。

三、活動提示：

關(guān)注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發(fā)現(xiàn)，適時提問：哈氣從哪來？并引導(dǎo)幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的玻璃，你有什么發(fā)現(xiàn)？

幼兒自由討論自己的發(fā)現(xiàn)及問題：為什么會有哈氣？冰花從哪來？

幼兒共同搜集有關(guān)信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產(chǎn)生的原因。

四、觀察要點(diǎn)：

幼兒探究周圍生活中各種現(xiàn)象的興趣與發(fā)現(xiàn)。

五、延伸活動：

和幼兒一起進(jìn)行凍冰花的游戲或在科學(xué)區(qū)投放加熱可觀察水蒸氣的材料，在操作、嘗試中進(jìn)一步感知水的三態(tài)變化。

欣賞故事小水滴旅行記，進(jìn)一步理解水的三態(tài)變化。

窗戶破了大班教案篇4

每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中講到5-6歲的幼兒樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物，為此，我選擇了《打開的窗戶》這樣一次活動，讓幼兒把日常生活中見到的美，自由表現(xiàn)出來。

一、說目標(biāo)

這次活動我預(yù)設(shè)了兩個目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有的活動經(jīng)驗，用近大遠(yuǎn)小的方法畫出窗外的景物

2、培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力

二、說準(zhǔn)備

為了豐富幼兒的經(jīng)驗知識，我為幼兒準(zhǔn)備了許多圖片，供他們欣賞，從中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

三、說過程

1、先讓幼兒看看活動室窗外的景色，認(rèn)識到這是春季，發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，接著出示幾幅不同的圖畫，讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)美。

2、讓幼兒討論自己想通過窗口表現(xiàn)什么，重點(diǎn)提示幼兒怎樣表現(xiàn)景物遠(yuǎn)小近大的方法。

3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒作畫的層次處理。

4、鼓勵幼兒積極講述自己繪畫的內(nèi)容，發(fā)展口語表達(dá)能力。

窗戶破了大班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用已有的活動經(jīng)驗，用近大遠(yuǎn)小的方法畫出窗外的景物

2、培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、關(guān)于春天的圖片（課件）

2、水彩筆，繪畫紙

活動過程：

1、說說窗外的景色

2、引導(dǎo)幼兒欣賞窗外，教師提問：你看到了什么景物？這是什么季節(jié)？

看圖片，共同欣賞窗外春天的美景小結(jié)：窗外有樹、人、天空、還有各種建筑物，現(xiàn)在是春天，窗外的景物更美。

3、畫畫窗外的景色

（1）討論：自己想通過窗口表現(xiàn)什么？

（2）用什么方法表示近處和遠(yuǎn)處的景物。

4、自由作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)畫面上遠(yuǎn)小近大的層次上的