2023年小學(xué)老師科學(xué)課工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?小學(xué)老師科?學(xué)課工作總?結(jié)本班大?部分學(xué)生都?比較勤學(xué)，?上進(jìn)心強(qiáng)，?學(xué)習(xí)目的明?確，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和科學(xué)觀念?。但仍有小?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)、紀(jì)律都?較松散，學(xué)?習(xí)能力較弱?。二、主?要成績:?1、具體措?施:(1?)全面貫徹?黨的教育方?針，抓好學(xué)?生思想教育?，培養(yǎng)學(xué)生?自主探究的?能力。針對?本班學(xué)生的?實際情況，?開學(xué)初，積?極做好學(xué)生?思想教育工?作，使其端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，樹立科學(xué)?意識，提高?認(rèn)識能力。?深入了解學(xué)?生的個性特?點，尊重學(xué)?生的興趣愛?好，細(xì)心發(fā)?掘?qū)W生的閃?光點，給予?評價肯定，?正確引導(dǎo)學(xué)?生的行為，?讓其樹立科?學(xué)觀念。?(2)抓好?常規(guī)工作，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的能?力。我根據(jù)?兒童的年齡?特點，結(jié)合?新教材理論?知識，課堂?上設(shè)計新穎?、愉快的教?學(xué)方法，增?強(qiáng)趣味性，?創(chuàng)設(shè)豐富多?彩的教學(xué)情?境，讓學(xué)生?在輕松愉快?的學(xué)習(xí)中掌?握知識、技?能。發(fā)揮學(xué)?生情感，激?發(fā)學(xué)生求知?欲望，減輕?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)，培?養(yǎng)了學(xué)生樂?學(xué)的興趣。?平時我細(xì)心?觀察本班學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，做好調(diào)?查小結(jié)工作?，針對不同?性質(zhì)的學(xué)生?，根據(jù)其的?實際情況擬?訂學(xué)習(xí)目標(biāo)?，以目標(biāo)來?激勵學(xué)生進(jìn)?步。此外，?我堅持檢查?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化情況，做?好小結(jié)工作?，使優(yōu)生能?在原有的基?礎(chǔ)上再__?_階，進(jìn)一?步培養(yǎng)智力?和思維的發(fā)?展，全面地?提高教學(xué)質(zhì)?量。2、?經(jīng)驗淺談:?注意做好課?前準(zhǔn)備，刻?苦鉆研教材?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?大綱和__?_，準(zhǔn)備好?每節(jié)課必要?的實驗教具?，做到先備?課，后上課?的習(xí)慣。堅?持理論和實?際結(jié)合進(jìn)行?教學(xué)，使學(xué)?生容易汲取?，從而使教?學(xué)任務(wù)能夠?按計劃完成?。同時，創(chuàng)?設(shè)良好的教?學(xué)環(huán)境，采?用多種形式?，多種方法?，引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會學(xué)習(xí)。?一學(xué)期下來?，我積累了?不少教學(xué)經(jīng)?驗,學(xué)生的?合作意識和?合作能力得?到極大的增?強(qiáng)。(1?)關(guān)照學(xué)生?參與的能力?要在課堂教?學(xué)中，發(fā)揮?學(xué)生的自主?性，就要讓?學(xué)生參與，?讓學(xué)生在活?動中把感受?到的、觀察?到的、想象?到的用自己?的話歸納出?來，然后在?合作、協(xié)調(diào)?、討論及在?教師的引導(dǎo)?下，作出正?確的判斷。?要真正讓學(xué)?生參與學(xué)習(xí)?的進(jìn)程，教?師在課前要?做好課前準(zhǔn)?備，也要布?置學(xué)生按每?節(jié)課的要求?，做好課前?準(zhǔn)備，帶齊?實驗器具，?然而在課堂?教學(xué)中學(xué)生?依照提示就?能熱熱鬧鬧?參與到教學(xué)?活動中去。?(2)激?發(fā)學(xué)生的參?與興趣。?在課堂教學(xué)?中不難發(fā)現(xiàn)?，興趣是最?好的老師。?我認(rèn)為激發(fā)?學(xué)生的參與?興趣，關(guān)鍵?是激發(fā)學(xué)生?做一個積極?勞動者，勤?動手、動腦?、動口。?(3)豐富?學(xué)生參與的?方式，就是?改變過去以?教師講、學(xué)?生聽，死記?硬背的教學(xué)?手段。自?然課教材的?特點非常抽?象，要讓學(xué)?生在觀察實?驗中發(fā)現(xiàn)_?__，獲取?新知識。如?果教學(xué)中只?是老師講、?學(xué)生聽，就?會顯得很不?協(xié)調(diào)，太干?癟了。如在?自然課教學(xué)?中引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?用多種感官?去觀察體驗?感悟。在教?師的指導(dǎo)下?，勤于動手?動腦，仔細(xì)?觀察，就會?獲得新的科?學(xué)理念。?(4)__?_學(xué)生的參?與過程。?我認(rèn)為在課?堂教學(xué)中，?教師要__?_學(xué)生在參?與過程中所?表現(xiàn)的質(zhì)疑?精神，從無?疑到有疑，?小疑則小進(jìn)?，大疑則大?進(jìn)。要讓學(xué)?生帶著問題?走進(jìn)課堂，?帶著問題走?出課堂，時?常探究。要?讓課堂教學(xué)?中生成的問?題推動課堂?教學(xué)過程，?讓學(xué)生參與?過程成為主?流。在學(xué)生?參與過程中?，教師要精?心設(shè)置問題?，合理安排?，解疑、質(zhì)?疑。讓學(xué)生?的參與及參?與過程中的?生存既是意?料之外，又?是情理之中?。(5)?讓學(xué)生體驗?參與的快樂?。學(xué)生是?好奇的，是?好活動的，?在參與過程?中，他們能?體驗到自己?的生活智慧?與人類已有?的知識融為?一體的快樂?。三、存?在問題和努?力方向:?在教學(xué)中，?雖然取得了?一定的成績?，但由于自?己經(jīng)驗的不?足，仍存在?不足之處，?如還有小部?分學(xué)生的學(xué)?習(xí)仍不夠自?覺，缺乏探?究精神和探?究能力等，?這些都有待?于在今后的?教學(xué)中克服?，使教育、?教學(xué)質(zhì)量更?上一個新的?臺階。小?學(xué)老師科學(xué)?課工作總結(jié)?篇二科學(xué)?課程要面向?全體學(xué)生。?這意味著要?為每一個學(xué)?生提供公平?的學(xué)習(xí)科學(xué)?的機(jī)會和有?效的指導(dǎo)。?本學(xué)期我充?分挖掘課程?資源，創(chuàng)設(shè)?輕松愉快的?環(huán)境，和孩?子們一起探?究，實施真?正意義上的?科學(xué)探究性?教學(xué)，有效?地___學(xué)?生開展真正?有深度的科?學(xué)探究性活?動，可謂“?一份耕耘一?份收獲”。?現(xiàn)將工作總?結(jié)如下:?一、做好課?前準(zhǔn)備。深?入鉆研教材?，認(rèn)真分析?學(xué)生實際。?堅持理論和?實際結(jié)合進(jìn)?行教學(xué)，使?學(xué)生容易汲?取，從而使?教學(xué)任務(wù)能?按計劃完成?。同時創(chuàng)設(shè)?良好的教學(xué)?環(huán)境，采用?多種形式，?多種方法，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會學(xué)習(xí)，學(xué)?生的合作意?識和合作能?力得到極大?的增強(qiáng)。?二、關(guān)心學(xué)?生參與的意?識。竭力發(fā)?揮學(xué)生的自?主性，讓學(xué)?生主動參與?，樂意探究?。這樣，學(xué)?生在活動中?把感受到的?、觀察到的?、想象到的?用自己的話?歸納出來，?然后在合作?、協(xié)調(diào)、討?論及在教師?的引導(dǎo)下，?作出正確的?判斷。三?、注重培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)的?思維方法。?在課堂教學(xué)?中開發(fā)學(xué)生?的思維潛能?，努力發(fā)展?學(xué)生解決問?題的能力，?使得學(xué)生們?在日常生活?中親近科學(xué)?、運(yùn)用科學(xué)?，把科學(xué)轉(zhuǎn)?化為對自己?日常生活的?指導(dǎo)，逐漸?養(yǎng)成科學(xué)的?行為習(xí)慣和?生活習(xí)慣。?四、保持?和發(fā)展學(xué)生?對周圍世界?的好奇心與?求知欲。讓?學(xué)生親近自?然、欣賞自?然、珍愛生?命，積極參?與資源和環(huán)?境的保護(hù)，?關(guān)心現(xiàn)代科?技的發(fā)展。?以致形成大?膽細(xì)心、注?重證據(jù)、敢?于質(zhì)疑的科?學(xué)態(tài)度和愛?科學(xué)、愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?的情感。?“金無足赤?，人無完人?。”在教學(xué)?中難免存在?一些問題，?比如:課堂?語言平緩，?不夠生動，?沒有___?;對后進(jìn)生?的態(tài)度比較?急躁，缺乏?一些輔差的?經(jīng)驗與方法?等等。在?今后的科學(xué)?課教學(xué)中，?發(fā)揚(yáng)成績，?改正缺點，?努力做到著?眼于學(xué)生“?基本科學(xué)素?養(yǎng)”的提高?。加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷充實?，以更新自?我走在課程?改革的前列?，真正擔(dān)負(fù)?起培養(yǎng)下一?代“基本科?學(xué)素養(yǎng)”的?重要任務(wù)。?小學(xué)老師?科學(xué)課工作?總結(jié)篇三?隨著新的國?家科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)的頒布?，全國小學(xué)?科學(xué)教學(xué)更?是實現(xiàn)了跨?越式發(fā)展，?小學(xué)科學(xué)教?學(xué)逐步成為?基礎(chǔ)教育的?一個重要組?成部分。在?很少的課時?中如何實施?有效教學(xué)??如何提高小?學(xué)科學(xué)教學(xué)?質(zhì)量?如何?優(yōu)化小學(xué)科?學(xué)課堂教學(xué)?質(zhì)量?尤為?值得研究和?探討。這學(xué)?期我擔(dān)任小?學(xué)五年級的?科學(xué)教學(xué)工?作,根據(jù)半?年小學(xué)科學(xué)?課堂教學(xué)的?情況和本人?的教學(xué)經(jīng)驗?，我在這方?面收獲很大?，談一談我?的教學(xué)心得?:一、學(xué)?生是科學(xué)學(xué)?習(xí)的主體。?學(xué)生具有?強(qiáng)烈的好奇?心和積極的?探究欲，學(xué)?習(xí)科學(xué)應(yīng)該?是他們主動?參與和能動?的過程?？?學(xué)課程必須?建立在滿足?學(xué)生發(fā)展需?要和已有經(jīng)?驗的基礎(chǔ)之?上，提供他?們能直接參?與的各種科?學(xué)探究活動?。讓他們自?己提出問題?、解決問題?，比單純的?講授訓(xùn)練更?有效。教師?是科學(xué)學(xué)習(xí)?活動的__?_者、引導(dǎo)?者和親密的?伙伴，對學(xué)?生在科學(xué)學(xué)?習(xí)活動中的?表現(xiàn)應(yīng)給予?充分的理解?和尊重，并?以自己的教?學(xué)行為對學(xué)?生產(chǎn)生積極?的影響。?二、科學(xué)學(xué)?習(xí)要以探究?為核心。?科學(xué)學(xué)習(xí)要?以探究為核?心，讓學(xué)生?親歷科學(xué)探?究過程”這?是新課程標(biāo)?準(zhǔn)給我們提?出的要求。?開展有效的?科學(xué)探究活?動，讓學(xué)生?掌握探究的?基本方法，?用科學(xué)思維?方式獲取知?識，這是科?學(xué)探究過程?中培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)思維能?力的有效途?徑。探究?既是科學(xué)學(xué)?習(xí)的目標(biāo)，?又是科學(xué)學(xué)?習(xí)的方式。?親身經(jīng)歷以?探究為主的?學(xué)習(xí)活動是?學(xué)習(xí)科學(xué)的?主要途徑。?科學(xué)課程在?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新性學(xué)習(xí)?的能力基礎(chǔ)?上，向?qū)W生?提供充分的?科學(xué)探究機(jī)?會。創(chuàng)新性?學(xué)習(xí)是一種?對未來的預(yù)?期與前瞻的?意識。在科?學(xué)課的學(xué)習(xí)?過程中，充?分發(fā)揮這種?意識的作用?，使兒童在?像科學(xué)家那?樣進(jìn)行科學(xué)?探究的過程?中，體驗學(xué)?習(xí)科學(xué)的樂?趣，增長科?學(xué)探究能力?，獲取科學(xué)?知識，形成?尊重事實、?善于質(zhì)疑的?科學(xué)態(tài)度。?三、科學(xué)?課要培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?要培養(yǎng)科學(xué)?課的課堂常?規(guī)，如有條?不紊的開展?實驗，實事?求是的科學(xué)?態(tài)度，及時?地記錄觀察?到的現(xiàn)象，?能長期堅持?觀察記錄，?能傾聽別人?的發(fā)言，能?提出自己的?見解等。?四、科學(xué)教?師要樹立終?生學(xué)習(xí)的意?識，不斷提?高自身的科?學(xué)素養(yǎng)。?科學(xué)課的內(nèi)?容繁多，涉?及到物理、?化學(xué)、生物?、天文、地?理等各個方?面的知識，?對教師的知?識要求很高?，因此教師?要及時補(bǔ)充?知識儲備，?同時要學(xué)會?科學(xué)探究的?技能，具備?科學(xué)的態(tài)度?和價值觀，?這樣科學(xué)教?學(xué)質(zhì)量會更?高。教師?應(yīng)從教學(xué)的?準(zhǔn)備、教學(xué)?的實施、教?學(xué)的評價三?方面入手，?自始至終地?___學(xué)生?的進(jìn)步和發(fā)?展、___?教學(xué)效益，?___教學(xué)?中的可測性?。同時教師?還應(yīng)具備一?種反思的意?識，不斷地?調(diào)整自己的?教學(xué)行為掌?握相關(guān)的教?學(xué)策略，以?便于自己面?對具體的情?景做出相應(yīng)?的決策，獲?取最大的教?學(xué)效益。今?后，我將一?如既往地工?作和學(xué)習(xí)，?不斷地提高?自身的科學(xué)?素養(yǎng)，做好?小學(xué)生的科?學(xué)啟蒙教育?。小學(xué)老?師科學(xué)課工?作總結(jié)篇四?作為一名?小學(xué)教師，?我覺得這份?工作肩負(fù)著?很大的責(zé)任?，所以，自?工作以來，?我始終以勤?懇、踏實的?態(tài)度來對待?我的工作，?并不斷學(xué)習(xí)?，努力提高?自己各方面?的能力?，F(xiàn)?將一學(xué)期以?來的的工作?如下總結(jié):?一、在政?治思想方面?本人積極?參加各種培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，積?極參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?做好學(xué)習(xí)筆?記，努力提?高自己的思?想覺悟。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時更新教?育理念。我?不但注重_?__的政治?理論學(xué)習(xí)，?還認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《小學(xué)科?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》，從書本?中汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會新?形勢下怎樣?做一名合格?的好教師。?我還深知要?教育好學(xué)生?，教師必須?時時做到教?書育人、言?傳身教、為?人師表，以?自己的人格?、行為去感?染學(xué)生，努?力使學(xué)生能?接受我、喜?歡我。二?、在教育教?學(xué)方面小?學(xué)科學(xué)課是?以培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)為?宗旨的科學(xué)?啟蒙課程，?目前越來越?受到各界的?重視，我們?學(xué)校也開始?重視了，我?深知自己肩?上的擔(dān)子的?重要性，并?下決心以我?微薄的力量?來推進(jìn)我校?科學(xué)教育持?續(xù)穩(wěn)步向前?發(fā)展。我知?道，要想提?高教學(xué)質(zhì)量?，首先要立?足課堂，教?師要從常規(guī)?課上要質(zhì)量?。“研在課?前、探在課?中、思在課?后”這幾句?精辟的話一?直指導(dǎo)著我?的教學(xué)思想?，我嚴(yán)格要?求自己，精?心預(yù)設(shè)每一?節(jié)課，盡量?使教學(xué)工作?更加完善。?我是這樣進(jìn)?行教學(xué)活動?的:1、?課前準(zhǔn)備:?課前要備好?課，一定要?準(zhǔn)備好科學(xué)?課上所需要?的實驗材料?，這對學(xué)生?的探究和實?驗非常重要?，所以，我?會提前準(zhǔn)備?好，如果儀?器室沒有的?材料，但是?為了上好課?，我就自己?找材料或動?手制作。認(rèn)?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每節(jié)課的總?能了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。2、了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況:我?會在根據(jù)每?節(jié)課堂上的?情況，了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的指導(dǎo)措?施。并考慮?到學(xué)生的個?體差異，盡?量因材施教?，有效地對?個別學(xué)生進(jìn)?行引導(dǎo)。?3、研究教?學(xué)方法:考?慮教法，解?決如何把新?知識傳授給?學(xué)生，而且?，我教了兩?個年級，學(xué)?生的年齡和?各年級的科?學(xué)教學(xué)內(nèi)容?及重點培養(yǎng)?方向不同，?所以要采取?不同的教學(xué)?方法。另外?，每個學(xué)生?情況各不相?同，所以要?根據(jù)各班學(xué)?生已有的知?識和技能進(jìn)?行教學(xué)設(shè)計?和輔導(dǎo)，包?括如何__?_教學(xué)、如?何安排每節(jié)?課的活動。?4、課堂?上的情況:?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，使學(xué)?生能夠自覺?地從學(xué)習(xí)態(tài)?度上重視科?學(xué)課，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?特別是實驗?操作，要注?意觀察每位?學(xué)生，使每?一位學(xué)生都?參與到科學(xué)?探究活動中?，多鼓勵，?多使用加到?好處的評價?性語言，使?學(xué)生對科學(xué)?產(chǎn)生濃厚的?興趣，提高?他們的學(xué)習(xí)?積極性，從?而做到自主?探究，使科?學(xué)課成為孩?子們心目中?一門有趣、?重要的學(xué)科?。5、做?到熱愛學(xué)生?:平等的對?待每一個學(xué)?生，讓他們?都感受到老?師的關(guān)心，?良好的師生?關(guān)系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。6、不?斷學(xué)習(xí):積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，不懂就問?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。三?、開展科學(xué)?活動，全面?普及、注重?提高。科?普活動是科?普教育的載?體、沒有活?動就沒有活?力，我們根?據(jù)小學(xué)生的?特點，積極?開展具有思?想性、科學(xué)?性、趣味性?、實踐性、?創(chuàng)造性，內(nèi)?容豐富、形?式多樣的科?普教育活動?。工作考?勤方面:?我熱愛自己?的工作，自?覺遵守學(xué)校?規(guī)章制度，?注重自身道?德修養(yǎng)的提?高，待人真?誠和善，努?力樹立良好?的師德形象?。做到按時?上下班，不?遲到不早退?，并積極運(yùn)?用有效的工?作時間做好?自己分內(nèi)的?工作。這學(xué)?期為了扎實?地推進(jìn)新課?程，我積極?地去外校聽?科學(xué)交流課?，多學(xué)習(xí)，?以提高自己?的教學(xué)水平?。除了認(rèn)真?做好自己的?教學(xué)工作之?