教師研修培訓(xùn)總結(jié)(3篇)

Word-7-教師研修培訓(xùn)總結(jié)(3篇)骨干科學(xué)老師研修班培訓(xùn)總結(jié)

一、培訓(xùn)相關(guān)狀況總結(jié)

1．培訓(xùn)目的：加強(qiáng)科技老師的科學(xué)素質(zhì)，開辟老師的進(jìn)展視野，改變老師的科學(xué)教導(dǎo)觀念，培養(yǎng)老師的科研本事，提高老師輔導(dǎo)同學(xué)開展探究性、討論性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的本事，為青少年科技教導(dǎo)事業(yè)越發(fā)蓬勃的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2．培訓(xùn)方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探索等培訓(xùn)辦法交錯(cuò)使用，培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境，促使老師在與他人充分互動(dòng)的過程中，樂觀參加相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班，一個(gè)學(xué)科一個(gè)班，共計(jì)七個(gè)班，每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。

3．項(xiàng)目支持：《中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目，該項(xiàng)目由中國科協(xié)、華東師范高校和全國60所項(xiàng)目試驗(yàn)小學(xué)共同實(shí)施，得到了國家自然科學(xué)基金委資助，是教導(dǎo)部人文社科重點(diǎn)討論基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國一般高中教導(dǎo)討論》的子項(xiàng)目。成都七中試驗(yàn)小學(xué)承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。

4．參加此次培訓(xùn)的相關(guān)人員：

二、本人學(xué)習(xí)體味

首先，我最大的心得是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設(shè)計(jì)選題、撰寫開題報(bào)告、撰寫討論報(bào)告、預(yù)備答辯等，并以小組為單位舉行了案例研究和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。利用學(xué)習(xí)，我發(fā)覺了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也越發(fā)清楚了。

第二，利用黃教授的講授我知道了無數(shù)生物學(xué)的前沿學(xué)問，尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的，這些資料對于我今后的教學(xué)和科研都是很實(shí)用的。生物學(xué)科進(jìn)展很快，我覺得，作為老師，我們應(yīng)不斷地給自己充電，學(xué)問結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。

此外，生物班惟獨(dú)我一個(gè)學(xué)員是來自安徽的，我熟悉了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學(xué)到了無數(shù)珍貴的閱歷。

在這里，我要謝謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng)，為我們提供了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；謝謝小學(xué)和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的相信，讓我作為代表參與這次學(xué)習(xí)；誠心謝謝黃教授百忙之中不辭辛勞來到成都，耐心地給我們傳授生物學(xué)問和辦法，并給我們提出了無數(shù)十分好的建議；謝謝班主任劉教師為我們的辛勤付出；也謝謝另外學(xué)生對我的關(guān)懷和協(xié)助。

這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我將越發(fā)努力，我信任我會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師。

【第2篇】某骨干科學(xué)老師研修班培訓(xùn)工作總結(jié)

某骨干科學(xué)老師研修班培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)相關(guān)狀況總結(jié)

1．培訓(xùn)目的：加強(qiáng)科技老師的科學(xué)素質(zhì)，開辟老師的進(jìn)展視野，改變老師的科學(xué)教導(dǎo)觀念，培養(yǎng)老師的科研本事，提高老師輔導(dǎo)同學(xué)開展探究性、討論性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的本事，為青少年科技教導(dǎo)事業(yè)越發(fā)蓬勃的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2．培訓(xùn)方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探索等培訓(xùn)辦法交錯(cuò)使用，培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境，促使老師在與他人充分互動(dòng)的過程中，樂觀參加相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班，一個(gè)學(xué)科一個(gè)班，共計(jì)七個(gè)班，每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。

3．項(xiàng)目支持：《中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目，該項(xiàng)目由中國科協(xié)、華東師范高校和全國60所項(xiàng)目試驗(yàn)小學(xué)共同實(shí)施，得到了國家自然科學(xué)基金委資助，是教導(dǎo)部人文社科重點(diǎn)討論基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國一般高中教導(dǎo)討論》的子項(xiàng)目。成都七中試驗(yàn)小學(xué)承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。

4．參加此次培訓(xùn)的相關(guān)人員：

二、本人學(xué)習(xí)體味

首先，我最大的心得是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設(shè)計(jì)選題、撰寫開題報(bào)告、撰寫討論報(bào)告、預(yù)備答辯等，并以小組為單位舉行了案例研究和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。利用學(xué)習(xí)，我發(fā)覺了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也越發(fā)清楚了。

第二，利用黃教授的講授我知道了無數(shù)生物學(xué)的前沿學(xué)問，尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的，這些資料對于我今后的教學(xué)和科研都是很實(shí)用的。生物學(xué)科進(jìn)展很快，我覺得，作為老師，我們應(yīng)不斷地給自己充電，學(xué)問結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。

此外，生物班惟獨(dú)我一個(gè)學(xué)員是來自安徽的，我熟悉了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學(xué)到了無數(shù)珍貴的閱歷。

在這里，我要謝謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng)，為我們提供了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；謝謝小學(xué)和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的相信，讓我作為代表參與這次學(xué)習(xí)；誠心謝謝黃教授百忙之中不辭辛勞來到成都，耐心地給我們傳授生物學(xué)問和辦法，并給我們提出了無數(shù)十分好的建議；謝謝班主任劉教師為我們的辛勤付出；也謝謝另外學(xué)生對我的關(guān)懷和協(xié)助。

這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我將越發(fā)努力，我信任我會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師。

【第3篇】2023年骨干科學(xué)老師研修班培訓(xùn)總結(jié)范文

按照xxx省科協(xié)和小學(xué)的支配，xx年8月16日，我從xx來到xx七中試驗(yàn)小學(xué)參與由中國科協(xié)和xx省科協(xié)主辦的骨干科學(xué)老師研修班從8月17號到21號為期五天的學(xué)習(xí)。我將這五天的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下。

一、培訓(xùn)相關(guān)狀況總結(jié)

1．培訓(xùn)目的：加強(qiáng)科技老師的科學(xué)素質(zhì)，開辟老師的進(jìn)展視野，改變老師的科學(xué)教導(dǎo)觀念，培養(yǎng)老師的科研本事，提高老師輔導(dǎo)同學(xué)開展探究性、討論性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的本事，為青少年科技教導(dǎo)事業(yè)越發(fā)蓬勃的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2．培訓(xùn)方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探索等培訓(xùn)辦法交錯(cuò)使用，培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境，促使老師在與他人充分互動(dòng)的過程中，樂觀參加相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班，一個(gè)學(xué)科一個(gè)班，共計(jì)七個(gè)班，每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。

3．項(xiàng)目支持：《中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目，該項(xiàng)目由中國科協(xié)、華東師范高校和全國60所項(xiàng)目試驗(yàn)小學(xué)共同實(shí)施，得到了國家自然科學(xué)基金委資助，是教導(dǎo)部人文社科重點(diǎn)討論基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國一般高中教導(dǎo)討論》的子項(xiàng)目。成都七中試驗(yàn)小學(xué)承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。

4．參加此次培訓(xùn)的相關(guān)人員

二、本人學(xué)習(xí)體味

利用17號至21號五天緊急的學(xué)習(xí)，我感到自己的心得十分大，尤其為我今后舉行青少年科技創(chuàng)新工作打下了基礎(chǔ)、指明白方向。我將這幾天的主要心得總結(jié)如下。

首先，我最大的心得是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設(shè)計(jì)選題、撰寫開題報(bào)告、撰寫討論報(bào)告、預(yù)備答辯等，并以小組為單位舉行了案例研究和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。利用學(xué)習(xí)，我發(fā)覺了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也越發(fā)清楚了。

第二，利用黃教授的講授我知道了無數(shù)生物學(xué)的前沿學(xué)問，尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的，這些資料對于我今后的教學(xué)和科研都是很實(shí)用的。生物學(xué)科進(jìn)展很快，我覺得，作為老師，我們應(yīng)不斷地給自己充電，學(xué)問結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。

此外，生物班惟獨(dú)我一個(gè)學(xué)員是來自安徽的，我熟悉了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學(xué)到了無數(shù)珍貴的閱歷。

在這里，我要謝謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng)，為我們提供了珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；謝謝小學(xué)和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的相信，讓我作為代表