教師研修培訓總結(3篇)

Word-7-教師研修培訓總結(3篇)骨干科學老師研修班培訓總結

一、培訓相關狀況總結

1．培訓目的：加強科技老師的科學素質，開辟老師的進展視野，改變老師的科學教導觀念，培養(yǎng)老師的科研本事，提高老師輔導同學開展探究性、討論性學習和科技創(chuàng)新活動的本事，為青少年科技教導事業(yè)越發(fā)蓬勃的進展奠定堅實基礎。

2．培訓方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學習、案例分析、問題探索等培訓辦法交錯使用，培訓重在創(chuàng)設情境，促使老師在與他人充分互動的過程中，樂觀參加相關問題的界定、分析與解決。按以下七個學科：數(shù)學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間、環(huán)境科學來設立班，一個學科一個班，共計七個班，每班參訓學員30人左右。

3．項目支持：《中國科協(xié)“科教合作”共建中學老師專業(yè)進展支持系統(tǒng)》項目，該項目由中國科協(xié)、華東師范高校和全國60所項目試驗小學共同實施，得到了國家自然科學基金委資助，是教導部人文社科重點討論基地重大項目《從精英轉向大眾的當代中國一般高中教導討論》的子項目。成都七中試驗小學承辦的此次培訓活動是該項目開展的“項目孵化”的相關工作。

4．參加此次培訓的相關人員：

二、本人學習體味

首先，我最大的心得是跟黃教授系統(tǒng)地學習了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設計選題、撰寫開題報告、撰寫討論報告、預備答辯等，并以小組為單位舉行了案例研究和實戰(zhàn)練習。利用學習，我發(fā)覺了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也越發(fā)清楚了。

第二，利用黃教授的講授我知道了無數(shù)生物學的前沿學問，尤其是植物生理學和細胞工程方面的，這些資料對于我今后的教學和科研都是很實用的。生物學科進展很快，我覺得，作為老師，我們應不斷地給自己充電，學問結構才不會陳舊。

此外，生物班惟獨我一個學員是來自安徽的，我熟悉了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學到了無數(shù)珍貴的閱歷。

在這里，我要謝謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個活動，為我們提供了珍貴的學習機會；謝謝小學和安徽省科協(xié)領導的相信，讓我作為代表參與這次學習；誠心謝謝黃教授百忙之中不辭辛勞來到成都，耐心地給我們傳授生物學問和辦法，并給我們提出了無數(shù)十分好的建議；謝謝班主任劉教師為我們的辛勤付出；也謝謝另外學生對我的關懷和協(xié)助。

這次的學習結束了，我將越發(fā)努力，我信任我會成為一名優(yōu)秀的老師。

【第2篇】某骨干科學老師研修班培訓工作總結

某骨干科學老師研修班培訓工作總結

一、培訓相關狀況總結

1．培訓目的：加強科技老師的科學素質，開辟老師的進展視野，改變老師的科學教導觀念，培養(yǎng)老師的科研本事，提高老師輔導同學開展探究性、討論性學習和科技創(chuàng)新活動的本事，為青少年科技教導事業(yè)越發(fā)蓬勃的進展奠定堅實基礎。

2．培訓方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學習、案例分析、問題探索等培訓辦法交錯使用，培訓重在創(chuàng)設情境，促使老師在與他人充分互動的過程中，樂觀參加相關問題的界定、分析與解決。按以下七個學科：數(shù)學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間、環(huán)境科學來設立班，一個學科一個班，共計七個班，每班參訓學員30人左右。

3．項目支持：《中國科協(xié)“科教合作”共建中學老師專業(yè)進展支持系統(tǒng)》項目，該項目由中國科協(xié)、華東師范高校和全國60所項目試驗小學共同實施，得到了國家自然科學基金委資助，是教導部人文社科重點討論基地重大項目《從精英轉向大眾的當代中國一般高中教導討論》的子項目。成都七中試驗小學承辦的此次培訓活動是該項目開展的“項目孵化”的相關工作。

4．參加此次培訓的相關人員：

二、本人學習體味

首先，我最大的心得是跟黃教授系統(tǒng)地學習了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設計選題、撰寫開題報告、撰寫討論報告、預備答辯等，并以小組為單位舉行了案例研究和實戰(zhàn)練習。利用學習，我發(fā)覺了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也越發(fā)清楚了。

第二，利用黃教授的講授我知道了無數(shù)生物學的前沿學問，尤其是植物生理學和細胞工程方面的，這些資料對于我今后的教學和科研都是很實用的。生物學科進展很快，我覺得，作為老師，我們應不斷地給自己充電，學問結構才不會陳舊。

此外，生物班惟獨我一個學員是來自安徽的，我熟悉了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學到了無數(shù)珍貴的閱歷。

在這里，我要謝謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個活動，為我們提供了珍貴的學習機會；謝謝小學和安徽省科協(xié)領導的相信，讓我作為代表參與這次學習；誠心謝謝黃教授百忙之中不辭辛勞來到成都，耐心地給我們傳授生物學問和辦法，并給我們提出了無數(shù)十分好的建議；謝謝班主任劉教師為我們的辛勤付出；也謝謝另外學生對我的關懷和協(xié)助。

這次的學習結束了，我將越發(fā)努力，我信任我會成為一名優(yōu)秀的老師。

【第3篇】2023年骨干科學老師研修班培訓總結范文

按照xxx省科協(xié)和小學的支配，xx年8月16日，我從xx來到xx七中試驗小學參與由中國科協(xié)和xx省科協(xié)主辦的骨干科學老師研修班從8月17號到21號為期五天的學習。我將這五天的學習狀況總結如下。

一、培訓相關狀況總結

1．培訓目的：加強科技老師的科學素質，開辟老師的進展視野，改變老師的科學教導觀念，培養(yǎng)老師的科研本事，提高老師輔導同學開展探究性、討論性學習和科技創(chuàng)新活動的本事，為青少年科技教導事業(yè)越發(fā)蓬勃的進展奠定堅實基礎。

2．培訓方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學習、案例分析、問題探索等培訓辦法交錯使用，培訓重在創(chuàng)設情境，促使老師在與他人充分互動的過程中，樂觀參加相關問題的界定、分析與解決。按以下七個學科：數(shù)學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間、環(huán)境科學來設立班，一個學科一個班，共計七個班，每班參訓學員30人左右。

3．項目支持：《中國科協(xié)“科教合作”共建中學老師專業(yè)進展支持系統(tǒng)》項目，該項目由中國科協(xié)、華東師范高校和全國60所項目試驗小學共同實施，得到了國家自然科學基金委資助，是教導部人文社科重點討論基地重大項目《從精英轉向大眾的當代中國一般高中教導討論》的子項目。成都七中試驗小學承辦的此次培訓活動是該項目開展的“項目孵化”的相關工作。

4．參加此次培訓的相關人員

二、本人學習體味

利用17號至21號五天緊急的學習，我感到自己的心得十分大，尤其為我今后舉行青少年科技創(chuàng)新工作打下了基礎、指明白方向。我將這幾天的主要心得總結如下。

首先，我最大的心得是跟黃教授系統(tǒng)地學習了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設計選題、撰寫開題報告、撰寫討論報告、預備答辯等，并以小組為單位舉行了案例研究和實戰(zhàn)練習。利用學習，我發(fā)覺了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也越發(fā)清楚了。

第二，利用黃教授的講授我知道了無數(shù)生物學的前沿學問，尤其是植物生理學和細胞工程方面的，這些資料對于我今后的教學和科研都是很實用的。生物學科進展很快，我覺得，作為老師，我們應不斷地給自己充電，學問結構才不會陳舊。

此外，生物班惟獨我一個學員是來自安徽的，我熟悉了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學到了無數(shù)珍貴的閱歷。

在這里，我要謝謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個活動，為我們提供了珍貴的學習機會；謝謝小學和安徽省科協(xié)領導的相信，讓我作為代表