協(xié)稅中學(xué)緊急疏散演練方案(4篇)_第1頁
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文檔簡介

協(xié)稅中學(xué)緊急疏散演練方案為順?利應(yīng)對(duì)__?_,妥善處?置校園安全?事故,最大?限度地防止?或減少地震?、火災(zāi)等意?外事故對(duì)師?生、學(xué)???能造成的危?害和損失,?防止群死群?傷的惡性事?故發(fā)生,保?障師生的身?體健康和生?命安全,維?護(hù)學(xué)校正常?的教學(xué)秩序?和校園穩(wěn)定?。根據(jù)上級(jí)?教育行政管?理部門的要?求,結(jié)合我?校工作實(shí)際?,特制定本?緊急疏散演?練方案,希?全體師生熟?悉方案內(nèi)容?,認(rèn)真按方?案程序執(zhí)行?。一、安?全疏散演練?活動(dòng)的目的?1、使全?校師生熟悉?我校的緊急?疏散通道。?2、增強(qiáng)?我校師生對(duì)?___的應(yīng)?變能力。?3、進(jìn)一步?發(fā)現(xiàn)我校在?應(yīng)對(duì)___?時(shí)尚存的問?題以利整改?。二、安?全理念及工?作原則1?、堅(jiān)持“以?人為本”的?思想,堅(jiān)持?師生生命安?全高于一切?。明確責(zé)任?,細(xì)化分工?,定位定崗?,安全無小?事,責(zé)任重?于泰山。?2.堅(jiān)持預(yù)?防為主,安?全有備,群?防群治的原?則。3.?堅(jiān)持遇事冷?靜、沉著應(yīng)?對(duì)、積極處?置的原則。?三、__?_機(jī)構(gòu)(?一)指揮中?心總指揮?:王富元職?責(zé):指揮調(diào)?動(dòng)各行動(dòng)小?組進(jìn)行疏散?、救援工作?。副總指?揮:何學(xué)貴?職責(zé):協(xié)調(diào)?指揮各行動(dòng)?小組進(jìn)行疏?散、救援工?作。(二?)現(xiàn)場疏散?引導(dǎo)組組?長:陳自連?職責(zé):現(xiàn)?場指揮學(xué)生?按既定的安?全方向和地?點(diǎn)進(jìn)行疏散?。組員:各?樓層樓道、?樓梯口負(fù)責(zé)?人:教學(xué)樓?三樓東出口?,杜復(fù)生、?白永科,教?學(xué)樓三樓西?出口,張?jiān)?明、張旭林?。教學(xué)樓二?樓東出口,?袁向軍、舒?建忠,教學(xué)?樓二樓西出?口,門嚴(yán)華?、岳永剛。?教學(xué)樓一樓?東,張衛(wèi)英?、黃冬秋,?教學(xué)樓一樓?西,李漢軍?、鄭玉蘭。?(三)通?訊聯(lián)絡(luò)組?組長:徐愛?萍職責(zé)。?即時(shí)收集各?班疏散情況?,隨時(shí)與學(xué)?校總指揮保?持聯(lián)系,反?饋現(xiàn)場的即?時(shí)信息。?(四)醫(yī)療?救護(hù)組組?長:白光富?組員:周麗?華職責(zé)。?對(duì)在疏散過?程中出現(xiàn)的?擦傷、碰傷?等情況即時(shí)?進(jìn)行包扎、?治療。(?五)安全防?護(hù)組組長?:張文君職?責(zé):維護(hù)現(xiàn)?場外圍的秩?序,保證校?內(nèi)應(yīng)急車輛?的調(diào)配使用?。(六)?司鐘計(jì)時(shí)、?廣播、信息?收集組組?長:鄒金濤?組員:劉麗?(負(fù)責(zé)攝影?、拍照)?職責(zé)。負(fù)責(zé)?發(fā)布緊急疏?散信號(hào)和解?除緊急疏散?信號(hào),記錄?演練起止時(shí)?間,廣播引?導(dǎo)學(xué)生有序?疏散,拍攝?活動(dòng)相片。?四、活動(dòng)?規(guī)則要求?在疏散活動(dòng)?過程中做到?快、靜、齊?,秩序井然?,沒有擁擠?、混亂和打?鬧現(xiàn)象。?五、演練程?序教學(xué)樓?緊急疏散演?練1、演?練信號(hào):?利用校園廣?播系統(tǒng)或哨?聲發(fā)出緊急?疏散警報(bào)信?號(hào),設(shè)定二?種時(shí)候出現(xiàn)?災(zāi)害,__?_疏散演練?:一是上課?時(shí)候,二是?課間時(shí)候,?老師立即_?__好學(xué)生?,不要慌亂?,指揮學(xué)生?有序疏散。?2、疏散?順序與線路?:◆第一種?情況:上課?時(shí)候(1?)聽到緊急?疏散信號(hào)班?主任(任課?教師)即刻?打開教室前?門,靠后門?同學(xué)迅速打?開教室后門?,全體師生?迅速把自己?的椅子放到?桌子下,_?__至__?_排學(xué)生一?個(gè)跟一個(gè)走?前門,__?_排后學(xué)生?按倒順序一?個(gè)跟一個(gè)走?后門,排2?列縱隊(duì)依次?按規(guī)定線路?向?qū)W校操場?疏散。學(xué)生?走完后,上?課教師再次?檢查教室內(nèi)?是否仍有學(xué)?生留下。如?果有,要及?時(shí)問清原因?,并將該生?帶離教室。?學(xué)生迅速撤?離時(shí),禁止?攜帶物品,?然后由老師?指揮學(xué)生緊?急疏散。?(2)學(xué)生?離開教室后?,上課教師?仍站在樓層?拐彎處配合?樓層負(fù)責(zé)人?管理學(xué)生快?速疏散,以?防止學(xué)生擁?擠踩踏。學(xué)?生排2列下?樓梯,相互?之間要關(guān)照?。樓層辦公?室內(nèi)未上課?教師聽到警?報(bào)后,應(yīng)立?即前往樓梯?口,協(xié)助管?理人員__?_學(xué)生疏散?,直到樓層?所有學(xué)生撤?離為止。?(3)各層?面的管理人?員必須等到?學(xué)生全部撤?離后方可離?開,否則視?為擅自脫崗??!舻诙?種情況:課?間聽到緊?急疏散信號(hào)?后,樓層上?的學(xué)生仍按?第一種情況?緊急撤離;?樓層外的學(xué)?生聽到信號(hào)?后迅速向操?場撤離。?學(xué)生疏散線?路說明:?1、教學(xué)樓?東出口:七?1、七2?(三樓)八?1、八2?(二樓)到?操場集合。?2、教學(xué)?樓西出口:?七1、七?2(三樓)?八1、八?2(二樓)?到操場集合?。___?年___月?十三日協(xié)稅中學(xué)緊急疏散演練方案(二)一、演?練目的為?進(jìn)一步強(qiáng)化?師生安全教?育,提高防?范自救能力?,針對(duì)發(fā)生?地震火災(zāi)等?緊急情況下?,讓全校師?生熟悉逃生?路線,以達(dá)?到災(zāi)害來臨?時(shí)有序、迅?速的安全疏?散,確保全?校師生的生?命安全。通?過安全緊急?疏散演習(xí),?增強(qiáng)學(xué)生的?安全防護(hù)意?識(shí),達(dá)到有?事不慌、臨?危不亂、積?極應(yīng)對(duì)、自?我保護(hù)的目?的,提高抗?擊___的?應(yīng)變能力。?二、演練?時(shí)間和地點(diǎn)?:時(shí)間:?自定地點(diǎn)?:本校三?、演練領(lǐng)導(dǎo)?小組:組?長:朱明生?校長副組?長:高德強(qiáng)?(___)?吳映宇(現(xiàn)?場指揮)_?__剛(后?勤)組員?:屠美華(?醫(yī)務(wù))各年?級(jí)組長(落?實(shí))四、?緊急疏散操?作:(一?)做好動(dòng)員?工作。通過?廣播,向?qū)W?生說明緊急?疏散演習(xí)的?原因。(?二)具體緊?急疏散操作?。當(dāng)聽到緊?急警報(bào)聲時(shí)?,學(xué)生必須?做到:1?.停止一切?工作,學(xué)生?按出操形式?進(jìn)行緊急撤?離。學(xué)科老?師(或班主?任)在教室?時(shí)應(yīng)負(fù)責(zé)指?揮學(xué)生一一?有序的朝教?室外跑下樓?梯。2.?學(xué)生撤離時(shí)?,堅(jiān)決聽從?老師的指揮?。撤離時(shí)應(yīng)?1路縱隊(duì)。?在走道、下?樓梯時(shí),要?彎著腰靠墻?走。嚴(yán)禁推?、拉、擠、?沖。嚴(yán)禁大?聲喧嘩。以?最快的速度?,安全地撤?離教室。?3.緊急疏?散路徑。底?樓六年級(jí)_?__個(gè)班級(jí)?從教室向車?棚方向進(jìn)行?撤離。七年?級(jí)(二樓)?通過西樓梯?下撤離到大?操場。八年?級(jí)3、_?__班(三?樓)行政樓?梯下撤離到?大操場。八?(1)班(?三樓)和九?年級(jí)三個(gè)班?級(jí)學(xué)生(四?樓)從東樓?梯下撤離到?大操場。?4.緊急撤?離有秩序,?不要爭先恐?后,避免出?現(xiàn)安全事故?。順序?yàn)?:六年級(jí)、?七年級(jí)、八?年級(jí)、九年?級(jí)5.特?別提示。緊?急撤離時(shí),?只能下樓,?不準(zhǔn)上樓。?6.學(xué)生?撤離大樓后?,應(yīng)站在指?定的位置(?廣播操的站?位)。7?.每層樓面?兩頭各派一?名老師進(jìn)行?值勤,指揮?撤離,嚴(yán)防?踩踏事故出?現(xiàn)。四樓:?(東樓梯)?沈塞,三?樓:(東樓?梯)張廣莉?,三樓:?(西樓梯)?賈文濤,?二樓:(東?樓梯)胡偉?群二樓:?(西樓梯)?潘月琴底?樓:(西樓?梯旁),陳?國龍(東樓?梯旁)王慶?鋒8.在?辦公室的老?師聽到緊急?警報(bào)時(shí),放?下手頭工作?,及時(shí)撤離?時(shí)。撤離時(shí)?也要一一撤?離。(三?)器具準(zhǔn)備?警報(bào)聲音?錄音協(xié)稅中學(xué)緊急疏散演練方案(三)為順利?應(yīng)對(duì)___?,妥善處置?校園安全事?故,最大限?度地預(yù)防或?減少地震、?火災(zāi)等意外?事故對(duì)師生?、學(xué)??赡?造成的危害?和損失,防?止群死群傷?的惡性事故?發(fā)生,加強(qiáng)?我校師生員?工的安全意?識(shí)和應(yīng)急處?理能力,保?障師生的身?體健康和生?命安全,維?護(hù)學(xué)校正常?的教學(xué)秩序?和校園穩(wěn)定?。根據(jù)上級(jí)?教育行政管?理部門的要?求,結(jié)合我?校工作實(shí)際?,特制定本?緊急疏散演?練方案,要?求全體師生?熟悉方案內(nèi)?容,認(rèn)真按?方案程序執(zhí)?行。活動(dòng)方?案如下:?一、安全理?念及工作原?則:1、?堅(jiān)持“以人?為本”的思?想,堅(jiān)持師?生生命安全?高于一切。?明確責(zé)任,?細(xì)化分工,?定位定崗,?安全無小事?,責(zé)任重于?泰山。2?、堅(jiān)持預(yù)防?為主,安全?有備,群防?群治的原則?。3、堅(jiān)?持遇事冷靜?、沉著應(yīng)對(duì)?、積極處置?的原則。?二、成立工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)緊急?疏散過程的?領(lǐng)導(dǎo)、__?_和協(xié)調(diào)工?作。總指揮?。黎強(qiáng)副?總指揮:陽?晃庭組員:?陽喜參與?成員:全體?班主任,全?體教職工?三、預(yù)案的?啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):?發(fā)生地震?、火災(zāi)、_?__等危及?人身安全的?___時(shí),?立即啟動(dòng)本?預(yù)案。四?、演練時(shí)間?及警報(bào):?1、演練時(shí)?間。___?月___日?下午。2?、演習(xí)警報(bào)?。校內(nèi)廣播?系統(tǒng)警報(bào)。?五、演練?內(nèi)容:1?、緊急避險(xiǎn)?2緊急疏?散六、疏?散集合地:?學(xué)校東操?場。疏散隊(duì)?伍集合按學(xué)?生先后到達(dá)?順序依次排?列。七、?演練步驟:?1、演練?信號(hào)。利用?校內(nèi)警報(bào),?發(fā)出緊急疏?散警報(bào)信號(hào)?,警報(bào)聲或?哨聲,意為?此時(shí)感知地?震等災(zāi)害發(fā)?生,學(xué)生就?地躲避,將?身體縮成一?個(gè)球,用手?護(hù)住頭和胸?,躲在課桌?底下,靠外?墻的學(xué)生盡?量往里靠,?各教職工應(yīng)?快速到達(dá)各?自崗位;兩?個(gè)警報(bào)或哨?聲后,開始?疏散。教職?工要高度負(fù)?責(zé),___?疏散學(xué)生,?以防出現(xiàn)混?亂。2、?疏散順序與?線路。總的?疏散原則是?一樓為先二?樓為后,靠?近樓梯班級(jí)?為先遠(yuǎn)離樓?梯班級(jí)為后?的原則。聽?見演習(xí)警報(bào)?后,班主任?(任課教師?)應(yīng)立即停?止教學(xué)活動(dòng)?,從班級(jí)前?后兩個(gè)門抓?緊時(shí)間__?_疏散至指?定位置。班?主任(任課?教師)斷后?,確保不丟?下任何一個(gè)?學(xué)生。要防?止下樓梯口?、轉(zhuǎn)彎拐角?處發(fā)生擁擠?、踐踏。?3、疏散線?路如下。?根據(jù)我校校?園布局和各?教學(xué)樓實(shí)際?情況,學(xué)生?緊急疏散按?以下線路進(jìn)?行:(1?)教學(xué)樓。?所有教學(xué)樓?人員;全體?學(xué)生迅速疏?散。(2?)所有疏散?人員迅速到?達(dá)操場雙手?抱頭蹲下,?等待結(jié)束口?令發(fā)出后,?各班要按出?操隊(duì)形集中?(注意四周?遠(yuǎn)離建筑物?)。4、?緊急疏散秩?序(1)?緊急疏散指?令發(fā)出后,?當(dāng)班的科任?教師必須立?即下課并_?__學(xué)生按?順序緊急撤?離教學(xué)樓。?(2)二?樓人員疏散?順序按指定?疏散的樓梯?口由近到遠(yuǎn)?進(jìn)行疏散。?(3)疏?散隊(duì)伍排成?兩列縱隊(duì),?由班長在前?面帶路,其?他班干部分?散在中間護(hù)?衛(wèi),當(dāng)班教?師押后,確?保學(xué)生安全?疏散。(?4)在樓道?疏散過程中?,嚴(yán)禁學(xué)生?說話、嬉笑?、打鬧,嚴(yán)?禁奔跑、搶?先、推拉,?防止撤離過?程中學(xué)生在?走廊和樓梯?發(fā)生踩踏事?故。(5?)走出樓梯?后,可快速?跑向操場就?地抱頭蹲下?。5、樓?層疏散負(fù)責(zé)?人:黎強(qiáng)?:負(fù)責(zé)指揮?跑出的學(xué)生?位置和動(dòng)作?。陽晃庭:?負(fù)責(zé)指揮一?樓學(xué)生安全?疏散陽喜?:負(fù)責(zé)指揮?二樓學(xué)生通?過樓梯安全?疏散。周林?:負(fù)責(zé)操場?學(xué)生集中。?李玲。?照相。緊?急事故發(fā)生?當(dāng)時(shí)無課的?老師、班主?任,應(yīng)立即?趕往教室,?與科任教師?一起___?本班學(xué)生疏?散;或就近?協(xié)助___?學(xué)生疏散。?八、具體?要求:1?、演練前,?各位教師明?確自己分擔(dān)?的職責(zé)及其?到達(dá)的位置?;學(xué)生要提?前在班主任?的教育下,?學(xué)習(xí)疏散知?識(shí),熟悉疏?散線路,明?確安全演練?意義。2?、學(xué)生疏散?不能快速奔?跑,下樓梯?不要擁擠,?從教室有序?地撤離至操?場集合地點(diǎn)?。3、各?班級(jí)必須按?照事先安排?好的路線撤?離教室。?十、活動(dòng)前?的安全教育?:(一)?___紀(jì)律?教育:班?主任老師要?要求學(xué)生,?嚴(yán)格遵守活?動(dòng)紀(jì)律,在?活動(dòng)過程中?,絕不允許?以個(gè)人的喜?好,隨意亂?跑,自己選?擇路線。嚴(yán)?禁說話、嬉?戲、打鬧,?嚴(yán)禁奔跑搶?先,特別下?樓梯時(shí)嚴(yán)禁?動(dòng)手推搡。?(二)注?意事項(xiàng):?1、從教室?疏散出來時(shí)?,學(xué)生要按?照既定路線?有順序、慢?跑,有序地?下樓。2?、下樓時(shí)要?保持安靜。?3、下樓?時(shí),手應(yīng)盡?可能扶住欄?桿或墻壁。?4、任何?人不得故意?亂擠、超前?等,特別是?在下樓過程?中絕不允許?相互推擠。?周田小學(xué)?緊急避險(xiǎn)?疏散演練?活動(dòng)方案?一、活動(dòng)時(shí)?間10:?___分?二、應(yīng)急疏?散領(lǐng)導(dǎo)小組?總指揮:?明德軍執(zhí)?行總指揮:?陳世明副?總指揮:陳?再華成員?:王家梅、?楊太國、程?在、穆文靜?職責(zé)。全?面負(fù)責(zé)指揮?協(xié)調(diào)緊急避?險(xiǎn)疏散演練?工作,根據(jù)?實(shí)際情況,?及時(shí)發(fā)布命?令,做好安?排指揮、疏?導(dǎo)救助、通?訊醫(yī)療、集?合地點(diǎn)等準(zhǔn)?備工作。?在應(yīng)急疏散?領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)?一指揮下,?下設(shè)五個(gè)具?體工作組,?其成員和職?責(zé)如下:?(1)緊急?疏散組組?長:王家梅?成員。各?班班主任及?現(xiàn)場任課教?師。基本?職責(zé)。在領(lǐng)?導(dǎo)小組指揮?下,依據(jù)預(yù)?案措施及疏?散路線、順?序,有秩序?地快速地將?師生疏散到?指定位置,?疏散完畢后?有秩序撤離?。一年級(jí)?由李宗偉負(fù)?責(zé)___疏?散及向執(zhí)行?總指揮報(bào)告?疏散情況。?二年級(jí)由?粟蘭負(fù)責(zé)_?__疏散及?向執(zhí)行總指?揮報(bào)告疏散?情況。三?年級(jí)由陳碩?負(fù)責(zé)___?疏散及向執(zhí)?行總指揮報(bào)?告疏散情況?。四年級(jí)?由劉春麗負(fù)?責(zé)___疏?散及向執(zhí)行?總指揮報(bào)告?疏散情況。?五年級(jí)由?楊平負(fù)責(zé)_?__疏散及?向執(zhí)行總指?揮報(bào)告疏散?情況。六?年級(jí)由吳光?彬負(fù)責(zé)__?_疏散及向?執(zhí)行總指揮?報(bào)告疏散情?況(2)?傷員救護(hù)、?場地安置組?組長:陳?再華成員:?潘桂先全體?體育教師?基本職責(zé)。?負(fù)責(zé)將傷員?運(yùn)送到指定?安全區(qū)域。?(3)外?圍控制組?組長:楊太?國成員:王?濤、歐敏、?王潔祥、胡?幫清基本?職責(zé)。負(fù)責(zé)?外圍紀(jì)律秩?序控制,疏?導(dǎo)師生有序?撤離。(?4)通信聯(lián)?絡(luò)組組長?:穆文靜成?員:石正林??;韭氊?zé)?:負(fù)責(zé)對(duì)外?銜接、對(duì)內(nèi)?協(xié)調(diào)。(?5)后勤保?障組組長?:程在基本?職責(zé):負(fù)責(zé)?后勤物資保?障,確保設(shè)?施、設(shè)備完?好。三、?內(nèi)容及步驟?執(zhí)行總指?揮:陳世明?___月?___日1?0:10召?開全校緊急?避險(xiǎn)疏散演?練活動(dòng)動(dòng)員?大會(huì)__?_月___?日10:_?__分參加?演練的師生?及工作人員?到達(dá)預(yù)定位?置(教室)?(一)1?0:___?分執(zhí)行總指?揮介紹演練?背景及活動(dòng)?目的1、?同學(xué)們,老?師們,今年?,是震驚世?界的___?汶川大地震?三周年了。?為紀(jì)念這一?特殊的日子?,為使同學(xué)?們在災(zāi)害來?臨時(shí)能夠沉?著冷靜的應(yīng)?對(duì)、能夠迅?速有序的開?展安全疏散?,自救互救?,最大限度?地減少人員?傷亡。我校?舉辦以“預(yù)?防災(zāi)害關(guān)愛?生命”為主?題的緊急疏?散演練。?2、10。?10執(zhí)行總?指揮請(qǐng)本次?演練總指揮?學(xué)校校長明?德軍同志宣?布演練開始?。3、總?指揮明德軍?校長宣布:?綦--__?_縣三--?___第一?小學(xué)仿真減?災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)?疏散演練現(xiàn)?1在開始?,由執(zhí)行總?指揮綦--?___縣三?--___?第一小學(xué)陳?再華同志負(fù)?責(zé)___實(shí)?施。4、?執(zhí)行總指揮?①宣布演?練紀(jì)律及注?意事項(xiàng)a?必須聽從指?揮b必須?按疏散路線?進(jìn)行疏散?c必須確保?安全,動(dòng)作?迅速,嚴(yán)禁?推拉、沖撞?、擁擠②?“全校師生?注意。上課?教師立即_?__學(xué)生按?預(yù)定計(jì)劃?___緊急?避險(xiǎn)。”(?警報(bào)聲響起?)5、廣?播室介紹應(yīng)?急避震的基?本知識(shí)各?教學(xué)樓內(nèi)正?在行課教師?,立即告知?學(xué)生“自然?災(zāi)害來了,?不要慌”,?并指揮學(xué)生?迅速抱頭、?閉眼,躲在?各自的課桌?下、課桌旁?、蹲于墻體?邊、躲進(jìn)面?積較小的空?間或墻角,?盡量蜷曲身?體,降低身?體重心,并?盡可能用書?包保護(hù)頭部?。6、執(zhí)?行總指揮:?全校師生?按照預(yù)定路?線緊急疏散?(警報(bào)聲再?次響起)?疏散路線及?順序安排?(1)一樓?:各班從教?學(xué)樓前(動(dòng)?作盡量快些?,慢了可能?要與二、?三樓班級(jí)交?叉、以免造?成混亂)進(jìn)?入學(xué)校操場?。教學(xué)樓面?對(duì)操場進(jìn)場?順序依次為?左面:一(?1)、一(?2);教學(xué)?樓面對(duì)操場?右面為一(?3)、二(?3)二樓?:進(jìn)場順序?依次為:教?學(xué)樓左面為?:四(1)?,四(2)?,四(3)?教學(xué)樓右面?。二(1)?二(2).?三樓:進(jìn)?場順序依次?為:教學(xué)樓?左面為:三?(1),三?(2),三?(3)教學(xué)?樓右面。五?(1)五(?2).四?樓;進(jìn)場順?序依次為教?學(xué)樓左面為?。六(1)?,六(2)?,六(3)?教學(xué)樓右面?。五(3)?六(___?).(2?)疏散目的?地:教學(xué)樓?前操場(按?廣播體操位?置)(3?)疏散保護(hù)?安排,各樓?道護(hù)導(dǎo)老師?安排:一?樓樓梯拐彎?處:面對(duì)操?場左面:鄭?國英面對(duì)操?場右面:陳?興儀二樓樓?梯拐彎處:?面對(duì)操場左?面:周曉琴?面對(duì)操場右?面:吳小慧?三樓樓梯拐?彎處:面對(duì)?操場左面:?翁昌銀面對(duì)?操場右面:?劉桂敏四?樓樓梯拐彎?處:面對(duì)操?場左面:劉?偉面對(duì)操場?右面:__?_炎7、?廣播室廣播?(穆文靜)?①疏散要?迅速有序,?不要慌亂。?②在疏散?時(shí)各教室前?___排的?學(xué)生從前門?撤離教室,?后幾排的學(xué)?生從后門撤?離教室,各?教室上課教?師和班主任?必須在學(xué)生?撤離完后,?方能離開教?室。③各?樓層樓道疏?散員指揮學(xué)?生下樓時(shí)成?兩路縱隊(duì)下?樓,疏散過?程中提醒學(xué)?生嚴(yán)禁推拉?、沖撞、擁?擠,樓道疏?散人員必須?在學(xué)生撤離?完后,方能?離開教學(xué)樓?。④各班到?達(dá)預(yù)定位置?后,班主任?或班長迅速?清點(diǎn)人數(shù),?并以年級(jí)為?單位報(bào)告緊?急疏散組組?長,緊急疏?散組組長將?集結(jié)情況報(bào)?告執(zhí)行指揮?。8、執(zhí)?行總指揮向?總指揮報(bào)告?師生集結(jié)情?況10、?總指揮。按?預(yù)定程序進(jìn)?行執(zhí)行總指?揮請(qǐng)學(xué)校校?長明德軍同?志對(duì)本次活?動(dòng)進(jìn)行講評(píng)?。綦--?___縣三?--___?第一小學(xué)?___年_?__月一日?協(xié)稅中學(xué)緊急疏散演練方案(四)為了進(jìn)?一步樹立“?安全第一”?的思想,強(qiáng)?化師生安全?教育,提高?師生防范自?救能力和學(xué)?校應(yīng)對(duì)__?_的綜合能?力,特制定?本演練方案?。一、演?練目的針?對(duì)學(xué)校教學(xué)?樓發(fā)生突發(fā)?性事件的情?況下,讓全?校師生熟悉?教學(xué)樓逃生?路線,以達(dá)?到有序、迅?速的引導(dǎo)學(xué)?生安全疏散?,確保全校?師生的生命?安全。通過?緊急疏散演?習(xí),讓學(xué)生?學(xué)到安全防?護(hù)知識(shí),達(dá)?到有事不慌?、積極應(yīng)對(duì)?、自我保護(hù)?的目的,提?高抗擊__?_的應(yīng)變能?力。二、?演練時(shí)間?三、演練地?點(diǎn)由教學(xué)?樓到集結(jié)地?點(diǎn)(內(nèi)操場?)四、演?練信號(hào)開?始疏散信號(hào)?以緊急集合?哨音、廣播?為準(zhǔn)。五?、演練指揮?總指揮:?副總指揮?:職責(zé):?負(fù)責(zé)疏散安?全管理總調(diào)?度六、工?作小組1?、協(xié)助指揮?小組。各班?班主任和上?課教師。?職責(zé):(?1)演習(xí)前?講解疏散路?線和清點(diǎn)學(xué)?生人數(shù);?(2)帶領(lǐng)?學(xué)生撤退;?(3)到?達(dá)集合場地?后清點(diǎn)學(xué)生?人數(shù)并向總?指揮匯報(bào);?(4)到?達(dá)集結(jié)場地?后對(duì)學(xué)生的?安全管理。?2、應(yīng)急?疏散小組:?總負(fù)責(zé):?___樓?梯負(fù)責(zé)人:?___職?責(zé)。具體負(fù)?責(zé)疏散安全?管理調(diào)度和?疏散引導(dǎo)。?每個(gè)樓梯?拐角確定_?__名老師?作為安全管?理員,負(fù)責(zé)?對(duì)通道情況?進(jìn)行監(jiān)控,?指揮、引導(dǎo)?學(xué)生按就近?路線撤離。?以上工作?人員負(fù)責(zé)學(xué)?生緊急疏散?時(shí)的撤離秩?序、安全管?理,嚴(yán)防樓?道擁擠、踩?踏事故發(fā)生?。2、警?戒小組:_?__職責(zé)?。負(fù)責(zé)控制?閑雜人員進(jìn)?入警戒地帶?。3、宣?傳小組:_?__職責(zé)?。具體負(fù)責(zé)?應(yīng)急人員撤?離現(xiàn)場的宣?傳教育、宣?傳報(bào)道等。?4、救護(hù)?小組:__?_職責(zé)。?制訂救護(hù)方?案;具體負(fù)?責(zé)演練疏散?過程中發(fā)生?的意外事故?的應(yīng)急救護(hù)?等。5、?報(bào)警小組:?___職?責(zé)。負(fù)責(zé)教?學(xué)樓___?報(bào)警,發(fā)布?演練信號(hào)。?所有人員接?到信號(hào)后迅?速行動(dòng)。?6、計(jì)時(shí)小?組:___?職責(zé)。負(fù)?責(zé)整個(gè)活動(dòng)?的計(jì)時(shí)。?七、疏散管?理a、疏?散命令。由?演練總指揮?根據(jù)情況發(fā)?布疏散命令?;緊急狀態(tài)?下,值班主?管可在上報(bào)?校應(yīng)急總指?揮的同時(shí)發(fā)?布疏散命令?。b、疏?散信號(hào)。指?令員吹響緊?急集合哨音?,廣播同時(shí)?播出“老師?們、同學(xué)們?請(qǐng)注意,學(xué)??,F(xiàn)在發(fā)生?緊急情況。?為確保安全?,請(qǐng)全校師?生按照學(xué)校?安排的行走?路線有序迅?速地撤離到?指定地點(diǎn),?請(qǐng)大家務(wù)必?聽從指揮,?不要慌亂。?”老師必?須立刻停止?教學(xué)工作,?施令:“全?體立正,放?凳,排隊(duì)。?”環(huán)視整個(gè)?教室,座位?上無滯留人?員,立刻施?令:“出發(fā)?。”c、?疏散路線。?學(xué)生成二路?縱隊(duì)從前門?出教室。各?班的疏散線?路根據(jù)學(xué)校?的具體情況?確定。要求?做到細(xì)致準(zhǔn)?確。d、?疏散順序。?按就近安全?出口撤離原?則,以擬定?順序?yàn)闇?zhǔn)。?若發(fā)生火災(zāi)?,原則上按?先“著火層?”,后“以?上層”,再?“下層”的?順序疏散學(xué)?生。e、?疏散引導(dǎo)。?應(yīng)急疏散小?組要維護(hù)疏?散秩序,指?明疏散方向?和路徑。在?拐角、叉道?處應(yīng)有人員?引導(dǎo),避免?學(xué)生誤入危?險(xiǎn)區(qū)域;要?阻止學(xué)生逆?向跑、竄、?推撞、擠壓?情況發(fā)生;?有人倒下,

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