二年級(jí)數(shù)學(xué)人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

一年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)20以內(nèi)的退位減法例5解決問題問題探究練習(xí)拓展第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)20以內(nèi)的退位減法1．會(huì)看圖理解圖意，編簡單的加減法應(yīng)用題。

2．會(huì)分析解答簡單求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題。

3．培養(yǎng)認(rèn)真觀察、認(rèn)真分析的良好習(xí)慣。20以內(nèi)的退位減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝499986966887一共摘了13個(gè)桃子。吃了9個(gè)，還剩幾個(gè)?-=(個(gè)）13

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復(fù)習(xí)導(dǎo)入20以內(nèi)的退位減法20以內(nèi)的退位減法有16人來踢球?，F(xiàn)在來了9人。我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)。要解決這個(gè)問題，需要哪些條件？還有幾人沒來？有16人來踢球，現(xiàn)在來了9人。還有幾人沒來？舉例講解20以內(nèi)的退位減法畫算16－9＝7（人）追問：這幅圖表示什么意思？追問：1.你為什么用減法計(jì)算？

2.算式表示什么意思？探索新知探索新知20以內(nèi)的退位減法16人?人有16人來踢球?，F(xiàn)在來了9人。還有幾人沒來？-=(人）16

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探索新知20以內(nèi)的退位減法這個(gè)結(jié)果對(duì)嗎？沒來的7人加上現(xiàn)在來的9人等于16人，解答正確。探索新知20以內(nèi)的退位減法

2.要想求“還有幾人沒來”，就得知道什么？誰能再說說？問題：1.為什么都沒用“我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)”這條信息？

3.解答得正確嗎？你是怎么知道的？小結(jié)：要想解決一個(gè)問題就要找到和它有關(guān)系的兩條信息，根據(jù)這兩條和它有關(guān)系的信息，就可以解決這個(gè)問題了。典題精講20以內(nèi)的退位減法1.小鹿比小松鼠多幾只？

14－9=5（只）典題精講20以內(nèi)的退位減法2.下面列式解決的是什么問題？17－9＝（只）

8有17只鴨子，游走9只，還剩下多少只？鴨子比松鼠多幾只？易錯(cuò)提醒20以內(nèi)的退位減法紅紅買了15本課外書和13個(gè)筆記本，其中有7本故事書，其他類的書有幾本？15－7＝（本）8與解決問題無關(guān)※要想解決一個(gè)問題就要找到和它有關(guān)系的兩條信息。學(xué)以致用小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？-=(只）14

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與解決問題無關(guān)20以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用兩個(gè)小組一共有13人，我們組有6人。我們已經(jīng)走了15分鐘了。另一組有多少人？-=(個(gè)）13

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20以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用14－

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人20以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用45632436620以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用1183看圖列算式：20以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法158720以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用問題：（1）讀一讀，你知道了什么？（2）要想求“還差幾串”，我們得知道什么？（3）能列個(gè)算式解決一下嗎？還差幾串？6÷2＝2（串）12－5＝7（串）7－2＝5（串）學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法摘蘋果。學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法選合適的條件并列式計(jì)算：商店里有15個(gè)氣球，，還剩幾個(gè)氣球？

①賣了8個(gè)氣球②一共有20個(gè)氣球③賣了8個(gè)風(fēng)車④破了9個(gè)氣球①15－8＝7（個(gè)）②題目不對(duì)③題目不對(duì)④15－9＝6（個(gè)）課堂小結(jié)20以內(nèi)的退位減法