20xx九年級班主任工作總結范文3篇

20xx九年級班主任工作總結范文3篇在一年的工作完畢之后，我們應當對自己進展一次總結，這樣便于我們找出缺乏，更好的進步。下面是我為大家?guī)淼挠嘘P20xx九年級班主任工作總結范文3篇，盼望大家喜愛。

20xx九年級班主任工作總結范文【篇一】

轉瞬間一學期的工作就要完畢了，回憶本學期我xx班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有缺乏。學生大多已經(jīng)明確了學習方向，班干部凝合力也漸漸增加，班風漸漸加強，學風漸漸深厚。這與學校領導的重視和正確的管理、老師高度的責任感和敬業(yè)精神以及擅長調動學生學習的踴躍性等都是分不開的。

我校學生入學時普遍起點低、根底差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心。九年級是初中三年的關鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說，取得好成果就是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、德育工作

本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，剛好穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大概的打算。在隨后的幾個月里，隨時關注學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成果都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信念，學習有干勁。

二、造就良好的班風、學風

眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。本期主要抓了以下幾個方面的工作：

(1)依據(jù)學校政教處的量化考核，健全、完善班內評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質量的關鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到教師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中熬煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進展管理，使好的學生和后進生得到被認同的時機，大大激發(fā)了學生的學習熱忱，增加了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。

(2)創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的干凈付出自己的努力。

(3)就是注意創(chuàng)設良好的學習氣氛。

(4)給學生樹立學習典范，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注意身教，為人師表，以良好的形象領先示范，潛移默化地影響和鼓勵學生良好習慣的養(yǎng)成。

20xx九年級班主任工作總結范文【篇二】

九年級上學期是整個初中階段的重要時期，學生在生理、心理和學習生活上都發(fā)生了較大的改變，局部學生在這個轉折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責任重大。一學期以來，在學校領導和教育處的指導下，經(jīng)過全體學生、家長和各位任課老師的共同努力，班級順當過渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風班貌接著保持，學習成果穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、通過嚴格的班級管理制度標準學生的學習生活行為

本學期，我們接著制定了一些嚴格的班級管理條例。在班會上宣讀，要求每個學生必需遵守。這個班級條例從紀律，衛(wèi)生，學習，生活等方面對學生提出了較高的要求。欣喜的看到，大局部學生都能謹慎遵守。對于那些不能遵守的學生，我們通過談心等方法和學生溝通。使每個學生都能自覺的以量化制度約束自己的行為。第一次和其次次月考我班學生連續(xù)打了兩場翻身仗，各學科的總均分名列三個班級的前茅。和八年級始終處于其次第三的位置相比，真正的揚眉吐氣了。而且全年級的前二十名學生中，我班有11名之多。這對增加學生信念，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。

二、通過定期的主題班會疏通學生的思想

二次月考之后，有一段時間，學校為了迎元旦，在各個班級舉辦了各種各樣的競賽。有乒乓球賽，有越野賽，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等。當然還有元旦文藝匯演。在這期間，我班學生一向活潑好動的本性起先暴露。很多學生踴躍踴躍參加活動，沒有參與活動的學生思想也開了小差。那一段時間，各科教師們反映，在課堂上，一些學生恍恍惚惚。沒有了之前那種特別足勁的學習氣氛，沒有了課堂上的大方激揚。果真，接下來的第三次月考，我班摔個一個大跟頭，一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名。

順境須要鼓舞，但是逆境更須要謹慎反思，查找存在的問題。這次考試之后，我在班級調查最近一段時間來班級存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚。學生吸煙，玩手機，上課吃零食，睡覺，換位置，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地。更令人擔憂的還是學習。一些學生說他們沒有學習的勁頭，沒有方向，沒有動力。這還了得?這樣的思想，這樣的心情，怎么可能贏得主動的地位呢?

于是，我特地開了一個“我們?yōu)槭裁磳W習”的主題班會。這個班會耽擱了我一節(jié)英語課，但我覺得這是特別值得的。這個班會中，很多學生看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字，流下了懊悔，感動的眼淚，真正從內心深處受到了劇烈的震撼和教育。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉。就連那些平常頑皮搗蛋的男生們也乖了起來。似乎在八年級的時候，他們還令教師頭疼，一夜之間懂事了，長大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W習一樣。

期末考試隨后就到了。就在昨天，各科的成果下來，我發(fā)覺，學生這股子勁頭，這種看法還是有了回報。雖然總均分還是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，這個數(shù)據(jù)還是令人激昂的。我想，122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w。最終的成功必須屬于我們，屬于我們xx中學這個大集體!

三、通過和科任教師以及家長的親密協(xié)作

本學期，我們召開過一次家長會，為了這個家長會，我們進展了充分的打算，包括文字資料，發(fā)言稿，課件等等。謹慎的打算換來家長會的圓滿勝利。我們和家長溝通了思想，把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長，請家長踴躍協(xié)作我們的工作。取得了家長對學校和班級的理解和支持。

我們打算在年前再次召開一次家長會，布置學生在寒假期間的一些相關事宜。

本學期，作為班主任教師，我也有意識的留意協(xié)調科任老師的力氣。留意學生各個科目的均衡開展。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。學生的全面開展須要各科老師的團結協(xié)作，踴躍協(xié)作。而不能各走各的道。否那么，勝利的大門是不會向瘸腿的學生開啟的。各科老師須要協(xié)調協(xié)作，必要的時候要懂得舍小家為大家，要會為了集體的利益犧牲一局部個人的利益。這些是作為班主任教師須要協(xié)調的。對于我班的空堂時間，以及小自習時間，我須要依據(jù)目前學生的學習狀況，適當?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個工作做到代課教師們理解。我堅信，我們學校教師的素養(yǎng)是一流的。他們必須會為了學生而很好的協(xié)作。

四、通過關懷學生的一日起居

除了學習，其實還有許多方面是作為班主任必需操勞的。比方衛(wèi)生。班級衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等。由于本學期沒有早自習，學生也不再上早操。很多學生起床很遲，為了多睡覺，不吃早飯，結果不但影響學習，影響身體，還耽擱了值日衛(wèi)生的清掃。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名學生是典型的戀床。不知和這些學生做過多少次斗爭，通過各種方式教育學生按時起床。衛(wèi)生工作也一樣，幾乎每次的班會都要強調。但心里很清晰，這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。

就在今日，我還犧牲了一節(jié)英語課，上成了班會課，和學生一起細心分析本次期末考試的學生成果。每個學生在全年級的排名。鼓舞優(yōu)秀的學生站得高一些，看得遠一些。鼓舞中等生大步往前走，迎頭趕上，鼓舞那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看。

總之，本學期作為班主任教師，我覺得自己在和學生一起成長。之前當過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會。今年也一樣，而且，在三個班級教師們敬業(yè)精神的感召下，在大家一心一意投入教學的鼓舞下，在班級的劇烈競爭下，我也一樣以更加昂揚的姿態(tài)處理自己的班級工作，并且從中學到很多，悟到很多，成長很多。感謝學生和同事們!

今后，懷著對新的學期的盼望，對學生的明天的渴望，我們已經(jīng)打算好了，全力以赴。不辜負這大好的和諧氣氛，大好的學習時間!

20xx九年級班主任工作總結范文【篇三】

隨著考試的完畢，本學期的班主任工作最終接近尾聲?；厥走@一學期，勞碌而充溢，驚慌而興奮，疲倦又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和老師所擔當?shù)膲毫Χ继貏e大，看著自己三年的學生，平安歡樂地走出校內，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我遵照學校工作打算，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面開展，努力使全體同學在初中的最終一個學期內學有所成，學有所獲。

一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，剛好穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大概的打算。在隨后的幾個月里，我剛好留意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成果都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信念，學習有干勁。

二、面對全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最終一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。中學雖不是的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或同流合污，因此最重要的是要點燃他們心中的盼望，堅信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順當升入中學，實現(xiàn)自己的幻想。當然中學的大門只會為勤奮的人翻開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初必須要制定自己的學習打算，并且必須要堅持究竟，永不放棄。每次模擬考試之后，針對學生中的進步、懈怠，剛好鼓勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采納全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，此時此刻學生的自我管理實力很差，或許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采納必須的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定具體的時辰表，合理支配學生的學習、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的時機。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認為，九年級班主任工作最簡單走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學期了，學生立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過;此種策略最不行取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個成年人來對待，這樣簡單激起學生的逆反心情，從而在工作中造成被動。我的原那么是：(1)進步的、優(yōu)秀的必須要鼓舞表揚，而做錯了那么必須要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責;(2)就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新起先，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事試驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。

五、敬重理解，讓每一個學生參加班級管理

九年級學生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判定和理解，有劇烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必需充分發(fā)揚民主，敬重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、班級各種制度的制定，都采納民主探討，少數(shù)聽從多數(shù)的方法，得到了全班同學的相同認同。

六、抓好學生日常行為標準，剛好發(fā)覺并解決問題

九年級，很多學生起先在思想上出現(xiàn)較大的改變。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們時時自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學生溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的相識。我們對班級的每一個同學都以《中學生行為標準》嚴格要求，加強道德標準傳播教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛惜公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀遵守法律的好公民。

在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如上課睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞教師等行為。讓學生“換位”思索，并踴躍教育引導。尤其針對九年級學生的思想困難偏激、心情多變的特點，剛好發(fā)覺存在的問題，同學生溝通談心，排解問題。同時多視察，多調查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未然。

七、造就良好的學習看法和習慣

(1)化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫無趣和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習打算，選擇學習方法，教育學生要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問。只有化被動學習為自主學習，學生才能踴躍拓展提升自己，取得足夠的進步。

(2)鼓舞競爭，踴躍進取。沒有競