大學(xué)班委工作總結(jié)范本

大學(xué)班委工?作總結(jié)范本?【工作總?結(jié)的內(nèi)容】?工作情況?不同，總結(jié)?的內(nèi)容也就?不同，總的?來(lái)說(shuō)，一般?包括以下幾?個(gè)方面：?1.基本情?況包括工?作的有關(guān)條?件，工作經(jīng)?過(guò)情況和一?些數(shù)據(jù)等等?.2.成?績(jī)，缺點(diǎn)?這是工作總?結(jié)的中心重?點(diǎn).總結(jié)的?目的就是要?肯定成績(jī)，?找出缺點(diǎn).?3.經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)在寫?總結(jié)時(shí)，須?注意發(fā)掘事?物的本質(zhì)及?規(guī)律，使感?性認(rèn)識(shí)上升?為理性認(rèn)識(shí)?，以指導(dǎo)將?來(lái)的工作.?【工作總?結(jié)格式】?總結(jié)的格式?，也就是總?結(jié)的結(jié)構(gòu)，?是___和?安排材料的?表現(xiàn)形式.?其格式不固?定，一般有?以下幾種：?1.條文?式條文式?也稱條款式?，是用序數(shù)?詞給每一自?然段編號(hào)的?文章格式.?通過(guò)給每個(gè)?自然段編號(hào)?，總結(jié)被分?為幾個(gè)問(wèn)題?，按問(wèn)題談?情況和體會(huì)?.這種格式?有靈活，方?便的特點(diǎn).?2.兩段?式總結(jié)分?為兩部分：?前一部分為?總，主要寫?做了哪些工?作，取得了?什么成績(jī);?后一部分是?結(jié)，主要講?經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)?.這種總結(jié)?格式具有結(jié)?構(gòu)簡(jiǎn)單，中?心明確的特?點(diǎn).3.?貫通式貫?通式是圍繞?主題對(duì)工作?發(fā)展的全過(guò)?程逐步進(jìn)行?總結(jié)，要以?各個(gè)主要階?段的情況，?完成任務(wù)的?方法以及結(jié)?果進(jìn)行較為?具體的敘述?.常按時(shí)間?順序敘述情?況，談經(jīng)驗(yàn)?.這種格式?具有結(jié)構(gòu)緊?湊，內(nèi)容連?貫的特點(diǎn).?4.標(biāo)題?式把總結(jié)?的內(nèi)容分成?若干部分，?每部分提煉?出一個(gè)小標(biāo)?題，分別闡?述.這種格?式具有層次?分明，重點(diǎn)?突出的特點(diǎn)?.一篇總?結(jié)，采用何?種格式來(lái)_?__和安排?材料，是由?內(nèi)容決定的?.所選結(jié)論?應(yīng)反映事物?的內(nèi)在聯(lián)系?，服從全文?中心.大?學(xué)班委工作?總結(jié)（一?）大學(xué)生?活在我們指?尖流過(guò)了四?分之一。從?天南地北來(lái)?的三十三個(gè)?人所組合成?的___，?也在一起度?過(guò)了三百多?個(gè)日子。這?段時(shí)間，有?各種感情的?調(diào)味料充實(shí)?著，初始的?新鮮，出游?的新鮮，聚?會(huì)的開(kāi)心，?球賽的熱情?，考試的緊?張……我們?一起___?。班上的?同學(xué)是親密?的朋友。任?何時(shí)間，任?何地點(diǎn)，他?們都會(huì)讓你?感動(dòng)不已。?我依然記得?一次下大雨?，我打電話?到108寢?室之后彭中?中同學(xué)冒雨?給我送傘;?不和同班同?學(xué)住一起的?湯丹在生日?那天收到全?班同學(xué)簽名?的生日卡片?。在最平凡?的日子，讓?我最感動(dòng)，?感覺(jué)最親切?的，總是他?們。我們?班級(jí)的活動(dòng)?，同學(xué)們也?是一直積極?出謀劃策和?熱心參加。?開(kāi)學(xué)第一次?團(tuán)會(huì)和特團(tuán)?，因?yàn)榇蠹?都是新手，?就算有學(xué)長(zhǎng)?的指導(dǎo)，我?們?nèi)匀槐容^?茫然。此時(shí)?周雨沁同學(xué)?我為我們解?決了這個(gè)問(wèn)?題;在重陽(yáng)?敬老的節(jié)目?排練時(shí)期更?是班級(jí)總動(dòng)?員，大家都?是自發(fā)來(lái)一?棟討論哪些?節(jié)目好，哪?些節(jié)目合適?;文藝委員?蔣曼在我們?班女生資源?少的情況下?排出六人舞?蹈;而為了?最后的大合?唱《同一首?歌》，全班?同學(xué)更是一?起集中練習(xí)?了好幾個(gè)晚?上。今年?的森林公園?素質(zhì)拓展和?以讀書為主?體的團(tuán)會(huì)，?也是在團(tuán)支?書李玉杰的?主持下，彭?中中，李柏?林，陳顥等?同學(xué)積極籌?辦的。這兩?次活動(dòng)同學(xué)?們的參加熱?情更高。特?別是平時(shí)比?較喜歡安靜?的同學(xué)此刻?站在大講臺(tái)?上，風(fēng)度翩?翩，當(dāng)談到?自己的興趣?所在時(shí)，更?是口若懸河?。在場(chǎng)的同?學(xué)因此也享?受了一次來(lái)?自身邊的文?化大餐。而?素質(zhì)拓展也?讓我們?cè)趯W(xué)?習(xí)緊張之余?一起___?快樂(lè)與歡笑?。素質(zhì)拓展?時(shí)的一個(gè)游?戲讓我很欣?慰。游戲是?這樣的：寫?下你心中的?班級(jí)是怎樣?的。幾乎是?所有的同學(xué)?，都把這當(dāng)?作一個(gè)團(tuán)結(jié)?的___，?一個(gè)溫暖的?家，一個(gè)避?風(fēng)的港灣。?再者你不?會(huì)感到孤單?。雖然班級(jí)?三十三個(gè)人?住在不同的?三個(gè)樓棟四?個(gè)樓層，可?這并不影響?我們的友情?。每個(gè)寢室?都經(jīng)常會(huì)是?我們聚會(huì)的?集合地。?在上學(xué)期末?，也由體育?委員___?了寢室杯籃?球賽。還找?到體育老師?做裁判，最?后由108?寢室代表隊(duì)?獲得冠軍。?我們班的?成績(jī)?cè)谡麄€(gè)?專業(yè)也是很?厲害的。在?學(xué)習(xí)上大家?必不相讓，?每個(gè)人都是?一個(gè)強(qiáng)大的?對(duì)手，每個(gè)?人都恐被落?下。上學(xué)?期最感動(dòng)的?人便是班級(jí)?的班干部。?團(tuán)支書李玉?杰的___?，宣傳委員?周航和__?_委員李柏?林做的宣傳?和通訊稿件?，生活委員?陳顥、體育?委員董永峰?和衛(wèi)生委員?彭中中做的?后勤工作，?學(xué)習(xí)委員韓?偉時(shí)刻__?_家的學(xué)習(xí)?情況，女生?委員周雨沁?和文藝委員?蔣曼對(duì)女生?工作的主持?……每個(gè)?人都有自己?的一份服務(wù)?大家的心，?每個(gè)人都讓?我感動(dòng)。這?一切的一切?，都讓我們?可以自豪的?宣布：我們?是一家。?大學(xué)班委工?作總結(jié)（?二）今天?又把開(kāi)學(xué)時(shí)?寫的下學(xué)期?工作計(jì)劃拿?出來(lái)看了看?，我的計(jì)劃?方向有三點(diǎn)?，分別是：?做好學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)建設(shè)、?形成一個(gè)強(qiáng)?有力的班委?會(huì)、做好上?傳下達(dá)的工?作?；叵胛?這學(xué)期的工?作情況，我?認(rèn)為，我這?三點(diǎn)都重點(diǎn)?做了努力，?并且效果不?錯(cuò)。一、?做好學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)建設(shè)：?針對(duì)上學(xué)期?同學(xué)目標(biāo)不?明確，沒(méi)有?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?問(wèn)題，這學(xué)?期我做了相?關(guān)的工作。?比如：1?.了解同學(xué)?上課不積極?的原因，努?力的做他們?的思想工作?，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)?的重要性，?從各個(gè)方面?進(jìn)行分析，?并聯(lián)系輔導(dǎo)?員老師、班?主任宿舍長(zhǎng)?及相關(guān)同學(xué)?進(jìn)行勸導(dǎo)，?雖然做了很?大的努力，?收效一般。?2.在各?種活動(dòng)的進(jìn)?行中增強(qiáng)學(xué)?風(fēng)班風(fēng)。之?前___了?一次與高年?級(jí)同學(xué)的交?流會(huì)，極大?提高了同學(xué)?們的學(xué)習(xí)積?極性。配合?學(xué)生會(huì)__?_了一次班?內(nèi)小型美術(shù)?作業(yè)評(píng)比，?從這次評(píng)比?后，同學(xué)對(duì)?待美術(shù)普遍?比之前要認(rèn)?真得多，這?次我班的美?術(shù)成績(jī)也有?了質(zhì)的提高?，為我們以?后的學(xué)習(xí)打?下了堅(jiān)實(shí)的?基矗您現(xiàn)在?閱覽的是公?文易網(wǎng)謝謝?您的支持和?鼓勵(lì)。二?、形成一個(gè)?強(qiáng)有力的班?委會(huì)。由于?上學(xué)期大家?相互之間不?了解，班委?能力參差不?齊，有好多?很有能力的?同學(xué)沒(méi)有能?夠?yàn)榘嗉?jí)貢?獻(xiàn)應(yīng)有的力?量，我們班?這學(xué)期又重?新選舉了班?委。作為班?長(zhǎng)，我有義?務(wù)將我班的?班委成員團(tuán)?結(jié)起來(lái)，為?我們能夠更?好的服務(wù)班?級(jí)做好鋪墊?。為此我在?新班委會(huì)建?立后推心置?腹的和他們?開(kāi)了一次會(huì)?，非常具體?的談了一下?他們應(yīng)該做?什么樣的工?作，有什么?樣的義務(wù)和?責(zé)任，班委?們也提出了?一些自己的?觀點(diǎn)和看法?。新老班委?的交接工作?很順利的完?成。之后大?家經(jīng)常在私?下里交流同?學(xué)們近期的?情況，并且?想出幫助的?對(duì)策。之后?一起___?的籃球賽和?野游活動(dòng)也?增強(qiáng)了我們?班委會(huì)的凝?聚力。三?、做好上傳?下達(dá)的工作?。上學(xué)期只?開(kāi)會(huì)不單獨(dú)?下達(dá)通知的?做法使很多?同學(xué)不能及?時(shí)準(zhǔn)確的了?解有關(guān)信息?，這學(xué)期我?用了既開(kāi)班?會(huì)又用飛信?總結(jié)的方法?，確保了每?一個(gè)同學(xué)都?能收到通知?。上傳方面?，我和團(tuán)支?書經(jīng)常到導(dǎo)?員和班主任?那里反映同?學(xué)近期的情?況，并制定?出了一系列?的措施，促?進(jìn)了我班向?積極向上的?方向發(fā)展。?對(duì)于我自?己來(lái)講，從?上學(xué)期的不?熟悉工作，?到現(xiàn)在的游?刃有余，我?努力了很多?也進(jìn)步了很?多?，F(xiàn)在我?已經(jīng)感覺(jué)到?服務(wù)同學(xué)的?樂(lè)趣，希望?下學(xué)期我還?能夠?yàn)橥瑢W(xué)?、為班級(jí)貢?獻(xiàn)出自己的?一份力量。?期待著自?己在下學(xué)期?能夠有更加?良好的表現(xiàn)?。大學(xué)班?委工作總結(jié)?（三）?大學(xué)的第一?個(gè)學(xué)期過(guò)去?了，從擔(dān)任?班級(jí)聯(lián)絡(luò)員?到班長(zhǎng)的競(jìng)?選再到現(xiàn)在?的寒假，似?乎那一切只?是昨天的事?情。擔(dān)任班?級(jí)班長(zhǎng)讓我?學(xué)會(huì)處理很?多事情，但?也曾碰到很?多的困難。?雖然最后都?慢慢的解決?了一些，可?是仍然留有?遺憾。競(jìng)?選班長(zhǎng)時(shí)，?我想為班級(jí)?做一些事情?，也想鍛煉?自己。并且?還承諾會(huì)幫?大家做我們?班的成長(zhǎng)記?錄。這一些?在這個(gè)學(xué)期?都做到了，?但是并沒(méi)有?做的___?，存在很多?漏洞。在?擔(dān)任班長(zhǎng)期?間，首先要?獲得大家的?信任，所以?人際關(guān)系的?處理成了一?個(gè)重要的環(huán)?節(jié)。這方面?我還能較好?的處理。?在___活?動(dòng)時(shí)，我有?時(shí)候過(guò)于情?緒化或者理?想化，過(guò)少?的考慮了班?級(jí)同學(xué)的參?與興趣，還?有前期的準(zhǔn)?備和活動(dòng)時(shí)?間等等。后?來(lái)稍稍的進(jìn)?行了改善，?多長(zhǎng)了個(gè)心?眼，考慮全?面再進(jìn)行，?但___能?力還需提高?。作為班?長(zhǎng)要進(jìn)行班?委任務(wù)的分?配，這個(gè)問(wèn)?題便很沉重?，畢竟當(dāng)班?委各司其職?的時(shí)候，有?時(shí)候很難讓?其他班委（?指的是職責(zé)?不是那方面?的）介入，?可是在考試?來(lái)臨時(shí)，學(xué)?委的工作過(guò)?重，還有活?動(dòng)多時(shí)，_?__委員和?團(tuán)支書的事?情繁重等等?。在這個(gè)學(xué)?期里，分配?任務(wù)時(shí)，我?會(huì)讓班委互?相幫忙，當(dāng)?任務(wù)繁重的?時(shí)候向我提?出，我再進(jìn)?行分配。有?段時(shí)間，我?讓班委將自?己的任務(wù)寫?在任務(wù)，再?分配，但效?果不好。所?以暫時(shí)只能?在班委會(huì)時(shí)?進(jìn)行搭檔分?配。班委在?工作上都很?盡職，同學(xué)?的信任度也?在慢慢提升?。同學(xué)對(duì)?班級(jí)管理上?有自己的建?議和意見(jiàn)。?開(kāi)始時(shí)沒(méi)有?及時(shí)的了解?和處理，后?來(lái)輔導(dǎo)員助?理建議使用?班級(jí)意見(jiàn)簿?，效果很好?，讓我能夠?知道同學(xué)的?不滿和誤解?在哪里。并?且對(duì)其進(jìn)行?解釋和改進(jìn)?。同學(xué)之?間較陌生，?在這個(gè)學(xué)期?由于不是像?高中固定教?室，導(dǎo)致同?學(xué)之間溝通?較