江蘇省常州市西林職高2022年高一語文上學(xué)期期末試題含解析

江蘇省常州市西林職高2022年高一語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。（25分）血的故事

林海音南腔北調(diào)的夏夜乘涼會(huì)，一直聊到月上中天，還沒有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。

彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵(lì)大家去驗(yàn)血型。大家都沒有動(dòng)過大手術(shù)，對(duì)于血的一切不夠親切。

今晚又談到了血型。這位彭先生說，作為現(xiàn)代的國(guó)民，血型不可不驗(yàn)，而且它或許還有意想不到的妙用呢!

這時(shí)，錢太太開腔了：“干脆說罷，我就怕驗(yàn)出是AB型的!”

錢太太所以這么說，實(shí)在也怪張醫(yī)師，他曾說AB型是不祥之兆。

“我丈母娘就是AB型的。”這時(shí)，彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太“咯”地笑了：“還管丈母娘的血型呢!”

張醫(yī)師緊接著說：“提到彭先生的丈母娘，你們別笑，這里還有段戀愛悲喜劇呢!倒是可以請(qǐng)彭先生講給你們聽?！?/p>

“結(jié)果認(rèn)識(shí)了沒有?”

“我們當(dāng)然有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)啦!日子一久，我們就墜入情網(wǎng)了，互訂終身。熱帶的小姐，實(shí)在另有她們可愛之處。”

“臺(tái)灣小姐?”到這時(shí)大家才知道是位臺(tái)灣小姐。

“糟糕的就在秀鸞是臺(tái)灣小姐。”彭先生接著說。

“我知道，一定是聘金的問題?！庇腥苏f。

彭先生悠然地吸著煙，搖搖頭：“是我那位老丈人的問題!”

“我那老丈人真是鐵打的心腸，任憑秀鸞怎么哀求，就是不許她嫁給我。”

“他認(rèn)準(zhǔn)了‘外省郎’沒好的。秀鸞跟她爸說，如果不答應(yīng)，她寧可去死。老頭子也說，你要嫁給那小子，我只當(dāng)你死了。結(jié)果，秀鸞還是投進(jìn)了我的懷抱?！?/p>

“但是關(guān)于你丈母娘的AB型呢?”這時(shí)錢太太又想起了這件事。

大家笑起來了，彭先生接著講：“我是很樂觀的，我總以為我們結(jié)婚以后，一定會(huì)把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整過來。可是一年下來，我的愿望始終就沒實(shí)現(xiàn)，有時(shí)看著秀鸞挺著大肚子進(jìn)去，就讓我風(fēng)里雨里站在門口，我真想沖進(jìn)去?？墒俏倚奶坌沱[，到底還是忍住了?！?/p>

“真慘!”林太太不勝唏噓。

“倒是我那丈母娘會(huì)偷偷出來塞給我點(diǎn)心什么的?！?/p>

“有一天我獨(dú)個(gè)兒上了老丈人家的門兒嘍!”

“好大膽子!”有位先生插嘴。

“你以為我上門找打架哪，我是報(bào)告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。大胖兒子生下了，算是又見了一代，可是我們的情形并未見好轉(zhuǎn)，老丈人在他女兒面前連半個(gè)字都沒問過我?！?/p>

“迭格【注】老泰山兇得來!”

“硬是要不得!”“有一天，”這段回憶大概很有趣，彭先生自己也未語先笑了，“秀鸞匆匆忙忙回來了，慌慌張張地說：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘腸子！腸子要剪斷！快走。！唉！我那鐵石心腸的老丈人呀！也有一天柔腸寸斷了！”

大家聽到這里哄然大笑。林太太說：“彭先生，你解恨了，是不是？”“不敢！”彭先生雖然這么說，可是仍然可以看出他的輕松?！靶沱[說爸爸需要輸血，但秀鸞是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……”“他們都不能給病人輸血，買血要五百塊錢100CC，共需300CC一千五，秀鸞母女在著急。我對(duì)秀鸞說：‘這樣說來，你爸爸是O血型的嘍？’秀鸞點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：‘你何必著急呢！現(xiàn)成的大血人在這兒哪！我也是O型的呀！’“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙，’……”“你金家伙？是日本話，還是罵人的話？”

“‘你金家伙’，臺(tái)灣話‘你真正好’也！我們爺兒倆的手緊緊地握著，兩股熱血交流，一切嫌隙都被血般的事實(shí)給溶化了！”彭先生說到這里，向張醫(yī)師擠了一下眼，微笑著，“所以，我要奉勸諸位，血型不可不驗(yàn)，它實(shí)在有意想不到的妙用！”故事講完了，大家覺得非常有趣，林先生首先說：“血型不可不驗(yàn)，明天就去驗(yàn)。張醫(yī)師，先給我掛個(gè)號(hào)。”

“對(duì)！對(duì)！血型不可不驗(yàn)?！贝蠹彝暤卣f。（有刪改）【注】迭格：吳方言，意為“這個(gè)”。

(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．張醫(yī)師緊接過彭先生的話，讓彭先生講述自己的戀愛悲喜劇，因?yàn)樗孪戎琅硐壬膼矍楣适潞苁巧鷦?dòng)曲折。B．臺(tái)灣姑娘秀鸞與彭先生相愛，卻遭到了她父親的反對(duì)。為了捍衛(wèi)愛情，她不惜犧牲親情，以至于以死抗?fàn)?。C．“鐵石心腸”的老丈人有一天“柔腸寸斷”，這是他改變對(duì)女婿態(tài)度的起因，而這一情節(jié)設(shè)計(jì)是作者的匠心所在。D這篇小說借助人物之間的對(duì)話，講述了一個(gè)與血型有些關(guān)系的婚戀故事；巧妙地傳達(dá)了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。E．這篇小說的內(nèi)容是關(guān)于南腔北調(diào)的外省人在臺(tái)灣的愛情故事。小說帶有濃郁的臺(tái)灣風(fēng)情，文筆詼諧而又細(xì)膩。

(2)小說一開始就寫乘涼會(huì)上“南腔北調(diào)”，這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）小說的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）參考答案：（1）答案：答C給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分。解析：A項(xiàng)彭先生的愛情故事是悲喜劇，不是生動(dòng)曲折，張醫(yī)師讓彭先生講故事是為了勸大家驗(yàn)血型。E、這篇小說的內(nèi)容是關(guān)于外省人彭先生與臺(tái)灣小姐的愛情故事。小說帶有濃郁的臺(tái)灣風(fēng)情，對(duì)話風(fēng)趣而又細(xì)膩。B、“不惜犧牲親情，以至于以死抗?fàn)帯卞e(cuò)，秀鸞說過如果不答應(yīng)，她寧可去死的話，但沒有這樣做，也沒有犧牲親情（2）答：①表明乘涼會(huì)上的人們的外省人身份；②提示小說主題的解讀路徑；③照應(yīng)下文出現(xiàn)的各種方言。解析：本題考查細(xì)節(jié)的作用，應(yīng)考慮細(xì)節(jié)本身的內(nèi)容，細(xì)節(jié)與上下文的關(guān)系，細(xì)節(jié)與主題的關(guān)系。（3）答：①有擔(dān)當(dāng)，明大義：在老丈人危難時(shí)，以親情、和睦為重，不計(jì)前嫌，施以援手，最終贏得信任；②執(zhí)著隱忍；面對(duì)老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，捍衛(wèi)了自己的愛情；③幽默樂觀：說話風(fēng)趣，與人為善，遇事能有良好的心態(tài)。解析：分析人物形象首先應(yīng)總體把握小說人物形象特點(diǎn)；然后畫出小說中關(guān)于這個(gè)人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語句；接看用了什么描寫方法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括。最后選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。（4）答案：觀點(diǎn)一：以“血型的故事”為題不合適。①“血”這個(gè)詞可讓人聯(lián)想到“血脈”、“血緣”、“血性”等多種含義，如果以“血型的故事”為題，題意就顯得單一了；②外省人和臺(tái)灣人血脈同源，這是“血般的故事”③彭先生的戀愛故事，實(shí)質(zhì)上折射了外省人與臺(tái)灣人之間的沖突與融合問題，小說表達(dá)了中華民族血濃于水，應(yīng)該“一家親”的主題。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。魏晉時(shí)期是地道的亂世，因此文人的普遍心理即是思治，這就促使魏晉名士開始探索宇宙自然與人生本體的關(guān)系，并開始追求新的思辨哲理。在這種背景下，“文的覺醒”與“人的覺醒”時(shí)代到來，思想開放與自由論辯的風(fēng)氣成為當(dāng)時(shí)文人名士的生活常態(tài)，而“魏晉風(fēng)度”正是在這種氛圍中應(yīng)運(yùn)而生的?！拔簳x風(fēng)度”所代表的這種文化，由何晏、王弼首發(fā)其端，他們酷愛莊老，而起清談之風(fēng)；發(fā)展至“竹林七賢”時(shí)代，這一群體成為魏晉風(fēng)度的典型代表?！爸窳制哔t”即阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮成、向秀和王戎等七人，他們都是當(dāng)時(shí)的文人名士，他們大都崇尚老莊之學(xué)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有著無比清醒的認(rèn)識(shí)。然而，由于身處亂世，雖有濟(jì)世報(bào)國(guó)之才，卻沒有值得輔佐的明主，只好用形骸放浪、不拘小節(jié)的行為來掩飾內(nèi)心的痛苦，用不合時(shí)宜的言行來表達(dá)對(duì)朝政的不滿。魏晉名士用自己的言行、詩文等外化行為使自己的人生藝術(shù)化，具體表現(xiàn)為不同常人的放曠、真率與智慧。這種藝術(shù)的人生是自然的，是個(gè)人的真實(shí)處境與心境的流露。正是由于殘酷的政治迫害和生命的命懸一線，使得魏晉士人的人生充滿了無盡的憂慮恐懼和深重的哀傷。這構(gòu)成了魏晉風(fēng)度深刻沉重的一面。玄學(xué)是這個(gè)時(shí)期文人的思想靈魂與源泉。他們用老莊的哲學(xué)思想解釋儒家經(jīng)典。在空談中探討自然與人本體的關(guān)系，探求更本質(zhì)的人生意義，將關(guān)注點(diǎn)從無能為力的政治轉(zhuǎn)向了自身存在價(jià)值的討論?！吨芤住贰独献印泛汀肚f子》被奉為玄學(xué)經(jīng)典。玄學(xué)給兩漢以來保守腐朽的儒學(xué)注入了新鮮的血液，給中國(guó)的哲學(xué)文化領(lǐng)域帶來了一種不同以往的自由、理性、思辨的哲學(xué)思維，同時(shí)是魏晉名士們自我肯定的強(qiáng)烈自信與率性自由的外化表現(xiàn)。魏晉名士以率性率真的人性來品味玄趣，由此生發(fā)出一種由外知內(nèi)、以形顯神的美學(xué)觀念，這使他們開始轉(zhuǎn)向?qū)ψ匀簧剿臒釔叟c探究，以空靈之心審視山水自然的大道之美。正是這種超越形的束縛的情懷，使自然山水被賦予了人性化的靈性與無窮的玄趣。另一方面，他們把在政治理想上的絕望轉(zhuǎn)向文學(xué)藝術(shù)，尋求精神上的解脫。在“神韻”這一獨(dú)特的審美追求指導(dǎo)下，魏晉時(shí)期的文學(xué)、繪畫、書法等藝術(shù)門類都不同程度地呈現(xiàn)出一片空前繁榮的景象。魏晉風(fēng)度是魏晉名士人生態(tài)度、處世方式和人格精神的具體展現(xiàn)，反映了魏晉時(shí)期文人士大夫階層的價(jià)值取向，它不僅在那時(shí)具有廣泛的時(shí)代意義，對(duì)后世中國(guó)傳統(tǒng)文人的文化哲學(xué)和思想，也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。魏晉士人通過自身在亂世中真實(shí)而堅(jiān)定的實(shí)踐，把前所未有的氣魄和感染力，融入了中國(guó)文人的靈魂深處。一方面，魏晉風(fēng)度造就了中國(guó)文人清高的氣質(zhì)與清醒的思辨；另一方面，它為后世處于低谷困境的文人知識(shí)分子提供了精神的慰藉與平靜，并得以發(fā)展為自省與放曠的生活理念，用以追求人本質(zhì)的回歸、精神的解放和個(gè)性價(jià)值的真正體現(xiàn)。1.下面對(duì)“魏晉風(fēng)度”文化內(nèi)涵的表述，不正確的一項(xiàng)是A.魏晉名士用言行、詩文將自己的人生藝術(shù)化，具體表現(xiàn)為放曠、真率與智慧。B.以自由、理性、思辨的哲學(xué)思維，表現(xiàn)出自我肯定的強(qiáng)烈自信與率性自由。C.超越形的束縛，品味玄趣，生發(fā)了一種由外知內(nèi)、以形顯神的美學(xué)觀念。D.融入了中國(guó)文人的靈魂深處，造就了文人自古至今清高的氣質(zhì)和清醒的思辨。2.以下不是“魏晉風(fēng)度”形成的原因的一項(xiàng)是A.魏晉亂世，文人思治，他們開始探索宇宙自然與人生本體的關(guān)系。B.魏晉文人清醒認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，懷才不遇，統(tǒng)治者對(duì)其進(jìn)行殘酷的迫害。C.魏晉名士放浪形骸，追求個(gè)性，寄情山水，醉心文學(xué)藝術(shù)。D.魏晉時(shí)期的文人酷愛老莊，以玄學(xué)作為自己的思想靈魂和源泉。3.下面的說法符合原文意思的一項(xiàng)是A.“人的覺醒”促進(jìn)了當(dāng)時(shí)思想解放和自由論辯風(fēng)氣的形成，這是魏晉風(fēng)度的突出表現(xiàn)。B.魏晉士人厭倦了社會(huì)的動(dòng)蕩，對(duì)黑暗政治不滿，只好轉(zhuǎn)而研究老莊之學(xué)，借此麻痹自己。C.玄學(xué)是魏晉名士的精神支柱，他們以此來關(guān)照自我，探尋苦難社會(huì)中人生的價(jià)值和意義。D.魏晉風(fēng)度以自省與放曠的生活理念使后世落魄的文人知識(shí)分子獲得了精神的真正解放。參考答案：1.D

2.C

3.C【1題詳解】試題分析：D選項(xiàng)中“融入了中國(guó)文人的靈魂深處”的是魏晉士人的氣魄和感染力，而非魏晉風(fēng)度。做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，精讀選項(xiàng)涉及到的段落語句，根據(jù)對(duì)文章的理解，并運(yùn)用所學(xué)的說明文知識(shí)去衡量辨析，得出正確答案。考點(diǎn)：理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為理解B?！?題詳解】試題分析：選項(xiàng)是魏晉風(fēng)度的具體表現(xiàn)，而非形成原因。對(duì)于說明文語句的理解，一定要精讀選項(xiàng)涉及到的段落語句，并抓住句中的關(guān)鍵詞，否則就可能改變?cè)?，造成曲解?？键c(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B?！?題詳解】試題分析：A選項(xiàng)中“思想解放和自由論辯風(fēng)氣”不是由“人的覺醒”促進(jìn)的，而是“人的覺醒”的表現(xiàn)；B選項(xiàng)屬于強(qiáng)加因果，從第2段可知，魏晉文人名士?jī)?nèi)心大都崇尚老莊之學(xué)。D選項(xiàng)原文為“追求精神解放”，而非“獲得了精神的真正解放”。做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解文章基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，精讀選項(xiàng)涉及到的段落，根據(jù)對(duì)文章的理解，并運(yùn)用所學(xué)的說明文知識(shí)去衡量辨析，得出正確答案。當(dāng)然，運(yùn)用排除法選擇或驗(yàn)證也是必要的。考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。3.閱讀下面的文章，回答16－19題。（20分）坦然看生活

活著真叫累，有人這么感喟。

活著真叫煩，更有人這么吁嘆。

活著真的美麗，而我卻喜歡這么對(duì)生活綰結(jié)。

尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn):生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因?yàn)椋谖业男亟笾?，盈盈地盛滿這么兩個(gè)字：坦然。我坦然。于是我心美麗。我心美麗。于是我的人生跟著美麗。

曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷?給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來一天的快樂！對(duì)釣魚的人來說，原來最好的那條魚便是快樂。

坦然是一種失意后的樂觀。

曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎么說女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是：公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但如果沒人為她織出那么多彩錦，一個(gè)公主也沒有哇!對(duì)織布的人來說，原來最美的那匹布卻是穿在了自己的身上!

坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適。

曾經(jīng)看到一個(gè)掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染，讓上早班的人燦然走過。我便想:這么幾十年這樣平平淡淡地走過，這老伯可說是這小城里生活得最不順心的一個(gè)了?給我的回答卻是:這條街只有我掃得最干凈。對(duì)掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。

坦然是平淡中的自信。

忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓姡骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡，但我已飛過?！边@不便是對(duì)“坦然”作了最好的詮釋?

是的，許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設(shè)起屏障，我們不必計(jì)較，我們惟一能做的是，在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候，奉上我們的真心，然后感銘自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達(dá)我們的成功，但我們一次次失卻機(jī)會(huì)，沒有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利!

記?。簺]有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗(yàn)。

16．文章開頭的三個(gè)自然段在寫法上有什么特點(diǎn)，這樣寫有什么好處？(5分)

17．文章出現(xiàn)了泰戈?duì)柕脑娋?，它的含義與作用是什么？（5分）

18．聯(lián)系全文，說說作者對(duì)生活的理解。（6分）

19．下面對(duì)文意的理解，不確切的兩項(xiàng)是（4分）（）（）

A．借助鮮明的意象表達(dá)深遠(yuǎn)的意旨，是本文的一大特色。夕陽下，垂釣者釣回了一路的歡歌，失意長(zhǎng)成了樂觀；朝霞中，紡織女工慵倦的臉上正編織著燦爛的笑靨，沮喪接納了調(diào)適；暮靄里，掃街老伯掃凈了一顆平常心，平淡飽蘊(yùn)著自信。

B．生活中每人都有自己的位置，每人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。作者勸喻我們不要做深邃的藍(lán)天，壯闊的大海，芬芳的原野；而應(yīng)成為飄逸的白云，優(yōu)雅的小溪，翠綠的小草。因?yàn)槠椒餐N(yùn)涵著偉大。

C．本文用凝練而生動(dòng)的語言，表達(dá)了獨(dú)特、細(xì)膩的情感體驗(yàn)，顯示了作者敏感的詩人氣質(zhì)。正所謂：文章得失不由天，精思附會(huì)是關(guān)鍵，洞穿形象發(fā)神韻，妙筆生花意旨遠(yuǎn)。

D．全力以赴（對(duì)事），奉上真心（對(duì)人），勇于選擇、挑戰(zhàn)命運(yùn)、把握機(jī)會(huì)，是我們應(yīng)有的生活態(tài)度。只有這樣才能活得高貴，活得偉大。

E．文章結(jié)構(gòu)勻稱、句式對(duì)稱，情理流暢，主題深遠(yuǎn)。在這里，樂觀的垂釣、愉悅的紡織和自信的掃街，三種坦然的形象，相互映襯，步步蓄勢(shì)，為其后的議論抒情，揭示文旨張本。參考答案：16．對(duì)比。（1分）好處：更鮮明突出地表現(xiàn)作者對(duì)生活的態(tài)度（看法）。（2分）17．含義：生命的意義在于奮斗的過程。（或“我們要盡力做事，不必追求結(jié)果”）（1分）作用：①對(duì)“坦然”的有力詮釋。②巧妙過渡，引導(dǎo)讀者從形象的觸摸走向理性的感悟。（每點(diǎn)1分，共2分）18．要坦然地面對(duì)生活。（1分）坦然地面對(duì)生活能讓心靈變得美麗，讓生活充滿快樂。（2分）（答出人生態(tài)度和這種態(tài)度產(chǎn)生的結(jié)果各得2分，意思對(duì)即可）19．ＢＤ（Ｂ項(xiàng)的“不要”“而應(yīng)”與原文“沒有”“可以”意思不一；Ｄ項(xiàng)“只有這樣才能活得高貴，活得偉大”的理解有誤。2分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面一段文言文，完成4～7題專諸者，吳堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能。伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利。吳公子光曰：“彼伍員父兄皆死于楚而員言伐楚，欲自為報(bào)私讎也，非能為吳?！眳峭跄酥?。伍子胥知公子光之欲殺吳王僚，乃曰：“彼光將有內(nèi)志，未可說以外事?！蹦诉M(jìn)專諸于公子光。光之父曰吳王諸樊。諸樊弟三人：次曰馀祭，次曰夷眜，次曰季子札。諸樊知季子札賢而不立太子，以次傳三弟，欲卒致國(guó)于季子札。諸樊既死，傳馀祭。馀祭死，傳夷眜。夷眜死，當(dāng)傳季子札；季子札逃不肯立，吳人乃立夷眜之子僚為王。公子光曰：“使以兄弟次邪，季子當(dāng)立；必以子乎，則光真適嗣，當(dāng)立。”故嘗陰養(yǎng)謀臣以求立。光既得專諸，善客待之。九年而楚平王死。春，吳王僚欲因楚喪，使其二弟公子蓋馀、屬庸將兵圍楚之灊；使延陵季子于晉，以觀諸侯之變。楚發(fā)兵絕吳將蓋馀、屬庸路，吳兵不得還。于是公子光謂專諸曰：“此時(shí)不可失，不求何獲！且光真王嗣，當(dāng)立，季子雖來，不吾廢也。”專諸曰：“王僚可殺也。母老子弱，而兩弟將兵伐楚，楚絕其后。方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何?！惫庸忸D首曰：“光之身，子之身也?！彼脑卤樱夥资坑诳呤抑?，而具酒請(qǐng)王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長(zhǎng)鈹。酒既酣，公子光佯為足疾，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進(jìn)之。既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。闔閭乃封專諸之子以為上卿。4．下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A．伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能

亡：逃跑B．故嘗陰養(yǎng)謀臣以求立

陰：暗地里C．公子蓋馀、屬庸將兵圍楚之灊

將：率領(lǐng)D．門戶階陛左右，皆王僚之親戚也

親戚：親屬5．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利

以勇氣聞?dòng)谥T侯B．欲因楚喪，使其二弟將兵圍楚之灊

因利乘便，宰割天下C．光伏甲士于窟室中

于其身也，則恥師焉D．伍子胥之亡楚而如吳也

方六七十，如五六十，由也為之，可使足民6．下列對(duì)原文的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（3分）A．伍子胥建議吳王攻打楚國(guó)，由于公子光的阻撓，吳王沒有采納他的建議。B．公子光認(rèn)為夷眜死后，自己最有資格繼承王位，所以謀劃讓專諸刺殺了王僚，自立為王，也就是闔閭。C．吳王僚的兩個(gè)弟弟率領(lǐng)的吳國(guó)大軍被楚國(guó)斷了后路，難以及時(shí)回國(guó)，這給公子光謀刺王僚帶來了最佳時(shí)機(jī)。D．伍子胥知道，有公子光在就無法依靠王僚復(fù)己之仇，于是向公子光推薦專諸，好讓公子光早早完成內(nèi)志，這體現(xiàn)了伍子胥的遠(yuǎn)見卓識(shí)。7．把文言閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）諸樊知季子札賢而不立太子，以次傳三弟，欲卒致國(guó)于季子札。（5分）（2）方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何。（5分）參考答案：7.（1）諸樊知道季子札賢明因而不立太子，按順序傳位給三個(gè)弟弟，想最終把國(guó)家交給季子札。（“而”“以”“次”“卒”“致”各1分，句子不順，酌情扣分。）（5分）（2）當(dāng)今吳國(guó)在外部被楚國(guó)困擾，內(nèi)部又沒有正直的大臣，這樣他就拿我們沒有辦法了。（“方今”“于”“骨鯁”“是”各1分，句意1分。）5.三、閱讀下面一段文言文，完成9—12題。(每小題3分共12分，)（秦）王問于將軍李信曰：“吾欲取荊，于將軍度用幾何人而足？李信曰：“不過用二十萬?！蓖跻詥柾豸?，王翦曰：“非六十萬人不可?！蓖踉唬骸巴鯇④娎弦樱吻右?！”遂命李信、蒙恬將二十萬人伐楚；王翦因謝病歸頻陽。

李信攻平輿，蒙恬攻寢，大破楚軍。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，與蒙恬會(huì)城父，楚人因隨之，三日三夜不頓舍②，大敗李信，入兩壁，殺七都尉；李信奔還。

王聞之，大怒，自至頻陽謝王翦曰：“寡人不用將軍謀，李信果辱秦軍，將軍雖病，獨(dú)忍棄寡人乎！”王翦謝病不能將，王曰：“已矣，勿復(fù)言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十萬人不可！”王曰：“為聽將軍計(jì)耳。”于是王翦將六十萬人伐楚。

王送至霸上，王翦請(qǐng)美田大宅甚眾。王曰：“將軍行矣，何憂貧乎？”王翦曰：“為大王將，有功，終不得封侯，故及大王之向臣，以請(qǐng)?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)耳。”王大笑。王翦既行，至武關(guān)，使使還請(qǐng)善田者五輩?；蛟唬骸皩④娭蛸J亦已甚矣！”王翦曰：“不然，王怚中③而不信人，今空國(guó)中之甲士而專委于我，我不多請(qǐng)?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令王而疑我矣?！?/p>

王翦取陳以南至平輿。楚人聞王翦益軍而來，乃悉國(guó)中兵以御之；王翦堅(jiān)壁不與戰(zhàn)。楚人數(shù)挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士洗沐，而善飲食，撫循之；親與士卒同食。久之王翦使人問：“軍中戲乎？”對(duì)曰：“方投石、超距④。”王翦曰：“可用矣！”楚既不得戰(zhàn)，乃引而東。王翦追之，令壯士擊，大破楚師，至蘄南，殺其將軍項(xiàng)燕，楚師遂敗走。王翦因乘勝略定城邑。（選自《資治通鑒》）

注：①荊：即楚國(guó)，因有荊山，故又稱荊。②頓舍：停駐，休息。③怚(cū)中：粗心。④超距：跳遠(yuǎn)。9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）

（3分）A．與蒙恬會(huì)城父

會(huì)師B．將軍之乞貸亦已甚矣

寬恕

C．自至頻陽謝王翦曰

道歉D．王翦日休士洗沐

每天10、下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（

）A、①將軍老矣，何怯也②鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？B、①久之，王翦使人問②冰，水為之，而寒于水。

C、①乃悉國(guó)中兵以御之②于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。D、①殺其將軍項(xiàng)燕②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？11、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（

）A、李信認(rèn)為滅楚的兵力“不過用二十萬”，雖然其勇可嘉，但畢竟流露出了輕敵的情緒，因而在其后的伐楚之戰(zhàn)中，由開始的節(jié)節(jié)勝利最終導(dǎo)致了慘敗而歸。

B、王翦與李信相反，他實(shí)事求是，做事謹(jǐn)慎，老謀深算，運(yùn)用以逸待勞、敵疲我打、敵退我追的策略，贏得了全線勝利。

C、李信和王翦在滅楚上的不同看法及其所產(chǎn)生的不同結(jié)果，印證了《孫子兵法》中“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”這一科學(xué)的真理。

D、王翦雖然為秦國(guó)滅楚立下了大功，但是他借秦王重用他為將之機(jī)，多次請(qǐng)求得到良田大宅，這種謀求私利的做法，并不可取。12．給下面的句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）吾有恥也吾有鄙也吾有殆也幼不能強(qiáng)學(xué)老無以教之吾恥之去其故鄉(xiāng)事君而達(dá)卒遇故人曾無舊言吾鄙之與小人處者吾殆之也A．吾有恥也/吾有鄙也/吾有殆也/幼不能強(qiáng)學(xué)老/無以教之吾恥之/去其故鄉(xiāng)事君/而達(dá)卒遇故人/曾無舊言/吾鄙之/與小人處者/吾殆之也B．吾有恥/也吾有鄙/也吾有殆/也幼不能強(qiáng)學(xué)/老無以教之/吾恥之/去其故鄉(xiāng)/事君而達(dá)/卒遇故人/曾無舊言/吾鄙之/與小人處者/吾殆之也

C．吾有恥/也吾有鄙/也吾有殆/也幼不能強(qiáng)學(xué)老/無以教之吾恥之/去其故鄉(xiāng)事君/而達(dá)卒遇故人/曾無舊言/吾鄙之/與小人處者/吾殆之也D．吾有恥也/吾有鄙也/吾有殆也/幼不能強(qiáng)學(xué)/老無以教之/吾恥之/去其故鄉(xiāng)/事君而達(dá)/卒遇故人/曾無舊言/吾鄙之/與小人處者/吾殆之也13．把下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)王翦謝病不能將(2分)譯文：

(2)我不多請(qǐng)?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令王而疑我矣(4分)譯文：

（3）楚人聞王翦益軍而來，乃悉國(guó)中兵以御之（4分）譯文：

參考答案：9、B封賞10、C(以，表目的；A多么，副詞；為什么，疑問詞B延長(zhǎng)音節(jié)；代“冰”D代詞，代“楚”；副詞，大概)11、D（不是謀求私利，而是為了消除秦王的疑心）12.D翻譯：孔子說：我對(duì)有的事有恥辱感，我對(duì)有的事有卑鄙感，我對(duì)有的事有危險(xiǎn)感。年幼時(shí)不能努力學(xué)習(xí)，老了沒有什么東西可以用來教給別人，我以為這是恥辱。離開自己的故鄉(xiāng)，侍奉君主而顯貴了，突然碰到過去的朋友，竟然沒有懷舊的話，我以為這是卑鄙的。和小人混在一起，我以為這是危險(xiǎn)的。13（1）王翦推托說有病，不能帶兵。（2）我如果不多多地討封良田大宅作為子孫的產(chǎn)業(yè)，來表示自己無別的打算，就反而會(huì)使大王因此猜疑我了。（3）楚人聽說王翦增兵攻來，于是調(diào)動(dòng)了全國(guó)兵力來抵抗.。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長(zhǎng)，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”記之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時(shí)亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。性好鵝，會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝善鳴求市未能得遂攜新友命駕就觀姥聞羲之將至烹以待之羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相送耳?！濒酥廊粚懏叄\鵝而歸，甚以為樂。嘗至門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當(dāng)抗行；比張芝草，猶當(dāng)雁行也?！痹c人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也。”時(shí)驃騎將軍王述少有名譽(yù)，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會(huì)稽，以母喪居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當(dāng)侯己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。（《晉書·王羲之傳》）11.下列對(duì)畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝/善鳴求市/未能得/遂攜親友/命駕就觀姥/聞羲之將至/烹以待之/羲之嘆惜/彌日B.會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝/善鳴/求市/未能得/遂攜親友命駕就觀/姥聞羲之將至/烹以待之/羲之嘆惜/彌日C.會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝/善鳴/求市未能得/遂攜親友命駕就觀/姥聞羲之將至/烹以待之/羲之嘆惜彌日D.會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝/善鳴求市/未能得/遂攜親友/命駕就觀姥/聞羲之將至/烹以待之/羲之嘆惜彌日12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.東廂：古代廟堂東側(cè)的廂房。后泛指正房東側(cè)的房屋。文中指正房東側(cè)的房屋。B.門生：原指轉(zhuǎn)相傳授學(xué)業(yè)者，親授業(yè)者為弟子。晉、南北朝時(shí)指世家豪族的依附人口。C.序：也作“敘”，或稱“引”，有如今日的“引言”“前言”，多用來交代寫作文章的緣由、目的或介紹作者的情況。序的種類很多，有詩序、書序、贈(zèng)序等。“贈(zèng)序”，內(nèi)容多是對(duì)所贈(zèng)親友的贊許、推重或勉勵(lì)之辭，是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文體。D.《道德經(jīng)》：又名《老子》，記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家老子的學(xué)說。是中國(guó)古代先秦諸子分家前的一部著作，為其時(shí)諸子所共仰，是道家哲學(xué)思想的重要來源，是中國(guó)歷史上首部完整的哲學(xué)著作。13.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是A.王羲之是司徒王導(dǎo)的堂侄子，年幼時(shí)并沒有顯出什么特意之處，成人后擅長(zhǎng)隸書，被稱為古往今來的佼佼者。后來被太尉郗鑒相中，成為郗家的乘龍快婿。B.王羲之淡泊名利，性喜自然，曾與謝安等文人雅士聚集在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭，寫下著名的《蘭亭集序》以抒發(fā)自己的感受。C.王羲之書法精湛，不但擅長(zhǎng)隸書和草書，而且主張學(xué)習(xí)書法應(yīng)該全身心地投入，只不過為人狂放傲岸，言談之間常常把自己和鐘繇、張芝相提并論。D.驃騎將軍王述即將到會(huì)稽任職時(shí)，恰逢母喪，王羲之因?yàn)榕c之感情上有隔閡，只去吊唁了一次，就沒有再去，王述對(duì)此深感遺憾。14.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志（2）嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志參考答案：11.C

12.D

13.D

14.（1）王羲之很喜歡服藥頤養(yǎng)性情，不喜歡待在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。（2）王羲之曾和一群好友在會(huì)稽山陰的蘭亭宴集，并親自作序，來抒發(fā)自己的志向。【11題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“求市”前的主語是“老人”，前面斷開；“未能得”是“求市”的結(jié)果，不要斷開；“姥”作后句的主語，前面斷開。故選C?！?2題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。題中D項(xiàng)，“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家老子”錯(cuò)誤，老子為春秋晚期。故選D?！?3題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中D項(xiàng)，“王述即將到會(huì)稽任職時(shí)”錯(cuò)誤，原文“述先為會(huì)稽”。故選D?！?4題詳解】此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點(diǎn)注意，雅：很；樂：喜歡；初：剛；焉：于此；嘗：曾經(jīng)；同志：好友；宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭：介賓短語后置句，在會(huì)稽山陰的蘭亭宴集；為：作；申：抒發(fā)；其：自己。【點(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！緟⒖甲g文】王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之小時(shí)候不善言談，人們看不出他有什么超人之處。長(zhǎng)大后，他很善于辯論，并且以性情耿直而著稱。他特別擅長(zhǎng)書法，是古今以來的第一人。人們稱贊他的書法筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。陳留(今河南開封附近)人阮裕在當(dāng)時(shí)享有盛警，而阮裕也看重王羲之，把他和王悅、王承視為王家三位少年英才。有一次，太尉都鑒派門生來見王導(dǎo)，想在王家子弟中選位女婿。王導(dǎo)讓來人到東邊廂房里去看王家子弟。門生回去后，對(duì)都鑒說：“王家子弟個(gè)個(gè)不錯(cuò)，可是一聽到有信使來，都顯得拘謹(jǐn)不自然，只有一個(gè)人坐在東床上，坦腹而食，若無其事?！倍艰b說：“這正是我要選的佳婿?！币淮蚵?，原來是王羲之?？よb就把女兒嫁給了他。羲之很喜歡服藥頤養(yǎng)性情，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。會(huì)稽山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，名士薈萃。謝安未做官時(shí)就住在這里。還有孫綽、李充等人，皆以文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之情投意合。王羲之曾和一樣好友在會(huì)稽山陰的蘭亭宴集，并親自作序，來抒發(fā)自己的志向。王羲之生性愛鵝，會(huì)稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著親友去觀看。誰知老太太聽說他要來，竟把鵝烹煮了，準(zhǔn)備招待他，他為此難過了一整天。當(dāng)時(shí)，山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看時(shí)非常高興，多次懇求道士要買他的鵝。道士對(duì)他說：“你若替我抄一遍《道德經(jīng)》，這群鵝就全部送給你啦”王羲之欣然命筆，寫好后把鵝裝在籠子里回去了，一路上樂不可支。還有一次，他到學(xué)生家去，看見人家的篚木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半楷書，一半草體。后來那位學(xué)生的父親無意中把這些字給刮去了，他的學(xué)生懊悔了好幾天。他的書法注當(dāng)時(shí)就很被世人看重，諸如此類的事情很多。王羲之常自稱；“我的書法和鐘瑤相比，可以說不相上下；和張芝的草書相比，也如同大雁排行?！庇衷?jīng)寫信給人說：“東漢張芝臨池學(xué)寫字，池水都變成黑色，如果天下人象他那樣沉迷于書法，也不一定比他差。”驃騎將軍王述少有聲譽(yù)，與王羲之齊名，但王羲之卻看不起他，因此二人不和。王述先做了會(huì)稽內(nèi)史，因?yàn)槟赣H去世，就辭職守喪，王羲之來接替他的職務(wù)，只到王述家去吊唁一次，就再也不登門。王述每次聽到外面有號(hào)角聲，總以為王羲之來看望自己，連忙灑掃以待，這樣過了一年，而王羲之竟然不顧，王述深以為遺憾。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題。（不超過12個(gè)字）近日，新會(huì)市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一副木質(zhì)門板上的油畫，畫的是兩個(gè)與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為，這幅“木美人”是我國(guó)最早的油畫作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)·芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)說，這副“木美人”門板，是明朝時(shí)一位新會(huì)籍人從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美聯(lián)社人的門板是屋子里唯一沒有被燒毀的東西，距今至少有500多年的歷史。這幅畫究竟是何人何時(shí)所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些題至今還不清楚。

12參考答案：參考答案：中國(guó)的《蒙娜麗沙》（或“木美人”）之迷解題思路：為報(bào)道擬一條標(biāo)題，實(shí)際上是要求概括出報(bào)道內(nèi)容的核心。這則報(bào)道介紹了油畫“木美人”及其由來，評(píng)述其藝術(shù)價(jià)值，核心是文末提出的兩個(gè)問題“至今還不清楚”。依據(jù)這樣的分析便可擬出這樣的答案。

略8.下面是一位讀者給一部獲獎(jiǎng)作品的作者的信的片段，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。聽說您的大作獲得殊榮，我們拍手稱快，致以誠(chéng)摯的祝賀。大作情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，結(jié)局大跌眼鏡；主題深刻含蓄，不是我們這些八斗才的人所能理解的。日后我們定登門拜訪，屈尊向您請(qǐng)教。參考答案：①“聽說”改為“欣聞”；②“拍手稱快”改為“歡欣若狂”；③¨大跌眼鏡”改為“出乎意料”；④“八斗才”改為“學(xué)識(shí)淺陋”；⑤“屈尊”改為“真誠(chéng)”?！驹斀狻勘绢}考查的是語言運(yùn)用的得體能力。解答此類試題要注意考點(diǎn)考向的要求，語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場(chǎng)合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運(yùn)用的的當(dāng)?shù)?。“聽說”是口語，語體色彩不當(dāng)?！芭氖址Q快”多指仇恨得到消除，含貶義。不得體?！按蟮坨R”是口語，是指對(duì)出乎意料的結(jié)果或不可思議的事物感到非常驚訝，不得體?！鞍硕凡拧敝笜O高超的文才。不適合用于自稱。“屈尊”客套話，降低身份俯就。不得體。9.下面是《梁?jiǎn)⒊勛x書》中的文字，根據(jù)上下文的意思，在橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子，使之上下連貫。每日所讀之書，最好分兩類，一類是精讀的，一類是瀏覽的；因?yàn)棰賍_____，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無所得，等于白讀；②______。諸經(jīng)、諸子、四史、通鑒等書，宜入精讀之部，每日指定某時(shí)刻讀他，讀時(shí)一字不放過，讀完一部才讀別部，想鈔錄的隨讀隨鈔。參考答案：①我們一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣

②眼不快則時(shí)候不夠用，不能博搜資料【詳解】試題分析：本題考查語言表達(dá)連貫的能力，這類題目解答時(shí)一般要找準(zhǔn)話題，從語境的和諧，邏輯合理、前后照應(yīng)等角度分析。①處，前文說“一類是精讀的，一類是瀏覽的”，“瀏覽”對(duì)應(yīng)后面“讀書眼快的習(xí)慣”，那么此處所填內(nèi)容應(yīng)對(duì)應(yīng)“一類是精讀的”，根據(jù)“一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣”的句式特點(diǎn)，此處應(yīng)填寫“我們一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣”之類的句子。②處,根據(jù)句式的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這里對(duì)應(yīng)的是“讀書眼快的習(xí)慣”，句式上要與“心不細(xì)則毫無所得，等于白讀”一致，故應(yīng)填寫“眼不快則時(shí)候不夠用，不能博搜資料”之類的句子。【點(diǎn)睛】解答這類題：首先要找準(zhǔn)話題。在文段所提供的語境中，陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述角度應(yīng)保持一致，而不能混雜。其次考慮語境的和諧。一個(gè)文段所描述的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一，所體現(xiàn)出來的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致應(yīng)契合，才能感染讀者。再次注意邏輯事理。在語言表達(dá)中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對(duì)應(yīng)和呼應(yīng)，若前面說到一種情況，后面就須與之照應(yīng)統(tǒng)一，不能顧此失彼，自相矛盾。10.閱讀下文，根據(jù)文中的情境，選出依序最合適填入甲、乙的選項(xiàng)是（▲）

清光四射，天空皎潔，

甲

，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，

乙

，此時(shí)尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來，助我凄涼。

（梁實(shí)秋《雅舍》）A．四野無聲，微聞犬吠/地上陰影斑斕

B．蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至/地上浮光躍金C．竹枝戲蝶，小扇撲螢/樹下芳草鮮美

D．風(fēng)云開闔，山岳潛形/樹下燈焰幢幢參考答案：A試題分析：A項(xiàng)境界靜謐安寧，B項(xiàng)則遼遠(yuǎn)寂寥，C項(xiàng)顯生機(jī)活力，D項(xiàng)闊大雄偉。原文是“清光四射，天空皎潔……坐客無不悄然！”從意境上看，幽靜寂寥，C、D可以先排除。后半句，“清光從樹間篩灑而下，……此時(shí)尤為幽絕”，B句接的是“地上浮光躍金”，明顯不對(duì)，因?yàn)椤案」廛S金”一般是形容水面上的月光或日光的閃爍不定。這里要描述的是地面的樹影，所以選A。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。人性美是天然的璞玉，不事雕琢而有樸素的美麗。在平常人的平凡生活中，不乏人性的美麗，只要用美好的心靈去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人性的光輝?，F(xiàn)實(shí)生活中，有哪些人給你留下了深刻印象？在你的成長(zhǎng)過程中，有誰對(duì)你產(chǎn)生過深刻影響？又有誰給了你人生的啟示？請(qǐng)以“人性的光輝”為話題寫一篇記敘文。參考答案：人性的光輝每個(gè)人都向往著光明，希望有一束光能夠溫暖人間。在那心海的深處有一個(gè)靈魂，是一個(gè)純潔無痕等待著被溫暖的靈魂。黃天在上，大海無量，這份溫暖叫“愛”。以前，我有一個(gè)朋友，大家都叫他“鐵面”，因?yàn)樗麩o時(shí)無刻都板著一張臉，像是一個(gè)冷漠無情的人。然而“鐵面”并不是一個(gè)冷血的人，因?yàn)樗屛铱吹饺诵缘墓廨x!記得有一次，學(xué)校出現(xiàn)了一個(gè)患有白血病的學(xué)生，年級(jí)部立即為他組織了募捐，拍攝了他的生活