學(xué)校上半年的教育工作總結(jié)

學(xué)校上半年?的教育工作?總結(jié)上半?年，我校全?體師生在上?級主管部門?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，全面貫?徹黨的教育?方針，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育和法制教?育，認(rèn)真完?成上級領(lǐng)導(dǎo)?交給的各項(xiàng)?任務(wù)和學(xué)校?的工作目標(biāo)?，扎實(shí)工作?，銳意進(jìn)取?，學(xué)校各方?面工作得到?了順利開展?，成績有目?共睹?，F(xiàn)將?半年來的工?作總結(jié)如下?。一、取?得的主要成?績（一）?以德為首，?狠抓師德建?設(shè)和學(xué)生思?想品德工作?。1、健?全德育網(wǎng)絡(luò)?，注重德育?效果。半?年來，我們?堅(jiān)持全面貫?徹黨的教育?方針，以育?人為根本，?加強(qiáng)學(xué)校德?育工作和精?神文明建設(shè)?。我們根據(jù)?青少年思想?品德形成的?規(guī)律和社會?發(fā)展的要求?，制訂了我?校的德育工?作總體目標(biāo)?與規(guī)劃，建?立健全了由?校長任組長?的德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組和?相關(guān)的德育?工作常規(guī)制?度，形成德?育工作網(wǎng)絡(luò)?。同時(shí)層層?分解成德育?年度目標(biāo)和?學(xué)期目標(biāo)進(jìn)?行逐項(xiàng)量化?實(shí)施，取得?了較好的創(chuàng)?優(yōu)效果。由?于我校加強(qiáng)?了學(xué)生的法?制觀念建設(shè)?，本學(xué)期學(xué)?校沒有發(fā)生?刑事案件。?我們注重將?學(xué)校的具體?工作結(jié)合起?來，充分運(yùn)?用廣播、板?報(bào)和班級墻?報(bào)等形式對?全校師生進(jìn)?行宣傳教育?。2、加?強(qiáng)德育的學(xué)?科滲透，多?點(diǎn)切入德育?教育。我?們根據(jù)學(xué)生?不同年齡特?點(diǎn)有計(jì)劃、?有___地?進(jìn)行黨的基?本路線教育?、愛國主義?、___和?___教育?、近現(xiàn)代史?和國情教育?。以語文、?思品、歷史?、地理四門?學(xué)科為德育?教育滲透重?點(diǎn)。要求其?它學(xué)科也要?有相關(guān)的德?育教育內(nèi)容?。注重班級?、團(tuán)隊(duì)活動?和勞動社會?實(shí)踐活動。?學(xué)校長期開?展學(xué)雷鋒等?活動，涌現(xiàn)?出一大批好?人、好事。?我校定期召?開家長會，?明文規(guī)定班?主任家訪學(xué)?生數(shù)要達(dá)到?班級人數(shù)的?一半以上，?并要求有日?期記錄。?3、聯(lián)系本?校實(shí)際，形?成德育網(wǎng)絡(luò)?。我校建?立和健全了?由校長負(fù)責(zé)?，黨___?為核心的德?育工作機(jī)制?。使德育工?作目標(biāo)明確?，措施落實(shí)?。充分發(fā)揮?班級、團(tuán)隊(duì)?的___作?用。各科教?學(xué)有機(jī)滲透?德育，學(xué)校?、家庭、社?會三位一體?，共抓德育?，形成網(wǎng)絡(luò)?。我們根據(jù)?本校實(shí)際制?訂和完善了?《老虎崗一?中學(xué)生一日?常規(guī)》和《?老虎崗一中?日常禮__?_范》，有?針對性開展?對學(xué)生的文?明行為養(yǎng)成?教育，公民?義務(wù)和中華?民族優(yōu)良道?德傳統(tǒng)教育?，使學(xué)校形?成了良好的?校風(fēng)，學(xué)生?具備了良好?意志、品格?和活潑開朗?的性格，自?我管理、自?我約束能力?增強(qiáng)。半年?來我校沒有?發(fā)生刑事案?件，學(xué)生心?理健康，沒?有學(xué)生因心?理偏差造成?非正常死亡?或出走。由?于我們長期?加強(qiáng)學(xué)生的?思想品德建?設(shè)，學(xué)生到?校衣著整潔?、舉止有禮?，紀(jì)律及精?神文明風(fēng)貌?受到了家長?和社會的好?評。（二?）鞏固“普?九”成果，?努力提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。1、繼?續(xù)鞏固“普?九”成果。?對于農(nóng)村?學(xué)校來說，?“普九”是?“重中之重?”的工作，?學(xué)校連學(xué)生?都沒有了，?如何談提高?教學(xué)質(zhì)量。?我們在前幾?年取得成績?的基礎(chǔ)上，?繼續(xù)鞏固“?普九”成果?。我們的作?法是：（?1）經(jīng)常向?鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)匯?報(bào)學(xué)校的“?普九”情況?，尋求鎮(zhèn)和?各村委會的?支持，強(qiáng)化?行為。（?2）每學(xué)期?初學(xué)生報(bào)名?注冊兩天內(nèi)?，將未注冊?的學(xué)生__?_、地址、?家長姓名分?類造冊，采?取分人包干?，責(zé)任到人?的方法，_?__教職工?到每一位失?學(xué)的家庭中?了解情況，?動員學(xué)生返?校。（3?）做好每日?學(xué)生考勤登?記工作，學(xué)?生無故一天?未到校，要?求班主任立?即到學(xué)生家?中了解情況?，防止學(xué)生?中途流失。?2、繼續(xù)?深化教育教?學(xué)改革工作?。我們_?__了骨干?教師到安達(dá)?四中等教育?先進(jìn)學(xué)校學(xué)?習(xí)，并結(jié)合?我校實(shí)際制?訂了“課程?改革”實(shí)驗(yàn)?方案。各科?已在初一年?級進(jìn)行新課?程改革，已?取得了一定?的成績。?3、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，提高教師?業(yè)務(wù)水平。?我們狠抓?師德建設(shè)，?通過___?教師觀看《?教師職業(yè)道?德》錄像片?等教育形式?，激發(fā)教師?的愛崗敬業(yè)?精神。鼓勵?教師進(jìn)修學(xué)?習(xí)，提高業(yè)?務(wù)水平。我?們要求老教?師做好“傳?幫帶”工作?，并主動_?__年教師?“壓擔(dān)子”?，促其成材?。4、努?力發(fā)展現(xiàn)代?教育技術(shù)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。我們?的主要作法?是。（1?）充分利用?好現(xiàn)有的儀?器設(shè)備，要?求儀器“只?能用壞，不?能放壞”。?（2）_?__教師制?作電教教材?和教學(xué)軟件?并運(yùn)用于課?堂，“杜絕?一支粉筆、?一張嘴，一?本課本、一?堂課”的現(xiàn)?象。（3?）我們在學(xué)?校經(jīng)費(fèi)十分?緊缺的情況?下，給每位?老師購置了?教輔資料和?u盤。5?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子以身作?則，加強(qiáng)常?規(guī)管理。?教學(xué)是學(xué)校?的中心工作?，是學(xué)校貫?徹國家教育?方針，實(shí)施?素質(zhì)教育，?全面實(shí)現(xiàn)教?育目標(biāo)的主?要途徑。我?們嚴(yán)格執(zhí)行?《老虎崗一?中教學(xué)工作?常規(guī)》，學(xué)?期初，制訂?了學(xué)校的工?作計(jì)劃，對?學(xué)校的實(shí)際?情況客觀分?析，將學(xué)校?總目標(biāo)分層?分解到各職?能部門，責(zé)?任到人。我?校政教處、?教導(dǎo)處、總?務(wù)處等部門?均訂出相應(yīng)?的管理方案?，使我校的?教學(xué)管理規(guī)?范化、科學(xué)?化。我校?校領(lǐng)導(dǎo)始終?工作在教學(xué)?第一線，親?自聽課、評?課，以普通?一員參加各?教研組的活?動。學(xué)校重?大問題由校?領(lǐng)導(dǎo)___?討論，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)?結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)?斗力強(qiáng)。?二、存在的?主要問題?半年來，雖?然我們做了?大量的工作?，也取得了?一定的成績?，但與先進(jìn)?的學(xué)校相比?，我們也十?分清醒地看?到了差距和?不足。表現(xiàn)?在：我校的?教學(xué)質(zhì)量與?市內(nèi)先進(jìn)學(xué)?校相比還有?一定的差距?，學(xué)校教研?、教改環(huán)節(jié)?薄弱，辦學(xué)?經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不?足，教職工?福利改善較?少，影響了?積極性的發(fā)?揮。全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，效果不夠?顯著。適齡?少年入學(xué)率?和鞏固率形?勢嚴(yán)峻，職?高班生源不?足，辦學(xué)效?率不高。?三、下半年?工作打算?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校生存的?基礎(chǔ)，我們?將完善學(xué)校?教研機(jī)構(gòu)，?制訂傾斜政?策，通過教?研、教改來?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高。?通過各種渠?道，強(qiáng)化上?級部門行為?，狠抓學(xué)生?入學(xué)率和鞏?固率。我校?職高班的辦?學(xué)效率不高?，其表面原?因是生源不?足，究其深?層原因則是?觀念、氣候?、師資、場?地、資金等?因素的共同?影響。針對?目前的不利?局面，今后?我們要做好?下面的幾點(diǎn)?：（1）?大力宣傳農(nóng)?村職業(yè)教育?重要意義，?盡可能轉(zhuǎn)變?學(xué)生家長對?職高班的錯?誤認(rèn)識。?（2）積極?___專業(yè)?教師進(jìn)行專?業(yè)技能的培?訓(xùn)，盡