高中城南舊事讀后感3篇

Word-5-高中城南舊事讀后感3篇下面是收集的高中城南舊事讀后感范文范文3篇(《城南舊事》讀后感優(yōu)秀作文)，以供借鑒。

高中城南舊事讀后感范文范文1

在寒假期間，我閱讀了三本書，其中，我印象最為深刻的就是林海音的《城南舊事》。我喜愛它的緣由就是由于它簡潔、易讀懂。

書中講的就是林海音小的時候居住在北京城南的一段往事。這本書的這要內(nèi)容是，六歲的小姑娘林海音住在北京城南的胡同兒里，她在這胡同兒里熟悉了“瘋”女人“秀貞”，在得知她的孩子“小桂子”被人扔在了城根下，生死未卜后，她打算要幫秀貞找孩子。正好，小伙伴“妞兒”要找父母，脖子下也有一塊兒胎記，妞兒就跟秀貞去找父親了，可是，母子倆卻慘死在火車下。后來，英子搬到了“新蓮子胡同兒”熟悉了一位為了供弟弟上學(xué)，而去偷東西的年輕人，可后來，年輕人被警察捉走了。再后來，宋媽的丈夫來了，他告知宋媽，兒子在兩年前掉進(jìn)河里淹死了，女兒被丈夫賣給了別人，英子特別難受。最終，英子的父親因得了肺癌死了，宋媽被她的丈夫接走了。英子帶著許很多多的懷疑離開了童年……

這本書中的一切都是那么自然、親切。像一縷縷陽光，嚴(yán)厲又暖和，又像一絲絲水流，連綿不斷。景物，人物，事物，都透過英子的童眼，變的那么天真而又可愛。悲歡離合，都深深的嵌在了英子的記憶里，而這些，也深深的打動了我!這本書中并沒有什么華麗的語言和修飾的詞語，但是，它卻反映出了人物的思想，描述除了人物的動作和語言，讓我們進(jìn)入到了她的童年，讓我們進(jìn)入到了北京城南的那個漂亮的地方……

高中城南舊事讀后感范文范文2

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是團(tuán)聚，唯有別離多。”仆人公英子的畢業(yè)典禮上，這幾句歌詞最令人深刻，每每讀起《城南舊事》，腦海情不自禁地出現(xiàn)出這首曲子，滿是離別的味道。

能在四十二歲時，把一個六歲女孩的心理活動描寫的如此細(xì)膩，的確是很讓人震撼，更值得嘆服的是，小說里面基本都是以女性為主角，以至于有人說，這是一部女性作品。也有人會說，這是一部成長小說，每段故事都是離別，直到爸爸的花兒落了，英子長大了。我比較贊同后一種說法。書的主題是童年，它透過主角英子童稚的雙眼，向讀者呈現(xiàn)了二十年月大人世界的悲歡離合，有一種說不出的天真，卻道盡人世簡單的情感。久讀便知覺，《城南舊事》既可以作為兒童讀物，又可以供青少年閱讀，還可以帶領(lǐng)著成年人回味童年，總之它是多面對的，我想這也許就是它之所以被評為經(jīng)典的緣由。

整部小說就是一個離別的過程，與井邊的妞兒離別，與惠安館的瘋女人離別，與草坪里的小偷離別，與斜著嘴笑的蘭姨娘離別，與朝夕相伴的宋媽離別，與爸爸離別，不斷地離別。眾多離別中，最圓滿的，也許是與小偷的離別。在《我們看海去》一章中，英子遇到了躲在草叢里的大叔，聽他講了自己的故事。在英子眼中，他是一個努力贍養(yǎng)老人和供給弟弟上學(xué)的好大叔，但他驚奇的行為又讓英子感到莫名的懷疑和可怕。

當(dāng)大叔問起他算不算是好人時，英子答道：“金紅的太陽是從藍(lán)色的大海升起的嗎?可它從藍(lán)色的天空升起來呀?我分不出海跟天，我分不出好人跟壞?！焙萌烁鷫娜?，這么簡單的問題，小孩子怎能分得清晰呢?我們至小就被灌輸辨別壞人的理念，以至于造成人與人之間的相互猜疑。童年之所以歡樂，正是由于他們還不會區(qū)分好人和壞人，不相互猜疑，不勾心斗角。但是，英子親眼看到了大叔因偷竊而被逮捕。這一次的離別，英子應(yīng)當(dāng)開頭漸漸的對外界警惕，開頭看著見生疏人，會思索他是好人還是壞人了吧?

離別當(dāng)然令人哀痛，卻又何嘗不是一個新的開頭。書中的結(jié)尾都是離別，但這并不是每個故事的終點(diǎn)，而是通向?qū)淼穆?。在現(xiàn)實(shí)生活中，不管我們情愿與否，身邊的人總會漸漸地離我們而去，并不是全部離別都會使人成長，只有真正理解了離別的含義才能算得上是真正的離別，真正的成長。就如英子，即使每篇故事的結(jié)尾都有萬般惆悵和不舍，但同時又趨向成熟，才會有最終面對爸爸的逝去，而英勇?lián)?dāng)照看弟弟妹妹的責(zé)任的小大人。

看《城南舊事》看到的不僅是單純的離別，更體會到了離別賜予人心的成長。

高中城南舊事讀后感范文范文3

我曾讀過一本描寫林海音在北京生活的書，它就是《城南舊事》。

令我最深刻的就是冬陽?童年?駱駝隊(duì)故事，雖然它只是后記，但仍讓我受益匪淺。敘述了在冬天時，駱駝隊(duì)都過來了。爸爸會跟他們談價錢，駱駝背上都馱著兩麻袋煤。人在卸煤而駱駝吃草?！拔摇闭驹隈橊劦拿媲?，看他們吃草料的樣子。那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣寧靜的態(tài)度。它們咀嚼的時侯，上牙和下牙交叉地磨來磨去，大鼻孔冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上?！拔摇笨吹么袅耍B自己的牙齒也動起來。老師說過，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不焦急，漸漸地走，漸漸地嚼，總會走到的，總會吃飽的，或許它天生就該漸漸的。冬天快過完了，春天就要來了，太陽特殊的溫和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇敲?駱駝也脫掉它的絨袍子啦!夏天又來了，駱駝隊(duì)又都不見了，“我”問媽媽：“夏天它們到哪兒去?”“誰?”“駱駝呀!”媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子!”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的事，“我”也不會再做了。

看完這本書，我想起了我現(xiàn)在的童年。的確，童年是幸福的;歡樂的;美妙的!在童年，只有嬉戲，沒有爭奪;在童年，只有歡快，沒有哀痛;在童年，只有團(tuán)聚，沒有離別!