第20課《曹劌論戰(zhàn)》課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

曹

劌

論

戰(zhàn)天下興亡匹夫有責(zé)《左傳》介紹《左傳》即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是中國(guó)古代的史學(xué)和文學(xué)名著，是一部編年體史書(shū)。相傳為春秋末年的左丘明為解釋孔子的《春秋》而作，《春秋》是我國(guó)最早的編年體史書(shū)，傳為春秋末年魯國(guó)的孔子所作。傳說(shuō)孔子寫(xiě)《春秋》的目的就是要原始察終，見(jiàn)盛知衰，懲惡揚(yáng)善，撥亂反正。為達(dá)此目的，孔子在寫(xiě)作時(shí)非常講究遣詞造句，這就是后人說(shuō)的微言大義，以一字寓褒貶。古人特別重視《春秋》，漢代為《春秋》立官學(xué)，列為“五經(jīng)”之一。闡述《春秋》經(jīng)最著名的有《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》，合稱“春秋三傳”。中國(guó)傳統(tǒng)歷史敘事講求“實(shí)錄”，“唯書(shū)其事跡”，褒貶之意并不直接流露，而是寓于字里行間，此即為“春秋筆法”。左丘明

左丘明是魯國(guó)的史官，盡管左丘明與孔子相差50歲，但孔子曾熱情洋溢地稱贊左丘明為“君子”，左丘明也極力支持孔子在魯國(guó)拜相，推行儒家思想，二人可以說(shuō)是惺惺相惜，忘年之交！左丘明不僅寫(xiě)了《春秋左氏傳》來(lái)解釋孔子的《春秋》，晚年失明后，還帶領(lǐng)手下人創(chuàng)作了中國(guó)歷史上第一部國(guó)別體史書(shū)《國(guó)語(yǔ)》。左丘明可以說(shuō)是后來(lái)西漢著名的歷史學(xué)家司馬遷的偶像，司馬遷遭遇了宮刑之后，在《報(bào)任安書(shū)》中曾寫(xiě)道：“左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)”。左丘明在中國(guó)歷史文壇中可以達(dá)到封神的地步，歷代文學(xué)家們贊揚(yáng)他為“文宗”，史學(xué)家稱他為“史祖”，經(jīng)學(xué)家稱他為“經(jīng)臣”。這就是左丘明被后世人譽(yù)為：“文宗史圣”、“經(jīng)臣史祖”、“百家文字之宗、萬(wàn)世古文之祖”。曹劌是什么人物？他“論”的是什么“戰(zhàn)”？

曹劌是春秋時(shí)代魯國(guó)人，他是一介平民。他“論”的是春秋時(shí)以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役之一——長(zhǎng)勺之戰(zhàn)。文題解讀我國(guó)古代有很多以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)就是其中之一，你還知道哪些類(lèi)似的戰(zhàn)例？?巨鹿之戰(zhàn)：項(xiàng)羽

VS章邯（hán）?官渡之戰(zhàn)：曹操VS袁紹?赤壁之戰(zhàn)：孫劉VS

曹操以少勝多同學(xué)們，你們認(rèn)為在戰(zhàn)爭(zhēng)中以少勝多需要具備什么條件？初讀課文請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，并思考：此次戰(zhàn)爭(zhēng)參戰(zhàn)雙方是誰(shuí)？戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是什么。?長(zhǎng)勺之戰(zhàn)：魯國(guó)VS齊國(guó)魯國(guó)取勝背景介紹

春秋時(shí)期，我國(guó)境內(nèi)約有七、八十個(gè)大小諸侯國(guó)，各諸侯國(guó)之間的攻伐兼并十分激烈，戰(zhàn)爭(zhēng)綿綿不絕，勝敗也瞬息即變。在當(dāng)時(shí)的動(dòng)蕩局面下，不免發(fā)生各種矛盾，而矛盾沖突的激化，又勢(shì)必造成兩國(guó)間兵戎相見(jiàn)的結(jié)果，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)正是這一特殊歷史條件下的產(chǎn)物。

魯莊公十年(公元前684年)，齊桓公指揮齊軍攻打魯國(guó)，魯國(guó)國(guó)君魯莊公為保衛(wèi)家園，決定應(yīng)戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，齊、魯?shù)牧α繉?duì)比十分懸殊。齊國(guó)是東方大國(guó)，國(guó)力雄厚，兵多將廣；而魯國(guó)，在春秋諸雄中則是比較弱小的。因此，許多魯國(guó)人都對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局十分憂慮。曹劌在仔細(xì)分析了齊、魯兩國(guó)的政治、軍事、民心等狀況后，決定進(jìn)見(jiàn)魯莊公。下面我們?cè)俅巫哌M(jìn)《曹劌論戰(zhàn)》。請(qǐng)見(jiàn)參戰(zhàn)再讀課文請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課下注釋再讀課文。梳理故事情節(jié)，仿照示例，完成下面圖表。論戰(zhàn)釋疑研讀課文根據(jù)你對(duì)文章的理解，分析魯國(guó)取勝的原因。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。軍隊(duì)指魯莊公吃肉的人。這里指當(dāng)權(quán)者參與淺陋。這里指目光短淺疏通文意攻打迎戰(zhàn)

肉食者：吃肉的人?！叭馐场痹诋?dāng)時(shí)與公膳制有關(guān)，公膳是對(duì)某種品位的官員在辦公時(shí)間免費(fèi)供給的一種膳食，按規(guī)定“大夫以上，實(shí)乃有肉”。因此“肉食者”是指古代享受公膳食肉待遇的大夫以上的官員，此處借指有權(quán)位的人知識(shí)查備思考探究“曹劌請(qǐng)見(jiàn)”的原因是什么（請(qǐng)用原文回答）？肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。曹劌作為一介平民主動(dòng)請(qǐng)見(jiàn)，參與國(guó)家大事，可以看出曹劌是一個(gè)怎樣的人？你如何理解“遠(yuǎn)謀”？有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，愛(ài)國(guó)（天下興亡匹夫有責(zé)）問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！币率尺@類(lèi)用來(lái)安身的東西，不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人回答。一般用于下對(duì)上的回答遍及、普遍古代祭祀用的祭品虛夸。這里指虛報(bào)，以少報(bào)多實(shí)情（這只是）小信用，未能讓神靈信服賜福，保佑疏通文意信用使信服把獨(dú)自享有安身憑借什么作戰(zhàn)？以：憑借公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”指訴訟事件明察誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。這里指誠(chéng)心（這）是盡職分之類(lèi)的事情。屬：類(lèi)可：可以；以：憑借跟隨疏通文意即使戰(zhàn)前之“論”1、你從曹劌論述戰(zhàn)前準(zhǔn)備的語(yǔ)言中，發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？何以戰(zhàn)公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！睉?zhàn)前之“論”2、通過(guò)曹劌對(duì)魯莊公的三種評(píng)價(jià)，可以看出曹劌什么思想？他接連否定了莊公說(shuō)的靠得到過(guò)他小恩小惠的有限的手下人迎戰(zhàn)（取信于臣）和靠神靈保佑來(lái)迎戰(zhàn)（取信于神）的想法。他認(rèn)可了莊公所說(shuō)的“以實(shí)情斷案”的觀點(diǎn)，其本質(zhì)是國(guó)君靠盡忠職守取得民心，而取信于民才是迎戰(zhàn)的基礎(chǔ)?？梢?jiàn)，從“何以戰(zhàn)”的問(wèn)和答中，可以看出曹劌認(rèn)為，想要迎戰(zhàn)就要取信于民，人民才會(huì)順從國(guó)君，為國(guó)君出力。公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車(chē)。乘：乘坐擊鼓進(jìn)軍大敗驅(qū)車(chē)追趕向下查看車(chē)輪輾出的痕跡登上車(chē)前的橫木眺望齊國(guó)軍隊(duì)疏通文意既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！睉?zhàn)勝齊軍后。既，已經(jīng)作戰(zhàn)，靠的是勇氣第一次擊鼓能夠鼓起士氣。作：鼓起第二次窮盡充滿。這里指士氣正旺盛倒下推測(cè)，估計(jì)埋伏疏通文意戰(zhàn)時(shí)之“論”1、聯(lián)系文意，在“未可”“可矣”后補(bǔ)出曹劌論戰(zhàn)的潛臺(tái)詞。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。……”公將馳之。劌曰：“未可。……”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。戰(zhàn)時(shí)之“論”2、通過(guò)對(duì)潛臺(tái)詞的補(bǔ)充，你讀出了一個(gè)怎樣的曹劌？善于把握戰(zhàn)機(jī)，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，他有卓越的軍事才能。從容冷靜、心思縝密。用文中的一個(gè)詞概括曹劌這一人物的特點(diǎn)？結(jié)合具體情節(jié)分析其形象.曹劌請(qǐng)見(jiàn)，表現(xiàn)出他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)以及愛(ài)國(guó)品質(zhì)。曹劌問(wèn)戰(zhàn)，表現(xiàn)出他的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。曹劌參戰(zhàn)與釋疑，表現(xiàn)出他卓越的軍事才能。遠(yuǎn)謀思考探究思考探究曹劌是一個(gè)有政治遠(yuǎn)見(jiàn)的杰出軍事家。他雖出生下層但忠君愛(ài)國(guó)。作者是怎樣塑造這一形象的？

運(yùn)用對(duì)比手法，把曹劌與鄉(xiāng)人對(duì)比，突出曹劌抗敵護(hù)國(guó)的高度責(zé)任感和愛(ài)國(guó)熱忱。把魯莊公的“鄙”與曹劌的“遠(yuǎn)謀”進(jìn)行對(duì)比，突出曹劌政治上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)與軍事上的卓越才能。思考探究你覺(jué)得魯莊公是一個(gè)怎樣的人？把戰(zhàn)爭(zhēng)寄托在近臣和神靈身上；用兵輕舉妄動(dòng)，急功近利；取勝而不知?jiǎng)僖颉Ｄ抗舛虦\，魯莽草率急躁冒進(jìn)，無(wú)能。思考探究看待事物要一分為二，你將如何全面看待魯莊公？①魯莊公廣開(kāi)言路，使一介草民曹劌得以論戰(zhàn)參戰(zhàn)。②魯莊公面對(duì)曹劌“小惠”“小信”的刺耳意見(jiàn)，仍能虛懷若谷，敢于納諫。③親自參戰(zhàn)，任人唯賢，戰(zhàn)后問(wèn)戰(zhàn)，不恥下問(wèn)。二、齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，魯國(guó)能夠以弱勝?gòu)?qiáng)的主要原因是什么？試結(jié)合課文簡(jiǎn)要分析。1、政治上取信于民。魯莊公和曹劌戰(zhàn)前的對(duì)話表明，唯有君主做到“小大之獄，雖不能察，必以情”這樣盡職分的事，才可以作戰(zhàn)。2、軍事上要采取正確的策略，把握時(shí)機(jī)。

曹劌根據(jù)齊軍情況采用堅(jiān)守不出的策略，待齊軍“三鼓而竭”才出擊，取勝后視“轍亂旗靡”再乘勝追擊。思考探究思考探究后人曾以《齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)》作為本文的題目，又改用《曹劌論戰(zhàn)》，你認(rèn)為哪個(gè)題目更好，為什么？詳寫(xiě)：曹劌的言論，緊扣“論戰(zhàn)”來(lái)寫(xiě)，開(kāi)頭論請(qǐng)見(jiàn)緣由，中間論參戰(zhàn)條件，最后論取勝原因。意在表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”。略寫(xiě)：戰(zhàn)爭(zhēng)起因、戰(zhàn)斗狀況、戰(zhàn)后處理一概不提?！蹲髠鳌穼?xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，并不局限于正面的戰(zhàn)斗場(chǎng)面描寫(xiě)，而是重在描述戰(zhàn)爭(zhēng)成敗的內(nèi)外因素，以歷史家的卓越識(shí)見(jiàn)，揭示敘寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，達(dá)到微而顯、精而腴的藝術(shù)境界。本課小結(jié)

本文以曹劌為主，莊公為賓，通過(guò)他們對(duì)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)問(wèn)題的對(duì)話，闡明弱國(guó)對(duì)抗強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中應(yīng)采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則，即政治上取信于民，軍事上把握時(shí)機(jī)、后發(fā)制人等。表現(xiàn)了曹劌作為一介平民卻具有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以及他政治上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和軍事上的卓越才能。一鼓作氣：一鼓:第一次擊鼓;作:振作;氣:勇氣。第一次擊鼓時(shí)士氣振奮。比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。本課成語(yǔ)彼竭我盈:轍亂旗靡:彼：他，對(duì)方；竭：盡；盈：充滿。他們的勇氣已喪盡，我們的士氣正旺盛。轍：車(chē)轍；靡：倒下。車(chē)轍錯(cuò)亂，旗子倒下。形容軍隊(duì)潰敗逃竄。一詞多義雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（

）《三峽》公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（

）《曹劌論戰(zhàn)》比至陳，車(chē)六七百乘（shèng），騎千余。（）《陳涉世家》駕著，駕馭乘乘坐乘：一車(chē)四馬一詞多義十年春，齊師伐我（

）《曹劌論戰(zhàn)》伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽（

）《小石潭記》

伐攻打砍伐一詞多義1.肉食者謀之，又何間焉（）《曹劌論戰(zhàn)》九下2.數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)（）《鄒忌諷齊王納諫》九下3.又間令吳廣之次所旁叢祠中（

）《陳涉世家》九下4.駢死于槽櫪之間。（）《馬說(shuō)》

間參與間或，偶然私下中間，當(dāng)中一詞多義1.對(duì)曰：忠之屬也（）《曹劌論戰(zhàn)》九下2.有良田美池桑竹之屬（）《桃花源記》八下3.神情與蘇黃不屬（）《核舟記》八下4.屬（zhǔ）引凄異（）《三峽》

5.屬予作文以記之（）《岳陽(yáng)樓記》屬類(lèi)類(lèi)類(lèi)似連接同“囑”，囑托一詞多義1.與朋友交而不信乎《論語(yǔ)》選賢與能，講信修睦《大道之行也》

2.日中不至，則是無(wú)信《陳太丘與友期》小