2021年實(shí)用的幼兒教學(xué)工作總結(jié)模板集合5篇

2021年合用的幼兒教課工作總結(jié)模板會(huì)集篇幼兒教課工作總結(jié)篇1一個(gè)緊張而又充分的學(xué)期又過(guò)去了。我班幼兒有些個(gè)性爽朗爽朗，但個(gè)性鮮亮，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作馬上結(jié)束，在孩子們馬上完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成今后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心爽朗、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、教育教課方面：1、教課活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃指引幼兒踴躍參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，指引他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵(lì)他們著手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。教課中我們有意地采納智力游戲、著手參加等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)是我們的要旨。我們?cè)诮陶n過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知知趣結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的踴躍性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、踴躍性，讓幼兒在輕松快樂(lè)的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技術(shù)。在自主性游戲中培育幼兒之間的友善、禮讓、協(xié)作精神，要點(diǎn)培育幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友善相處，有禮貌的溝通。尊敬、相信、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的試一試活動(dòng)恩賜理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)立的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并依據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和資料。供給幼兒為集體服務(wù)的時(shí)機(jī)，激勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)懷他人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為他人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲取知足感，增強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作。二、保育方面幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康爽朗地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。培育幼兒優(yōu)異的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教課、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。所以我們也依據(jù)本班幼兒的特色特?cái)M定了以下保育工作計(jì)劃：1、進(jìn)餐教育：因?yàn)槲野嘤變哼M(jìn)餐的個(gè)別幼兒比較慢并且還掉飯粒。所以教師在進(jìn)餐時(shí)也采納了好多的方法，如隨時(shí)監(jiān)察提示、激勵(lì)、比賽形式、夸耀激勵(lì)等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請(qǐng)吃得最快的幼兒做小小監(jiān)察員。經(jīng)過(guò)這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比以前好多了。自理能力的培育：因?yàn)槲野鄠€(gè)別幼兒自理能力較差，所以自理能力的培育也是特別重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、經(jīng)過(guò)生活中的一些小事來(lái)培育幼兒的自理能力。3、盥洗教育：在幼兒入廁時(shí)，因?yàn)橄词珠g隔教室比較遠(yuǎn)，所以先能講好要求并排好對(duì)，并請(qǐng)值日生進(jìn)行監(jiān)察等。喝牛奶時(shí)一位教師負(fù)責(zé)管理幼兒，另一位則負(fù)責(zé)倒牛奶。從小便—洗手—排隊(duì)—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊(duì)，這樣的一個(gè)循環(huán)過(guò)程，使整個(gè)盥洗過(guò)程變得津津有條。因?yàn)橛變阂呀?jīng)養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣，所以當(dāng)其他一位教師不在時(shí)，值日生也可以協(xié)助管理了。這可是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及平常的一些活動(dòng)等。只要教師做好平常的保育工作，并能依據(jù)本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況采納必然的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，就必然能獲取領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長(zhǎng)的滿意.4、衛(wèi)生:培育幼兒優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。五月、六月是手足口病的高發(fā)期，我們是小班，抗病毒能力較落，易感染疾病。第一踴躍做好家長(zhǎng)的宣傳工作，讓家長(zhǎng)們對(duì)手足口病有更進(jìn)一步的深入認(rèn)識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們平常盡量不要帶幼兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，踴躍配合幼兒園的各項(xiàng)工作，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔可否有異樣外，還一對(duì)一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽(yáng)，保育員就將幼兒易接觸的物件，搬出暴曬，并認(rèn)真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級(jí)的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。清早做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異樣幼兒立刻隔斷。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持每天安全晨檢，檢查隨身可否帶有不安全物件，并實(shí)時(shí)辦理。2、我教給了幼兒一些安全知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。3、我增強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，增強(qiáng)幼兒平常生活的管理，做到了人到心到，提防不測(cè)事故的發(fā)生。4、我做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)接班內(nèi)容。5、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)辰隨從，省得上洗手間滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，防備燙傷。6、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再會(huì)，使老師成竹在胸，省得幼兒扔掉。不隨陌生人走開(kāi)或擅自離園，認(rèn)識(shí)自救方法，告訴幼兒鑒別特別號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。7、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒沉寂進(jìn)餐，防備食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒可否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)辦理。8、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶可否系好，以防摔交。四、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。1、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。為了使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒班級(jí)教育教課工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好教育教課工作，我園堅(jiān)持實(shí)時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容，每周宣布教課活動(dòng)計(jì)劃，科學(xué)知識(shí)，個(gè)案察看記錄，做到實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接認(rèn)識(shí)孩子的狀況，我們都實(shí)時(shí)在家園欄上宣布，與家長(zhǎng)互通訊息。2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系。我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，兩方共同商議教育方法，溝通，讓家長(zhǎng)與老師相互認(rèn)識(shí)孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同指引孩子形成優(yōu)異的行為習(xí)慣。3、持續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真登記孩子家長(zhǎng)電話，身體不舒暢時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)孩子狀況。每個(gè)班都有微信群，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離，同時(shí)，家長(zhǎng)之間的育兒經(jīng)驗(yàn)、育兒迷惑，都可以經(jīng)過(guò)微信群進(jìn)行溝通、商議，這樣，無(wú)形之中就提高了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷、親密。作為一名幼兒教師不單要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自己的素質(zhì)，不斷的完美自己涵養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，固然我也存在著不足，對(duì)自己缺少高要求。但是我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，持續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐。幼兒教課工作總結(jié)篇2一、教育教課方面1、主題活動(dòng)的推行：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》的要求，認(rèn)真的比較本班孩子的年齡和需求進(jìn)行了解析，在新的《綱領(lǐng)》指導(dǎo)下，我們將各領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)的交融運(yùn)用，更重視興趣性、活動(dòng)性于生活、學(xué)習(xí)中。2、結(jié)合主題活動(dòng)睜開(kāi)地域游戲：我們依據(jù)幼兒的年齡特色和主題活動(dòng)，本學(xué)期共同創(chuàng)立了“春季來(lái)了”，“花園寶寶”，“我愛(ài)小動(dòng)物”，“我和數(shù)字做游戲”等地域活動(dòng)，即豐富了主題活動(dòng)又使孩子們獲取了全面的發(fā)展和學(xué)習(xí)。二、生活護(hù)理及老例教育1、生活護(hù)理：中班的寶寶們比起小班時(shí)進(jìn)步好多，特別是在辦理能力方面，我們努力為孩子創(chuàng)辦一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子自己做力所能及有小事情，對(duì)于個(gè)別體弱的孩子，老師在生活上恩賜他們更的照顧，經(jīng)常留意他們的進(jìn)餐和午睡狀況，戶外活動(dòng)也是特其余關(guān)懷和照顧他們。2、老例管理：中班的孩子們漸漸的長(zhǎng)大了，老師重視培育他們進(jìn)餐，午睡的好習(xí)慣，并且還激勵(lì)他們自己進(jìn)食，學(xué)著自己穿衣服，自己喝水，為了提高孩子的抵抗力，我們重視增強(qiáng)孩子們的各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，激勵(lì)幼兒早早入園參加早課，堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)來(lái)增加他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。三、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，有了家長(zhǎng)的大力支持，我們的工作才能越做越好，老師會(huì)照實(shí)的反響幼兒在學(xué)校的狀況，若是孩子有什么問(wèn)題，也會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通，老師利用家長(zhǎng)接著孩子的安閑，與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通更多的認(rèn)識(shí)孩子在家里的狀況，并且也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)，真切的做到家樣合一，隨時(shí)隨地認(rèn)識(shí)溝通。四、個(gè)別幼兒的涵養(yǎng)工作與收效每個(gè)班都有特其他幼兒，我班也不例外，有個(gè)別孩子總是喜愛(ài)打他人，不聽(tīng)勸慰，愛(ài)鬧小性情的，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以，好多小朋友不肯意和他玩，和他做朋友，我們針對(duì)這類狀況采納了必然的舉措，老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)后會(huì)先進(jìn)行說(shuō)教、勸慰，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，將孩子在幼兒園的這類壞習(xí)慣照實(shí)告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)回家后多多教育和指引。今后，我們采納激勵(lì)和夸耀的方式進(jìn)行指引勸慰，比方做得好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，午睡表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，只要發(fā)現(xiàn)他做得好的時(shí)候都恩賜夸耀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他在碰到表?yè)P(yáng)后表現(xiàn)得更好了，以前的各種壞習(xí)慣也在一每天的消逝不見(jiàn)了。五、存在不足與努力方向總結(jié)一學(xué)期的工作，固然獲取了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)同隨和評(píng)，但是我們也發(fā)現(xiàn)了自己存在著的不足，接下來(lái)針對(duì)這些不足的方面我們會(huì)做出改變，比方：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，少量幼兒進(jìn)餐時(shí)注意力不集中，速度比較慢這些都有待改進(jìn)；一些膽寒的幼兒不喜愛(ài)發(fā)言，我們要培育她們閱讀的好習(xí)慣，指引她們多舉手、多發(fā)言；有的幼兒繪畫(huà)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較差，我們要多培養(yǎng)幼兒的“自我管理”意識(shí)；參加社區(qū)活動(dòng)還不夠，放學(xué)期我們爭(zhēng)取多的參加社區(qū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。幼兒教課工作總結(jié)篇3在忙繁忙碌的教課中，一個(gè)學(xué)期也湊近結(jié)尾了，回首到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、微小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，幼兒園畢業(yè)班教育教課總結(jié)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、在保教工作上我力爭(zhēng)從每件小事做起，耐心認(rèn)真，時(shí)辰將安全放在首位，從班里的老例抓起，把教課環(huán)節(jié)之間的連結(jié)模式化，使幼兒對(duì)自己的行為有必然的判斷能力。同時(shí)我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園職工手冊(cè)》，并嚴(yán)格依據(jù)《手冊(cè)》來(lái)要求自己。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完美自己涵養(yǎng)，不斷吸取教課經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，并運(yùn)用到教課活動(dòng)中，在教課上我依據(jù)幼兒不同樣的個(gè)性與興趣，采納不同樣的教育方法。在實(shí)踐中我深深領(lǐng)悟到工作的意義與歡欣。二、在教課工作上本學(xué)期增強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連結(jié)工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒初期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。睜開(kāi)了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富饒感情，講故事的踴躍性也愈來(lái)愈高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小連結(jié)工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：恪準(zhǔn)時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：經(jīng)過(guò)發(fā)言、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在平常生活中和課堂中，也屢次重申嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的收效，我相信這些孩子到了小學(xué)必然是最棒的孩子。三、在家長(zhǎng)工作方面本學(xué)期我們更加重視了和家長(zhǎng)的溝通，實(shí)時(shí)會(huì)面認(rèn)識(shí)每位幼兒的思想變化，并恩賜實(shí)時(shí)的建講和建議，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)實(shí)時(shí)與家進(jìn)步行更認(rèn)真的溝通，最后使問(wèn)題獲取很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的教育教課活動(dòng)真切做到了家園共育?？傊?，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也不免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，持續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。幼兒教課工作總結(jié)篇4感恩是一種文明，一種道德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最少涵養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人品的表現(xiàn)。為了讓官大幼兒氣度一顆感恩的心，踴躍地面對(duì)生活，我園組織睜開(kāi)了感恩主題教育活動(dòng)。獲取了廣大家長(zhǎng)的熱情歡迎和踴躍響應(yīng)。這時(shí)，心地和善的印第安人給移民送來(lái)了生活必要品，還特意派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜?；钕聛?lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開(kāi)始播種。整個(gè)夏季他們都熱切地希望著豐收的到來(lái)，他們深知自己的生計(jì)以及殖民地的存在都將取決于馬上到來(lái)的收成。在活動(dòng)中，我園將感恩交融愛(ài)的教育于之中。讓學(xué)生感覺(jué)到大愛(ài)無(wú)聲和身旁四周平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的得益者。讓幼兒知道要知恩感恩，進(jìn)而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德涵養(yǎng)，在人品上獲取健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永遠(yuǎn)的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永遠(yuǎn)話題。感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)辦1、愛(ài)心家庭作業(yè)讓幼兒知道給了你生命的父親母親為你付出了太多太多，知道父母的不簡(jiǎn)單。回到家里讓幼兒對(duì)父親母親說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)，為父親母親做一些力所能及的家務(wù)。可以幫媽媽捶捶背，給父親母親洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的行為表達(dá)對(duì)父親母親的感謝之情。2、感恩寄語(yǔ)給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片，讓家長(zhǎng)在這特其他節(jié)日里，把自己想說(shuō)的話，想感謝的人寫(xiě)在卡片上，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好，領(lǐng)悟感恩。3、一瓶礦泉水活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。此后，圍繞四個(gè)“一”睜開(kāi)活動(dòng)。讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也特別不簡(jiǎn)單，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，進(jìn)而表達(dá)你對(duì)老師的感謝之情。感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分表現(xiàn)了感恩與動(dòng)人。感恩的主題是永遠(yuǎn)的，是一項(xiàng)長(zhǎng)久的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)老例活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)參加中感悟領(lǐng)悟，學(xué)會(huì)感恩他人學(xué)會(huì)做人的基本涵養(yǎng)。游玩區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器材，學(xué)?？梢罁?jù)自己園擁有器材的狀況來(lái)定，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，以增加器材游戲的新鮮感和興趣性。美好，都可以向你身旁的人真摯的微笑。若是在我們的心中培育一種感恩的思想，則可以積淀好多的浮躁、不安，融化好多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試一試吧，生活不會(huì)欺詐你!幼兒教課工作總結(jié)篇5時(shí)間的腳步從不斷留，我們都習(xí)習(xí)用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)湊近結(jié)尾，我的耳邊憂如還繚繞著孩子們的嘻嘻聲。望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，一種驕傲感油但是生。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？我不由細(xì)細(xì)品嘗著這半年來(lái)的一點(diǎn)一滴為人師表樹(shù)楷模教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。所以，我在政治思想上，一向以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，成立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，以高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以踴躍的感情態(tài)度和幼兒應(yīng)付。身懷愛(ài)心搞管理在班級(jí)管理方面，我思想上高度重視，并踴躍配合班主任，努力將班集體建設(shè)成為一個(gè)踴躍向上、友善溫馨、擁有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老教師，我深知教育工作順利睜開(kāi)的前提是要愛(ài)孩子，而愛(ài)孩子就要認(rèn)識(shí)孩子，不可是是學(xué)習(xí)狀況，還包含生活狀況和孩子心理的發(fā)展。為了認(rèn)識(shí)孩子，創(chuàng)辦一個(gè)安全、快樂(lè)、寬松的外面環(huán)境，我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，正午休息時(shí)和他們談發(fā)言，在閑聊中認(rèn)識(shí)他們的基本狀況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，我知道了好多，如怎樣的教課方式能使孩子們易于接受，我也素來(lái)在踴躍的追求更高效的教課方式。因?yàn)榻衲甓据^早年冷一些，而孩子們的抵抗能力也較弱，好多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀，我都會(huì)經(jīng)常咨詢孩子的狀況，關(guān)懷孩子的健康。當(dāng)教師渾身心地珍愛(ài)、關(guān)懷、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，教師就能博得孩子的信任，孩子才樂(lè)于接受教育，教育才能收到優(yōu)異的收效。而我也深深的知道，對(duì)于孩子的愛(ài)要全面、公正，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)，爽朗風(fēng)趣的要愛(ài)，嫻靜拘束的更要愛(ài)，“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”相同也要愛(ài)，而我也素來(lái)是這么做的。千錘百煉為保教在平常教課中，我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇合適的活動(dòng)，擬定周計(jì)劃及日計(jì)劃，并實(shí)時(shí)調(diào)整教課內(nèi)容，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃睜開(kāi)活動(dòng)，完成教育教課任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和要素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，進(jìn)而切確實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教課和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對(duì)話。現(xiàn)在的'孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別喜愛(ài)，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在平常的教課活動(dòng)中，不可是限制于知識(shí)的教授，更重視于培養(yǎng)幼兒的優(yōu)異質(zhì)量。1、在數(shù)學(xué)的教課活動(dòng)中，我不可是限制于教授書(shū)籍知識(shí)，而是寓教于樂(lè)。在備課做教課設(shè)計(jì)的同時(shí)，我會(huì)經(jīng)常做一些風(fēng)趣的課件，如《兔媽媽分蘑菇》、《商場(chǎng)小貨架》、《認(rèn)識(shí)6、7、8》等，這些都獲取了孩子們的一致認(rèn)同，活躍了課堂氣氛，使他們?cè)谡莆照n本知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣；其他，我也經(jīng)常組織幼兒活動(dòng)，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，并且將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，如模擬商場(chǎng)采買(mǎi)等等。2、在科學(xué)的教課活動(dòng)中，我更重視于將抽象的東西實(shí)物化，使孩子們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更直接的感觀。如在認(rèn)識(shí)醋、醬油等的課程中，我會(huì)準(zhǔn)