2022年度廣東省汕頭市河隴初級(jí)中學(xué)高三歷史模擬試題含解析

2022年度廣東省汕頭市河隴初級(jí)中學(xué)高三歷史模擬試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.清雍正十二年（公元1734年）所立的《蘇州府長(zhǎng)洲縣永禁機(jī)匠叫歇碑》記載“……嗣后如有不法棍徒(指織工)，膽敢挾眾叫歇（停工)，希圖從中索詐者，許地鄰機(jī)戶人等，即時(shí)扭稟地方審明，應(yīng)比照把持行市律究處，再枷號(hào)一個(gè)月示儆?！贝吮倏梢宰鳛檠芯壳宄瘯r(shí)期經(jīng)濟(jì)史的重要材料②可以作為中國(guó)先于歐洲出現(xiàn)資本主義性質(zhì)生產(chǎn)關(guān)系的有力佐證③從側(cè)面反映出資本主義萌芽時(shí)期勞資雙方的矛盾和斗爭(zhēng)④反映了封建政府堅(jiān)持奉行重農(nóng)抑商政策A.①②

B.②③

C.②④

D.①③參考答案：D考察古代中國(guó)的手工業(yè)發(fā)展。題干反映的是清雍正時(shí)隨著資本主義萌芽的進(jìn)一步發(fā)展，勞資雙方矛盾不斷加劇。為此，清政府采取了對(duì)工人進(jìn)行懲處以儆效尤。分析選項(xiàng)可知：①③符合題意；②史實(shí)錯(cuò)誤，歐洲資本主義萌芽比中國(guó)稍早，④與題意無(wú)關(guān)。故應(yīng)選D。2.羅馬法規(guī)定：河流兩岸土地的所有人，應(yīng)在必要的范圍內(nèi)使其土地可供公眾使用，如行路、拉纖、停泊、系纜、晾曬漁網(wǎng)等。這表明羅馬法A.隨意剝奪財(cái)產(chǎn)所有人的權(quán)利B.調(diào)解了公民之間的利益沖突C.保護(hù)帝國(guó)內(nèi)一切自由民利益D.嚴(yán)格規(guī)范財(cái)產(chǎn)所有人的權(quán)利參考答案：D材料中沒(méi)有隨意剝奪財(cái)產(chǎn)所有人的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)的是公眾使用土地，故A項(xiàng)排除；材料中強(qiáng)調(diào)的財(cái)產(chǎn)所有人與公共使用權(quán)之間的關(guān)系，而不是調(diào)節(jié)公民之間的利益沖突，故B項(xiàng)排除；“保護(hù)帝國(guó)內(nèi)一切自由民利益”在材料中無(wú)法體現(xiàn)，故C項(xiàng)排除；材料中規(guī)定“河流兩岸土地的所有人，應(yīng)在必要的范圍內(nèi)使其土地可供公眾使用”是對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)人權(quán)利的規(guī)定，是有限的所有權(quán)，故D項(xiàng)正確。點(diǎn)晴：解題時(shí)緊扣“土地的所有人”“土地可供公眾使用”，從有限所有權(quán)的角度分析歸納即可得出準(zhǔn)確答案。3.羅斯福新政期間，政府組建了民間資源保護(hù)隊(duì)，先后吸收了275萬(wàn)名男青年從事造林、筑路、森林防火和土壤保持等工作。美國(guó)政府當(dāng)時(shí)采取這一措施的主要作用是A.大大恢復(fù)了銀行的信用B.有利的恢復(fù)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.比較有效的改善了生態(tài)環(huán)境D.一定程度上解決了就業(yè)問(wèn)題參考答案：D【詳解】從材料中政府組織青年參加工作，可知其作用是為失業(yè)青年提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，故D項(xiàng)正確;恢復(fù)銀行信用是整頓金融業(yè)措施的影響，與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中沒(méi)有涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容，故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中的活動(dòng)能夠改善生態(tài)環(huán)境，但當(dāng)時(shí)是美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，羅斯福政府的以工代賑措施主要目的是通過(guò)提供就業(yè)機(jī)會(huì)挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī)，穩(wěn)定社會(huì)秩序，比較有效的改善了生態(tài)環(huán)境不是其主要作用，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。4.恩格斯評(píng)價(jià)德意志帝國(guó)時(shí)說(shuō)：“德國(guó)牢不可破的統(tǒng)一是擺脫它目前的貧困和創(chuàng)造國(guó)家的財(cái)富的首要條件，統(tǒng)一使它走向了經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化，軍事現(xiàn)代化，卻將政治現(xiàn)代化拋之腦后”。下列最能體現(xiàn)德國(guó)“將政治現(xiàn)代化拋之腦后”的是A.憲法確立了君主立憲政體B.宰相由皇帝任命只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)C.帝國(guó)議會(huì)由公民普選產(chǎn)生D.元首由普魯士國(guó)王擔(dān)任稱皇帝參考答案：B【詳解】確立了君主立憲政體和帝國(guó)議會(huì)由公民普選產(chǎn)生是政治民主化的表現(xiàn)，排除AC；宰相由皇帝任命只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)顯然忽視了議會(huì)的作用，最能體現(xiàn)德國(guó)“將政治現(xiàn)代化拋之腦后”，故選B；元首由普魯士國(guó)王擔(dān)任稱皇帝是君主立憲制的內(nèi)容，英國(guó)也保留了國(guó)王，所以不算是“將政治現(xiàn)代化拋之腦后”，排除D。5.1956年底，社會(huì)主義改造完成后，我國(guó)現(xiàn)代工業(yè)存在國(guó)營(yíng)企業(yè)與公私合營(yíng)企業(yè)兩種主要形式，兩種形式的主要區(qū)別在于（）A．生產(chǎn)資料所有制性質(zhì) B．生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模C．生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)方式 D．生產(chǎn)的市場(chǎng)化程度參考答案：考點(diǎn)：三大改造和社會(huì)主義制度確立．分析：本題考查三大改造和社會(huì)主義制度確立，資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，從1954年至1956年底全面進(jìn)行．黨對(duì)之采取了“和平贖買”的政策，通過(guò)國(guó)家資本主義形式，逐步將其改造成社會(huì)主義公有制企業(yè)，而且將所有制改造與人的改造相結(jié)合，努力使剝削者成為自食其力的勞動(dòng)者．解答：國(guó)營(yíng)企業(yè)與公私合營(yíng)企業(yè)兩種形式的主要區(qū)別在于生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)方式不同，故C正確；A是相同點(diǎn)，排除；BD不符合題意，排除．故選C．6.約伯說(shuō)：“必死的人豈能比上帝公義嗎？人豈能比造他的主潔凈嗎？主不信靠他的臣仆，并且指他的使者為愚昧，何況那住在土房，根基在塵土里，被蛀蟲所毀壞的人呢？早晚之間，就被毀滅?！痹斐纱饲樾蔚闹饕蚴茿．智者運(yùn)動(dòng)主張以人為世界的中心B．文藝復(fù)興倡導(dǎo)人性解放和現(xiàn)世幸福C．宗教改革主張因信稱義D．啟蒙運(yùn)動(dòng)高舉理性主義旗幟反對(duì)君主專制參考答案：C該材料源于加爾文的《基督教要義》，材料強(qiáng)調(diào)“公義”，故選C。7.“二月革命”后，為俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命奠定思想理論基礎(chǔ)的歷史文獻(xiàn)是（

）A．《四月提綱》

B．《告工人、士兵和農(nóng)民書》C．《和平法令》

D．《土地法令》參考答案：A8.“許多希臘人，特別是那些保守派，對(duì)智者派的相對(duì)主義很顧忌，擔(dān)心它會(huì)危及社會(huì)秩序和道德。蘇格拉底是保守派的主要代表?！罒o(wú)休止地和朋友們談話，發(fā)展起一套辯證科學(xué)……這些觀念與成為個(gè)人放縱不羈、公共道德敗壞之借口的智者派的相對(duì)主義大不相同，將為個(gè)人行為提供永久性的指導(dǎo)?！边@表明，蘇格拉底和智者學(xué)派的關(guān)系是A.完全一致

B.糾正與發(fā)展 C.彼此對(duì)立

D.毫無(wú)關(guān)系

參考答案：B9.“‘公永和’……僅有絲車一百零四部，各項(xiàng)機(jī)械均購(gòu)自意、法等國(guó)。……斯時(shí)運(yùn)用繅絲機(jī)械尚無(wú)相當(dāng)人才，乃延意麥登斯為工程師。指導(dǎo)常務(wù)且所有出品需運(yùn)往國(guó)外市場(chǎng)。自光緒八年到十三年，營(yíng)業(yè)失敗?！庇刹牧峡芍?，“公永和”具有的特征是

A．深受各級(jí)官吏的盤剝壓榨

B．規(guī)模較小且設(shè)備陳舊不堪

C．過(guò)分依賴于外國(guó)資本主義

D．忽視了對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的開拓參考答案：B10.下表為1978—2006年中國(guó)社會(huì)商品零售價(jià)格管理形式比重變化情況，促成這種變化的主要原因是年份社會(huì)商品零售總額為100

國(guó)家定價(jià)國(guó)家指導(dǎo)價(jià)市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)197897

31985471934199030254520064．63

95．37A．經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)行

B．現(xiàn)代企業(yè)制度的建立C．廣大人民的愿望

D．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織參考答案：A社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。縱觀整個(gè)材料不難發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)在2006年占到95.37，的確說(shuō)明中國(guó)建立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是經(jīng)濟(jì)體制改革而不是對(duì)外開放政策，所以本題答案是A．經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)行。解決本題的關(guān)鍵在于要認(rèn)識(shí)到“市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)”的深刻內(nèi)涵。11.“從文明演進(jìn)的角度看，中西民主制度的第一次分野幾乎是必然的，無(wú)論是古希臘的城邦民主，還是中國(guó)的專制主義中央集權(quán)制度，他們都各自適應(yīng)了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍v史和地理?xiàng)l件，是制度演進(jìn)的客觀結(jié)果，而不是人們主觀選擇的結(jié)果?！边@表明A.中西制度差異完全不受主觀因素影響B(tài).中西制度的差異根源于地理環(huán)境的不同C.歷史傳統(tǒng)和地理環(huán)境影響政治制度演進(jìn)D.政治制度的演進(jìn)是人們自主選擇的結(jié)果參考答案：C【詳解】材料說(shuō)明中國(guó)和希臘的制度都各自適應(yīng)了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍v史和地理?xiàng)l件，由此可知，歷史傳統(tǒng)和地理環(huán)境影響政治制度演進(jìn)，故C正確；中西制度不是人們主觀選擇的結(jié)果，但不能說(shuō)不受主觀因素的影響，A錯(cuò)誤；制度差異根源于經(jīng)濟(jì)，不是地理環(huán)境，B錯(cuò)誤；政治制度不是主觀選擇的結(jié)果，D與材料主旨不符，應(yīng)排除。12.1979年10月25日，國(guó)際奧林匹克委員會(huì)執(zhí)委《名古屋決議》決定：恢復(fù)中華人民共和國(guó)在國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的合法席位。下列與當(dāng)時(shí)的歷史史實(shí)不相符的事件是：A.中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利已經(jīng)得到恢復(fù)

B.中華人民共和國(guó)與美國(guó)已經(jīng)正式建立外交關(guān)系C.全國(guó)人大常委會(huì)已經(jīng)宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針D.我國(guó)的城市經(jīng)濟(jì)體制改革已全面展開參考答案：D解析：中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利恢復(fù)于1971年10月25日第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)，A符合；中華人民共和國(guó)與美國(guó)與1979年1月正式建立外交關(guān)系，B符合；全國(guó)人大常委會(huì)于1979年1月1日發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針，C符合；我國(guó)的城市經(jīng)濟(jì)體制改革于1984年后全面展開，故D不符合。13.“中國(guó)近代資本主義企業(yè)”中“近代”的含義，主要是A是機(jī)器生產(chǎn)的企業(yè)

B由私人投資興辦的C受到西方企業(yè)的影響

D產(chǎn)生、發(fā)展于中國(guó)近代社會(huì)參考答案：A14.史學(xué)家艾伯特·林德利指出：“羅斯福先生是正當(dāng)美國(guó)舊制度一敗涂地之時(shí)就任總統(tǒng)的?！边@里的“舊制度”是指(

)

A．資本主義民主制度

B．自由資本主義體制

C．國(guó)家壟斷資本主義體制

D．三權(quán)分立的政治體制參考答案：B15.瞿秋白于1920年到蘇俄考察，著有《俄鄉(xiāng)紀(jì)程》，文中寫道：“俄羅斯現(xiàn)在是共產(chǎn)主義實(shí)驗(yàn)室，在蘇維埃的玻璃管里顛之倒之，實(shí)驗(yàn)兩下，就顯示出社會(huì)主義的化合物”，這一言論A.與俄國(guó)當(dāng)時(shí)的狀況基本相符 B.是對(duì)列寧社會(huì)主義實(shí)驗(yàn)的肯定C.反映出作者渴望建成社會(huì)主義的愿望 D.是對(duì)斯大林模式的批評(píng)參考答案：A本題主要考查蘇俄的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知瞿秋白是指蘇俄想通過(guò)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策直接過(guò)渡到共產(chǎn)主義階段，這反映了當(dāng)時(shí)蘇俄的社會(huì)狀況，故A正確；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引起嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)，“是對(duì)列寧社會(huì)主義實(shí)驗(yàn)的肯定”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除B；材料沒(méi)有反映作者的愿望，排除C；斯大林模式形成于20世紀(jì)30年代，排除D。16.羅馬法比較細(xì)致地規(guī)定了各種契約、遺囑等行為，但沒(méi)有能抽象出“法律行為”的一般概念；它將所有權(quán)的各種權(quán)能均作了透徹規(guī)定，唯獨(dú)沒(méi)有提出所有權(quán)的定義。這說(shuō)明羅馬法(

)A．堅(jiān)持私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯的原則

B．注重實(shí)際而不專尚理論的特點(diǎn)C．適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

D．法律關(guān)系擴(kuò)大到社會(huì)生活各方面參考答案：B試題分析：本題主要考查羅馬法的特點(diǎn)。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知材料是強(qiáng)調(diào)羅馬法的實(shí)用，但缺乏相應(yīng)的抽象的、理論性的東西，即選B是符合題意的，正確；選項(xiàng)A在材料中無(wú)從體現(xiàn)，不符合題意，排除；材料不涉及商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的信息，選項(xiàng)C不符合題意，排除；選項(xiàng)D偏離材料的主旨，不符合題意，排除；故本題選B?？键c(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度?羅馬法?羅馬法的特點(diǎn)17.我父親有一同事，因上課時(shí)揮舞教鞭用力過(guò)猛，戳破了毛主席的圖像，被打成“反革命”，不久就被槍斃了。對(duì)此現(xiàn)象理解正確的是①這種現(xiàn)象毫無(wú)歷史依據(jù)

②據(jù)判斷，這反映的是“文革”期間的歷史現(xiàn)象③說(shuō)明當(dāng)時(shí)我國(guó)法制建設(shè)遭到了嚴(yán)重破壞④表明當(dāng)時(shí)的階級(jí)矛盾仍是中國(guó)社會(huì)的主要矛盾A．②③

B．②③④

C．①②③

D．①②④參考答案：A考察現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)——文化大革命。文化大革命是左傾錯(cuò)誤發(fā)展到以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的結(jié)果，文革時(shí)期我國(guó)的民主法治建設(shè)遭到嚴(yán)重破壞，排除①④。18.三民主義發(fā)展為新三民主義（

）①在中國(guó)第一次明確提出了反帝反封建綱領(lǐng)②新三民主義以三大政策為核心③標(biāo)志舊民主主革命發(fā)展為新民主主義革命④推動(dòng)各革命階級(jí)組成革命統(tǒng)一戰(zhàn)線⑤促使孫中山成為與時(shí)俱進(jìn)的革命家

A.①②③④⑤

B.④

C.②④⑤

D.①②③⑤參考答案：B19.口號(hào)既是文化現(xiàn)象也是文化符號(hào)，口號(hào)也從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)政治，它其實(shí)是穿著文化的外衣來(lái)表現(xiàn)政治的內(nèi)涵。用口號(hào)來(lái)解讀歷史，別有一番歷史的“味道”。據(jù)你推測(cè)，與圖片中的口號(hào)相關(guān)的是（

）A.建國(guó)初期，經(jīng)濟(jì)凋敝B.土地革命，國(guó)家穩(wěn)定C.人民公社，信心膨脹D.改革開放，國(guó)人自信參考答案：C20.漢文帝說(shuō)：“蓋天下萬(wàn)物之萌生，靡有不死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破業(yè)，重服以傷生，吾甚不取?！睗h文帝在此強(qiáng)調(diào)的是A．無(wú)為而治

B．輕徭薄賦

C．民貴君輕

D．崇尚節(jié)儉參考答案：D21.啟蒙運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)了很多著名人物，所有這些人都有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們不承認(rèn)超自然力量的存在，認(rèn)為一切外界事物都是可以被認(rèn)識(shí)的，而認(rèn)識(shí)外界的工具是科學(xué)，科學(xué)可以解釋一切。這表明啟蒙運(yùn)動(dòng)CA.否認(rèn)宗教存在的合理性B.擺脫了封建專制思想的束縛C.利于形成理性思維方式D.推動(dòng)了近代自然科學(xué)的出現(xiàn)參考答案：22.蘇格拉底在被處死前說(shuō)：“好人無(wú)論是生前死后都不至于吃虧．神總是關(guān)懷他……分手的時(shí)候到了，我去死，你們?nèi)セ?，誰(shuí)的去路好，唯有神知道?！辈牧螦．表明了堅(jiān)定不移的宗教信仰

B．反映了對(duì)道德和生命的思考C．說(shuō)明了雅典民主政治的衰落

D．體現(xiàn)了追求永生的終極目標(biāo)參考答案：B【試題解析】宗教信仰問(wèn)題材料沒(méi)有涉及到，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“好人無(wú)論是生前死后都不至于吃虧，神總是關(guān)懷他”表明蘇格拉底重視道德，材料“分手的時(shí)候到了，我去死，你們?nèi)セ?，誰(shuí)的去路好，唯有神知道”表明他對(duì)死亡的超然態(tài)度，蘇格拉底把道德(好人)與死亡連接了起來(lái)，故B項(xiàng)正確；雅典的民主政治材料沒(méi)有涉及到，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料并沒(méi)有追求永生，體現(xiàn)的是對(duì)死亡的超然態(tài)度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。23.“先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭(zhēng)，爭(zhēng)生亂，是故諸侯失位則天下亂，大夫無(wú)等則朝堂亂。”但事與愿違，這種繼承制度在政治上給西周帶來(lái)的最不利的影響是

A.權(quán)力世襲制度漸漸地消亡

B.使世卿世祿的貴族特權(quán)自生自滅C.貴族普遍地轉(zhuǎn)化成為庶人

D.中央和地方的政治隸屬關(guān)系失控參考答案：D24.1984年10月22日，鄧小平在中顧委第三次全體會(huì)議上發(fā)言時(shí)指出“前些時(shí)候那個(gè)雇工問(wèn)題，相當(dāng)震動(dòng)呀，大家擔(dān)心得不得了。我的意見(jiàn)是放兩年再看。那個(gè)能影響到我們的大局嗎？如果你一動(dòng)，群眾就說(shuō)政策變了，人心就不安了。你解決了一個(gè)‘傻子瓜子’，會(huì)牽動(dòng)人心不安，沒(méi)有益處。讓‘傻子瓜子’經(jīng)營(yíng)一段，怕什么？傷害了社會(huì)主義嗎？”對(duì)該材料理解正確的是A．糾正左傾錯(cuò)誤進(jìn)行全面整頓

B．破除困惑推動(dòng)農(nóng)村改革起步C．解放思想推進(jìn)改革開放進(jìn)程

D．南方談話吹響市場(chǎng)變革號(hào)角參考答案：K2中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路·從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C

解析：依據(jù)時(shí)間即可排除A、B、D三項(xiàng)，A項(xiàng)為文革時(shí)期，B項(xiàng)為1978年，C項(xiàng)在1992年，從材料內(nèi)容看即是要人們打消顧慮堅(jiān)持改革開放。故選：C【思路點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵在于對(duì)材料關(guān)鍵信息的準(zhǔn)確解讀，并對(duì)改革開放的相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確記憶。25.在《變形金剛》這一部影片中出現(xiàn)了美國(guó)歷史上的土木工程里程碑——胡佛水壩（如下圖）。胡佛水壩是1931年聯(lián)邦政府立項(xiàng)開始建設(shè)的，1935年竣工。胡佛政府修建水壩的目的是（

）A．運(yùn)用強(qiáng)制力來(lái)提供救濟(jì)，改善民生B．興辦公共工程以增加就業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇C．通過(guò)法律形式加強(qiáng)政府對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)D．通過(guò)一系列社會(huì)立法以保障工人的合法權(quán)益參考答案：B羅斯福新政。本題主要考查學(xué)生識(shí)別、分析歷史圖片，并準(zhǔn)確判斷的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)圖片信息，不難得出結(jié)論：這是羅斯福新政期間，舉辦公共工程，興修水利工程“以工代賑”的舉措，故，正確答案選B；ACD三項(xiàng)不符合題意，均排除。26.如表反映的是明代內(nèi)閣大臣在閣年限統(tǒng)計(jì)情況。這種狀況年限1年以下1—2年2—5年5—10年10—15年15—20年20年以上閣臣數(shù)（人）3037422512114占比（%）18.6322.9826.0915.537.456.832.49A.促進(jìn)了官吏隊(duì)伍的年輕化B.反映了明朝官僚機(jī)構(gòu)膨脹C.說(shuō)明了內(nèi)閣輔助作用不大D.削弱了國(guó)家政策的穩(wěn)定性參考答案：D【詳解】根據(jù)材料可知我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)閣大臣更迭頻繁，從邏輯來(lái)看會(huì)影響國(guó)家政策的穩(wěn)定性，D選項(xiàng)符合題意。材料強(qiáng)調(diào)的是擔(dān)任內(nèi)閣大臣的年限而不是官員的實(shí)際年齡，A選項(xiàng)排除。材料中沒(méi)有內(nèi)閣大臣人數(shù)變化的數(shù)據(jù)，B選項(xiàng)排除。內(nèi)閣大臣的任職年限和他是否發(fā)揮輔助作用沒(méi)有必然的聯(lián)系，C選項(xiàng)排除。故選：D。【點(diǎn)睛】本題主要考查明朝的內(nèi)閣制，試題難度一般，解題關(guān)鍵在于對(duì)材料和相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確把握。本題側(cè)重對(duì)材料分析和知識(shí)遷移能力的考查，解題關(guān)鍵在于對(duì)明朝內(nèi)閣的準(zhǔn)確把握。27.自宋之后到明清數(shù)百年間，人們提及王安石頂多說(shuō)他的詩(shī)歌散文，對(duì)其變法卻諱莫如深。1908年梁?jiǎn)⒊珜憽锻醢彩瘋鳌罚源?，王安石成為主流意識(shí)形態(tài)中無(wú)可爭(zhēng)議的大改革家。這一變化說(shuō)明A.王安石綜合成就較高B.時(shí)代背景影響歷史評(píng)價(jià)C.認(rèn)識(shí)歷史要全面客觀D.個(gè)人立場(chǎng)決定歷史認(rèn)識(shí)參考答案：B【詳解】根據(jù)材料時(shí)間“1908年”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，王安石變法旨在改變北宋建國(guó)以來(lái)積貧積弱局面；而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)不斷加深；王安石重新被推崇，與當(dāng)時(shí)中國(guó)所處社會(huì)環(huán)境有關(guān)，近代危局中求變意識(shí)的不斷增強(qiáng)，說(shuō)明時(shí)代背景影響歷史評(píng)價(jià)。故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)，王安石綜合成就高的表述與材料“頂多說(shuō)他的詩(shī)歌散文”不符，排除；C項(xiàng)，材料強(qiáng)調(diào)近代危局中求變意識(shí)的不斷增強(qiáng)，故而“王安石成為主流意識(shí)形態(tài)中無(wú)可爭(zhēng)議的大改革家”，不是強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)歷史要全面客觀，排除；D項(xiàng)，個(gè)人立場(chǎng)決定歷史認(rèn)識(shí)的表述夸大了個(gè)別歷史人物的作用，不符合史實(shí)，排除。28.普京談到柏林墻時(shí)表示，人類歷史上有過(guò)很多種阻擋工事和分界線，其中最有名的是中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城?！八秊槭裁茨軌蛞倭⒊砂偕锨辏恳?yàn)樗Ｗo(hù)了人民，而柏林墻卻分離了人民?！毕铝袑?duì)長(zhǎng)城和柏林墻命運(yùn)不同的分析中，不正確的是A.都是兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的產(chǎn)物

B.中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城因是民族象征而聞名C.柏林墻因象征“冷戰(zhàn)”而令人痛恨

D.普京比較兩者的用意在于重視民心所向參考答案：A29.“所謂立憲政體，所謂國(guó)民政治，果能實(shí)現(xiàn)與否，純?nèi)灰远鄶?shù)國(guó)民能否對(duì)于政治，自覺(jué)其居于主人的主動(dòng)的地位為唯一根本之條件。”這反映陳獨(dú)秀提倡新文化運(yùn)動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)是A.傳播西方進(jìn)化論與人性思想 B.打擊袁世凱尊孔復(fù)古行徑C.抨擊立憲道路號(hào)召暴力革命 D.批判封建思想喚醒民眾覺(jué)悟參考答案：D【詳解】試題分析：“多數(shù)國(guó)民”是為民眾，“自覺(jué)其居于主人的主動(dòng)的地位”是為覺(jué)悟，由此選出D不是難事。AB在題干中無(wú)從體現(xiàn)，可排除；C同樣體現(xiàn)，而且抨擊立憲道路號(hào)召暴力革命對(duì)應(yīng)的是孫中山等革命派，而不是陳獨(dú)秀為代表的新文化運(yùn)動(dòng)中的激進(jìn)派?？键c(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：材料型選擇題關(guān)鍵是看考生能否將材料與問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，就怕考生完全寄托課本而又理解不夠深入導(dǎo)致錯(cuò)選其它選項(xiàng)。解答材料類選擇題，必須按照材料第一性，課本第二性的原則解答。有時(shí)可能是命題人斷章取義造成所選材料的意思與課本表達(dá)的意思不一致或者命題人故意選擇一個(gè)與課本知識(shí)相反的錯(cuò)誤觀點(diǎn)來(lái)考查學(xué)生解讀材料的能力，如果完全拘泥于課本則會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤。30.“近看一塌糊涂，遠(yuǎn)看栩栩如生，非有大天才真功力者不能也?！笨瓷先y七八糟、隨心所欲的每一個(gè)色點(diǎn)，都是經(jīng)過(guò)科學(xué)的、精密的計(jì)算，所以每一名畫家都是科學(xué)家或者數(shù)學(xué)家。這種表現(xiàn)技法當(dāng)屬A．古典派

B．荒誕派

C．印象派

D．現(xiàn)代派參考答案：C二、非選擇題（共40分）31.(20分)閱讀材料，完成下列要求。材料一

隨著周王室的衰弱，國(guó)學(xué)無(wú)法再維持下去，國(guó)學(xué)教師流落他鄉(xiāng)，國(guó)學(xué)解體，教育下移民間，出現(xiàn)了“道術(shù)將為天下裂”、“帝術(shù)下私人”的情況。這個(gè)時(shí)期各個(gè)諸侯國(guó)為了招攬人才紛紛采取開明的社會(huì)政策，為學(xué)術(shù)發(fā)展提供條件，各個(gè)諸侯國(guó)采取各種籠絡(luò)士人，招攬?zhí)煜沦t才的措施促成了諸子百家爭(zhēng)鳴、私學(xué)大發(fā)展的文化盛事，私學(xué)發(fā)展超過(guò)官學(xué)。自漢武帝接受董仲舒的建議，罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)之后，儒學(xué)成為占統(tǒng)治地位的學(xué)術(shù)流派，儒家經(jīng)典也成為官學(xué)內(nèi)法定的唯一的教學(xué)內(nèi)容。漢武帝設(shè)立太學(xué)之后，太學(xué)的教學(xué)內(nèi)容就從教授禮樂(lè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀寮医?jīng)典為主，培養(yǎng)目標(biāo)逐漸由教化演變成為封建統(tǒng)治培養(yǎng)輸送后備官員為目的?！幾远び?lt;中國(guó)古代教育史分期初探>材料二

1904年1月清政府推出《奏定學(xué)堂章程》(摘編)各類學(xué)堂培養(yǎng)目標(biāo)初等小學(xué)堂以啟其人生應(yīng)有之知識(shí)，立其明倫理愛(ài)國(guó)家之根基，并調(diào)護(hù)兒童身體，令其發(fā)育為宗旨普通中學(xué)堂以施較深之普通教育，俾畢業(yè)后不仕者從事于各項(xiàng)實(shí)業(yè)，進(jìn)取者升入各高等專門學(xué)堂均有根柢為宗旨；以實(shí)業(yè)日多，國(guó)力增長(zhǎng)，即不習(xí)專門者亦不至暗陋偏謬為成效高等學(xué)堂大學(xué)堂以各項(xiàng)學(xué)術(shù)藝能之人才供任用為成效，通儒院以中國(guó)學(xué)術(shù)日有進(jìn)步、能發(fā)明新理以著成書、能制造新器以利民用為成效實(shí)業(yè)學(xué)堂以振興農(nóng)工商各項(xiàng)實(shí)業(yè)，為富國(guó)裕民之本計(jì)；其學(xué)專求實(shí)際，不尚空談

(1)根據(jù)材料一，概述從春秋戰(zhàn)國(guó)到漢代中國(guó)教育的變化并簡(jiǎn)析其原因。(10分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)述1904年清政府的教育改革。(10分)參考答案：（1）變化：辦學(xué)形式從私學(xué)發(fā)展為官學(xué)；教學(xué)內(nèi)容逐漸以儒家經(jīng)典為主；培養(yǎng)目標(biāo)從教化到培養(yǎng)官員。（6分）原因：從諸侯割據(jù)爭(zhēng)霸到專制集權(quán)體制建立；從百家爭(zhēng)鳴到罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)，儒學(xué)占據(jù)統(tǒng)治地位。（4分）（2）體現(xiàn)了“中體西用”的色彩；形成較為全面的教育體系；注重倫理愛(ài)國(guó)教育；注重培養(yǎng)實(shí)用性人才。（4分）清政府的教育改革目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治；適應(yīng)了時(shí)代需要，改變了傳統(tǒng)的教育方式，有利于西學(xué)傳播；培養(yǎng)新式人才；有利于實(shí)業(yè)發(fā)展；推動(dòng)了教育的近代化。（6分）試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物以及論證和探討問(wèn)題的能力。第（1）問(wèn)，“變化”一問(wèn)可以從材料中進(jìn)行概括得出“辦學(xué)形式從私學(xué)發(fā)展為官學(xué)；教學(xué)內(nèi)容逐漸以儒家經(jīng)典為主；培養(yǎng)目標(biāo)從教化到培養(yǎng)官員”等。“原因”一問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)從專制集權(quán)體制建立、罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)，儒學(xué)占據(jù)統(tǒng)治地位等角度回答。第（2）問(wèn)是開放性試題?！霸u(píng)述”類的試題的解答，一般從“是什么、為什么、怎么樣”三個(gè)角度回答。此題評(píng)析的是晚清教育改革，其內(nèi)容“中體西用”的色彩、較為全面的教育體系、注重倫理愛(ài)國(guó)教育、注重培養(yǎng)實(shí)用性人才等角度思考；“為什么”從維護(hù)清朝統(tǒng)治角度回答；“怎么樣”從有利于西學(xué)傳播、培養(yǎng)新式人才、有利于實(shí)業(yè)發(fā)展、推動(dòng)了教育的近代化等角度回答。最后整理歸納即可。32.近代以來(lái)，大國(guó)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)持續(xù)不斷。請(qǐng)閱讀以下材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：尼克松的兩段講話：1960年11月4日，“我明確地表示我反對(duì)給共產(chǎn)黨中國(guó)外交承認(rèn)。我同樣反對(duì)共產(chǎn)黨中國(guó)加入聯(lián)合國(guó)。美國(guó)不應(yīng)該尊敬一個(gè)不熱愛(ài)和平的‘海盜’式國(guó)家?！薄~約《每日新聞》1972年，“多年來(lái)我對(duì)中華人民共和國(guó)的態(tài)度是主席和總理全然不能同意的。把我們帶到一起來(lái)的，是認(rèn)識(shí)到世界上出現(xiàn)了新形勢(shì)?！?/p>

——《尼克松回憶錄》節(jié)選材料二：社會(huì)主義與資本主義爭(zhēng)斗了一個(gè)世紀(jì)，沒(méi)有勝利者，都在向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化。社會(huì)主義在追求社會(huì)公正問(wèn)題上有探索，資本主義在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效率問(wèn)題上有成就，兩者必須結(jié)合，合成一個(gè)新東西，才能建成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、缺陷最少的社會(huì)。這是社會(huì)主義與資本主義博弈了一個(gè)世紀(jì)得出來(lái)的共同結(jié)論。

一辛子陵：《20世紀(jì)下半葉中美蘇三國(guó)志》(l)據(jù)材料一，指出從20世紀(jì)60年代到70年代美國(guó)對(duì)華態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出變化的原因？(2)列舉史實(shí)說(shuō)明“近代以來(lái)中國(guó)既有被美國(guó)侵略的痛苦，也有對(duì)美國(guó)民主共和政體的效仿；既有與美國(guó)的合作又有與美國(guó)的對(duì)抗?！?3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出新中國(guó)成立初期“社會(huì)主義在追求社會(huì)公正問(wèn)題”進(jìn)行了哪些政治探索？請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明社會(huì)主義與資本主義在經(jīng)濟(jì)上是如何“向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化”的。參考答案：（1）由敵對(duì)到關(guān)系正?；Ｔ颍褐袊?guó)國(guó)際地位提高（或中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位）；西歐的聯(lián)合、日本的崛起及亞非拉獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展（或多極化趨勢(shì)出現(xiàn)）；美蘇爭(zhēng)霸中，美國(guó)戰(zhàn)略收縮（或美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯漲”）。（2）痛苦：八國(guó)聯(lián)軍侵華（或門戶開放）；效仿：建立中華民國(guó)（或臨時(shí)約法）；合作：共同抗擊日本侵略。（或共同反法西斯）；對(duì)抗：抗美援朝（或朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)）。（3）建立了人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策和中國(guó)的改革開放利用了市場(chǎng)調(diào)節(jié)，西方國(guó)家的國(guó)家壟斷資本主義（或羅斯福新政）實(shí)行政府干預(yù)。33.（15分）近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐材料

一旦人民能夠打破自己身上的桎梏而將它打破時(shí)，他們做得更加正確了。那是因?yàn)?，人民依靠暴力而奪回了他們由于暴力而喪失的自由?！獙ふ乙环N結(jié)合形式，使得它能以全部共同的力量來(lái)保衛(wèi)和保障每個(gè)結(jié)合者的人身以及財(cái)富，并且因?yàn)檫@一結(jié)合而形成了每一個(gè)與全體相結(jié)合的個(gè)人又只不過(guò)是在服從自己本人，并依舊像往常一樣地自由。——1762年，盧梭《社會(huì)契約論》多少時(shí)代中，有些人的心一直緊緊依戀著自由，使他們依戀的是自由的誘惑力、自由的魅力、呼吸的快樂(lè)。當(dāng)我考慮到這場(chǎng)革命摧毀了那樣多與自由背道而馳的制度、思想、習(xí)慣，另一方面它也廢除了那樣多自由所賴