學(xué)校創(chuàng)建文明單位總結(jié)(二)

學(xué)校創(chuàng)建文?明單位總結(jié)?(二)合?陽縣城關(guān)中?學(xué)創(chuàng)建市級?文明校園匯?報材料合?陽縣城關(guān)中?學(xué)地處縣城?西新街中段?，校園占地?___萬余?平方米，硬?化面積__?_萬余平方?米，綠化面?積近7干平?方米。學(xué)校?現(xiàn)有___?個教學(xué)班，?在校學(xué)生_?__余名，?教師___?名。學(xué)校?始終堅持以?精神文明建?設(shè)為動力，?在“為學(xué)生?一生奠基，?為民族未來?負(fù)責(zé)”辦學(xué)?理念指引下?，積極創(chuàng)造?適合學(xué)生的?教育，把培?養(yǎng)“合格+?特長”的學(xué)?生作為目標(biāo)?追求，實施?___力教?育，打造學(xué)?校品牌。學(xué)?校大力推進?素質(zhì)教育，?切實將爭創(chuàng)?文明單位擺?在學(xué)校工作?的重要位置?，逐步樹立?起和諧、發(fā)?展的優(yōu)良校?風(fēng)。回顧?工作歷程，?就以下幾方?面的工作做?一匯報。?一、統(tǒng)一思?想，營造良?好的育人氛?圍學(xué)校建?立了校長陳?海云為組長?，黨支部書?記行麗娜，?副校長關(guān)衛(wèi)?強為副組長?，中層干部?、團委、關(guān)?工委為成員?的文明校園?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，結(jié)合校?情制訂了各?類工作計劃?、安排具體?的活動內(nèi)容?。注重文化?建設(shè)，打造?___力校?園，營造育?人良好氛圍?。以課堂滲?透、活動推?進、實踐提?升為培育思?路，突出文?明建設(shè)工作?的中心地位?，抓工作過?程管理，抓?工作效果落?實。通過召?開校會、主?題班會、主?題升旗、團?隊活動、藝?術(shù)活動、體?育活動、_?__核心價?值觀培育實?踐活動、小?手拉大手行?動計劃等，?豐富了培育?形式，營造?了濃烈的創(chuàng)?建氛圍。?二、圍繞中?心，加快創(chuàng)?建工作步伐?面對新形?勢下的新任?務(wù)、新情況?，學(xué)校以行?風(fēng)建設(shè)為抓?手，通過認(rèn)?真___全?體教職工學(xué)?習(xí)___精?神和_、_?__精神和?各級教育工?作會議文件?，統(tǒng)一認(rèn)識?，開拓創(chuàng)新?，推動文明?單位工作進?展。抓住中?心支部大會?、教職工大?會、年級組?學(xué)習(xí)等時機?，狠抓“兩?學(xué)一做”學(xué)?習(xí)和實踐活?動，開展?fàn)?創(chuàng)“學(xué)習(xí)型?學(xué)?！薄?做“學(xué)習(xí)型?教師”。結(jié)?合時宜開展?師德演講、?師德培訓(xùn)、?班主任論壇?、教學(xué)論壇?、教師風(fēng)采?展示等活動?引導(dǎo)廣大教?職工敬業(yè)愛?崗、無私奉?獻，提高廣?大教職工的?道德素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?真正做到“?學(xué)高為師，?身正為范”?。三、明?確主體，加?強德育教育?有機滲透?一是學(xué)校堅?持每周一舉?行升國旗儀?式，實行嚴(yán)?格而規(guī)范的?升降國旗制?度，并結(jié)合?形勢進行班?級主題升旗?，由班級學(xué)?生主持、擔(dān)?任旗手、做?國旗下演講?，提升學(xué)生?參與度，增?強學(xué)生家國?情懷和愛國?主義情感。?二是抓住?國家大事、?時事等教育?時機，舉辦?征文活動、?歌詠比賽、?詩歌朗誦比?賽、文藝匯?演、書法繪?畫比賽等形?式的活動，?引導(dǎo)學(xué)生了?解國情，掌?握時政，開?闊視野，提?升學(xué)生愛國?、愛黨、聽?黨話、跟黨?走的信心和?決心。舉辦?___圖片?展覽、黨史?知識講座、?紀(jì)念長征勝?利___周?年主題報告?，深入開展?黨史、國情?學(xué)習(xí)宣傳，?激發(fā)學(xué)生的?民族自豪感?和愛國熱情?。三是以?班團活動、?思想與品德?課教學(xué)為主?陣地，其他?學(xué)科結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容“落?實三維課程?目標(biāo)”加強?學(xué)生情感態(tài)?度與價值觀?的教育，強?化課堂教學(xué)?中思想教育?的滲透功能?，結(jié)合學(xué)習(xí)?滲透國情教?育、培養(yǎng)良?好習(xí)慣教育?、促進心理?健康教育。?同時開展科?技節(jié)活動，?以“小制作?、小設(shè)計、?小發(fā)明”、?科技等活動?，培養(yǎng)學(xué)生?知識創(chuàng)新，?實踐探索能?力，引導(dǎo)全?體學(xué)生熱愛?科學(xué)，刻苦?學(xué)習(xí)。四?是以文明創(chuàng)?建為動力，?加強學(xué)生的?幫扶工作。?近年來，隨?著務(wù)工遷移?，留守兒童?成為教育的?重要問題。?學(xué)校從孩子?們的自身特?點出發(fā)，結(jié)?合《___?國務(wù)___?加強未成年?人思想道德?建設(shè)若干意?見__決定?》的實施，?堅持以德育?人的理念，?加強對貧困?、留守學(xué)生?的幫扶教育?，以輔導(dǎo)、?談心幫助學(xué)?生增強信心?堅定決心，?開展家訪送?溫暖活動，?關(guān)心學(xué)生成?長，促進學(xué)?生身心健康?成長，在幫?教職工作上?環(huán)環(huán)相扣，?促使其進步?。同時加強?行為規(guī)范教?育月活動，?以一日常規(guī)?教育為主，?分別以安全?、友愛、文?明、學(xué)習(xí)為?主題，引導(dǎo)?學(xué)生知禮儀?、守紀(jì)律、?有愛心、會?學(xué)習(xí)、學(xué)做?人，培養(yǎng)具?有良好道德?素養(yǎng)的祖國?未來的建設(shè)?者。五是?以優(yōu)美環(huán)境?建設(shè)為載體?，寓教于樂?，增強育人?的科學(xué)性。?學(xué)校找準(zhǔn)結(jié)?合點，豐富?校園主題，?建設(shè)地域文?化墻、詩經(jīng)?文化墻、經(jīng)?典文化墻，?豐富班級文?化內(nèi)容，潛?移默化影響?學(xué)生樹立正?確的價值觀?、世界觀。?以文化熏染?為渠道，營?造良好育人?氛圍。將文?化建設(shè)與思?想教育有機?結(jié)合起來，?使德育更形?象、更直觀?、更科學(xué)。?四、形式?多樣，有機?結(jié)合注重實?效一是重?視科技文化?活動的開展?，為精神文?明建設(shè)的創(chuàng)?建和推動整?體工作的開?展注入新的?活力和塑造?良好的精神?面貌。每年?一度的學(xué)校?科技節(jié)活動?，從學(xué)校、?班級、小組?層面充分動?員，物理、?化學(xué)、生物?教師悉心指?導(dǎo)，幫助和?支持學(xué)生在?科技創(chuàng)新、?動手創(chuàng)造方?面進行實踐?，提升學(xué)生?創(chuàng)新實踐能?力，培養(yǎng)學(xué)?生為祖國發(fā)?展而學(xué)習(xí)的?信念和理想?。二是舉?行豐富體育?活動，增強?學(xué)生團隊意?識，合作意?識，增進學(xué)?生體質(zhì)健康?和思想健康?成長。每年?根據(jù)學(xué)校工?作要點舉辦?田徑運動會?、足球賽、?籃球賽、趣?味體育比賽?活動，舉行?班級拔河賽?、課堂體育?對抗賽，豐?富教育形式?，提高教育?品質(zhì)。三?是舉行“好?書推介活動?”、校園藝?術(shù)周活動、?經(jīng)典誦讀活?動、“我身?邊的故事”?征文活動，?豐富校園精?神生活，增?進友誼，增?強凝集力，?提升文化品?味，促進學(xué)?生身心健康?發(fā)展，以更?