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設(shè)計人:高中物理演員第頁2.4.2單擺實驗:測量重力加速度班級:姓名:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會利用單擺周期推導(dǎo)g,說出實驗的原理、器材和實驗步驟;2.掌握秒表的讀數(shù);3.明確鐘擺的工作原理,并會對鐘擺快慢問題進(jìn)行處理;4.明確單擺的周期性,會處理單擺與動力學(xué)綜合的問題。二、課堂任務(wù)1.實驗原理單擺在偏角很?。ú淮笥?°)時的擺動,可以看成是簡諧運動,其固有周期為T=2πl(wèi)g,由此可得g=42.實驗器材鐵架臺及鐵夾、中心有小孔的金屬小球、約1m長的細(xì)線、停表、米尺、游標(biāo)卡尺。3.實驗步驟(1)讓線的一端穿過小球上的小孔,然后打一個比小孔大一些的線結(jié),做成單擺;(2)把線的上端固定在鐵架臺的鐵夾上,讓鐵夾伸到桌面以外,讓擺球自然下垂,在單擺平衡位置處做標(biāo)記;(3)用米尺量出懸線長(精確到mm),用米尺和三角板(或游標(biāo)卡尺)測出擺球的直徑d(精確到mm),然后計算出懸點到球心的距離即為擺長;(4)把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度(不超過5°),然后靜止釋放小球讓它擺動,用秒表測出單擺完成30~50次全振動的時間,計算出平均完成一次全振動的時間,這個時間就是單擺的振動周期;(5)改變擺長,重做幾次;(6)根據(jù)單擺的周期公式,計算出每次實驗的重力加速度;求出幾次實驗得到的重力加速度的平均值,即是本地區(qū)的重力加速度的值;(7)將測得的重力加速度數(shù)值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣葦?shù)值加以比較,如有誤差,分析產(chǎn)生誤差的原因。4.注意事項(1)實驗所用的單擺應(yīng)符合理論要求,即線要細(xì)且彈性要小,擺球用密度和質(zhì)量較大的小球,并且要在偏角不超過5的情況下進(jìn)行實驗;(2)測單擺周期時,應(yīng)從擺球通過平衡位置開始計時,并且采用倒數(shù)到0開始計時的方法,3、2、1、0、1、2、3、……在數(shù)“0”的同時按下秒表開始計時計數(shù);例1:在“利用單擺測重力加速度”的實驗中(1)以下做法中正確的是①測量擺長的方法:用刻度尺量出從懸點到擺球間的細(xì)線長②測量周期時,從小球到達(dá)最大振幅位置開始計時,擺球完成50次全振動時,及時截止,然后求出完成一次全振動的時間③要保證單擺自始至終在同一豎直面內(nèi)擺動④單擺振動時,應(yīng)注意使它的偏角開始時不能小于5°(2)某同學(xué)先用米尺測得擺線長為
97.
43cm
,用卡尺測得擺球直徑如圖所示為_________cm,則單擺的擺長為_________cm;然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖所示為_________s,則單擺的周期為_________s;當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=_________m/s
2
;(3)用多組實驗數(shù)據(jù)作出T2﹣L圖象,也可以求出重力加速度g。已知三位同學(xué)作出的T2﹣L圖線的示意圖如圖中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都過原點,圖線b對應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹?。則相對于圖線b,下列分析正確的有(選填選項前的字母)。A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將細(xì)線長度記為擺長LB.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次C.圖線c對應(yīng)的g值小于圖線b對應(yīng)的g值(4)實驗中,如果擺球密度不均勻,無法確定重心位置,一位同學(xué)設(shè)計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑.具體作法如下:第一次量得懸線長L
1
,測得振動周期為了T
1
;第二次量得懸線長L
2
,測得振動周期為T
2
,由此可推得重力加速度為g=__________.例2:①甲同學(xué)以擺長(l)為縱坐標(biāo)、周期(T)的平方為橫坐標(biāo)作出了L﹣T2圖線.若他由圖象測得的圖線斜率為k,則測得的重力加速度的表達(dá)式g=.若甲同學(xué)測擺長時,忘記測擺球的半徑,則他用圖線法求得的重力加速度(選填“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”).②乙同學(xué)根據(jù)公式T=2π得出g=,并計算重力加速度,若他測得擺長時,把擺線長當(dāng)作擺長(忘記加上小球半徑),則他測得的重力加速度值(選填“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”).例3:某擺鐘的擺長為l=30cm,一晝夜快10min,則應(yīng)如何調(diào)整擺長(變長、變短還是不變),才能使擺鐘走時準(zhǔn)確?三、課堂總結(jié)1.實驗所用的單擺應(yīng)符合理論要求,即線要細(xì)且彈性要小,擺球用密度和質(zhì)量較大的小球,并且要在偏角不超過5的情況下進(jìn)行實驗;2.要使單擺在豎直的平面內(nèi)振動,不能使其形成圓錐擺,方法是將擺球拉到一定位置后由靜止釋放;3.測量擺長時,要測出懸線長和小球直
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