關(guān)于四年級(jí)燈謎作文集合8篇范文

關(guān)于四年級(jí)燈謎作文集合8篇范文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)燈謎作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)燈謎作文篇1

農(nóng)歷正月十五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，元宵節(jié)有觀燈、猜燈謎、吃元宵的習(xí)俗。

今年的元宵節(jié)我過(guò)得特別開(kāi)心。學(xué)校舉行了“歡天喜地猜燈謎〞活動(dòng)。元宵節(jié)的前一個(gè)星期，老師布置我們每位同學(xué)做一個(gè)燈籠，還要準(zhǔn)備一個(gè)有趣的燈謎。

一回到家，我迫不及待地找來(lái)三個(gè)椰奶瓶，剪刀，又央求媽媽買(mǎi)來(lái)了紅紙和金光閃閃的亮粉。我小心翼翼的把紅紙貼在椰奶瓶上，椰奶瓶頓時(shí)成了三個(gè)瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的紅燈籠。我拿起來(lái)仔細(xì)地看了看，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。對(duì)呀，還缺了點(diǎn)裝飾的東西。我用紅紙剪了一個(gè)紅紅的“小太陽(yáng)〞，貼在可樂(lè)瓶的兩端，再將一根紅絲線從“小太陽(yáng)〞中心穿過(guò)去，我又津津有味地在上面撒了些亮粉，一個(gè)金光閃閃的燈籠做好了。在我洋洋得意的時(shí)候，在一旁觀看的爸爸忍不住了，說(shuō)：“燈籠底下什么也沒(méi)有，加點(diǎn)東西?。〃曃沂芰藛l(fā)，靈機(jī)一動(dòng)，剪下了門(mén)上掛著的一個(gè)紅色流蘇，粘在了燈籠下面，這樣一個(gè)漂亮的燈籠終于完成了。最后我把三個(gè)燈籠綁在一起，成了一個(gè)完美的組合。

接下來(lái)，我們?nèi)以谝黄鹱聊ブ鰺糁i，我把手背在后面，學(xué)大人的樣子在屋子里踱來(lái)踱去。“有了，〞我快樂(lè)地大叫一聲，“石頭旁邊放塊皮。〞媽媽笑瞇瞇地點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，非常好！〞受到媽媽的激勵(lì)，我更有信心了。我想起了白天剛才學(xué)到的成語(yǔ)，馬上又有了一條，“十只羊九只蹲在羊圈里。〞“哈哈，〞爸爸大笑，說(shuō)：“有趣有趣！我也來(lái)一個(gè)，一次存入人民幣，打一個(gè)字哦。〞我趕緊拿起紙，把燈謎寫(xiě)了下來(lái)，貼在了燈籠中間，大功告成了！

元宵節(jié)那天，學(xué)校的大樓前掛起了許許多多燈籠。燈籠各式各樣，有的像古代的宮燈，有的扎成動(dòng)物形狀的……令人大開(kāi)眼界。同學(xué)們一邊觀賞燈籠，一邊猜著燈謎。沉浸在無(wú)比幸福、高興之中……我做的燈籠獲得了最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)。這個(gè)元宵節(jié)我感受到了動(dòng)手的高興，開(kāi)動(dòng)腦筋的喜悅，得到了爸爸媽媽的贊賞和老師同學(xué)的肯定。我深深地記住了這個(gè)高興的元宵節(jié)。

四年級(jí)燈謎作文篇2

我們每天都上許多節(jié)課，在大家眼中，課也有許多的稱(chēng)號(hào)。如：開(kāi)心的一節(jié)課，難忘的一節(jié)課……今天我就要來(lái)講講有趣的一堂課。那就是班會(huì)主題——元宵節(jié)的那一節(jié)課。

首先，我們班整齊的坐在教室里，看著我們班的同學(xué)說(shuō)相聲，演小品，課有趣了呢！讓我們捧腹大笑。

終于，等到我們大家都期盼的猜燈謎活動(dòng)了。只見(jiàn)在教室上空，懸掛著兩條彩帶，上面有各式各樣的燈籠。等老師一聲令下，我們馬上開(kāi)始抱燈謎了。反饋力不夠強(qiáng)的我足足停了兩三秒才開(kāi)始搶。還好燈謎就在我身后的上方。于是我便馬上站到了桌子上，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。就再我正準(zhǔn)備拿下來(lái)的時(shí)候，就被“〞萬(wàn)大強(qiáng)盜“萬(wàn)楚雄給拿了下來(lái)。我怎敢跟“〞萬(wàn)大強(qiáng)盜“〞奪?。坑谑?，我便又灰溜溜的去尋燈籠。

功夫不負(fù)有心人，我一亮眼，看見(jiàn)掛在風(fēng)扇上一個(gè)方方正正的小盒燈籠，這不是李博為的嗎？怎么還沒(méi)被人搶走？莫非是掛太高了拿不下來(lái)？我立馬警惕的望了望周?chē)?，還好，沒(méi)有一個(gè)人注意這里。嘿嘿！是個(gè)好時(shí)機(jī)！我吸取上次的教訓(xùn)，于是，我馬上來(lái)一個(gè)“馬步跳〞哈哈，手氣真好，一下就抓到燈籠了！

接下來(lái)，就該猜燈謎了。謎是：紅十字會(huì)。打一藥品，什么鬼？紅十字會(huì)不是一個(gè)緊急呼叫中心嗎？號(hào)碼不是999嗎？怎么會(huì)是藥呢？經(jīng)過(guò)我們冥思苦想后，終于想到了答案：求助。于是，我開(kāi)始求助別人。一位善良而又智商高的同學(xué)告訴了我答案——九一丹！于是我便去領(lǐng)獎(jiǎng)，最終拿到了一塊高大的獎(jiǎng)品————棒棒糖。

哎！時(shí)間一溜煙就過(guò)去了。我還只猜中一個(gè)呢？可又有什么方法呢？真想再多來(lái)幾次這樣的課了。這真是有趣的一堂課。

四年級(jí)燈謎作文篇3

元宵節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)的古老節(jié)日，在這天，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，猜燈謎也是必不可少的一件事，元宵節(jié)當(dāng)晚，我們家也舉辦了一場(chǎng)燈謎之戰(zhàn)。

吃過(guò)晚飯，“戰(zhàn)斗〞就已經(jīng)開(kāi)始了，首先出題的是我老爸，他驕傲的抬起頭，自信的笑臉在他臉上綻放。只見(jiàn)他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆，思索了片刻后報(bào)出了題目：“十二月，打一字，〞媽媽似乎被困住了，皺起了眉頭。我拿出一張紙，又隨手拿了一根筆，在紙上畫(huà)了幾下，終于我靈機(jī)一動(dòng)，十二月，不就是“青〞嘛。我脫口而出，爸爸驚愕地看著我，好半天才回過(guò)神來(lái)，媽媽也在一旁連連點(diǎn)頭。我嘴角揚(yáng)起了勝利的微笑。

接下來(lái)上場(chǎng)的就是我了，我既沒(méi)老爸則驕傲也沒(méi)老爸則得瑟，當(dāng)然，我出的燈謎也沒(méi)老爸則簡(jiǎn)單。我神情自假設(shè)地說(shuō)出前半句：欲火焚燒，欲水挨澆。還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就答復(fù)道：堯。唉，媽媽還真是智謀缺乏啊。這燈謎的后半句就恰巧就是：假設(shè)猜堯字，智謀缺乏啊。媽媽聽(tīng)后一時(shí)無(wú)語(yǔ)。老媽此將一除，就只剩下老爸咯。只見(jiàn)老爸哼哼了兩聲，我的心也漸漸緊張起來(lái)。終于老爸開(kāi)口了：“是樹(shù)林的‘林’吧。〞唉，老爸的聰慧才智是有目共睹的呀。

最后就是老媽出場(chǎng)啦。媽媽開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)道：“有耳能聽(tīng)到，有口能請(qǐng)教......〞媽媽還未說(shuō)完，我和老爸就異口同聲地說(shuō)道：“門(mén)。〞我和爸爸哈哈大笑起來(lái)，媽媽站在一旁也不做聲。

元宵節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)的笑聲在空中彌漫，在窗外蕩漾。

四年級(jí)燈謎作文篇4

“元宵節(jié)要干什么？〞“猜燈謎！〞“對(duì)了！〞一大早，東方紅的學(xué)生都興高采烈地準(zhǔn)備去東方紅猜燈謎了呢！忘記自我介紹了，我可是超級(jí)記者——彭東宸。

“鈴鈴鈴！〞當(dāng)下課時(shí)，大家飛快地一個(gè)接一個(gè)地跑了出去。哇！真是人山人海：不管是哪個(gè)年級(jí)，只要有燈謎，都堵滿了人。我們來(lái)看看猜的效率吧！

看！那個(gè)高個(gè)子為了多一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，容易的就猜，難的就走開(kāi)，真是個(gè)逃避王呀！快看！手上沒(méi)東西。——〔打一字〕。那個(gè)高個(gè)子抓住了這個(gè)目標(biāo)。高個(gè)子頭腦轉(zhuǎn)得快。手是提手旁，沒(méi)東西是空。答案是控制的控。原本皺起眉毛，現(xiàn)在笑得合不攏嘴呢！他拿著獎(jiǎng)勵(lì)蹦蹦跳跳地走開(kāi)了；看！那個(gè)中等身材的一看，左手摸著下巴，和他眼鏡的配合簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。還真像冥思苦想呢！半個(gè)人——〔打一字〕“額……〞忽然，他的智慧似乎茅塞頓開(kāi)了?！按顧n的伴。〞吃著獎(jiǎng)勵(lì)傲慢地走了，那樣子，似乎是個(gè)燈謎之王呢?？?！一個(gè)小胖墩走近一個(gè)大燈籠：夕陽(yáng)之上，兩樹(shù)排開(kāi)。睡覺(jué)時(shí)有渴望時(shí)有?！泊蛞蛔帧硟删洳糯蛞蛔?，小胖墩被嚇到了?！班拧X(jué)時(shí)有？這四個(gè)字是關(guān)鍵。小胖墩想?！罢?！〞“不對(duì)！〞“被。〞“不對(duì)！〞小胖墩信心頓失，想離開(kāi)時(shí)，旁邊的人說(shuō)：“仔細(xì)察看，全面想。〞小胖墩似乎被提示了。夕陽(yáng)之上，兩樹(shù)排開(kāi)。那夕陽(yáng)在下兩樹(shù)在上。夢(mèng)？睡覺(jué)時(shí)有，渴望時(shí)有。也說(shuō)得通?！皦?mèng)，是夢(mèng)！〞“對(duì)了！〞小胖墩快樂(lè)極了！他一笑，身上的肉似乎也在一抖一抖的喲！那個(gè)樣??！

“鈴鈴鈴〞每個(gè)人帶領(lǐng)高興的記憶與快樂(lè)的笑臉漸漸地回到了自己的教室，與自己的朋友慢慢交流著有趣的地方。在操場(chǎng)上，我看到，剩下的燈謎也被人摘下來(lái)。希望他們會(huì)愛(ài)護(hù)這個(gè)紀(jì)念品，更希望以后東方紅學(xué)校多發(fā)展這樣的活動(dòng)。

四年級(jí)燈謎作文篇5

一年一度的元宵節(jié)來(lái)了，大街小巷的屋檐下都掛滿了大大小小的燈籠，燈籠里耀眼的燈光芒映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“福〞字表示人們團(tuán)團(tuán)圓圓、桔祥如意。這一天，我們?nèi)熒e行了期盼已久的猜燈謎活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始了，我和幾個(gè)好朋友興高采烈地奔向操場(chǎng)。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場(chǎng)圍墻上，我好似來(lái)到了一片紅色的花海。燈籠下垂著一條條五彩燈謎，上面有的畫(huà)著可愛(ài)的小白兔，有的畫(huà)著彎彎的月亮，還有的畫(huà)著紅紅的太陽(yáng)。正當(dāng)我看得投入時(shí)，旁邊傳來(lái)一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學(xué)猜中得了獎(jiǎng)品，快樂(lè)得歡呼雀躍。

我走著走著，忽然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個(gè)〔打一成語(yǔ)〕〞。我想：這道燈謎感覺(jué)有點(diǎn)不靠譜，結(jié)果一定十分有趣，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，七仙公主們從小生活在一起，關(guān)系親密，失去了一個(gè)，其他六個(gè)肯定十分傷心，啊，終于想到答案了――六神無(wú)主。我立即把答案告訴老師，老師稱(chēng)心地對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了。〞聽(tīng)完老師的回答，我快樂(lè)地跳起來(lái)。

接著，我又一連猜中了好幾個(gè)燈謎，獎(jiǎng)了一個(gè)同學(xué)們用紅包自制的燈籠。

最后猜燈謎活動(dòng)在一片歡呼聲中結(jié)束了，我覺(jué)得這一次活動(dòng)很有意義，不僅讓我們體會(huì)到了樂(lè)趣，又讓我們?cè)谕嫠Ｖ性鲩L(zhǎng)了知識(shí)。

四年級(jí)燈謎作文篇6

20xx年的正月十五元宵節(jié)，一輛大巴車(chē)滿載著我們4(3)班的局部同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)到了位于城東的南翔·萬(wàn)盛·十里洋場(chǎng)售樓處。

我們步入現(xiàn)場(chǎng)一看，顯然來(lái)遲了，因?yàn)檎麄€(gè)大廳內(nèi)只見(jiàn)燈籠，卻不見(jiàn)了燈謎?，F(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，熱鬧不凡。早到的大人、小孩都在猜謎。老媽和我只好在現(xiàn)場(chǎng)瞎轉(zhuǎn)悠，先熟悉場(chǎng)地，還要看分明活動(dòng)的規(guī)那么。

有句話叫后來(lái)者居上，別看我們姍姍來(lái)遲，可并不表示我們四(3)班就甘心落后。同學(xué)們有的到處收集謎面，有的手拿謎面冥思苦想，有的甚至上網(wǎng)搜索。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)有人得到獎(jiǎng)品了?？粗蠇屇歉甭唤?jīng)心的樣子，可把我急壞了，總不能兩手空空回家吧。得到老媽的許可后，我發(fā)飆了，一頭扎進(jìn)人堆里，別人不要的謎面我收了;為了領(lǐng)兩張謎面，排過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，我也愿意。我總算搜集了一沓謎面，記得其中一謎面是“鳳頭虎尾〞,謎底是“鳧〞字，還有“足下不死，我不出頭〞這樣的怪謎，老媽一口咬定是“吾〞字。我又一口氣連猜出好幾個(gè)成語(yǔ)，咱倆齊心合力，搜腸刮肚，絞盡腦汁終于獲得三份獎(jiǎng)品，太開(kāi)心了。

猜謎活動(dòng)結(jié)束后是主辦方舉行兌獎(jiǎng)，我們班的劉文清驚喜地得了二等獎(jiǎng)消費(fèi)券，大家都樂(lè)開(kāi)了花?；丶业穆飞?，老媽不嫌?xùn)|西又多又沉，一個(gè)勁兒夸我能干，那是，愛(ài)拼才會(huì)贏。

四年級(jí)燈謎作文篇7

20xx年3月5日，我渡過(guò)了小學(xué)生活中唯一一個(gè)在學(xué)校里過(guò)的元宵節(jié)。

早上到校除了國(guó)旗臺(tái)旁邊，那六個(gè)醒目的大紅燈籠以外，與平常沒(méi)什么區(qū)別。上完兩節(jié)課后，走到走廊上看操場(chǎng)，與早上到校時(shí)大不相同。才來(lái)時(shí)操場(chǎng)上十分空曠，現(xiàn)在一根根細(xì)繩縱橫交錯(cuò)，細(xì)繩上掛滿了大大小小的燈籠。風(fēng)一吹燈籠像火焰一樣在風(fēng)中躍動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始！我們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出了教室門(mén)，我們像在和風(fēng)賽跑，沖到了燈謎現(xiàn)場(chǎng)。來(lái)到了五年級(jí)的`走廊，眼睛掃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的燈謎?！昂秒y??！〞突然我的眼睛一亮“哈哈，我知道了！〞我去兌獎(jiǎng)，一塊巧克力。這甜美的味道，使我感受到了成功的喜悅。猜對(duì)一個(gè)，更加沖動(dòng)了，開(kāi)啟極速奔跑模式，又兜了幾個(gè)圈。發(fā)現(xiàn)不論是哪里都是一片黑壓壓的人群。我突發(fā)奇想可能上去人會(huì)少些。到了二樓，扭頭一看，涌動(dòng)的人潮把走廊堵了個(gè)水泄不通。此時(shí)人潮流動(dòng)比考試時(shí)的時(shí)間都流逝的慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭，向上一層跑去。

來(lái)到第三層，這一層十分空曠，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。“??！〞，墻壁上只有寥寥無(wú)幾的數(shù)個(gè)燈籠了。瞄準(zhǔn)一個(gè)，飛奔過(guò)去。忽然潔白的墻上多出了一只手，撕掉了那個(gè)燈謎。順著手看去，那人表情復(fù)雜假設(shè)有所思中帶領(lǐng)點(diǎn)開(kāi)心又有點(diǎn)煩惱。盯了燈謎一陣后，希望的眼神看向同樣在思考的兩個(gè)人。兩人不約而同的搖了搖頭。三人陷入了沉默。

我又開(kāi)始尋找了。雖然后來(lái)一無(wú)所獲但我被熱化朝天的場(chǎng)面感染了。即使白跑了我依舊開(kāi)心著。

這是我過(guò)的最熱鬧的元宵節(jié)。

四年級(jí)燈謎作文篇8

我國(guó)有著五千年的燦爛文化，猜燈謎是其中一項(xiàng)流傳悠久的傳統(tǒng)風(fēng)俗，每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶(hù)都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有人把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上讓過(guò)往的游客猜謎。

我很小的時(shí)候，就開(kāi)始跟著媽媽去看花燈，猜燈謎。今年元宵節(jié)，我和媽媽照例去看花燈，猜燈謎，看到“白帆半掛依疏柳〞〔打一字〕這樣一條謎語(yǔ)，我讀了起來(lái)，可是感覺(jué)一點(diǎn)也不明白怎么猜，正想放棄找個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)猜，媽媽說(shuō)：“瑄瑄，不要著急，你要一個(gè)字一個(gè)字的理解，你看，白帆半掛，其實(shí)就是把“白帆〞拆成一半來(lái)重新組合，你想想看，這會(huì)是什么的字？〞我想了一下，“應(yīng)該是“白〞和“巾〞的組合，就是一個(gè)“帛〞字〞，“對(duì)啊，你再想想后面局部，依疏柳，“依〞就是靠的意思，就是還有一個(gè)偏旁，柳肯定是“木