銀行先進(jìn)個人工作總結(jié)

銀行先進(jìn)個?人工作總結(jié)?1在銀行?工作了很多?年了，也算?是一個老職?工了，不過?像銀行這種?國家事業(yè)單?位，員工待?遇和福利什?么的都十分?的豐厚，一?般沒有什么?特殊狀況，?職員是不會?提出辭職的?，所以我的?同事中很多?都比我的資?格還老，因?為一般單位?沒有銀行的?情況好。?我就是知道?這一點(diǎn)，不?在銀行干了?，也很難找?到比銀行工?作更好的地?方，所以我?根本不打算?走，我只有?努力的工作?，將自己的?工作業(yè)績做?到最好。在?工作中，我?是忠于職守?，盡力而為?的，領(lǐng)導(dǎo)和?同事們也給?了我很大的?幫助和鼓勵?。在大家的?共同努力下?，客戶們都?認(rèn)為___?分理處的服?務(wù)比其他銀?行的好，都?愿意來這里?開立賬戶和?辦理業(yè)務(wù)，?去年開立的?會計(jì)賬戶有?___多個?，人均筆數(shù)?列居全行榜?首，每天的?忙碌可想而?知，銀行屬?于服務(wù)行業(yè)?，工作使我?每天要面對?眾多的客戶?。為此，我?常常提醒自?己“善待別?人，便是善?待自己”。?在繁忙的工?作中，我仍?然堅(jiān)持做好?“三聲服務(wù)?”、“站立?服務(wù)”和“?微笑服務(wù)”?，耐心細(xì)致?的解答客戶?的問題，遇?到蠻不講理?的客戶，我?也試著去包?容和理解他?，最終也得?到了客戶的?理解和尊重?。我的_?__年是在?___分理?處度過的，?___分理?處是一個業(yè)?務(wù)量大，業(yè)?務(wù)種類繁多?的分理處，?我的職責(zé)是?接待單位客?戶，解答他?們的有關(guān)業(yè)?務(wù)問題，編?制和錄入會?計(jì)憑證，登?記賬簿，整?理和保管會?計(jì)業(yè)務(wù)資料??；仡欉@?一年來的工?作，我是問?心無愧的，?我的自我評?價，是不是?在美化自己?，自有公論?。我的缺點(diǎn)?也是昭昭不?可掩飾的。?我的述職報?告請大家評?議，歡迎大?家提出寶貴?意見。我一?貫熱愛__?_祖國，擁?護(hù)_，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，遵紀(jì)守?法，為人正?直。通過?參加區(qū)直機(jī)?關(guān)工委黨校?的學(xué)習(xí)，使?我對黨的基?本理論和國?家的（范本?）方針政策?有了新的認(rèn)?識，進(jìn)一步?領(lǐng)會到為人?民服務(wù)的根?本宗旨和-?-___重?要思想的精?神實(shí)質(zhì)，對?___提出?全面奔小康?的遠(yuǎn)景目標(biāo)?充滿期望，?學(xué)習(xí)也使我?認(rèn)識到：工?作崗位沒有?高低之分，?一定要好好?工作，不工?作就不能體?現(xiàn)自己的人?生價值。同?時為了提高?自身的科學(xué)?理論水平，?我通過成人?高考參加了?___學(xué)的?本科函授教?育，平時也?自學(xué)電腦知?識，利用絡(luò)?了解國際形?勢和國內(nèi)外?大事，開闊?了視野，豐?富了知識，?電腦使我的?生活過得充?實(shí)起來。?回顧檢查自?身存在的問?題，我認(rèn)為?：1、在?工作較累的?時候，有過?松弛思想，?這是自己政?治素質(zhì)不高?，也是世界?觀、人生觀?、價值觀解?決不好的表?現(xiàn)。2、?學(xué)習(xí)不夠。?當(dāng)前，以信?息技術(shù)為基?礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)?蓬勃發(fā)展，?新情況新問?題層出不窮?，新知識新?科學(xué)不斷問?世。面對嚴(yán)?峻的挑戰(zhàn)，?缺乏學(xué)習(xí)的?緊迫感和自?覺性。理論?基礎(chǔ)、專業(yè)?知識、文化?水平、工作?方法等不能?適應(yīng)新的要?求。針對?以上問題，?今后的努力?方向是：?1、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步提高自?身素質(zhì)。對?前臺金融業(yè)?務(wù)的熟悉，?不能取代對?提高個人素?養(yǎng)更高層次?的追求，必?須通過對_?__、市場?經(jīng)濟(jì)理論、?國家法律、?法規(guī)以及金?融業(yè)務(wù)知識?、相關(guān)政策?的學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)分析問題?、解決問題?的能力，?2、增強(qiáng)大?局觀念，轉(zhuǎn)?變工作作風(fēng)?，努力克服?自己的消極?情緒，提高?工作質(zhì)量和?效率，積極?配合領(lǐng)導(dǎo)同?事們把工作?做得更好。?在今后的?工作中，我?還是會繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?主動轉(zhuǎn)型，?迎接挑戰(zhàn)；?全面提升服?務(wù)水平，幫?助客戶贏利?，提高客戶?忠誠度。加?強(qiáng)動腦思考?能力，在工?作中多想辦?法、多創(chuàng)新?；加強(qiáng)__?_協(xié)調(diào)能力?；通過自?己的努力和?不斷拼搏，?在工作上取?得了顯著的?成績，得到?了上級領(lǐng)導(dǎo)?及社會各界?的鼓勵和認(rèn)?可，但離上?級的要求還?相差甚遠(yuǎn)，?某些方面還?存在著不足?，但我會不?畏艱難，會?盡職盡責(zé)、?一如既往的?做好自己的?本職工作，?克服經(jīng)濟(jì)危?機(jī)給我們帶?來的困難和?壓力，知難?而上，以維?護(hù)國家財(cái)政?大局為己任?。銀行先?進(jìn)個人工作?總結(jié)2__?_年已經(jīng)到?來，回顧過?去的一年，?我收獲頗多?。在領(lǐng)導(dǎo)和?同事的關(guān)心?、幫助下，?通過自身不?斷努力學(xué)習(xí)?，各方面均?取得一定的?進(jìn)步。在這?里我簡要的?總結(jié)一下我?在這一年中?的學(xué)習(xí)工作?情況：一?、工作態(tài)度?方面我自?參加建行工?作以來，一?直在各方面?嚴(yán)格要求自?己，努力地?提高自己，?以便使自己?更快地適應(yīng)?銀行的工作?環(huán)境。通過?閱讀書籍資?料，掌握銀?行各種業(yè)務(wù)?操作流程，?勇于發(fā)現(xiàn)問?題，在不懂?的問題上，?虛心向各位?前輩請教，?學(xué)習(xí)他們的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和?知識，提高?自身素質(zhì)。?二、工作?學(xué)習(xí)方面?在建行的這?一年里，我?是在營業(yè)部?工作。銀行?屬于服務(wù)行?業(yè)，工作使?我每天要面?對眾多的客?戶，在營業(yè)?部充分的體?現(xiàn)了這一點(diǎn)?，為此，我?常常提醒自?己“善待別?人，便是善?待自己”。?在這里學(xué)到?了一部分銀?行基礎(chǔ)業(yè)務(wù)?，比如：人?民幣存取款?、開立個人?結(jié)算賬戶、?同城交換等?。讓我充分?的體會到銀?行的工作最?重要的就是?仔細(xì)。每一?個帳號，每?一個小數(shù)點(diǎn)?對一筆業(yè)務(wù)?起到了關(guān)鍵?的作用。?除此之外，?每當(dāng)有新的?有關(guān)行內(nèi)發(fā)?文和視頻培?訓(xùn)，我也認(rèn)?真參加部門?內(nèi)的文件精?神，在工作?中落到實(shí)處?。學(xué)習(xí)制度?、理解制度?、在制度的?要求下辦事?，把握全方?位的知識，?了解政策變?化、行業(yè)風(fēng)?險，才能在?成為一名合?格的建行員?工。一年?時間說長不?長，說短也?不短。時間?讓我對于建?設(shè)銀行有了?更加深入的?了解，也讓?我通過自身?的學(xué)習(xí)、領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?教育幫助，?提升自己的?業(yè)務(wù)技能，?更加勝任自?己從事過和?正在從事的?崗位工作。?在這一年?，我作為一?名建設(shè)銀行?員工，親身?感受了銀行?股改給我們?的日常工作?、生活帶來?各方面的巨?大變化——?如經(jīng)濟(jì)增加?值、關(guān)鍵績?效考核指標(biāo)?等概念的引?入，使經(jīng)營?部門的經(jīng)營?理念真正從?過去只注重?量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)?變?yōu)樽⒅刭|(zhì)?的提升，以?及由此帶來?的崗位分工?和收入分配?的顯著變化?。各種規(guī)章?制度的出臺?，對于我們?建行“規(guī)范?經(jīng)營”提出?了許多更為?明確和細(xì)化?的要求，工?作中注重細(xì)?節(jié)管理、精?細(xì)化管理，?針對違法?違規(guī)行為，?也有了更多?的預(yù)防和懲?戒措施，特?別是行內(nèi)開?展的“違法?違規(guī)行為專?項(xiàng)整治活動?”向我們再?一次地敲響?了警鐘——?工作不僅要?做得“好”?、“快”還?要“合法”?、“合規(guī)”?，不僅要懂?得“亡羊補(bǔ)?牢”，重要?的還在于“?未雨綢繆”?。時代在變?、環(huán)境在變?，銀行的工?作也時時變?化著，每天?都有新的東?西出現(xiàn)、新?的情況發(fā)生?，這都需要?我跟著形勢?而改變。學(xué)?習(xí)新的知識?，掌握新的?技巧，適應(yīng)?周圍環(huán)境的?變化，提高?自己的履崗?能力，把自?己培養(yǎng)成為?一個業(yè)務(wù)全?面的建行員?工，更好地?規(guī)劃自己的?職業(yè)生涯，?使我所努力?的目標(biāo)。?當(dāng)然，在一?些細(xì)節(jié)的處?理