2018年幼兒園期末工作總結

第2018年幼兒園期末工作總結

2018年幼兒園期末工作總結

伴隨著新的一年的到來,本學期工作即將畫上圓滿的句號!我們腳踏實地的走過了充滿挑戰(zhàn)的一學期.回首一學期來的點點滴滴,我們看到的是姐妹并肩前行的身影,留下的是一串串深深的腳印.感嘆：我們與忙碌為伴、與收獲同行.本學期在上級部門的關心、幫助、指導下,在全體教職員工的共同努力下,我們圍繞園務工作安排努力完成了各項工作,取得了一定的成績,但也有不足之處,現將本學期工作總結如下：

一、師德為先,建立優(yōu)質教師隊伍.

師德—不是簡單的說教,而是一種愛與責任的體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是—每位教師的自我修養(yǎng)!我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓,開展各類師德建設活動,在園內弘揚尊師重教氛圍,并樹立牢固的服務意識.我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍,教師的師德意識還不是很強,本學期我們利用政治業(yè)務學習時間加強教師師德建設,要求全體教師以教師道德規(guī)范行為要求自己,做到愛崗敬業(yè),為人師表,科學育人,傾注愛心.孔子曾說過：“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從.”作為一名幼兒教師,在日常的教育教學中要注意自己的言行舉止,為孩子作表率.以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸懷去包容孩子,讓孩子“親其師,信其道”.我們絕大部分教師都能夠以職業(yè)道德標準來嚴格要求自己,得到廣大家長的認可與好評.但是在工作中我們發(fā)現,有的教師有時不能很好控制自己的情緒,會把情緒帶到工作中去.希望我們全體教師有則改之,無則加勉,努力讓自己成為學校滿意、學生滿意、家長滿意的幼兒教師！

二、安全為首,營造和諧育人環(huán)境.

本學期我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署,始終堅持“安全第一,預防為主”的指導方針,緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序,保障師幼人身和財產安全”這一中心,緊緊圍繞“建設平安校園”為主題的活動,切實貫徹落實教育局“綜治”工作的有關文件精神,使幼兒園安全管理規(guī)范化、學校周邊環(huán)境整治、消防安全整治、法制教育等工作順利開展.把“檢查到位,整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實.從提高安全意識入手,加強制度管理,層層落實責任強化檢查力度,積極做好安全宣傳、教育、培訓工作.我們各班能夠將安全教育與主題教學相結合,在幼兒一日活動中,滲透安全教育,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力.本學期,我園分別開展了“消防”、“防震”、“校車”等演練活動.

學校安全是一項長期的任務,我們將一如既往,堅持不懈地抓好我園的安全工作,為全面實施素質教育營造一個安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境.

三、隊伍建設,提高教師專業(yè)素質

合理利用幼兒園的資源,發(fā)揮園本優(yōu)秀資源.本學期,在教師培養(yǎng)活動中,我們繼續(xù)采取師徒結對的方式,有效發(fā)揮幼兒園名優(yōu)教師與骨干教師的潛能,更好的促進了老師的專業(yè)發(fā)展.一學期來,徒弟們都認真地聽、看師傅的示范課,并且做好詳細的聽課記錄,細心分析學習師傅在教學上的特色,品味提高課堂教學效益的要素.而師傅聽徒弟上課后,都細致認真地評課指導,在肯定徒弟教學中的優(yōu)點之后,從課堂教學的有效性入手,在教法、學法等方面提出了詳實、可行的建議.為了檢驗“師徒結對”工作開展情況,學期末,我們改變以往的教學展示形式,采取了說課的活動形式來展示一學期來師徒結對活動的開展.活動前徒弟教師們根據自己擅長的學科選擇教學內容,和師傅一起鉆研教材、精心設計說課稿,說課中,徒弟教師都表現出積極飽滿的精神狀態(tài),大家能夠圍繞教學內容,從設計意圖、教材分析、目標定位、活動準備、活動重點難點、教法學法、活動流程、活動延伸等幾個方面,以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言,進行生動的演示解說,充分展示了自己學習理論、研究教材和設計教學的能力.通過活動,提高了教師的教學組織能力、語言表達能力,為全體教師搭建了一個互相交流、展示與學習的平臺,有效地提升了教師的專業(yè)素養(yǎng).此次的“徒弟匯報課活動”,既是對“徒弟”教學工作能力的考查,也是對“師傅”指導工作的檢查.在本次的徒弟匯報活動中,我們看到了師徒在這過程中的共同成長,讓我們欣喜地看到新教師在業(yè)務水平上的提高,也體現了“師徒結對”這一園本培訓形式的意義和作用.

教師有什么樣的體驗,她就會把這些體驗傳遞給幼兒,要想讓幼兒進步和成長,首先必須以教師的進步和成長為前提,只有這樣,才能創(chuàng)造性地促進幼兒的進步和成長.近年來,我園始終將園本培訓列為幼兒園工作的重要組成部分.我們制定了園本培訓計劃,內容及目標要求,并根據教師的需求,將園本培訓活動定位在進行有關教師技能技巧的掌握與教學等方面.目的是讓教師成長于學習之中,發(fā)展于工作之中.教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個教師都要樹立終身學習的觀念,樹立學無止境的思想.今后,要多加強與市區(qū)姐妹園的合作與交流,在培訓的形式、內容、方式、方法、制度、管理方面進行繼續(xù)探究,爭取使我園園本培訓工作做得更科學、有效.

為了及時吸取新的幼教信息,本學期,我們輪流地派老師外出參加各類培訓,觀摩名師的公開課,聆聽專家的講座,使教師們受益匪淺,本學期我們基本上每個教師都有外出觀摩學習的機會.這其市級培訓、有區(qū)級培訓、也有教研片培訓,有南師大教授的精彩講座,有優(yōu)質園環(huán)境現場觀摩的等等,通過這一系列的學習實踐,以點帶面促使全體教師共同進步.

四、重視教研活動,提高教師教研能力.

1、讓環(huán)境為教育教學服務.

幼兒園教育指導綱要指出：“環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展.”“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗.”可見,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設,已成為幼兒教育的重要內容.本學期在上級領導的安排指導下,我們在環(huán)境創(chuàng)設方面進行了有益的探索和嘗試,在先培訓學習再實際操作的過程中,取得了初步成效,先后在園內、教研片、海陵區(qū)開展學習環(huán)境創(chuàng)設觀摩活動,內容主要圍繞主題墻創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設、自然角創(chuàng)設、活動室整體的布局等四個方面開展,觀摩交流結束后,與同行教師進行了交流活動,受到同行的一致好評.當然,這與我們各班老師的辛勤付出是分不開的.希望教師在以后的環(huán)境創(chuàng)設過程中繼續(xù)開拓思路、不斷創(chuàng)新,還要多多征求各方面的意見,進一步營造出溫馨舒適的育兒氛圍,體現環(huán)境對幼兒“潤物細無聲”的教育作用,力爭做到盡善盡美.

2、在課題開展中提高教研能力.

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂.“科研促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念.本學期,我們圍繞我園市級課題在體育活動中培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識開展