社會實踐心得體會

Word-15-社會實踐心得體會在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學還終歸保持著同學身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系簡單，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學的實際操作力量與在校的理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的那么吃力呢？或許老師是正確的，雖然高校不像在社會，但是終于是社會的一部分。我們有了在課堂上對學問的仔細消化，有平常作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多學問去應付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比較簡潔的部分，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，同學聽講，理論占主體，而我對學問也能把握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯，由于質量是企業(yè)第一生命，質量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不行能在社會立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實實在在收獲，是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓、責怪下級是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被批判是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你肯定會交得到許多伴侶。對待伴侶，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做是事情，都必需有主動性和樂觀性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關懷別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。

現(xiàn)今，在人才市場上高校生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學問，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

高校生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。由于許多的高校生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。高校生要在社會實踐中培育思索、工作和解決問題力量。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當轉變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。

寒假社會實踐心得篇二

本次活動有39人投身社會實踐，共上交社會實踐報告36篇，其中大致有這樣幾個方向，

{1}深化基層、深化群眾、深化實際，在實踐中受教育、長才能、作貢獻。一部分同學走進工廠，特殊是與我們專業(yè)有關的電子，電器工廠。王睿同學選擇離家較近的一個網(wǎng)吧，做起了網(wǎng)管。一天20元，工作12個小時，從早上8點到晚上8點，雖然酬勞不高，但他從中學習了不少東西，既提高了自己的專業(yè)技能又提高了自己的社會力量。

{2}有的同學本著接觸社會，服務社會的態(tài)度，投身其他社會行業(yè)，用自己的實際行動來回報社會，并提高自己的社會覺悟。趙子崢同學在偶然的狀況下結識了他們縣的義工團隊————螢火義工。這個團隊包含了高中生，高校生，個體創(chuàng)業(yè)者，和退休老師等各個社會階層的愛心人士。春節(jié)快要到了，在一個陽光明媚的下午，她們帶著禮物和愛心，浩浩蕩蕩的來到了高青縣田鎮(zhèn)鎮(zhèn)敬老院來探望老人。送人玫瑰，手留余香。在關心別人的同時，也充實了自己的生活。在縣團委的領導下，羅小玉，王冬暖同學一起參與了臨高籍高校生赴臨高縣南寶鎮(zhèn)南寶中學的扶貧支教服務團的扶貧支教社會實踐活動。經(jīng)過九天的支教、調(diào)研、和宣揚的實踐，取得了圓滿的勝利，載譽而歸。黃鳳銅和楊志鑫兩位同學對當?shù)氐母肚f中心醫(yī)院、羅莊礦務局醫(yī)院、臨沂骨科療養(yǎng)院進行了住院費報銷率和藥物報銷的實調(diào)查，從而了解了新農(nóng)合給農(nóng)夫帶來的實惠。

XX年的一部《蝸居》引起了大家的廣泛爭議，而房奴也成了大家街頭巷議的話題。家住青島的張戈同學趁親戚要在青島買房的機會，對青島的房價進行了探究與思考。孫長慶則在人們選購年貨，迎接新年之際，在各種鋪張鋪張，豪華浪費的現(xiàn)象刺激下，對當?shù)厥畱羧思业墓?jié)儉意識進行了調(diào)查。陶浪同學依據(jù)自己的親身經(jīng)受，對實名火車票進行了具體調(diào)查。劉曉陽同學在父親伴侶的介紹下，在讀友報社得到了一次難得的實習機會。這份工作讓他體會到了走向社會闖蕩有多么不易，高校特別關鍵，肯定要好好珍惜這幾年，把專業(yè)學問學好，多多接觸社會，提高自己的社交和工作力量，這樣今后走向社會奮斗才會大有可為。曾維龍則對當下非常關注的高校生就業(yè)問題做了調(diào)查和思索。

{3}有部分同學為了挑戰(zhàn)自我，充實自我，也在暑期期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作力量，而且賺取了肯定的費用，大大滿意了自己的成就感。郭鳳臣同學在寒假里到購物中心兼職，他的職務是一名購物中心的收銀員。一來可以學習服務管理技能，二來可以為自己賺點零花錢，三來為了完成自己的寒假社會實踐任務，簡直是一箭三雕。風雨無阻回家路。秉著對司機師傅們的無限崇拜，張斌同學在表哥的帶領下，過了一把司機癮。在伴隨表哥運輸?shù)倪^程中，不僅多學了駕駛的學問而且開闊了眼界，受益匪淺。為自己將來考取駕照賺取了一份籌碼。余明明同學則走進了一家民營企業(yè)，在一家服裝廠打起了零工。雖然打工的日子是艱苦的，但他卻學到了很多書本上從來就看不到的學問。徐甜甜，齊文文同學經(jīng)受了一場頗為激烈的應聘競爭之后，成為了一名商場的促銷員。促銷員的工作是不那么好做的，雖說不順手，也有遇到挫折，還幾次被顧客差點投訴，但她都努力改進，不斷吸取教訓，很快便又得心應手起來。趙麗娜同學在樂觀嘗試過導購員、服務生等角色后，寒假期間，在一家超市里做起了促銷員的工作。由于正式促銷員回老家過年，店里此品牌由她一人負責銷售，在整整十五天里，雖然工資甚微，但也感覺收獲頗豐，內(nèi)心特別充實。如杜倩、鐘暉，趙仕美，武雯雯，符教妮，余明明，王海龍，王睿，初景輝，陶浪等同學則分別走上了家教老師、產(chǎn)品促銷員，前臺接待員，打字員，汽修廠調(diào)查員，網(wǎng)校宣揚員，超市售貨員等工作崗位。

雖然同學們投身不同的社會實踐，有著不一樣的工作經(jīng)受，卻有著非常相像的工作感悟。社會實踐教給了我們許多許多，信任今后還有更多的同學參與社會實踐。磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和熟悉社會，而是要深化的探究，為自己的將來打好基礎，在學校學會更多的書面專業(yè)學問，在實踐中不斷去應用和深化學問。

寒假社會實踐心得篇三

社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校高校生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做預備、增加就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些同學盼望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。下面，來看看高中生在寒假期間參與社會實踐后的心得體會。

我在20xx年1月迎來了寒假，當然，也是我迎來了的一次經(jīng)受社區(qū)服務。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣寒冷，冷風冽冽，我毅然踏上了社區(qū)服務的道路。想通過，親身體驗社區(qū)服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社區(qū)服務，找出自己的不足和差距所在。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)覺自己是最幸福的。由于我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，成天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)受。

在實習的過程中，我仔細、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿足的答案。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎的學問就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有許多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，肯定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有許多坎坷，但總是會有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永久不能站起來?？隙ㄒ湃巫约?，由于我總是對自己說“英勇點，挫折？怕什么，風雨過后肯定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅決的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅決不移地朝著自己奮斗的目標前進。我信任，自己的明天將會更加美妙！

在實踐的這些日子里，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。無論是學習還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的力量！由此可見，我們要的不僅僅是學習成果還有自理，的力量。一味地追求學習成果，只會讓很多孩子變成“高分低能”的人。在這個千變?nèi)f化，科技發(fā)達的社會，我想確定不會需要“高分低能”的人。友愛的中同學們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧

回想這次社區(qū)服務活動，我學到了許多，從我接觸的每個人身上學到許多社會閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取，急躁虛心的接受。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶。通過本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問題不夠成熟、書本學問與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時間，努力把握更多的學問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學問，熬煉自己的力量，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

寒假社會實踐心得篇四

寒假期間，在伴侶的介紹下，我在xx市xx區(qū)xx學校四周的xx學習教室找到了一份家教工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感謝。興奮的是，自己得到了一個既能熬煉自己力量同時又能體現(xiàn)自身價值的機會；感謝的是，伴侶對我的信任，學校階段對一個孩子的成長起著關鍵作用，是學校高中乃至高校的基礎，伴侶的介紹也是對我個人力量的一個確定。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學相長的過程，這段經(jīng)受對于我而言，可謂獲益匪淺。

剛開頭的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學校的同學，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言，我還完全是個生手，絲毫沒有閱歷。不過這個疑慮并沒有影響我的信念，究竟同學只是小伴侶，對我這個十六年寒窗苦讀的討論生而言，只要找到正確的，應當不成問題。把他們教好，啟發(fā)他們學習的樂趣，讓他們真正的學到學問，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。

我在xx學習教室負責的工作是語文教學。進行語文課外輔導，這是學習室老師的主要任務。一到五個班級中，我負責一二班級小伴侶的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習題的布置與講解以及上周末的趣味課。

在從事這個崗位時，我很清晰地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對學校語文課本的記憶還停留在學校，很難再一兩天的時間內(nèi)快速融入課本、組織串聯(lián)這些學問。針對這個問題，在一個星期的考察期里，我一口氣把學校的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的珍貴學問。在開頭的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的學問，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，也許了解了每個同學的學習狀況和性格。由于同學許多，我便依據(jù)同學的不憐憫況制定了不同的教學方案。

作業(yè)寫的快又聰慧的同學，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講，盼望他們更夠更上一層樓；作業(yè)寫的慢且基礎不扎實的同學，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的訂正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學習效率，還是以熟識書本為主。在教小伴侶的過程中，我漸漸發(fā)覺許多文學常識都來自于學校課本，可我卻始終沒機會認真研讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的學問儲存。

在教學過程中，經(jīng)老師們集體閱歷，同學最厭煩的教學方式主要有以下幾種：

第一，嘮叨式。

嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，簡單引起小伴侶的抵觸，被動的接受學問，造成事倍功半的后果。

其次，數(shù)落式。

嘮叨的同時就是數(shù)落。孩子在家里或者學校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功??？你怎么不做作業(yè)?。磕阍趺粗恢劳姘。繑?shù)落比嘮叨更惡性了一點，由于數(shù)落經(jīng)常帶有責備性質，有些孩子常常由于家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學習狀態(tài)，把孩子樂觀性的火苗撲滅了進而變得消極被動。

第三，訓斥式。

動不動就訓孩子，這也不好，那也不對。這種隊孩子不客觀不全面的評價簡單使孩子失去自信甚至變得自卑。

第四，打罵式。

法律嚴格禁止老師體罰同學，這是嚴峻損害同學身心健康的行為，易對孩子身心造成惡劣影響，肯定得取締。

第五，達標式。

規(guī)定孩子考試的平均成果必需達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學，考哪所高校等，這叫達標式。達標式也是損害孩子樂觀性的家教方式。一個樂觀上進的孩子會為自己制定目標的，老師和家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔和壓力。

第六，疲憊式。

題海戰(zhàn)術和延長學習時間是事倍功半的方，孩子的不充分的休息勢必影響孩子的學習狀態(tài)。

第七，愁眉苦臉式。

老師的面孔對孩子有很大的影響。一個很好的孩子面對的者是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張督促的臉，孩子立即就會失去了學習的樂趣。老師的這張臉有時候打算了一切。

寒假社會實踐心得篇五

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們?nèi)蘸髮W習有個側重點。另外，校內(nèi)與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到很多在校內(nèi)里學不到的學問。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。

當今中國經(jīng)濟飛速進展，國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也消失了更多的問題，有了更多更艱難的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的學問，還要主動走進社會，樂觀在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的閱歷，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到縣城就樂觀在一家超市找了一份寒假臨時工，做促銷員。

掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉稚嫩、迷茫地站在那，不斷地提示自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。我也漸漸地放開膽去嘗試，其實這種溝通比想象的簡單多了。就好象上臺前緊急兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊急。可怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市任憑逛來蕩去，得時刻留意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告知你，今日該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事