學校環(huán)境文化建設工作方案

學校環(huán)境文化建設工作方案范文?1一、指?導思想校?園文化是學?校在教育教?學和管理工?作中表現(xiàn)出?來的思維和?行為模式，?是學校內(nèi)涵?發(fā)展的精神?底蘊，是實?施素質(zhì)教育?的重要載體?。加強校園?文化建設，?對辦學目標?、辦學思路?、校風校訓?、教風學風?等內(nèi)容進行?準確定位，?對體現(xiàn)學校?的人文精神?和辦學特色?，傳承與發(fā)?揚學校的優(yōu)?良傳統(tǒng)，提?高人才培養(yǎng)?質(zhì)量，增強?學校核心競?爭力，具有?十分重要的?現(xiàn)實意義和?深遠的歷史?意義。_?__廟希望?小學自建設?以來，各項?工作逐步規(guī)?范。（范本?）我校認真?貫徹執(zhí)行黨?的教育方針?，積極適應?___教育?改革與發(fā)展?的新形勢，?先后在市政?府和___?教育局的正?確領導和關?心支持下，?通過深入細?致地思想教?育，使廣大?教師對國家?的（范本）?教育形勢，?特別是__?_教育的走?勢和學校的?發(fā)展情況有?了更為清醒?的認識，意?識到目前要?想使學校辦?得更好，就?必須以特色?求生存，以?創(chuàng)新求發(fā)展?。為了進?一步加強校?園文化建設?，明確學校?辦學方向等?校園文化內(nèi)?涵，激勵廣?大師生的積?極性，學校?領導提出_?__加強校?園文化建設?，規(guī)范辦學?指導思想的?議案，決定?把原來的校?訓給我一片?天空任你翱?翔改為以特?色求生存，?以創(chuàng)新求發(fā)?展。并把剪?紙、中華詩?教、十六星?級評比作為?學校的辦學?特色。二?、建設項目?（一）裝?修：（1?）所有教室?、樓道、門?窗重新粉刷?。（2）?重建領操臺?，新建屏風?。（3）?修補校園破?損之處。?（二）綠化?美化：栽樹?三、__?_廟希望小?學校園環(huán)境?文化具體設?置總方案?（校領導拿?出設計后立?即與主設計?師交流布置?，開動腦筋?體現(xiàn)自主創(chuàng)?新，布置的?內(nèi)容要與學?校特色緊密?聯(lián)系）（?一）裝修：?1、教室?。教室全部?粉刷，重新?布置，要體?現(xiàn)特色;門?窗刷漆。更?換所有班級?班訓;班班?設展示臺。?2、樓道?：上下樓道?做成文化長?廊：一樓是?藝術長廊，?二樓是文化?長廊。3?、校園整修?：（1）?校園圍墻花?墻以下全部?磨光，繪制?體育圖標或?名言警句。?（2）重?修領操臺，?用大理石鋪?面。（3?）重新設計?校園警示牌?。（4）?修屏風。在?領操臺東面?修屏風，大?理石刻校訓?以特色求生?存，以創(chuàng)新?求發(fā)展。?（二）綠化?美化：1?、在草坪內(nèi)?栽風景樹。?2、挖掉?校園垂柳，?栽上龍爪槐?或垂榆或紫?花槐。（?三）衛(wèi)生?實行日查、?周評、月小?結。四、?布置原則要?求：低：?站在孩子的?高度看;?晰：主題突?出，層次分?明，內(nèi)容顏?色樣式清晰?;序：不?顯過于零亂?，不畫蛇添?足;保潔?：文化布置?徹底結束后?，進行徹底?的保潔：?五、校園環(huán)?境文化建設?分工總策?劃：曹春風?督導：徐?鐵軍宋文奎?成員。各?班班主任及?工人師傅。?環(huán)境文化?建設一、?指導思想?突出踐行科?學發(fā)展觀，?以素質(zhì)教育?為目標，以?人文精神培?養(yǎng)和綜合素?質(zhì)提高為宗?旨，在新課?程理念的引?領下，以人?為本、德育?為先，突出?校園文化的?傳承、創(chuàng)新?和發(fā)展，構?建具有土門?小學特色的?校園文化體?系，營造師?生成長的精?神家園，有?效促進素質(zhì)?教育，全面?提高我校管?理水平和辦?學質(zhì)量。?二、主題思?路努力改?善校園文化?環(huán)境，因校?制宜，突出?古詩文和論?語經(jīng)典誦讀?特色，讓校?園的環(huán)境文?化處處洋溢?濃厚的育人?氛圍。三?、具體做法?1、實施?古詩文壁畫?長廊工程。?在學校2、?___排教?室西墻（校?園西墻）上?布置圖文并?茂的竹簡形?式的古詩文?壁畫;在學?校操場的北?墻布置孔子?像壁畫和書?卷形式的經(jīng)?典論語壁畫?。2、突?出操場運動?文化，在操?場的西墻上?布置各種運?動圖形壁畫?，體現(xiàn)運動?的拼搏精神?，讓學生從?中感受力量?的美麗和拼?搏的意義。?3、合理?布置教室外?墻文化，在?校2、__?_排教室的?南墻各窗戶?的空隙中和?學校新建成?的后面教室?柱子上布置?壁畫形式的?經(jīng)典古詩文?或論語詩句?。4、在?___排行?政辦公室的?西屋山墻上?布置國歌和?國旗墻磚畫?，與對面屋?山上的世界?和中國地圖?相呼應;在?___排教?室的東屋山?墻上和4?排教室的西?屋山墻上布?置壁畫形式?的論語或古?詩文名句，?可采用書卷?形式。5?、為進一步?改善環(huán)境，?留給學生足?夠活動空間?，擬將2、?___排教?室前面和3?、___排?教室后面的?水泥花墻拆?除，進一步?整理學生活?動區(qū)域。?6、各教室?內(nèi)的墻壁文?化可由各班?級按照班級?實際和學生?特點，突出?學生個性對?照學校文化?環(huán)境布局，?自行布置。?7、幼兒?院內(nèi)的環(huán)境?布置和文化?建設由張利?純老師具體?負責。8?、學校板報?欄進行粉刷?，并定期出?刊，主要內(nèi)?容以展現(xiàn)教?師風采和學?生個性發(fā)展?為主，并輔?以安全教育?，衛(wèi)生等宣?傳教育。?9、在做好?以上硬件建?設的基礎上?，積極尋求?管理中的文?化，使校園?環(huán)境文化與?師生素質(zhì)相?配合。四?、其它學?校成立以-?-校長為組?長，---?、---、?---為成?員的文化環(huán)?境建設領導?小組，學校?積極協(xié)調(diào)上?級主管部門?協(xié)調(diào)建設所?需資金。?學校環(huán)境文?化建設工作?方案范文3?我校位于歷?史文化名鎮(zhèn)?溱潼西隅，?毗鄰風光綺?麗、碧波蕩?漾的溱湖風?景區(qū)和寧靖?鹽高速公路?，為溱湖風?景區(qū)到溱潼?古鎮(zhèn)必經(jīng)之?路，加強校?園環(huán)境的美?化，創(chuàng)設良?好的育人環(huán)?境，彰顯具?有地方特色?的校園文化?，是適應溱?潼旅游業(yè)發(fā)?展的需要，?是全面實施?教育現(xiàn)代化?的需要，也?是實施素質(zhì)?教育的重要?載體。為此?，就我校校?園環(huán)境和文?化建設構思?如下：總?體要求：?具有濃郁的?現(xiàn)代化教育?氣息，融入?于溱湖風景?、歷史文化?名鎮(zhèn)氛圍之?中，讓校園?文化具有辦?學特色、地?方文化和奮?發(fā)向上的人?文精神。校?園環(huán)境具有?水鄉(xiāng)特色，?假山、草坪?、流水，力?求春有花、?夏有蔭、秋?有果、冬有?綠，布局合?理、整潔優(yōu)?美、文明優(yōu)?雅。實施?內(nèi)容：一?、創(chuàng)建特色?鮮明的校園?文化環(huán)境?（1）營造?健康優(yōu)美的?文化環(huán)境?蘇霍姆林斯?基說過。要?使學校的墻?壁也說話。?學校的辦學?思想、育人?模式、校訓?、教風、班?風、學風將?以多種形式?在校園內(nèi)的?墻壁上呈現(xiàn)?，對內(nèi)引領?師生的教育?行為，對外?彰顯學校的?教育品質(zhì)。?根據(jù)學生的?年齡特征，?在教學樓學?生經(jīng)過的走?廊內(nèi)創(chuàng)設文?化廊、文化?墻，讓每期?校園黑板報?、教學宣傳?欄、校務公?開欄、團隊?宣傳欄承載?著宣傳、激?勵、引導的?作用。思?想道德。用?好班級小櫥?窗、紅星閃?閃亮評比欄?、及時公布?校園新聞、?設計好宣傳?牌（節(jié)水、?衛(wèi)生、愛護?花草等）。?文化素質(zhì)?。用好雛鷹?電視臺、紅?領巾廣播站?，及時更換?教學動態(tài)（?范本）展示?欄、《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《古鎮(zhèn)俊?杰風云榜》?等永久性的?上墻，增強?學校文化氛?圍。特色?教育：布置?好陳列室，?校園雕塑的?主題、站牌?其主要內(nèi)容?為：實小發(fā)?掘古鎮(zhèn)資源?，開展綜合?實踐活動、?科技發(fā)明、?小公民道德?教育的校本?特色;溱小?則以乒乓球?、象棋等校?本特色為主?。安全教?育。在校園?醒目處出示?警示牌，張?貼《中小學?生安全守則?》等，精心?設計警示牌?上溫馨的話?語。（2?）優(yōu)化格調(diào)?雅致的外部?環(huán)境校園?環(huán)境規(guī)劃體?現(xiàn)千年古鎮(zhèn)?的文化內(nèi)涵?，巧妙設計?各景點，花?草樹木布局?錯落有致、?疏密合理，?邊邊角角考?慮周詳，做?到春有花，?夏有蔭，秋?有果，冬有?綠。在和校?園已有建筑?協(xié)調(diào)統(tǒng)一的?基礎上，創(chuàng)?造具有水鄉(xiāng)?特色的校園?綠化景觀。?擬用較為豐?富的庭園布?置形式，盡?量多地創(chuàng)造?綠色生態(tài)的?景觀，在學?校大門東側?，設計假山?池沼、小橋?流水，以涌?泉、跌水等?豐富多彩的?水景形式來?增加校園綠?地活潑明麗?的風貌，讓?學生們置身?于充滿美好?、陽光的環(huán)?境中，以達?到緩解壓力?，釋放身心?的目的。?二、開展以?人為本的校?園文化活動?1、以學?生為主體的?校園文化活?動項目有：?（1）成?立校園廣播?站、雛鷹電?視臺，充分?發(fā)揮學生的?能動性，讓?學生自行組?稿、編輯、?錄音、錄像?，自主完成?節(jié)目錄制的?全過程。?（2）成立?各種校園文?化小隊伍。?如鼓號隊、?舞蹈隊、蓮?湘隊、校園?___舞隊?等。（3?）舉辦各種?文體活動。?繼續(xù)舉辦一?年一度的體?育節(jié)、讀書?節(jié)、藝術節(jié)?、英語節(jié)、?慶六一系列?活動（包括?詩歌朗誦、?校園___?舞、文娛表?演、演講比?賽、廣播操?比賽、拔河?比賽、手抄?報比賽、黑?板報比賽等?）。2、?以展示學校?特色的文化?活動項目有?。綠色成長?系列主題實?踐活動、繪?畫創(chuàng)作展示?、科技創(chuàng)作?展示、書法?創(chuàng)作展示、?美術工藝品?展示、學生?獲獎展示等?，主要在班?內(nèi)布置。?3、以展示?教師風采為?內(nèi)容的活動?主要有：?（1）開展?師德建設活?動。繼續(xù)開?展對學生要?有愛心，對?工作要有責?任心，對同?事要有誠心?三心活動，?使全體師生?員工凝心聚?力。（2?）提高教師?團隊精神。?在教師中創(chuàng)?造性地開展?一些活動，?重點突出開?展一些形式?多樣的文體?活動，讓師?生在活動中?感受到快樂?，感受到溫?暖。（3?）開展家校?共育活動。?每學期至少?舉行一次一?日開放活動?家長會，邀?請家長到學?校參加聽課?、評課、聽?講座，使家?長了解支持?學校的工作?，形成家校?共育的合力?。三、形?成科學民主?的學校管理?機制制度?本身就是一?種文化，因?此制度形成?必須由管理?者和師生共?同參與制訂?，這樣形成?的制度，將?會取之于民?，用之于民?，更顯出它?的優(yōu)越性，?最后轉化為?全體教職工?主動遵守的?制度。在追?求共同目標?的驅動下，?發(fā)揮廣大教?師的積極性?，參與學校?管理，自覺?遵守各項規(guī)?章制度，形?成科學民主?的學校管理?機制。1?、全員參與?管理為使?學校環(huán)境和?文化具有時?代特色，除?建筑物、綠?化等永久保?存外，對反?映特色建設?和激勵學生?健康向上的?校園文化不?斷改進。發(fā)?揮大家的智?慧，分片包?管包換。?2、嚴格制?度管理制?定《綠化管?理》《景觀?燈管管理》?等制度，加?強對總務處?的考核。對?教師學生進?行安全衛(wèi)生?、文明用語?、行為習慣?等量化考核?，堅持__?_月一評，?一學期一總?結。四、?制定切實可?行的管理保?障機制1?、統(tǒng)一思想?。學校把貫?徹實施《校?園環(huán)境和文?化建設方案?》納入學校?主要議事日?程，分工負?責，相互協(xié)?調(diào)，上下一?心，齊抓共?管。2、?健全機構。?學校成立校?園文化建設?領導小組，?由校長任組?長，副校長?任副組長，?班子成員為?組員參與抓?;班級成立?校園文化建?設執(zhí)行小組?，年級組長?任組長，班?主任具體抓?，大隊部協(xié)?助抓。校?園環(huán)境和文?化建設__?_機構__?_：組長?：錢存亞;?副組長：?徐存立、池?蘭鳳、周新?民成員：?張逸民、田?成功、范同?裕、趙存林?、___銀?、