部編人教版三年級語文下冊習作《國寶大熊貓》精美課件

習作：國寶大熊貓習作要求1.能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題

寫一寫大熊貓。2.通過自評和互評，能用修改符號修改不準

確的內(nèi)容并補充新的內(nèi)容。習作選材

本次習作內(nèi)容可以從名稱、類別、食物、分布地區(qū)等方面對大熊貓進行介紹。

我覺得大熊貓長得特別可愛，全身只有黑白兩色，胖乎乎的，有兩個黑黑的眼圈，看上去憨態(tài)可掬，所以我介紹的時候著重寫大熊貓外形上的特點。習作選材

是啊，中國的珍稀動物有很多，為什么只有大熊貓成了國寶呢？因此我在介紹的時候，通過大熊貓的生活歷史，著重介紹了大熊貓的獨特之處。

我想從“大熊貓吃什么？壽命一般是多少？是不是只產(chǎn)在中國？”等幾個方面進行介紹。習作構(gòu)思1.根據(jù)資料，收集信息。先根據(jù)教材中的資料和對大熊貓的已知情況，選擇自己感興趣的內(nèi)容，通過互聯(lián)網(wǎng)、書籍等去查找資料，收集關(guān)于大熊貓的其他信息。2.梳理信息，歸類整理。學會對信息進行分類，可以仿照教材用表格的形式把同一類的信息歸并在一起，剔除重復(fù)的無效信息；如果發(fā)現(xiàn)收集的資料不合適，需要進一步補充查找資料。3.借鑒方法，嘗試介紹。先回顧本單元的語文要素“了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的”，借助回顧課文內(nèi)容，實現(xiàn)表達方法的遷移運用。然后思考自己準備介紹大熊貓的哪幾個方面，怎樣安排介紹的順序，想好之后再動筆。習作范文

大熊貓在地球上已經(jīng)生活很久了，有“活化石”之稱。它是我國的國寶，也是我最喜歡的動物。今天隨爸爸去北京動物園，我有幸看到了它。大熊貓有兩個半圓形的耳朵，有一個西瓜般圓圓的頭，臉上鑲嵌著兩只黑溜溜的眼睛，眼睛的外框也是黑的，像九天九夜沒睡覺似的。它的頭和身子是白的，四肢是黑的，真有趣。大熊貓四肢短小，身子圓滾滾的，看起來可愛極了。國寶大熊貓佳作引路①交代了大熊貓的外形特征。點擊詞句段①大熊貓亦稱“貓熊”，是哺乳動物。大熊貓主要分布在四川、陜西和甘肅等地，是中國特有的物種。它愛吃竹葉、竹筍等，有時也吃肉。它雖然視力差點兒，但是嗅覺靈敏，善爬樹、游泳。大熊貓性情孤僻，平時獨來獨往。它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100千克以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，像只小老鼠，僅相當于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長大大約需要兩年。因為它非常稀有，又非常珍貴，所以成了我們的國寶。點擊詞句段②寫出了大熊貓的門類、分布地區(qū)及所吃的食物等。③寫出了大熊貓的性格特點以及它成為我國國寶的原因。②③如今的大熊貓不但是世界自然基金會的會標，而且還是祖國的“和平大使”呢！它經(jīng)常被送到國外，促進祖國與各國的關(guān)系，深受各國人民的喜愛。希望它能傳達祖國人民的心聲，呼喚世界和平。④寫大熊貓成為和平的使者。點擊詞句段④總評這篇作文不但介紹了我國的國寶大熊貓的外形、生活習性、成為國寶的原因，而且告訴人們它已經(jīng)成為和平的使者，是和平的象征。字里行間流露出小作者對大熊貓的喜愛之情。打比方、列數(shù)字、作比較等說明方法的運用也恰到好處。習作修改1.詞語順序顛倒?！熬徛袆印睉?yīng)該用對調(diào)符號修改為“行動緩慢”。2.修改錯別字。“顯的”中“的”應(yīng)該是“得”，用改正符號修改。3.關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當。熊貓行動的敏捷與胖胖的身材之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，要用上轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“雖然……但是……”。解析熊貓四肢較短，緩慢行動，毛茸茸的面孔上嵌著一對烏黑發(fā)亮的眼睛，再加上一身黑白相間的毛，更顯的美麗可愛。它不但看上去胖胖的，而且動作敏捷，善于爬樹。得雖然但是習作：國寶大熊貓統(tǒng)編版語文三年級下冊第1課時張老師，您好！我是動物園大熊貓館的負責人劉老師。最近我們動物園新增了兩只國寶大熊貓，您能不能挑選一些學生來動物園做大熊貓館的講解員？要求是能從幾個方面介紹清楚大熊貓。課前導(dǎo)入大熊貓如果你是一名大熊貓館的講解員，你會如何介紹大熊貓呢？

介紹大熊貓的外貌、習性、愛吃的食物……圍繞下面的問題，介紹一下大熊貓。

大熊貓是貓嗎？

大熊貓生活在什么地方？

大熊貓為什么被視為中國的國寶？……習作內(nèi)容名稱大熊貓類別哺乳動物食物愛吃竹葉、竹筍等，有時也吃肉分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地可以參考下表中提供的信息，也可以查資料補充其他內(nèi)容。雖然表格的信息介紹了大熊貓，但是這樣的介紹還不夠清楚，第一個問題和第三個問題都沒有回答，所以還要增加一些關(guān)于大熊貓其他方面的信息。名稱大熊貓長相乖巧可愛，體色為黑白兩色，有著圓圓的臉、大大的黑眼圈、胖乎乎的身體食物愛吃竹葉、竹筍等，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮，有時也捕食竹鼠之類的動物分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地性格性情溫順，平時獨來獨往，有時也會“發(fā)脾氣”地位是中國特有的物種，有“國寶”之稱思維導(dǎo)圖國寶大熊貓名稱類別科目基本信息外貌特征顏色外形壽命睡眠時間食物生活習性分布地區(qū)國寶原因……收集到的關(guān)于介紹大熊貓的信息，哪些信息必須要說到？哪些信息可以不用詳細的說到。大熊貓是中國獨有的動物，在世界其他任何地方都沒有必須要說到，這能表示大熊貓在中國的地位很高。有的內(nèi)容，如科目、類別，可能大家不感興趣，可以不用介紹。示例:收集到的關(guān)于介紹大熊貓的信息，哪些信息可以整合在一起呢，哪些信息需要分開介紹大熊貓呢?關(guān)于大熊貓吃的食物、睡眠時間、玩?；顒又惖馁Y料屬于大熊貓的生活習性方面的內(nèi)容，可以整合在一起。關(guān)于大熊貓的長相和大熊貓被稱為“國寶”的原因是不同的內(nèi)容，需要分來介紹。示例:

寫作之前，回顧本單元《海底世界》和《火燒云》的寫作方法。學習如何從幾個方面把事情寫清楚。

寫作時，要圍繞教材提示的問題，從不同方面來介紹國寶大熊貓。寫作構(gòu)思國寶大熊貓開頭(總):開門見山，大熊貓是我國的國寶中間(分)大熊貓長什么樣（長相）大熊貓吃什么（食物）大熊貓生活在什么地方（分布地區(qū)）大熊貓為什么被視為國寶（地位）結(jié)尾(總):首尾呼應(yīng)，表達喜愛之情

書面表達時要注意使用舉例子、列數(shù)字、打比方等多種說明方法和排比、擬人等多種修辭手法，使文章生動形象且富有情趣。注意：

選擇你感興趣的3到4個方面來介紹。為了凸顯“國寶大熊貓”這一主題，必須要寫到“國寶”的相關(guān)信息。習作:國寶大熊貓統(tǒng)編版語文三年級下冊第2課時上節(jié)課我們寫了《國寶大熊貓》。誰能帶領(lǐng)大家回顧一下，我們采用了什么方法把國寶大熊貓介紹清楚的？課前導(dǎo)入寫作之前，要搜集關(guān)于大熊貓的信息，并對這些信息進行整合。我們要從不同方面來介紹國寶大熊貓。示例:1.是否整合了大熊貓的有關(guān)信息。2.是否從幾個方面介紹了大熊貓。3.介紹大熊貓的內(nèi)容是否準確。

習作點評標準:“叫貓不是貓，像熊沒熊高，愛吃嫩竹葉，是咱國中寶?！边@個謎語中的動物是誰呢？哦，原來是國寶大熊貓??！大熊貓是貓嗎？不是的，其實大熊貓屬于熊科。范文點評國寶大熊貓

名師說亮點

①謎語開頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣。①大熊貓的長相很有意思，很惹人喜歡。它的身體胖乎乎的，縮在一起就像一個大皮球。它們的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和四肢是黑色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯長相得非?？蓯?。大熊貓最喜歡吃竹子，尤其是竹葉和竹筍，偶爾也會吃玉米稈和幼杉樹皮。其實大熊貓的祖先是吃肉的，后來找不到肉，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，就成了“素食主義者”。大熊貓主要分布在四川岷山、名師說亮點

②運用打比方的說明方法，生動形象地介紹了大熊貓的外形特點。③介紹了大熊貓吃的食物，加深了讀者對大熊貓的了解。②③食物涼山，甘肅南部和陜西等地。這些地方森林茂盛，竹類生長良好，氣溫相對穩(wěn)定，食物資源和水源都很豐富。大熊貓的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時可產(chǎn)兩仔。一只體重100千克以上的成年熊貓媽媽，剛生下來的熊貓寶寶卻小得出奇，體地區(qū)分布繁殖情況重只有0.1—0.15千克，僅相當于母體重量的千分之一，像只小老鼠，不易成活。正因為大熊貓繁殖力低，幼仔成活率低，現(xiàn)存數(shù)量少，所以才顯得非常珍貴。

那為什么稱大熊貓為“活化石”呢？因為它是有著800萬年進化歷史的古老動物，對科學工作者研究名師說亮點

④用列數(shù)字、作比較的說明方法，為讀者詳細介紹新生大熊貓體重輕、難成活等特點，解釋大熊貓珍貴的原因。④古代哺乳動物具有珍貴的價值。

大熊貓不僅具有研究價值，還是中外友好使者呢！它經(jīng)常被送到國外，促進了我國與他國的友好關(guān)系。被送去日本的大熊貓?zhí)m蘭，在那里掀起了“熊貓熱”，孩子們紛紛走進動物園，迫不及待地為它拍照。名師說亮點

⑤運用舉例子的說明方法，舉了大熊貓在日本引起“熊貓熱”的事例，說明大熊貓是中外友好使者。⑤大熊貓是世界上的珍貴動物，也是祖國的“和平大使”。希望國寶大熊貓能把和平與