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文檔簡介
河南省信陽市陳淋職業(yè)高級中學2022年高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列有關突觸結構和功能的敘述中,錯誤的是
A.突觸前膜與后膜之間有間隙
B.興奮由電信號轉變成化學信號,再轉變成電信號C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的參考答案:D2.下列物質出入細胞的實例中,屬于主動轉運的是A.
CO2出入組織細胞
B.
O2進入組織細胞
C.
水分子進入組織細胞
D.
NO3-進入根細胞參考答案:D3.進行二叉分枝的植物是()A.被子植物B.裸子植物C.蕨類植物D.苔蘚植物參考答案:C4.將處理破裂后的紅細胞混合液以2000r/min的速度離心10min后,離心管中的溶液分為四層,從上到下的順序依次是A.血紅蛋白、甲苯層、脂質物質層、細胞破碎物沉淀層B.甲苯層、細胞破碎物沉淀層、血紅蛋白、脂質物質層C.脂質物質層、血紅蛋白、甲苯層、細胞破碎物沉淀層D.甲苯層、脂質物質層、血紅蛋白、細胞破碎物沉淀層參考答案:D5.應用基因工程技術診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里有關的基因探針是指:A.人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B.基因探針能檢測到標本上的蛋白質序列C.用放射性同位素或熒光分子等標記的蛋白質分子D.用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子參考答案:D略6.科學家將β干擾素基因進行定點突變導入大腸桿菌表達,使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸,結果大大提高β干擾素的抗病性活性,并且提高了儲存穩(wěn)定性。該生物技術為
A.基因工程
B.蛋白質工程
C.基因突變
D.細胞工程參考答案:B7.如圖為一些細胞間的聯(lián)系,a、b為置于神經(jīng)細胞B和神經(jīng)細胞D的膜外的電流計的兩個微型電極,下列有關敘述中不正確的是(
)A.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激細胞C,效應器仍能產生反應但不叫反射B.給皮膚細胞A一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉C.該圖細胞E的突觸后膜接受來自細胞D的神經(jīng)遞質產生興奮D.相同體積的細胞D和細胞E,后者的細胞膜面積和高爾基體的數(shù)量通常小于前者參考答案:C8.根據(jù)下列概念圖做出的判斷,正確的是()A.丙圖可表示糖類(a)和糖原(b)的關系B.乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(a)和固醇物質(b)的關系C.丁圖可體現(xiàn)出細胞(c)、內質網(wǎng)(a)和線粒體(b)的關系D.若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻,d可以代表原核生物參考答案:C【考點】糖類的種類及其分布和功能;脂質的種類及其功能;原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同.【分析】1、糖類的種類:①單糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖和脫氧核糖(構成核酸)、半乳糖.②二糖:蔗糖、麥芽糖(植物);乳糖(動物).③多糖:淀粉、纖維素(植物);糖元(動物).2、常考的原核生物:藍藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌.3、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質,極少數(shù)酶是RNA.【解答】解:A、糖原屬于糖類,與丙圖不相符,A錯誤;B、絕大多數(shù)酶是蛋白質,極少數(shù)酶是RNA,與乙圖不相符,B錯誤;C、細胞質包括細胞質基質和細胞器,細胞器包括線粒體和內質網(wǎng)等,因此丁圖可體現(xiàn)出細胞c、內質網(wǎng)a和線粒體b的關系,C正確;D、酵母菌屬于真核生物,與甲圖不相符,D錯誤.故選:C.9.下圖表示某人在休息時,單位時間內流經(jīng)其單位面積皮膚血管內血液的相對流量,在A時刻,室內溫度由15℃突升至40℃,在B時刻,室內溫度又突降至15℃,下列說法正確的是(
)A.在A時刻室內溫度變化時,皮膚血管收縮,立毛肌舒張B.在AB段時間內,因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱C.在AB段時間內,人體內酶的活性比BC段時間內高D.在BC段時間內,人體腎上腺素分泌量增加參考答案:D解析:在A時刻,室內溫度由15℃突升至40℃,外界環(huán)境溫度變高,皮膚血管會舒張,單位時間血流量變大,立毛肌會舒張;在AB段時間內,人體仍然保持體溫相對恒定,人體內酶的活性不變;在BC段時間內,外界環(huán)境溫度低,人體腎上腺素分泌量增加,促進人體代謝,多產熱,以維持體溫恒定。10.如右圖所示為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖,①②③分別表示一種激素,則以下敘述正確的是(
)A.當某人從炎熱環(huán)境進人寒冷的環(huán)境中時,①的分泌減少,③的分泌增加B.切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止C.當人體缺碘時①和②的濃度都高于正常水平D.給某人注射③,反饋調節(jié)使①和②的分泌增加參考答案:C11.下列過程中不涉及植物組織培養(yǎng)技術的是()A.由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株B.白菜和甘藍經(jīng)體細胞雜交過程培育出雜種植株C.轉入抗卡那霉素基因的煙草細胞培育出轉基因植株D.二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株參考答案:D12.2013年我國部分省市出現(xiàn)急性呼吸道傳染病,其病原體為H1N1病毒,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是
A.沒有成形的細胞核 B.沒有細胞結構C.沒有細胞壁 D.沒有遺傳物質參考答案:B13.下列與激素作用無關的實例是A.草莓果實自然發(fā)育成熟
B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜C.自然生長的雪松樹冠呈塔形
D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平參考答案:B14.生物體進行一切生命活動的基礎(
)A.細胞
B.蛋白質
C.DNA
D.新陳代謝參考答案:D15.下列敘述中,正確的是A.細胞是一切生物的結構單位和功能單位B.細胞是最基本的生命系統(tǒng)C.SARS病毒不具有細胞結構,所以不具有生命特征D.噬菌體的生活和繁殖可以在細胞外進行參考答案:B16.某池塘生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能由于污染物的排放受到破壞,停止排放后,由于自身的凈化作用,逐漸恢復原狀,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
(
)
A.抵抗力穩(wěn)定性
B.恢復性穩(wěn)定性
C.抗污染能力
D.抗干擾能力參考答案:B17.孟德爾在研究豌豆雜交實驗前,曾花多年時間研究山柳菊,結果一無所獲。下列關于孟德爾遺傳實驗的敘述,錯誤的是A.豌豆有容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀B.山柳菊的一些性狀遺傳也是遵循遺傳規(guī)律的C.孟德爾認為碗豆的高矮莖是由一對等位基因控制的D.性狀分離比的模擬實驗中,甲、乙兩桶內的彩球數(shù)可不相等參考答案:C豌豆有容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀,A正確;山柳菊的、由核基因控制的一些性狀的遺傳,也遵循孟德爾的遺傳規(guī)律,B正確;孟德爾認為碗豆的高、矮莖是由一對遺傳因子控制的,C錯誤;性狀分離比的模擬實驗中,甲、乙兩桶內的彩球分別模擬的是雌配子、雄配子,因此二者的數(shù)彩球可不相等,D正確。18.動物基因工程前景廣闊,將外源生長激素基因導入動物體,目的是
A.改善畜產品的品質
B.用轉基因動物生產藥物
C.用于提高動物生長速度
D.轉基因動物作器官移植的供體參考答案:C19.右圖為特異性免疫某過程示意圖,圖中“X”代表:
A.
B細胞
B.效應T細胞
C.
記憶細胞
D.漿細胞參考答案:B20.以下關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中,哪一項是不正確的A.能量流動是單向的,不循環(huán)的B.食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動的渠道C.初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少D.營養(yǎng)級越多,散失的能量越多參考答案:C21.下列關于基因表達載體構建的相關敘述,不正確的是()A.某些病毒可以作為運載體B.必須在細胞內進行C.抗生素抗性基因可作為標記基因D.終止子位于基因的末端參考答案:B【考點】Q2:基因工程的原理及技術.【分析】基因表達載體的構建1、目的:使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用.2、組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因(1)啟動子:是一段有特殊結構的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結合的部位,能驅動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質.(2)終止子:也是一段有特殊結構的DNA片段,位于基因的尾端.(3)標記基因的作用:是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來.常用的標記基因是抗生素抗性基因.【解答】解:A、運載體可以是質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒,A正確;B、基因表達載體構建是在體外進行的,B錯誤;C、抗生素抗性基因可作為標記基因,C正確;D、終止子位于基因的末端,D正確.故選:B.【點評】本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、工具和操作步驟,掌握各操作步驟中的相關細節(jié),能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.22.海洋漁業(yè)生產中,合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用。下列不正確的解釋是(
)A.更多幼小的個體逃脫,得到生長和繁殖的機會
B.減少捕撈強度,保持足夠的種群基數(shù)C.維持良好的年齡結構,有利于種群數(shù)量的恢復
D.改變性別比例,提高種群出生率參考答案:D23.人類的多指是一種顯性遺傳病,白化病是一種隱性遺傳病,已知控制這兩種疾病的等位基因位于兩對常染色體上,現(xiàn)有家庭遺傳系譜如下圖所示。這對夫婦生一個正常或同時患這兩種病的孩子的概率分別是A.3/8、l/8
B.3/4、0C.l/4、l/4
D.1/4、l/8參考答案:A24.對圖中a、b、c、d代表的結構和物質描述正確的是()A.a為質粒RNA
B.b為DNA水解酶
C.c為RNA聚合酶
D.d為外源基因參考答案:D25.下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關敘述正確的是()A.愈傷組織細胞無細胞壁,無葉綠體B.①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化C.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子D.此過程依據(jù)的生物學原理是細胞膜具有流動性參考答案:C26.已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的,讓一株雜合小麥自交獲得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交獲得F2,從理論上計算,F(xiàn)2中不抗銹病的植株占總數(shù)的A.1/4
B.1/6
C.1/8
D.1/16參考答案:B27.蒲公英種群密度取樣調查過程是①隨機選取若干樣方②計數(shù)每個樣方的個體數(shù)目③確定某一地段中的蒲公英為調查對象④計算種群密度⑤求每個樣方的種群密度A.①②③⑤④
B.①③②④⑤
C.③①②⑤④
D.①④②③⑤參考答案:C28.動物卵細胞的形成與精子形成過程的不同點是(
)1
次級卵母細胞在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍2
一個卵原細胞最終分裂只形成一個卵細胞3
一個卵原細胞經(jīng)復制后形成一個初級卵母細胞4
卵細胞不經(jīng)過變形階段5
一個初級卵母細胞分裂成的兩個細胞大小不等6
卵細胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細胞的一半A.②④⑤
B.①③⑤
C.②③⑥
D.①④⑥參考答案:A29.如圖是較為復雜的突觸結構,在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中不正確的是(
)A.圖示的結構包括3個神經(jīng)元B.如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮,則A釋放的是抑制性遞質C.b處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位→負電位D.若ab=bd,如果刺激c點,則電流計的指針會偏轉2次參考答案:D30.下列實驗中,材料必須自始至終保持活性的是:①觀察植物細胞有絲分裂
②觀察植物細胞的質壁分離和質壁分離復原
③用高倍顯微鏡觀察葉綠體
④葉綠體中色素的提取和分離⑤探究酵母菌細胞的呼吸方式(
)A.①②
B.②③
C.②③⑤
D.①②③④參考答案:C略31.圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖,下列敘述正確的是()A.K+的大量內流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因B.bc段Na+大量內流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量C.ce段Na+通道多處于關閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài)D.動作電位的峰值大小與膜兩側Na+無關參考答案:C【分析】靜息電位的產生原因是K+通道開放,K+外流,使神經(jīng)纖維膜外電位高于膜內,表現(xiàn)為外正內負;動作電位的產生原因是Na+通道開放,Na+內流,使神經(jīng)纖維膜內電位高于膜外,表現(xiàn)為外負內正。圖中,ab段表示去極化,bc表示反極化,發(fā)生Na+內流,ce段表示復極化,發(fā)生K+外流。【詳解】A.神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因K+通道打開,K+外流,A錯誤;B.bc段動作電位產生的主要原因是細胞膜上的Na+通道開放,Na+內流造成的,屬于協(xié)助擴散,不消耗能量,B錯誤;C.ce段是動作電位恢復到靜息電位的過程,該過程中Na+通道多處于關閉狀態(tài),K+通道處于開放狀態(tài),C正確;D.動作電位的峰值大小與膜兩側Na+有關,D錯誤。32.光反應為暗反應提供的物質是A.[H]和H2O
B.[H]和ATP
C.ATP和CO2
D.H2O和CO2參考答案:B33.某DNA片段中的某個堿基對缺失,該變化屬于()A.基因重組 B.基因突變C.染色體結構變異 D.染色體數(shù)目變異參考答案:B【考點】94:基因突變的原因.【分析】變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的.可遺傳的變異包括:(1)基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.(2)基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.(3)染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.【解答】解:A、基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合,A錯誤;B、基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換,B正確;C、染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型,C錯誤;D、染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少,D錯誤.故選:B.【點評】本題考查生物的變異,要求考生識記基因突變的概念,明確基因突變是基因中堿基對的變化;識記染色體變異的類型和基因重組的類型,能準確判斷各選項涉及的變異類型,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷.34.下圖示細胞內某些重要物質的合成過程。該過程發(fā)生在(
)A.真核細胞內,一個mRNA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈B.原核細胞內,轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯C.原核細胞內,轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈
D.真核細胞內,轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯參考答案:B35.如圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚的過程中,DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢(橫坐標為發(fā)育時間)。其中正確的是
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④參考答案:A36.下列關于遺傳變異和育種敘述正確的是()A.雜交育種只能利用已有基因的重組,按需選擇,并不能創(chuàng)造新的基因B.通過花藥離體培養(yǎng)技術獲得單倍體依據(jù)的原理是細胞增殖C.非同源染色體之間易位是實現(xiàn)基因重組的手段之一D.培育抗病小麥只能用雜交育種的方法參考答案:A【考點】9C:生物變異的應用.【分析】四種育種方法:
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法(1)雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)
染色體變異(染色體組成倍增加)舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產生矮桿抗病品種高產量青霉素菌株的育成三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成【解答】解:A、雜交育種只能利用已有基因的重組,按需選擇,并不能創(chuàng)造新的基因,但能產生新的基因型的優(yōu)良品種,A正確;B、通過花藥離體培養(yǎng)技術獲得單倍體依據(jù)的原理是染色體變異,B錯誤;C、非同源染色體之間易位屬于染色體結構變異,同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換是實現(xiàn)基因重組的手段之一,C錯誤;D、培育抗病小麥可用雜交育種的方法,也可用誘變育種、基因工程育種的方法,D錯誤.故選:A.【點評】本題考查生物變異的應用,要求考生識記生物變異的類型,掌握生物變異在育種工作中的應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.37.已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因,下面列出的若干種變化中,未發(fā)生染色體結構變化的是(
)
A
B
C
D參考答案:D38.將一盆栽植物橫放于地,則其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度)
參考答案:答案:A39.下列不屬于菌落特征的是()A.菌落的形狀 B.有無莢膜 C.菌落的大小 D.隆起程度參考答案:B【考點】I6:用大腸桿菌為材料進行平面培養(yǎng),分離菌落.【分析】1、菌落是由單個細菌(或其他微生物)細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內部生長繁殖到一定程度,形成肉眼可見的子細胞群落.2、在一定的培養(yǎng)條件下,同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,菌落的特征包括:菌落的大小、表面的干濕、隆起或扁平、粗糙或光滑、邊緣整齊或不整齊、菌落透明,半透明或不透明,顏色以及質地疏松或緊密等.【解答】解:A、菌落的形狀是菌落的特征之一,A正確;B、有無莢膜是單個細菌細胞的特征,不是菌落的特征,B錯誤;C、菌落的大小是菌落的特征之一,C正確;D、菌落的隆起程度是菌落的特征之一,D正確.故選:B.40.下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是()A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細胞D.肌肉細胞里的蛋白質和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.Ⅰ、家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。(1)進行轉基因操作前,需用___________酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞。(2)為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的_________和___
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